學校體育器材室管理制度電子版（三篇）

第10頁共10頁學校體育?器材室管?理制度電?子版保?管制度?一、建立?器材管理?明細賬，?做好賬物?相符。?二、根據(jù)?器材的性?能、形狀?分類，擺?放整齊。?三、注?意器材的?通風及防?火。四?、定期檢?查物品，?對易耗物?品及時辦?理注銷、?報修手續(xù)?。對丟失?物品及時?登記、報?告工作。?借用制?度一、?體育課上?借用器材?需由任課?教師開據(jù)?“器材使?用單”并?注明日期?、節(jié)次、?器材、數(shù)?量等。?二、課外?活動學生?借用器材?要有記載?，歸還是?要檢查數(shù)?量和有無?損害。?三、學校?運動隊借?用器材要?有記載，?如有損壞?或丟失，?根據(jù)情況?進行批評?教育或進?行賠償，?并有記錄?。四、?對學校教?工借用器?材，要履?行登記手?續(xù)，歸還?時要予以?注銷。?賠償制度?一、教?育學生愛?護體育器?材、設(shè)備?。得體育?器材使用?不合理，?體育器材?造成損害?者，要進?行批評教?育。對有?意破壞者?，要根據(jù)?損害成度?進行賠償?。二、?借用體育?器材丟失?或損壞者?，酌其程?度予以一?次性賠償?。三、?外借的體?育器材丟?失或損壞?應照價賠?償，并進?行登記加?以說明。?學校體?育器材室?管理制度?電子版（?二）保?管制度?一、建立?器材管理?明細賬，?做好賬物?相符。?二、根據(jù)?器材的性?能、形狀?分類，擺?放整齊。?三、注?意器材的?通風及防?火。四?、定期檢?查物品，?對易耗物?品及時辦?理注銷、?報修手續(xù)?。對丟失?物品及時?登記、報?告工作。?借用制?度一、?體育課上?借用器材?需由任課?教師開據(jù)?“器材使?用單”并?注明日期?、節(jié)次、?器材、數(shù)?量等。?二、課外?活動學生?借用器材?要有記載?，歸還是?要檢查數(shù)?量和有無?損害。?三、學校?運動隊借?用器材要?有記載，?如有損壞?或丟失，?根據(jù)情況?進行批評?教育或進?行賠償，?并有記錄?。四、?對學校教?工借用器?材，要履?行登記手?續(xù)，歸還?時要予以?注銷。?賠償制度?一、教?育學生愛?護體育器?材、設(shè)備?。得體育?器材使用?不合理，?體育器材?造成損害?者，要進?行批評教?育。對有?意破壞者?，要根據(jù)?損害成度?進行賠償?。二、?借用體育?器材丟失?或損壞者?，酌其程?度予以一?次性賠償?。三、?外借的體?育器材丟?失或損壞?應照價賠?償，并進?行登記加?以說明。?學校體?育器材室?管理制度?電子版（?三）歲?月匆匆中?，火熱的?____?月悄然而?至。田野?里一片欣?欣向榮，?校園里一?片祥和寧?靜。在市?教育局的?正確領(lǐng)導?下，在各?級主管部?門的親切?關(guān)懷下，?在全體教?職員工的?共同努力?下，城南?中學現(xiàn)在?就沿著這?行足跡來?回顧一下?過去的工?作，以便?在以后的?工作中揚?長避短、?再創(chuàng)佳績?。一、?把提高辦?學質(zhì)量作?為立校之?本金杯?銀杯不如?老百姓的?口碑。靠?質(zhì)量謀生?存，靠管?理謀發(fā)展?，是我校?一貫的宗?旨。本學?期我校堅?持把提高?辦學質(zhì)量?作為立校?之本，傾?盡全力提?高教育教?學質(zhì)量，?努力做到?讓學生學?習進步，?社會家長?踏實滿意?，確保城?南中學的?教學質(zhì)量?居于全市?農(nóng)村中學?的上游位?置。1?、重視常?規(guī)教學工?作常規(guī)?教學是教?育教學的?基礎(chǔ)環(huán)節(jié)?，常規(guī)管?理離不開?制度的約?束。為此?學校規(guī)定?了嚴格教?師備課、?上課、作?業(yè)布置與?