2021年中班藝術(shù)活動(dòng)小青蛙找家教案反思

PAGEPAGE12021年中班藝術(shù)活動(dòng)小青蛙找家教案反思這是中班藝術(shù)活動(dòng)小青蛙找家教案反思，是優(yōu)秀的中班藝術(shù)教案知識(shí)，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、用自然的聲音，有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》；2、能在音樂戲劇表演《小青蛙找家》中擔(dān)任一個(gè)角色，邊唱邊進(jìn)行表演；3、在律動(dòng)表演《爺爺、爸爸和我》時(shí)，能配合音樂模仿在生活看到的或體驗(yàn)到的爺爺、爸爸和小朋友走路的姿態(tài)及神態(tài)，體驗(yàn)X—、X、X三種節(jié)奏的不同長短。4、在音樂戲劇表演和律動(dòng)表演活動(dòng)中能與其他同學(xué)配合，并體驗(yàn)到與他們合作表演的快樂。重點(diǎn)：1、在律動(dòng)表演《爺爺、爸爸和我》時(shí)，能配合音樂模仿在生活看到的或體驗(yàn)到的爺爺、爸爸、和小朋友走路的姿態(tài)及神態(tài)，體驗(yàn)X—、X、X三種節(jié)奏的不同長短；2、用自然的聲音，有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》；活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教科書、鋼琴；2、課件、錄音機(jī)、磁帶、小青蛙頭飾教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；1、師生問好。二、聽賞《小鳥》《獅王》：1、導(dǎo)入：今天老師想跟大家講一個(gè)《小青蛙找家》的故事2、歌曲學(xué)唱（1）教師示范唱歌曲（2）全曲聽唱法進(jìn)行教學(xué)，教師在全曲演唱時(shí)，學(xué)生可以邊聽邊擊拍，例如：第一拍拍手，第二拍拍腿（3）歌曲的感情處理第一樂句描繪幾只小青蛙四處找家的情景，演講時(shí)輕快活潑。第二、三樂句采用念白的形式寫成，聲音要自然、明亮，切忌喊叫。第四樂句表現(xiàn)了小青蛙找到家時(shí)的快樂心情，演唱時(shí)親切歡快、充滿安全、幸福的感覺。3、音樂戲劇表演（1）將全班同學(xué)分成幾個(gè)組，以分組表演為基本組織形式（2）學(xué)生自己報(bào)要擔(dān)任的角色。4、全班同學(xué)音樂戲劇表演。（展示課件里的背景畫畫，學(xué)生隨著音樂進(jìn)行表演）活動(dòng)結(jié)束：今天我們不僅學(xué)會(huì)了《小青蛙找家》這首歌曲，還嘗試了音樂戲劇表演，。大家的表演非常的到位，效果很好。教學(xué)反思：《小青蛙找家》是一首情緒歡快，活潑，深受孩子們喜愛的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活潑、幼稚可愛的形象。我根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)生動(dòng)、有趣的教學(xué)形式，讓每位小朋友都積極參與、融入教學(xué)活動(dòng)。幼兒模仿小青蛙的動(dòng)作、聲音都惟妙惟肖，孩子們的表演都棒極了。因?yàn)橹挥挟?dāng)孩子在音樂游戲過程中獲得快樂，才能喚起孩子們對學(xué)習(xí)的熱愛。幼兒在學(xué)歌過程中邊動(dòng)邊唱，以動(dòng)作助記憶，這樣使幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、節(jié)奏感及創(chuàng)新能力也得以培養(yǎng)和鍛煉。相關(guān)知識(shí)《中班藝術(shù)教案：美麗星空》：中班美術(shù)活動(dòng)美麗星空教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過談話欣賞活動(dòng)使幼兒自由想像、大膽繪畫．培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識(shí)；引導(dǎo)幼兒選擇適當(dāng)?shù)姆椒?、顏色表現(xiàn)星空。適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看中班藝術(shù)美麗星空教案吧?！吨邪嗨囆g(shù)活動(dòng)有趣的手教案反思》：中班藝術(shù)活動(dòng)有趣的手教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過玩手形游戲，發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)新能力，嘗試在手套上畫，貼的技能，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課