2022年湖南省中小學教師資格申請認定教育心理學（小學）考試試題

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一、單項選擇題：本大題共1小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中。只有一個是符合題目要求的。把所選選項的字母填寫在答題卷的選擇題欄內。

1.遷移的經驗類化理論認為，實現遷移的原因是兩種學習之間有共同的概括化的經驗或原理。這一理論的代表人物是()[2分]

A.桑代克

B.苛勒

C.奧蘇貝爾

D.賈德

2.心理學家研究認為，個體品德的核心成分是()[2分]

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

3.學生在學習一套體操時，當他們動作的各個成分趨于分化、精確，整體動作趨于協調、連貫，各動作成分間的相互干擾減少，多余動作也有所減少時，他們進入的階段是()[2分]

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟練

4.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為()[2分]

A.時快時慢

B.不快不慢

C.先慢后快

D.先快后慢

5.下列哪種需要得不到滿足時，容易使人產生孤獨感()[2分]

A.生理需要

B.愛與歸屬需要

C.自我實現需要

D.尊重需要

6.兒童通過感覺和動作與客觀環(huán)境相互作用，是認知發(fā)展的()[2分]

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

7.反映測驗的可靠性程度的指標是()[2分]

A.效度

B.信度

C.難易度

D.區(qū)分度

8.化學中鋰、鈉、鉀等各種金屬概念學習之間的相互影響稱為()[2分]

A.水平遷移

B.垂直遷移

C.一般遷移

D.順應遷移

9.計算機輔助教學屬于下列教學策略中的()[2分]

A.個別化教學

B.情境教學

C.發(fā)現教學

D.指導教學

10.教師一句鼓勵的話，一個充滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情均能使學生受到極大的鼓舞，增添無窮的勇氣，從而取得顯著的進步。這屬于()[2分]

A.第一印象

B.共鳴效應

C.羅森塔爾效應

D.移情效應

11.嘗試一錯誤說的提出者是()[2分]

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.斯金納

D.苛勒

12.“親其師，信其道”主要表明了()的作用。[2分]

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

13.在教學過程中，教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這稱為()[2分]

A.模象直觀

B.實物直觀

C.言語直觀

D.想象直觀

14.在教學過程中，為了使學生更好地記住教學內容。老師經常會傳授給學生一些記憶方法。如把材料縮簡成歌訣等于，這屬于()[2分]

A.復述策略

B.組織策略

C.精細加工策略

D.時間管理策略

15.在所要學習的新材料呈現之前提供一種引導性材料，它在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種教學策略是()[2分]

A.先行組織者

B.認知結構

C.比較性組織者

D.固定點

二、填空題：本大題共20個空。每空1分，共20分。把答案填在答題卷的填空題欄內。

16.奧蘇貝爾認為，成就動機主要由認知內驅力、自我提高內驅力和___組成。[每空1分]

17.操作技能在動作的結構上具有___。[每空1分]

18.創(chuàng)造性思維具有流暢性、變通性和___的特征。[每空1分]

19.感知規(guī)律包括強度律、差異律、活動律和___律。[每空1分]

20.根據遷移過程中所需的內在心理機制的不同，將遷移劃分為同化性遷移、順應性遷移與___。[每空1分]

21.根據學習動機的動力來源，可以把學習動機分為：___。[每空1分]

22.教育心理學是一門研究學校情境中___的基本心理規(guī)律的科學。[每空1分]

23.課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，它具有促進和___功能。[每空1分]

24.課堂結構是學生、學習過程和學習情境三大要素的組合模式。它包括課堂情境結構與___。[每空1分]

25.認知方式中的沉思型與沖動型的劃分標準是反應時間和___。[每空1分]

26.首次提出“關鍵期”的概念的是___。[每空1分]

27.___是態(tài)度改變的先決條件。[每空1分]

28.最近發(fā)展區(qū)是前蘇聯心理學家___提出的。[每空1分]

29.埃里克森認為中學生主要的發(fā)展任務是建立___。[每空1分]

30.形成積極和諧的課堂氣氛的關鍵因素是教師的___。[每空1分]

31.國內的研究表明，___是學生觀察概括性發(fā)展的轉折點。[每空1分]

32.認知結構遷移理論認為，認知結構的可利用性、可辨別性___是影響遷移的最關鍵因素。[每空1分]

33.心理學家林格倫提出的課堂紀律四類型是：教師促成的紀律、群體促成的紀律、___和自我促成的紀律。[每空1分]

34.有效的課堂管理要達到的三個目標是：爭取更多時間用于學習、爭取更多學生投入學習和___。[每空1分]

35.由于對某種具體道德情境的感知而迅速發(fā)生的情感體驗被稱為___。[每空1分]

三、簡答題：本大題共5小題。每小題6分。共30分。把答案填寫在答題卷的簡答題欄內。

36.根據下圖解釋加涅的信息加工學習模式。[6分]

37.簡述如何有效地進行學生的操作技能培訓。[6分]

38.簡述影響問題解決的主要因素。[6分]

39.簡述態(tài)度與品德的關系。[6分]

40.簡述人本主義的促進意義學