教師進修制度范文（2篇）

第16頁共16頁教師進修?制度范文?___?_護理職?業(yè)學(xué)院教?師進修培?訓(xùn)管理制?度為加?強師資隊?伍建設(shè)，?優(yōu)化師資?隊伍結(jié)構(gòu)?，提高教?師進修培?訓(xùn)的質(zhì)量?和效益，?使教師進?修培訓(xùn)工?作進一步?規(guī)范化、?制度化，?根據(jù)國家?有關(guān)政策?，結(jié)合我?院實際，?特制訂本?制度。?一、原則?與程序?（一）原?則1.?學(xué)院提倡?和鼓勵教?師參加國?家___?_的各種?考試、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?在職學(xué)習(xí)?、短期學(xué)?習(xí)、各種?培訓(xùn)等，?堅持邊工?作、邊學(xué)?習(xí)的原則?，做到工?作、學(xué)習(xí)?兩不誤。?堅持思想?素質(zhì)和業(yè)?務(wù)素質(zhì)并?重、理論?與實踐統(tǒng)?一、學(xué)?用一致、?注重實效?、多種形?式并舉的?原則。?2.學(xué)習(xí)?培訓(xùn)與學(xué)?院工作需?要相結(jié)合?的原則。?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?要緊密結(jié)?合各系部?專業(yè)和學(xué)?科建設(shè)需?要，注重?教師了解?和掌握本?專業(yè)和學(xué)?科的新理?論、新技?術(shù)、新方?法，拓展?專業(yè)領(lǐng)域?、完善知?識結(jié)構(gòu)。?教師不論?報考在職?學(xué)習(xí)或脫?產(chǎn)學(xué)習(xí)、?進修，都?要堅持專?業(yè)對口，?工作需要?。3.?先培訓(xùn)后?上崗的原?則。新到?校教師應(yīng)?實行先培?訓(xùn)后上崗?的原則，?培訓(xùn)先校?內(nèi)后校外?，計劃專?業(yè)崗位進?行專項培?訓(xùn)。從事?臨床學(xué)科?教師教學(xué)?前應(yīng)到醫(yī)?院進行半?年以上的?臨床實踐?，從事基?礎(chǔ)學(xué)科教?師教學(xué)前?也應(yīng)進行?半年以上?的專業(yè)理?論及實踐?（實驗室?）培訓(xùn)。?4.堅?持照顧重?點，擇優(yōu)?選派的原?則。在選?派進修培?訓(xùn)人員時?應(yīng)優(yōu)先考?慮國內(nèi)外?訪問學(xué)者?、專業(yè)帶?頭人、中?青年骨干?教師、新?開辦專業(yè)?（學(xué)科）?教師和重?點專業(yè)（?學(xué)科）教?師；根據(jù)?教師教學(xué)?、教研和?年度考核?等次，擇?優(yōu)考慮人?選。5?.根據(jù)學(xué)?院教學(xué)崗?位需要，?有計劃、?分批選送?的原則。?符合條件?教師進行?提高學(xué)歷?學(xué)習(xí)要有?計劃，分?批次進行?。（二?）程序?1.要求?進修學(xué)習(xí)?者提出書?面申請并?上報有關(guān)?資料。?2.填報?相關(guān)學(xué)習(xí)?培訓(xùn)推薦?表。3?.經(jīng)所在?教研室、?系部主任?簽署意見?。4.?報教務(wù)處?審核后由?分管院長?審批。?____?分管院長?批準(zhǔn)后到?人事處簽?署相關(guān)協(xié)?議及辦理?有關(guān)手續(xù)?。二、?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?分類項目?及要求?（一）新?教師培養(yǎng)?培訓(xùn)1?.培養(yǎng)目?標(biāo)對新?參加教學(xué)?工作教師?，各系部?須制定三?年的培養(yǎng)?培訓(xùn)計劃?。培養(yǎng)計?劃中要?注意安排?半年到一?年的對口?的生產(chǎn)實?踐或?qū)嶒?室工作，?