2025年新世紀版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、科學研究證明；煙草燃燒時，煙霧中含有多種對人體有害的物質(zhì)，包括（）

①尼古?、诮褂廷鄱趸饥芤谎趸迹?/p>

A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④

2、血漿具有的功能是A.止血、凝血B.運輸氧氣C.吞噬病菌D.運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物3、國家規(guī)定一些地區(qū)鹽業(yè)公司必須銷售加碘食鹽，這是為了（）A.預防呆小癥B.預防地方性甲狀腺腫大C.預防侏儒癥D.預防巨人癥4、某同學在嘗試“用鮮奶制作酸奶”和“釀一瓶香濃的米酒”的過程中遇到了一系列問題，其中分析正確的是（）A.制作酸奶和米酒都用到同一種微生物B.制作酸奶和米酒都需要在無氧的條件下進行C.制作酸奶需要密封而制作米酒不需要密封D.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進行孢子生殖5、下列人體器官中，既能產(chǎn)生生殖細胞，又能分泌性激素的一組是()A.輸精管和輸卵管B.睪丸和卵巢C.子宮和輸卵管D.子宮和前列腺6、熊貓“團團圓圓”作為特殊的禮物已于2008年12月23日晚間7時30分許抵達它們的新家--臺北市立動物園新光特展館．“團團”是雄性；“圓圓”是個活潑的“小姑娘”，你知道“團團”“圓圓”體細胞內(nèi)的一對性染色體分別是（）

A.XXXY

B.XYXX

C.XY

D.XX

7、早春季節(jié)；我國北方種田后常用地膜覆蓋，以促進種子的萌發(fā)，這種方法有利于（）

A.保持水分。

B.防治蟲害。

C.提高地溫。

D.流通空氣。

8、蝙蝠可以像鳥一樣在空中飛行，但又不是鳥，它區(qū)別于鳥的主要特征是（）A.體內(nèi)有脊柱B.胎生、哺乳C.用肺呼吸D.體溫恒定評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、【題文】下列人體的各種性狀中，屬于相對性狀的是（）A.雙眼皮和單眼皮B.身高和體重C.有耳垂和無耳垂D.黃皮膚和黑眼睛10、小張患了感冒；需要用藥，以下用藥方法正確的是（）

A.感冒糖漿很甜，可以多喝點B.按說明書或醫(yī)囑服藥C.到醫(yī)院請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥D.當感冒病情減輕，就停止服藥11、動物具有“學習”能力，有利于它們()A.適應復雜環(huán)境B.逃避敵害C.找到食物D.找到配偶12、下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的是()A.家蠶B.蜻蜓C.蜜蜂D.蟑螂13、不屬于采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)方法生產(chǎn)的是（）

A.干擾素。

B.器官移植。

C.克隆羊多利。

D.乙肝疫苗。

14、在探究骨成分的實驗，小明將魚骨浸泡在稀鹽酸溶液中，下列相關(guān)現(xiàn)象及推論正確的是（）A.骨變?nèi)彳汢.實驗說明骨中含無機物C.實驗說明骨中含有機物D.骨變得硬、脆15、下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳的變異的是（）A.同卵雙生的姐妹胖瘦不同B.人的鐮刀型細胞貧血癥C.父母都能卷舌，孩子不能卷舌D.某人用眼不當導致近視評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲，根據(jù)它發(fā)育過程中的四個時期的形態(tài)，回答下列問題。（1）菜粉蝶的發(fā)育順序是________（填序號）；菜粉蝶的發(fā)育屬于________發(fā)育。（2）與菜粉蝶相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是[]________?；认x的發(fā)育屬于________發(fā)育。（3）針對菜粉蝶的生活史，消滅菜粉蝶的最佳時期是[]________。17、自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外，還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán)。以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。

