人教版數(shù)學(xué)五年級上冊《平行四邊形的面積》的教案_第1頁
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Word版本，下載可自由編輯人教版數(shù)學(xué)五年級上冊《平行四邊形的面積》的教案教學(xué)目標(biāo)：

1．使同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上掌控平行四邊形面積的計算公式，并會運(yùn)用公式正確地計算平行四邊形的面積

2．利用操作、觀看、比較，進(jìn)展同學(xué)的空間觀念，培育同學(xué)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思索方法解決問題的力量和規(guī)律思維力量．

3．對同學(xué)進(jìn)行辯詐唯物主義觀點的啟蒙教育．

教學(xué)重點：

理解公式并正確計算平行四邊形的面積．

教學(xué)難點：

理解平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程．

學(xué)具預(yù)備：

每個同學(xué)預(yù)備一個平行四邊形。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

1．請同學(xué)翻書到86頁，認(rèn)真觀看，找一找圖中有哪些學(xué)過的圖形？

2．好，下面誰來說一說你找到了哪些學(xué)過的圖形？

3．請觀看這兩個花壇，哪一個大呢？假如這塊長方形花壇的長是3米，寬是2米，怎樣計算它的面積呢？依據(jù)長方形的面積=長寬（板書），得出長方形花壇的面積是6平方米，平行四邊形面積我們還沒有學(xué)過，所以不能計算出平行四邊形花壇的面積，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)的平行四邊形面積計算。

二、民主導(dǎo)學(xué)

（一）、數(shù)方格法

用展現(xiàn)臺展示方格圖

1．這是什么圖形？（長方形）假如每個小方格代表1平方厘米，這個長方形的面積是多少？（18平方厘米）

2．這是什么圖形？（平行四邊形）每一個方格表示1平方厘米，自己數(shù)一數(shù)是多少平方厘米？

請同學(xué)仔細(xì)觀看一下，平行四邊形在方格紙上消失了不滿一格的，怎么數(shù)呢？能夠都按半格計算。然后指名說出數(shù)得的結(jié)果，并說一說是怎樣數(shù)的。

3．請同學(xué)看方格圖填87頁最下方的表，填完后請同學(xué)回答發(fā)覺了什么？

小結(jié)：假如長方形的長和寬分別等于平行四邊形的底和高，則它們的面積相等。

（二）引入割補(bǔ)法

以后我們遇到平行四邊形的地、平行四邊形的零件等等平行四邊形的東西，都像這樣數(shù)方格的方法來計算平行四邊形的面積方不便利？那么我們就要找到一種便利、又有規(guī)律的計算平行四邊形面積的方法。

（三）割補(bǔ)法

這是一個平行四邊形，請同學(xué)們把自己預(yù)備的平行四邊形沿著所作的高

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