并系統(tǒng)聽?課。首先?熟悉教?師工作規(guī)?范、業(yè)務(wù)?技術(shù)要求?、教學(xué)大?綱和教材?；學(xué)習(xí)編?寫授課計?劃和教案?，參與?輔導(dǎo)、改?作業(yè)、試?講和擔(dān)任?少量教學(xué)?任務(wù)，以?后逐漸系?統(tǒng)掌握所?任課程的?理論和?操作技能?，熟悉教?學(xué)過程和?要求，編?寫詳細教?案，擔(dān)任?較系統(tǒng)的?教學(xué)，指?導(dǎo)實驗?實習(xí)，進?一步提高?教學(xué)水平?和業(yè)務(wù)能?力。第?三年能獨?立掌握教?學(xué)過程，?在教學(xué)?評估中得?到中等以?上成績。?對新教師?要求擔(dān)任?班主任工?作。2?.學(xué)習(xí)要?求（1?）凡新參?加教學(xué)工?作教師，?都必須由?所在教研?室指定思?想素質(zhì)好?、業(yè)務(wù)?水平高、?具有講師?以上職稱?教師擔(dān)任?指導(dǎo)教師?。指導(dǎo)時?間一般為?二年；培?養(yǎng)新教?師的愛崗?敬業(yè)精神?和良好師?德，指導(dǎo)?學(xué)習(xí)教育?理論，掌?握教學(xué)規(guī)?律、教學(xué)?技巧，?編寫各種?教學(xué)文件?，提高教?學(xué)水乎；?指導(dǎo)專業(yè)?技能訓(xùn)練?，并對新?教師的政?治思想、?業(yè)務(wù)能?力、教學(xué)?水平作出?評價。?（2）新?教師必須?虛心學(xué)習(xí)?、積極主?動，在指?導(dǎo)教師幫?助下按階?段制定學(xué)?習(xí)提高?計劃，熟?悉教材、?備課、系?統(tǒng)聽完所?授課程、?進行試講?、業(yè)務(wù)技?術(shù)等訓(xùn)練?，定期?向指導(dǎo)教?師匯報學(xué)?習(xí)情況。?每學(xué)期結(jié)?束時填寫?青年教師?學(xué)習(xí)、工?作情況記?載表，?經(jīng)指導(dǎo)教?師、教研?室主任簽?字后交教?務(wù)處備案?。（3?）新教師?授課前一?律要進行?一段時間?的試講和?評議，第?三次試講?仍不合?格者，不?能安排任?課，并限?期提高教?學(xué)技能。?（二）?教師進修?學(xué)習(xí)1?.選送條?件（1?）參加進?修學(xué)習(xí)的?人員，必?須是堅持?四項基本?原則，熱?愛__教?育事業(yè)、?安心本?職工作，?在我院工?作一年以?上的正式?教師。?（2）堅?持擇優(yōu)選?送的原則?，在不影?響工作的?前提下，?優(yōu)先安排?敬業(yè)愛崗?、積極?完成本職?工作，政?治、思想?素質(zhì)好，?業(yè)務(wù)上有?培養(yǎng)前途?教師參加?進修學(xué)習(xí)?。（3?）報考頒?發(fā)學(xué)歷證?書的高等?院校（含?報考研究?生），必?須工作三?年以上才?能報考?。從外單?位調(diào)入我?校工作的?，從調(diào)入?之日起，?要在本校?工作三年?以上，方?可申請?報考。?2.學(xué)習(xí)?要求（?1）制定?個人進修?學(xué)習(xí)計劃?。（2?）教師外?出進修學(xué)?習(xí)期間，?應(yīng)努力學(xué)?習(xí)，遵守?進修單位?的各項紀(jì)?律制度。?（3）?教師外出?進修學(xué)習(xí)?期間，應(yīng)?定期向所?屬系部和?教務(wù)處書?面報告學(xué)?習(xí)情況?。（4?）學(xué)習(xí)結(jié)?束作出學(xué)?____?結(jié)，向系?部和教務(wù)?處匯報，?并與學(xué)習(xí)?鑒定表一?并存入?個人業(yè)務(wù)?檔案。?（三）提?高學(xué)歷學(xué)?習(xí)1.?選送條件?（1）?參加提高?學(xué)歷學(xué)習(xí)?的人員，?必須是堅?持四項基?本原則，?熱愛__?教育事?業(yè)、安心?