①代表的是______作用；②代表的是______作用。

（2）圖中③④分別代表哪類生物？

③代表的是______；④代表的是______。

（3）圖中哪類生物不需要從外界獲取有機物就能生存？______。18、一些微生物能夠分解枯枝敗葉、動物尸體等獲得營養(yǎng)，這種營養(yǎng)方式叫______，這類微生物在生物圈中屬于______。19、滑翔是飛行動物一種省力的運動方式，而鼓翼飛行是鳥類飛行的基本方式____．20、呆小癥是由于嬰幼兒時期____分泌不足引起，侏儒癥是由于幼年時____分泌不足引起，糖尿病是由于____分泌不足引起．21、【題文】為了更好地保護我國的珍稀動、植物，到目前為止，在全國范圍內(nèi)建立了一千多個自然保護區(qū)。其中的四川臥龍、王朗自然保護區(qū)保護的動物是藏羚羊。22、【題文】幼年時，人的骨髓呈________，具有________功能。23、哺乳動物的運動并不僅靠運動系統(tǒng)來完成，它還需要____系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應，因此還需要____系統(tǒng)、____系統(tǒng)、____系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。24、生物分類的依據(jù)是生物在____和____等方面的特征．評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)25、經(jīng)過人工處理的減毒的或無毒的病毒可制成疫苗。（）評卷人得分五、簡答題(共2題，共18分)26、如圖甲圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖；乙圖為該池塘生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物形成的食物鏈，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的綠色植物如浮萍；水草；還有一些藻類，它們利用太陽的光能，制造______，不僅養(yǎng)活了自已，還養(yǎng)活了池塘中的動物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的______。圖中的蝦、魚等，直接或間接以綠色植物為食，在生物圈中屬于______；圖中的微生物有______，營腐生生活的這些微生物，能將復雜的有機物分解成簡單的______，它們又能被植物重新利用，對生態(tài)系統(tǒng)的______起著不可替代的作用。

（2）乙圖中有______條食物鏈。

（3）圖中的草魚、黑魚等的運動方式是______，這種運動方式是對______環(huán)境的適應。27、下列三幅漫畫寓意的是人體在進行對病原體的防御功能；請分析圖片并回答下列問題：

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們；首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體的侵入，如圖A所示，這屬于人體的第______道防線。若我們的皮膚不慎劃傷，人體內(nèi)的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞會對病菌進行處理如圖B；C所示，這屬于人體的第______道防線。

（2）以上三幅圖片所示的免疫作用是人生來就有的；叫做______免疫。

（3）計劃免疫是指有計劃地進行預防接種。利用安全有效的疫苗；對不同年齡的兒童進行有計劃地預防接種，可以提高兒童的免疫水平，達到控制和消滅傳染病的目的，注射的疫苗和在人體發(fā)生的免疫反應分別是______。

A．抗體；特異性免疫B．抗體、非特異性免疫C．抗原、特異性免疫D．抗原、非特異性免疫。

（4）疫苗是將病原微生物（如細菌；病毒等）及其代謝產(chǎn)物；經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預防傳染病的自動免疫制劑。根據(jù)所學的生物學知識回答細菌和病毒的主要特點：細菌沒有______，稱為原核生物；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)由______和______構(gòu)成。

（5）疾病分為傳染病和非傳染病；下列疾病中屬于傳染病的是______。

①乙型肝炎②高血壓③艾滋?、芙曆邰萋檎睥尢悄虿?。

（6）人們經(jīng)常會采取相應的措施預防傳染病的發(fā)生：對病人進行隔離治療，這種措施屬于預防傳染病中的______。進行消毒屬于預防傳染病中的______。評卷人得分六、其他(共3題，共27分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

煙草在燃燒過程中；產(chǎn)生了許多物質(zhì)，如尼古丁；二氧化碳、一氧化碳、焦油、重金屬鹽等，其中尼古丁有毒，使人產(chǎn)生依賴性；一氧化碳有毒，其毒性體現(xiàn)在能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，一旦結(jié)合很難分離，血紅蛋白就不能再運輸氧氣了，從而導致體內(nèi)組織器官嚴重缺氧而死亡；焦油粘附在肺部，重金屬鹽會使人體蛋白質(zhì)中毒．少量二氧化碳不會對人體造成危害．

故選：B

【解析】【答案】此題考查吸煙對人體的健康的危害；根據(jù)香煙煙氣的成分和性質(zhì)回答．

2、D【分析】試題分析：血液是有血漿和血細胞組成的，血細胞由紅細胞、白細胞和血小板組成的；血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和代謝廢物，紅細胞的功能是運輸氧和部分二氧化碳，白細胞的功能是吞噬細菌，防御保護，血小板的功能有止血和加速凝血的作用?？键c：血液的組成和功能【解析】【答案】D3、B【分析】解：A；幼年時甲狀腺激素分泌過少會得呆小癥；A錯誤；