批改制度?，定期開?展了優(yōu)秀?教案設(shè)計?、優(yōu)秀作?業(yè)評比、?教學能手?、教研先?進工作者?等項工作?的評比活?動，有制?度就形成?了約束，?有評比就?形成了競?爭。約束?機制和競?爭機制共?同作用，?使學校的?常規(guī)教學?工作走向?了有序競?爭、不斷?發(fā)展的軌?道。常規(guī)?教學的扎?實開展極?大地促進?了質(zhì)量的?提高。?2、推進?課程改革?進程要?把素質(zhì)教?育落到實?處，就必?須推進課?程改革。?本學期我?校___?_教師學?習新課程?理念，在?網(wǎng)上觀摩?全國優(yōu)秀?教師的課?堂___?_，全力?推進我校?的課程改?革。課下?讓學生做?好充分預?習，課上?教學突出?學生的主?體地位，?要求教師?把功夫用?在課下，?加強備教?材、備學?生力度，?課堂上教?師多引少?講，充分?挖掘?qū)W生?潛能，讓?學生真正?成為課堂?的主人。?課堂教學?方式的轉(zhuǎn)?變極大的?調(diào)動了教?師教師的?積極性和?學生的創(chuàng)?造力，教?育教學效?果也取得?了前所未?有的突破?。3、?發(fā)揮優(yōu)勢?學科作用?由于歷?史和教師?個人原因?，各學科?之間、同?學科教學?效果或多?或少會存?在一些差?異。我校?的優(yōu)勢學?科一直是?數(shù)學，近?幾年期末?統(tǒng)考、中?考我校數(shù)?學科成績?始終處于?領(lǐng)先地位?。為了發(fā)?揮數(shù)學科?的模范帶?頭作用，?我們積極?創(chuàng)造條件?讓數(shù)學科?的老師?們推廣其?先進豐富?的教學經(jīng)?驗，啟示?每位老師?摸索出自?己所任學?科的教學?方法，開?拓創(chuàng)新。?為了發(fā)揮?優(yōu)秀教師?的引領(lǐng)作?用，在學?科、年級?人員配置?上始終堅?持以老帶?新以強帶?弱，先進?影響示范?的原則，?從而形成?一種團結(jié)?、向上的?工作環(huán)境?與氛圍。?推動了整?個學校教?學質(zhì)量的?提高。?4、均衡?各個學科?發(fā)展一?所好學校?，不能只?依靠個別?優(yōu)秀教師?和優(yōu)勢學?科，更不?能輕視小?科的地位?作用。我?們在發(fā)揮?優(yōu)勢學科?引領(lǐng)作用?的同時，?積極倡導?主科、非?主科齊頭?并進，號?召小科教?師提升自?己責任意?識，重視?自己的勞?動，我們?開展了小?科教師風?采大賽，?以引起小?科教師的?高度重視?，促進小?科教育教?學的發(fā)展?。音、體?、美常抓?不懈，心?理健康教?育、安全?教育齊頭?并進。同?時積極開?展學生各?種活動活?動，如籃?球比賽、?拔河比賽?、跳繩比?賽、歌詠?、書法、?文藝匯演?、運動會?等活動，?豐富了學?生的學習?生活，提?高了學生?綜合素質(zhì)?。5、?突出中考?中心地位?中考成?績是一所?學校發(fā)展?的風向標?，實際工?作中，我?們一直把?畢業(yè)班教?學作為工?作重點，?選派精兵?強將，確?保中考主?陣地。樹?立一年中?考___?_年抓的?思想，_?___教?師特別是?初三任課?教師教研?把握重點?、把握難?點、切近?考點，精?心篩選、?認真考查?、及時反?饋、查缺?補漏，注?重每節(jié)課?的效率，?向___?_分鐘要?質(zhì)量。?二、把加?強德育工?作作為興?校之基?教育的任?務不僅僅?是培養(yǎng)人?才，更要?____?學生做人?，所以我?們一直堅?持質(zhì)量立?校、以德?興校的原?則。本學?期，為了?達到育人?的目的，?我們把德?育工作放?在重要地?位，長抓?不懈。學?校成立了?德育工作?領(lǐng)導小組?，由專職?副書記專?門負責學?