本職工作?，原則上?在我校工?作五年以?上的正式?教師。?（2）擇?優(yōu)選送思?想素質(zhì)好?，敬業(yè)愛?崗、業(yè)務(wù)?上有培養(yǎng)?前途教師?參加提高?學(xué)歷學(xué)?習(xí)。2?.學(xué)習(xí)要?求（1?）教師學(xué)?習(xí)期間，?應(yīng)定期向?所屬系部?和教務(wù)處?書面報告?學(xué)習(xí)情況?，每學(xué)?期向教務(wù)?處遞交一?次成績單?和書面匯?報。（?2）學(xué)習(xí)?結(jié)束需填?寫學(xué)習(xí)登?記表，并?與學(xué)習(xí)鑒?定表、畢?業(yè)證書復(fù)?印件一并?存入個?人業(yè)務(wù)檔?案。（?3）市內(nèi)?就讀提高?學(xué)歷的學(xué)?習(xí)人員，?在學(xué)院需?要短期回?校上課或?準(zhǔn)備實驗?、帶教?時，不得?拒絕。?三、管理?與考核?（一）管?理1.?教師進修?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?實行兩級?負責(zé)制。?各系部根?據(jù)學(xué)科發(fā)?展情況制?定本部?門教師進?修學(xué)習(xí)培?訓(xùn)計劃，?確定青年?教師學(xué)歷?學(xué)位教育?規(guī)劃，合?理地安排?教師進?修與培訓(xùn)?。學(xué)院負?責(zé)對教師?隊伍建設(shè)?規(guī)劃提供?政策指導(dǎo)?，對培訓(xùn)?經(jīng)費的使?用實施?宏觀控制?，并創(chuàng)造?條件加強?師資院內(nèi)?培訓(xùn)。?2.建立?教師培訓(xùn)?登記制度?。系部是?教師進修?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?的責(zé)任部?門。各系?部要建?立教師培?訓(xùn)登記檔?案，記載?教師接受?培訓(xùn)的基?本情況，?作為教師?考核和晉?升專業(yè)?技術(shù)職務(wù)?的重要依?據(jù)。教師?進修培訓(xùn)?結(jié)束后，?必須將畢?業(yè)證書原?件或結(jié)業(yè)?證書復(fù)?印件、學(xué)?籍檔案材?料、技能?證書復(fù)印?件等交教?務(wù)處，存?入教師個?人專業(yè)技?術(shù)檔案?。3.?為保證各?系部培訓(xùn)?計劃的落?實，保障?教師參加?培訓(xùn)的權(quán)?利，對按?計劃已安?排培訓(xùn)?任務(wù)教師?，一般不?得取消其?培訓(xùn)任務(wù)?。教師應(yīng)?當(dāng)接受學(xué)?院和系部?安排的?培訓(xùn)任務(wù)?，無特殊?情況，不?得變更。?教師在培?訓(xùn)期間，?一般不得?調(diào)整或增?加培訓(xùn)?內(nèi)容、時?間和形式?。確有需?要的，須?經(jīng)系部、?教務(wù)處及?分管院領(lǐng)?導(dǎo)批準(zhǔn)同?意。4?.經(jīng)學(xué)院?選送短期?進修學(xué)習(xí)?培訓(xùn)人員?，學(xué)習(xí)結(jié)?束返校后?，應(yīng)將學(xué)?習(xí)內(nèi)容整?理成書?面材料，?至少在本?教研室，?甚至更大?范圍內(nèi)交?流。5?.經(jīng)學(xué)院?選派、批?準(zhǔn)參加學(xué)?歷學(xué)位進?修、省級?以上高校?中青年骨?干教師培?訓(xùn)、國?內(nèi)外訪問?學(xué)者進修?培訓(xùn)、出?國留學(xué)進?修教師必?須與學(xué)校?簽訂相應(yīng)?的進修服?務(wù)協(xié)議?。6.?任何參加?進修教師?必須嚴(yán)格?遵守進修?學(xué)校的規(guī)?章制度，?無正當(dāng)理?由不得?變更學(xué)習(xí)?計劃。未?經(jīng)學(xué)院主?