B；體內(nèi)長期缺碘會得地方性甲狀腺腫；即大脖子病，B正確；

C；幼年時生長激素分泌過少會得侏儒癥；C錯誤；

D；幼年時生長激素分泌過多會得巨人癥；D錯誤．

故選：B．

碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)；體內(nèi)長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成，和甲狀腺的發(fā)育，就會得地方性甲狀腺腫，即大脖子?。?/p>

碘的作用和大脖子病的成因，是個容易被忽視的考點．【解析】【答案】B4、B【分析】解：A；制酸奶要用到乳酸桿菌；制酒要用到酵母菌，A錯誤．

B；制酸奶要用到乳酸桿菌；制酒要用到酵母菌，制作酸奶需要密封而制作米酒也需要密封，乳酸菌、酵母菌都是厭氧菌，都需要在無氧的條件下進行，B正確．

C；乳酸菌、酵母菌都是厭氧菌；制作酸奶和米酒都需要密封，C錯誤．

D；酵母菌進行出芽生殖；乳酸菌進行分裂生殖，霉菌可用孢子繁殖，D錯誤．

故選：B

細菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義；制酸奶要用到乳酸桿菌，制酒要用到酵母菌，據(jù)此解答．

多掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．【解析】B5、B【分析】試題分析：男性的生殖系統(tǒng)包括精囊；輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．

解:男性產(chǎn)生生殖細胞--精子的器官是睪丸；同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性產(chǎn)生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官．

故選：B【解析】B6、B【分析】

在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，雄性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．雌性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成雌性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為雄性．．“團團”是雄性，體細胞內(nèi)的一對性染色體是XY，“圓圓”是個活潑的“小姑娘”，體細胞內(nèi)的一對性染色體是XX．

故選B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是性別決定的時期．解答時可以從性別遺傳過程方面來切入．

7、C【分析】

種子萌發(fā)的外界條件有適宜的溫度；適量的水分、充足的空氣．內(nèi)部條件是具有完整的胚以及供胚發(fā)育所需的充足的營養(yǎng)物質(zhì)．在早春季節(jié)；我國北方種田后常用地膜覆蓋，是為了使種子具備適宜的溫度，以促進種子的萌發(fā)．

故選：C

【解析】【答案】本題考查的是種子萌發(fā)的條件；種子萌發(fā)的條件有外界條件和自身條件．

8、B【分析】【解答】哺乳動物和鳥類都是脊椎動物．哺乳動物的主要特征：體表有毛；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳．鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．蝙蝠體表被毛，體腔內(nèi)有膈，生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．

故選：B

【分析】此題考查的知識點是哺乳動物的主要特征．解答時可以從哺乳動物、鳥類的主要特征方面來切入．二、多選題(共7題，共14分)9、AC【分析】【解析】

試題分析：相對性狀是指同種生物；同一性狀的不同表現(xiàn)類型．

A.單眼皮和雙眼皮；是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，因而屬于相對性狀．

B.身高和體重不是同一性狀；因而不屬于相對性狀；

C.有耳垂和無耳垂；屬于同種生物，同一性狀的不同表現(xiàn)類型，是相對性狀；

D.黃皮膚和黑眼睛不是同一性狀；因而不屬于相對性狀．

考點：生物的性狀和相對性狀的概念【解析】【答案】AC10、BC【分析】略【解析】BC11、ABCD【分析】試題分析：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：剛出生的嬰兒會吃奶、飛蛾撲火、公雞打鳴、蜘蛛結(jié)網(wǎng)等都屬于先天性行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：蚯蚓走迷宮、猴子騎車、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等．動物越高等，動物的學習行為越復雜，有利于動物覓食、避敵和求得配偶，適應復雜的環(huán)境．考點：知道從獲得的過程來看，動物的行為可以分為先天性行為和學習行為【解析】【答案】ABCD12、BD【分析】試題分析：根據(jù)完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的過程和特點分析解答．完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，如蝗蟲、蟑螂、螻蛄、蟋蟀等．考點：解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．【解析】【答案】BD13、BC【分析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)指的是：通過人工方式將外源基因整合到生物體基因組內(nèi)；并使該轉(zhuǎn)基因生物能穩(wěn)定地將此基因遺傳給后代的技術(shù)．