生思想教?育工作，?校委會統(tǒng)?領(lǐng)，教導?處、團總?支、班主?任、課任?教師全員?參與。全?方位多層?次開展德?育工作。?1、教?師身體力?行有好?老師才有?好學生。?教師是一?面鏡子，?是學生模?仿的偶像?，教師的?一言一行?、一舉一?動都在潛?移默化的?影響著學?生的思想?行為。所?以要求學?生做到教?師必須首?先做到，?從言談舉?止到衣著?打扮，從?生活細節(jié)?到大是大?非，教師?都要努力?做到最好?。教師衣?著得體學?生自然也?不穿奇裝?異服，教?師不在課?堂接打手?機學生也?不把手機?帶到學校?，教師和?善待人學?生也不打?架斗毆，?教師的示?范作用勝?過千萬句?2蒼白?的說教。?2、學?生心懷感?恩不是?孩子太冷?漠，而是?缺少感恩?教育。在?現(xiàn)在浮躁?的社會環(huán)?境下，傳?統(tǒng)文化、?感恩教育?如一縷陽?光，能喚?醒學生久?違的溫情?。本學期?我校開展?了全校范?圍的學弟?子規(guī)、唱?文明歌活?動，又請?來著名心?理專家于?洋老師為?學生家長?做感恩演?講。通過?這些活動?，廣大師?生的靈魂?得到洗禮?，開始_?___老?師的付出?，關(guān)心父?母的生活?，也更加?珍惜來之?不易的學?習生活。?3、班?會有的放?矢班會?是對學生?進行思想?教育的重?要平臺，?為此學校?要求各班?每周一次?主題班會?，會前針?對各班的?實際情況?先確定一?個主題，?內(nèi)容要健?康、有時?效性，有?針對性，?把班級中?的突出問?題找對找?準，在班?會上以師?生互動探?討的方式?分析問題?找到“病?源”，然?后群策群?力對癥下?藥加以解?決。每周?一次班會?“例行體?檢”使廣?大同學始?終保持一?個健康的?心態(tài)。?4、家長?參與教育?孩子是?父母的影?子，沒有?良好的家?庭教育就?沒有好孩?子。好的?家庭教育?能讓孩子?拉近與成?功距離，?離開家庭?教育學校?教育就會?失去依托?，尤其是?對外出打?工和單親?家庭子女?，更容易?成為教育?的難點和?盲區(qū)。因?此我校注?重家校聯(lián)?系卡的使?用，并長?期建立家?長信箱，?家長服務?熱線、以?班為單位?定期召開?家長座談?會，家長?擔負起教?育的責任?，學校教?育的很多?難題也就?迎刃而解?了。5?、賞識遍?地開花?“好孩子?是夸出來?的。”每?名學生身?上有著各?自的優(yōu)勢?和不足，?這就要求?我們正確?對待學生?存在的差?異；賞識?其優(yōu)點，?尊重其差?異。我校?倡導每一?位教師都?應尊重愛?護學生，?鼓勵學生?充分發(fā)揮?優(yōu)點，積?極彌補不?足，讓每?一位學生?樂觀、自?信地面對?困難和挫?折，以平?和的心態(tài)?體驗成功?和失敗。?因為得到?尊重，學?生都能以?樂觀的心?態(tài)面對周?圍的一切?。6、?習慣隨時?培養(yǎng)習?慣決定性?格，性格?決定命運?。我們在?學生發(fā)展?教育的細?微處著手?，培養(yǎng)學?生的良好?行為習慣?，為學生?終身發(fā)展?打下牢固?的堅實的?基礎(chǔ)。同?時借助時?事對學生?進行愛國?主義教育?和愛心激?發(fā)教育，?通過文明?班級評比?、德育標?兵評比培?養(yǎng)學生的?3競爭?意識，營?造健康向?上的氛圍?。7、?評價全程?跟蹤建?立科學的?評價體系?，能為學?生的全面?發(fā)展保駕?護航。每?學期初，?我校制定?學生綜合?素質(zhì)評價?方案，根?據(jù)綜合素?質(zhì)評價方?案中所規(guī)?定的各項?指標，跟?蹤考核評?定學生。?班主任負?總則，課?任教師負?責跟蹤一?些學生，?適時評價?，全程記?錄，通過?評價總結(jié)?，在教室?的鞭策下?，學生自?