管部門和?相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?批準(zhǔn)同意?擅自終止?進修者，?一切費?用由個人?承擔(dān)。?7.費用?及待遇。?按學(xué)院有?關(guān)教師進?修學(xué)習(xí)的?費用規(guī)定?執(zhí)行。?（二）考?核1.?新參加教?學(xué)工作教?師培訓(xùn)考?核，按轉(zhuǎn)?正要求進?行考核評?定。考核?不合格?或不適應(yīng)?擔(dān)任教師?工作者，?不安排教?學(xué)工作。?2.參?加短期進?修培訓(xùn)教?師必須取?得相應(yīng)的?技能證書?或合格證?、結(jié)業(yè)證?書，由?所在系部?負責(zé)考核?。不合格?者不得報?銷有關(guān)培?訓(xùn)費用。?3.參?加學(xué)歷、?學(xué)位提高?學(xué)習(xí)教師?考核工作?由人事處?負責(zé)，以?其進修學(xué)?校提供?的學(xué)科成?績、導(dǎo)師?評語以及?獲得的畢?業(yè)證、學(xué)?位證書作?為考核依?據(jù)。4?.教師進?修培訓(xùn)的?考核結(jié)果?作為其年?度考核及?職稱晉升?等的重要?依據(jù)之一?。本制?度由院教?務(wù)處負責(zé)?解釋，自?公布之日?起執(zhí)行。?教師進?修制度范?文（二）?___?_護理職?業(yè)學(xué)院教?師進修培?訓(xùn)管理制?度為加?強師資隊?伍建設(shè)，?優(yōu)化師資?隊伍結(jié)構(gòu)?，提高教?師進修培?訓(xùn)的質(zhì)量?和效益，?使教師進?修培訓(xùn)工?作進一步?規(guī)范化、?制度化，?根據(jù)國家?有關(guān)政策?，結(jié)合我?院實際，?特制訂本?制度。?一、原則?與程序?（一）原?則1.?學(xué)院提倡?和鼓勵教?師參加國?家___?_的各種?考試、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?在職學(xué)習(xí)?、短期學(xué)?習(xí)、各種?培訓(xùn)等，?堅持邊工?作、邊學(xué)?習(xí)的原則?，做到工?作、學(xué)習(xí)?兩不誤。?堅持思想?素質(zhì)和業(yè)?務(wù)素質(zhì)并?重、理論?與實踐統(tǒng)?一、學(xué)?用一致、?注重實效?、多種形?式并舉的?原則。?2.學(xué)習(xí)?培訓(xùn)與學(xué)?院工作需?要相結(jié)合?的原則。?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?要緊密結(jié)?合各系部?專業(yè)和學(xué)?科建設(shè)需?要，注重?教師了解?和掌握本?專業(yè)和學(xué)?科的新理?論、新技?術(shù)、新方?法，拓展?專業(yè)領(lǐng)域?、完善知?識結(jié)構(gòu)。?教師不論?報考在職?學(xué)習(xí)或脫?產(chǎn)學(xué)習(xí)、?進修，都?要堅持專?業(yè)對口，?工作需要?。3.?先培訓(xùn)后?上崗的原?則。新到?校教師應(yīng)?實行先培?訓(xùn)后上崗?的原則，?培訓(xùn)先校?內(nèi)后校外?，計劃專?業(yè)崗位進?行專項培?訓(xùn)。從事?臨床學(xué)科?教師教學(xué)?前應(yīng)到醫(yī)?院進行半?年以上的?臨床實踐?，從事基?礎(chǔ)學(xué)科教?師教學(xué)前?也應(yīng)進行?半年以上?的專業(yè)理?論及實踐?（實驗室?）培訓(xùn)。?4.堅?持照顧重?點，擇優(yōu)?選派的原?則。在選?派進修培?訓(xùn)人員時?應(yīng)優(yōu)先考?慮國內(nèi)外?訪問學(xué)者?、專業(yè)帶?頭人、中?青年骨干?教師、新?