A；把從人身上克隆的某種干擾素基因?qū)氪竽c桿菌；可以通過大腸桿菌生產(chǎn)干擾素，之所以選擇把細菌作為基因工程的受體細胞，原因有兩個：首先細菌繁殖較快，基因簡單，其次能夠在較短時間內(nèi)通過細菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品．

B；移植器官轉(zhuǎn)基因是通過基因轉(zhuǎn)移方法；將不同的目的基因?qū)颂囟ǖ墓┱咂鞴?，然后將這些經(jīng)修飾后的器官植入受者體內(nèi)，誘導免疫耐受和降低移植排斥免疫反應．但器官移植不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

C；克隆”的含義是無性繁殖；即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細胞（體細胞）作為供體細胞進行細胞核移植的，它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統(tǒng)方式．而不是轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)出來的．

D、由生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖可知；運用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，把乙肝病毒的基因注入大腸桿菌體內(nèi)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)大量疫苗．之所以選擇把細菌作為基因工程的受體細胞，原因有兩個：首先細菌繁殖較快，基因簡單，其次能夠在較短時間內(nèi)通過細菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品．

故選：B；C

【解析】【答案】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種．

14、AC【分析】稀鹽酸與骨的無機物成分發(fā)生了反應，所以剩下的部分是有機物，有機物是決定骨的彈性的，無機物決定骨的硬度，所以用鹽酸泡過的魚骨比較軟，彈性大?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C15、BC【分析】試題分析：遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．A.同卵雙生的姐妹胖瘦不同是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，是不可遺傳的變異；B.人的鐮刀型細胞貧血癥，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，是可遺傳的變異；C.父母都能卷舌，孩子不能卷舌，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，是可遺傳的變異；D.某人用眼不當導致近視，是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，是不可遺傳的變異；考點：生物的變異【解析】【答案】BC三、填空題(共9題，共18分)16、（1）③④②①完全變態(tài)（2）②蛹不完全變態(tài)（3）④幼蟲【分析】【分析】此題考查了昆蟲的生殖和發(fā)育。明確昆蟲的發(fā)育過程及特點是解決此題的關(guān)鍵。【解答】昆蟲的發(fā)育分完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等；不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。（1）由圖中資料可以看出菜粉蝶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，其中③為受精卵，④為幼蟲，②為蛹，①為成蟲。菜粉蝶的發(fā)育順序是③→④→②→①。（2）分析可知；菜粉蝶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育，和不完全變態(tài)發(fā)育相比，完全變態(tài)發(fā)育多了一個【②】蛹期。

（3）菜粉蝶是害蟲，它在④幼蟲期取食植物的葉，由于它在幼蟲時期沒有翅膀不會飛，活動范圍小，適于消滅。即針對菜粉蝶的生活史，消滅菜粉蝶的最佳時期是【④】幼蟲期?！窘馕觥浚?）③④②①完全變態(tài)（2）②蛹不完全變態(tài)（3）④幼蟲17、光合呼吸動物細菌、真菌綠色植物【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物生產(chǎn)者；能通過光合作用制造有機物，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，不需要從外界獲取有機物就能生存。植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，如圖①就是光合作用的過程；而細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用，如圖②；③表示的是動物，作為消費者直接或間接以植物為食；④是細菌；真菌等微生物，把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽。

故答案為：（1）光合；呼吸。

（2）動物；細菌；真菌。

（3）綠色植物。

此題主要考查的是綠色植物的光合作用；此外還涉及了呼吸作用以及微生物的分解作用等知識，分析解答。

解此題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形結(jié)合光合作用、呼吸作用的概念，確定①表示光合作用，②表示呼吸作用，③代表動物，④代表細菌和真菌。【解析】光合呼吸動物細菌、真菌綠色植物18、腐生分解者【分析】解：一些微生物能夠分解成枯枝落葉；動物尸體等；從而獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式叫做腐生，這類微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，對該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

故答案為：腐生；分解者。

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解A者（細菌和真菌）。判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分；缺一不可。分解者包括細菌和真菌。嚴格的說是腐生細菌和真菌。