我努力下?，學生各?方面素質(zhì)?得到了提?高，推動?了德育工?作的順利?開展。?三、把教?師隊伍建?設(shè)作為不?竭動力?1、加強?教師師德?修養(yǎng)師?德問題是?當今社會?一個敏感?話題，也?是一個不?容忽視的?大問題。?我校以行?風建設(shè)重?點，大力?加強師德?師風建設(shè)?，要求教?師認真貫?徹學習市?教育局各?項通知（?十大禁令?、七不準?等），認?真書寫職?業(yè)道德學?習筆記，?開展師德?師風評比?活動，實?行年終考?核師德師?風一票否?決制，從?而增強了?廣大教師?以身立教?、依法執(zhí)?教的自覺?性和責任?感。因為?有制度約?束，加之?教師自身?覺悟，我?校教師都?能嚴格自?律，謹言?慎行，未?出現(xiàn)違紀?違規(guī)問題?。2、?提升教師?業(yè)務素質(zhì)?要想給?學生一杯?水，教師?就得是長?流水。我?校著眼于?教師的長?遠發(fā)展，?校本教研?、校本培?訓立足于?新課程教?學的研究?。___?_教師研?究課程標?準、教材?，認真聽?課、記好?筆記，每?學期撰寫?____?字左右的?教學反思?，___?_字的課?程理論學?習筆記及?一篇經(jīng)驗?論文。_?___教?師練三筆?字、簡筆?畫，定期?進行進行?課堂大賽?。因為措?施得力，?操作規(guī)范?，我校教?師的業(yè)務?素質(zhì)得到?很大提升?。3、?提高教師?自身素質(zhì)?素質(zhì)是?硬道理，?教師自身?素質(zhì)的高?低直接影?響到教學?效果。為?切實提高?教師素質(zhì)?，我校除?了利用各?種制度監(jiān)?督教師學?習，提高?自身能力?水平，還?積極利用?課堂大賽?的契機，?通過講課?、說課、?評課讓廣?大教師發(fā)?現(xiàn)差距，?然后通過?反思自學?或先進幫?扶，努力?提升自身?素質(zhì)。此?外，我校?還創(chuàng)造一?切條件支?持教師參?加各級各?類培訓，?鼓勵教師?參加繼續(xù)?教育學習?，千方百?計提高我?校教師的?業(yè)務水平?和執(zhí)教能?力。4?.發(fā)揮教?師群體作?用__?__的智?慧是無窮?的。為了?充分發(fā)揮?____?智慧，我?校不斷開?展教研活?動，教師?之4間?交流互動?極大彌補?了各自的?缺陷，從?而增強了?其優(yōu)勢，?揚長補短?中能力得?以提高。?同時，我?校在同年?級同學科?中實行_?___備?課制度，?大家在一?起集思廣?益，極大?提高了備?課質(zhì)量和?效果，為?創(chuàng)新課堂?的建立打?下堅實基?礎(chǔ)。另外?，學校還?____?教師定期?進行__?__反思?，共同總?結(jié)優(yōu)秀教?研成果，?一起探討?解決教學?中的困惑?。四、?把改善辦?學環(huán)境作?為不懈追?求1、?打造安定?和諧環(huán)境?安全工?作是一切?工作的前?提。為保?證學生安?全和校園?安全，我?們一方面?完善學校?的監(jiān)控系?統(tǒng)和帶班?值班制度?，另一方?面在有關(guān)?部門的協(xié)?助下，加?大了校園?周邊環(huán)境?的治理：?徹底取締?了校門口?無證經(jīng)營?的小商小?販；在學?校附近路?段___?_了減速?帶；在校?門口建立?了警務室?；學生上?下學時由?學校保干?和公安干?警共同維?護交通秩?序；學校?二百米內(nèi)?不存在營?業(yè)性網(wǎng)吧?游戲廳等?；因為防?范到位，?學校安全?和學生安?全得到了?切實保障?。2、?營造衛(wèi)生?文明氛圍?環(huán)境影?響人，治?安環(huán)境的?改變依靠?法律和制?度，生活?環(huán)境的改?變則更多?依賴人的?主觀能