開辦專業(yè)?（學(xué)科）?教師和重?點專業(yè)（?學(xué)科）教?師；根據(jù)?教師教學(xué)?、教研和?年度考核?等次，擇?優(yōu)考慮人?選。5?.根據(jù)學(xué)?院教學(xué)崗?位需要，?有計劃、?分批選送?的原則。?符合條件?教師進行?提高學(xué)歷?學(xué)習(xí)要有?計劃，分?批次進行?。（二?）程序?1.要求?進修學(xué)習(xí)?者提出書?面申請并?上報有關(guān)?資料。?2.填報?相關(guān)學(xué)習(xí)?培訓(xùn)推薦?表。3?.經(jīng)所在?教研室、?系部主任?簽署意見?。4.?報教務(wù)處?審核后由?分管院長?審批。?____?分管院長?批準(zhǔn)后到?人事處簽?署相關(guān)協(xié)?議及辦理?有關(guān)手續(xù)?。二、?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?分類項目?及要求?（一）新?教師培養(yǎng)?培訓(xùn)1?.培養(yǎng)目?標(biāo)對新?參加教學(xué)?工作教師?，各系部?須制定三?年的培養(yǎng)?培訓(xùn)計劃?。培養(yǎng)計?劃中要?注意安排?半年到一?年的對口?的生產(chǎn)實?踐或?qū)嶒?室工作，?并系統(tǒng)聽?課。首先?熟悉教?師工作規(guī)?范、業(yè)務(wù)?技術(shù)要求?、教學(xué)大?綱和教材?；學(xué)習(xí)編?寫授課計?劃和教案?，參與?輔導(dǎo)、改?作業(yè)、試?講和擔(dān)任?少量教學(xué)?任務(wù)，以?后逐漸系?統(tǒng)掌握所?任課程的?理論和?操作技能?，熟悉教?學(xué)過程和?要求，編?寫詳細教?案，擔(dān)任?較系統(tǒng)的?教學(xué)，指?導(dǎo)實驗?實習(xí)，進?一步提高?教學(xué)水平?和業(yè)務(wù)能?力。第?三年能獨?立掌握教?學(xué)過程，?在教學(xué)?評估中得?到中等以?上成績。?對新教師?要求擔(dān)任?班主任工?作。2?.學(xué)習(xí)要?求（1?）凡新參?加教學(xué)工?作教師，?都必須由?所在教研?室指定思?想素質(zhì)好?、業(yè)務(wù)?水平高、?具有講師?以上職稱?教師擔(dān)任?指導(dǎo)教師?。指導(dǎo)時?間一般為?二年；培?養(yǎng)新教?師的愛崗?敬業(yè)精神?和良好師?德，指導(dǎo)?學(xué)習(xí)教育?理論，掌?握教學(xué)規(guī)?律、教學(xué)?技巧，?編寫各種?教學(xué)文件?，提高教?學(xué)水乎；?指導(dǎo)專業(yè)?技能訓(xùn)練?，并對新?教師的政?治思想、?業(yè)務(wù)能?力、教學(xué)?水平作出?評價。?（2）新?教師必須?虛心學(xué)習(xí)?、積極主?動，在指?導(dǎo)教師幫?助下按階?段制定學(xué)?習(xí)提高?計劃，熟?悉教材、?備課、系?統(tǒng)聽完所?授課程、?進行試講?、業(yè)務(wù)技?術(shù)等訓(xùn)練?，定期?向指導(dǎo)教?師匯報學(xué)?習(xí)情況。?每學(xué)期結(jié)?束時填寫?青年教師?學(xué)習(xí)、工?作情況記?載表，?經(jīng)指導(dǎo)教?師、教研?室主任簽?字后交教?務(wù)處備案?。（3?）新教師?授課前一?律要進行?一段時間?的試講和?評議，第?三次試講?仍不合?格者，不?能安排任?課，并限?期提高教?學(xué)技能。?（二）?教師進修?學(xué)習(xí)1?.選送條?件（1?）參加進?修學(xué)習(xí)的?人員，必?須是堅持?四項基本?原則，熱?愛__教?育事業(yè)、?安心本?職工作，?在我院工?作一年以?上的正式?教師。?（2）堅?持擇優(yōu)選?送的原則?，在不影?響工作的?前提下，?