解題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能?！窘馕觥扛纸庹?9、略

【分析】

盡管各種鳥的飛行姿勢千差萬別；但就飛行形式而論，大致可歸納為三種基本類型．鳥類飛行時基本是鼓翼；滑翔和翱翔三種方式交替使用，因翼的結(jié)構(gòu)和生活方式的不同，不同種類常以某一兩種方式為主．一般小型鳥類以鼓翼和滑翔為主，大型鳥類多具有較好的翱翔能力．

1．鼓翼飛行是鳥類飛行的基本方式；靠雙翼快速有力地扇擊獲得較大的升力和沖力；鼓翼飛行此種飛行類型為鳥類中最為常見．

2．滑翔是從高處向前下方的飄行；可以是在鼓翼獲得足夠的高度和推力后進行，并顯示出不同幅度的波浪形飛行路線，同時滑翔也是鳥類著陸前的必要飛行方式；滑翔飛行這是鳥類最簡單和最原始的飛行形式．如雉雞類的飛行，開始時急促振翅，飛到一定高度（約二；三米），就開始向下滑翔．其它如水禽掠過水面，燕子掠空而過等，都是常見的滑翔形式．飛行時雙翼上下運動，動作十分巧妙，能用最小的能量達到最大的速度．

3．翱翔是鳥類從氣流中獲得能量；而不需要肌肉收縮所獲得能量的一種飛行方式，分為靜態(tài)翱翔和動態(tài)翱翔兩種類型．前者是利用局部地區(qū)所產(chǎn)生的熱氣流或水平氣流遇到山；森林等障礙物所產(chǎn)生的氣流；后者是海洋鳥類利用海面上隨時間和高度不斷變化著的水平風速所產(chǎn)生的水平氣流．翱翔飛行翱翔是鳥類的一種特殊的飛行方式．主要特征是，以上升的氣流為動能，不扇翼卻能在空中長時間飄?。棥⒌竦却笮兔颓莺秃Ｑ笊系男盘煳?、海燕等海鳥的飛行．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查了鳥類空中飛行的特點；結(jié)合鳥類的飛行特點進行分析解答．

20、略

【分析】

激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學物質(zhì)．激素在人體內(nèi)的含量極少；但對人體的新陳代謝；生長發(fā)育和生殖等生命活動都具有重要的作用．激素在人體內(nèi)必須維持在適當?shù)乃?，或多或少都會對人體產(chǎn)生不同的影響．如幼年時期生長激素分泌不足易得侏儒癥；幼年時期生長激素分泌過多易得巨人癥；成年后生長激素分泌過多會得肢端肥大癥．幼年時期甲狀腺激素分泌不足易得呆小癥；成年后甲狀腺激素分泌過多易得甲亢；碘是合成甲狀腺激素的主要原料，飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大，也叫大脖子病．胰島素具有促進血糖合成糖元，加速血糖分解的作用，如分泌不足易得糖尿?。?/p>

故答案為：甲狀腺激素；生長激素；胰島素。

【解析】【答案】本題考查的是內(nèi)分泌腺；不同的內(nèi)分泌腺分泌的激素不同．不同的激素具有不同的作用，分泌異常時會出現(xiàn)不同的癥狀．

21、略

【分析】【解析】四川臥龍、王朗自然保護區(qū)保護的動物是大熊貓?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、略

【分析】【解析】長骨骨干的骨髓腔中和骨松質(zhì)的空隙里都有骨髓。幼年時期的骨髓呈紅色，具有造血功能。隨著年齡的增長，骨髓腔中的紅骨髓逐漸變成黃骨髓，就失去造血功能。當人失血過多時，黃骨髓能夠再轉(zhuǎn)變成紅骨髓，恢復造血功能，但骨松質(zhì)中的骨髓始終是紅骨髓，終生具有造血功能。【解析】【答案】紅色，造血23、神經(jīng)系統(tǒng)消化呼吸循環(huán)【分析】【解答】【分析】動系統(tǒng)由骨；骨連接、骨骼肌組成；關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式，骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用?？梢姡梭w完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。因此，對于脊椎動物的運動的產(chǎn)生，不僅靠運動系統(tǒng)即可完成。

【分析】本題主要考查骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。24、形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能【分析】【解答】生物分類是研究生物的一種基本方法．生物學家根據(jù)生物之間的相似程度；即生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營養(yǎng)方式等方面的相同點和不同點，把生物劃分為不同等級的分類單位．將生物分為植物界、動物界和其他的幾個界．每個界又被分為六個更小的等級．它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種．如植物界中有若干個門，每個門的所有植物都有一些共同的特征．在一個門里，可能有很多種生物，但是每一個種里，只有一種生物．因此“界”是最大的分類單位，“種”是最基本的分類單位．

故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理功能．

【分析】此題考查的知識點是生物的分類依據(jù)．解答時可以從生物分類依據(jù)的不同特點方面來切入．四、判斷題(共1題，共10分)25、√【分析】試題分析：疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力，故題干的敘述是正確的。考點：本題考查的是疫苗的概念，解此題的關(guān)鍵是理解掌握疫苗的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮繉ξ濉⒑喆痤}(共2題，共18分)26、有機物生產(chǎn)者消費者細菌、真菌無機物物質(zhì)循環(huán)2游泳水（水生）【分析】解：（1）綠色植物能進行光合作用制造有機物；因此，“在此生態(tài)系統(tǒng)中”，生產(chǎn)者是浮萍；水草，還有一些藻類；圖中的蝦、魚等，直接或間接以綠色植物為食，在生物圈中屬于消費者，所以，“在該生態(tài)系統(tǒng)中”，圖中的微生物有細菌和真菌等，能將復雜的有機物分解成簡單的無機物，它們又能被植物重新利用，對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。

（2）食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)；圖中食物鏈有：藻類→食草性魚→大型肉食性魚；藻類→浮游動物→小型肉食性魚→大型肉食性魚，共2條。

（3）圖中的草魚；黑魚等的運動方式是游泳；這種運動方式是對水（水生）環(huán)境的適應。

故答案為：（1）有機物；生產(chǎn)者；消費者；細菌；真菌；無機物；物質(zhì)循環(huán)。

（2）2

（3）游泳；水（水生）

此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成；食物鏈、食物網(wǎng)等知識點。

在生態(tài)系統(tǒng)中，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存?！窘馕觥坑袡C物生產(chǎn)者消費者細菌、真菌無機物物質(zhì)循環(huán)2游泳水（水生）27、一二非特異性C成形的細胞核蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)①③⑤控制傳染源切斷傳播途徑【分析】解：（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們；首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體的侵入，如圖A所示皮膚的保護作用，這屬于人體的第一道防線。若我們的皮膚不慎劃傷，人體內(nèi)的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞會對病菌進行處理如圖B；C所示溶菌酶的殺菌作用和體液中吞噬細胞的吞噬作用，這屬于人體的第二道防線。

（2）以上三幅圖片所示的免疫作用是人生來就有的；對大多數(shù)病原體起作用，因此叫做非特異性免疫。

（3）計劃免疫是指有計劃地進行預防接種。利用安全有效的疫苗；對不同年齡的兒童進行有計劃地預防接種，可以提高兒童的免疫水平，達到控制和消滅傳染病的目的，注射的疫苗相當于抗原，刺激人體免疫細胞產(chǎn)生抗體，屬人體的第三道防線，屬于特異性免疫。故選：C。

（4）細菌沒有成形的細胞核；稱為原核生物；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)的外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心。

（5）①乙型肝炎；③艾滋病、⑤麻疹三種疾病具有流行性和傳染性的特點；能夠在人與人之間和人與動物之間進行傳播，屬于傳染病。②高血壓、④近視眼、⑥糖尿病這三種疾病不能傳染，不屬于傳染病。

（6）人們經(jīng)常會采取相應的措施預防傳染病的發(fā)生：對病人進行隔離治療；這種措施屬于預防傳染病中的控制傳染源。進行消毒屬于預防傳染病中的切斷傳播途徑。

故答案為：（1）一；二；

（2）非特異性；

（3）C；

（4）細胞核；遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)；

（5）①③⑤；

（6）控制傳染源；切斷傳播途徑。

（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫（2）免疫分為兩種；一種是非特異性免疫，是指人生來就有的，對多種病原體有防御作用，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來的，只針對某一特定的病原體或異物起作用。

（3）圖中；圖A所示的是皮膚的保護作用；圖B所示溶菌酶的殺菌作用；圖C表示體液中吞噬細胞的吞噬作用。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線的組成和功能以及免疫的特點。【解析】一二非特異性C成形的細胞核蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)①③⑤控制傳染源切斷傳播途徑六、其他(共3題，共27分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）