優(yōu)先安排?敬業(yè)愛崗?、積極?完成本職?工作，政?治、思想?素質(zhì)好，?業(yè)務(wù)上有?培養(yǎng)前途?教師參加?進修學(xué)習(xí)?。（3?）報考頒?發(fā)學(xué)歷證?書的高等?院校（含?報考研究?生），必?須工作三?年以上才?能報考?。從外單?位調(diào)入我?校工作的?，從調(diào)入?之日起，?要在本校?工作三年?以上，方?可申請?報考。?2.學(xué)習(xí)?要求（?1）制定?個人進修?學(xué)習(xí)計劃?。（2?）教師外?出進修學(xué)?習(xí)期間，?應(yīng)努力學(xué)?習(xí)，遵守?進修單位?的各項紀(jì)?律制度。?（3）?教師外出?進修學(xué)習(xí)?期間，應(yīng)?定期向所?屬系部和?教務(wù)處書?面報告學(xué)?習(xí)情況?。（4?）學(xué)習(xí)結(jié)?束作出學(xué)?____?結(jié)，向系?部和教務(wù)?處匯報，?并與學(xué)習(xí)?鑒定表一?并存入?個人業(yè)務(wù)?檔案。?（三）提?高學(xué)歷學(xué)?習(xí)1.?選送條件?（1）?參加提高?學(xué)歷學(xué)習(xí)?的人員，?必須是堅?持四項基?本原則，?熱愛__?教育事?業(yè)、安心?本職工作?，原則上?在我校工?作五年以?上的正式?教師。?（2）擇?優(yōu)選送思?想素質(zhì)好?，敬業(yè)愛?崗、業(yè)務(wù)?上有培養(yǎng)?前途教師?參加提高?學(xué)歷學(xué)?習(xí)。2?.學(xué)習(xí)要?求（1?）教師學(xué)?習(xí)期間，?應(yīng)定期向?所屬系部?和教務(wù)處?書面報告?學(xué)習(xí)情況?，每學(xué)?期向教務(wù)?處遞交一?次成績單?和書面匯?報。（?2）學(xué)習(xí)?結(jié)束需填?寫學(xué)習(xí)登?記表，并?與學(xué)習(xí)鑒?定表、畢?業(yè)證書復(fù)?印件一并?存入個?人業(yè)務(wù)檔?案。（?3）市內(nèi)?就讀提高?學(xué)歷的學(xué)?習(xí)人員，?在學(xué)院需?要短期回?校上課或?準(zhǔn)備實驗?、帶教?時，不得?拒絕。?三、管理?與考核?（一）管?理1.?教師進修?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?實行兩級?負責(zé)制。?各系部根?據(jù)學(xué)科發(fā)?展情況制?定本部?門教師進?修學(xué)習(xí)培?訓(xùn)計劃，?確定青年?教師學(xué)歷?學(xué)位教育?規(guī)劃，合?理地安排?教師進?修與培訓(xùn)?。學(xué)院負?責(zé)對教師?隊伍建設(shè)?規(guī)劃提供?政策指導(dǎo)?，對培訓(xùn)?經(jīng)費的使?用實施?宏觀控制?，并創(chuàng)造?條件加強?師資院內(nèi)?培訓(xùn)。?2.建立?教師培訓(xùn)?登記制度?。系部是?教師進修?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?的責(zé)任部?門。各系?部要建?立教師培?訓(xùn)登記檔?案，記載?教師接受?培訓(xùn)的基?本情況，?作為教師?考核和晉?升專業(yè)?技術(shù)職務(wù)?的重要依?據(jù)。教師?進修培訓(xùn)?結(jié)束后，?必須將畢?業(yè)證書原?件或結(jié)業(yè)?證書復(fù)?印件、學(xué)?籍檔案材?料、技能?證書復(fù)印?件等交教?務(wù)處，存?入教師個?人專業(yè)技?術(shù)檔案?。3.?為保證各?系部培訓(xùn)?計劃的落?實，保障?教師參加?培訓(xùn)的權(quán)?利，對按?計劃已安?排培訓(xùn)?任務(wù)教師?，一般不