第三單元生物圈中的綠色植物第3-6章復(fù)習(xí)課件

第三單元生物圈中的綠色植物第三章、綠色植物與生物圈中的水循環(huán)第四章、綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者第五章、綠色植物與生物圈中的碳氧平衡第六章、愛護(hù)植被綠化祖國1、蒸騰作用2、光合作用3、呼吸作用4、愛護(hù)植被植物對水的吸收和運(yùn)輸蒸騰作用（概念、意義）綠葉在光下制造有機(jī)物實驗呼吸作用概念呼吸作用的意義呼吸作用的應(yīng)用我國主要植被我國植被面臨的問題保護(hù)環(huán)境低碳生活葉片結(jié)構(gòu)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)制造的有機(jī)物用來干什么光合作用（概念、意義、應(yīng)用）二氧化碳是光合作用必需的原料實驗1、蒸騰作用2、光合作用3、呼吸作用4、愛護(hù)植被1、蒸騰作用

1、植物對水的吸收和運(yùn)輸吸水運(yùn)輸吸水的主要部位是根尖成熟區(qū)成熟區(qū)有大量的根毛，增加吸水的表面積。莖的結(jié)構(gòu)韌皮部(篩管)木質(zhì)部(導(dǎo)管)形成層導(dǎo)管運(yùn)輸導(dǎo)管細(xì)胞特點(diǎn)：屬于輸導(dǎo)組織由許多長方形、管狀的細(xì)胞組成，細(xì)胞中沒有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，上下之間的細(xì)胞壁也消失，形成一根中空的管道。無機(jī)鹽也搭著“便車”運(yùn)輸。蒸騰作用1、蒸騰作用2、光合作用3、呼吸作用4、愛護(hù)植被1、蒸騰作用

2、蒸騰作用蒸騰作用的主要器官是葉片。水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程。3、葉片結(jié)構(gòu)上表皮(有氣孔)葉脈(輸導(dǎo)組織)下表皮(有氣孔)葉肉(營養(yǎng)組織)氣孔:由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的空腔植物蒸騰失水的門戶，氣體交換的窗口過程:莖土壤中的水分根毛根部導(dǎo)管氣孔葉肉大氣蒸騰意義1、蒸騰作用2、光合作用3、呼吸作用4、愛護(hù)植被1、蒸騰作用光合作用實驗

4、蒸騰作用意義降低葉片表面的溫度，避免葉片被灼燒拉動水分和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。5、水循環(huán)提高大氣濕度，增加降水。通過蒸騰作用參與水循環(huán)。大氣中的水蒸汽植物地下水地表水云海洋蒸騰作用蒸發(fā)蒸發(fā)降雨降雪降雨降雪凝集江河湖泊降雨降雪蒸發(fā)1、蒸騰作用2、光合作用3、呼吸作用4、愛護(hù)植被2、光合作用1、綠葉在光下制造有機(jī)物——實驗綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉嗎？1)、提出問題2)、作出假設(shè)3)、制訂計劃4)、實施計劃5)、得出結(jié)論光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件嗎？綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。①.暗處理（為什么？）②.遮光對照處理（設(shè)對照）③.光照3-4個小時④.葉片脫色（為什么要脫色及隔水加熱？）⑤.清水漂洗、滴加碘液（為什么？）⑥.清水沖洗，觀察光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。有機(jī)物作用1、蒸騰作用2、光合作用3、呼吸作用4、愛護(hù)植被2、光合作用光合作用2、綠色植物制造的有機(jī)物用來干什么1)、構(gòu)建植物體2)、通過食物鏈和食物網(wǎng)養(yǎng)育生物圈中

的其他生物食物來源、能量來源1、蒸騰作用2、光合作用3、呼吸作用4、愛護(hù)植被2、光合作用3、光合作用1)、概念：2)、實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。光合意義合成有機(jī)物，儲存能量3)、表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣光能葉綠體（儲存著能量）葉綠體是光合作用的主要場所，既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。增強(qiáng)光合作用的條件：

增加光照時間增加二氧化碳濃度1、蒸騰作用2、光合作用3、呼吸作用4、愛護(hù)植被2、光合作用3、光合作用4)、意義：食物來源：為動物和人類提供有機(jī)物。能量來源：是動植物和人類生活所必需的能量來源。碳—氧平衡：維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。呼吸作用5)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：——提高產(chǎn)量

合理密植

間作套種6)、特別提醒葉片是光合作用和蒸騰作用的主要器官，不是唯一器官，植物幼嫩的莖也能進(jìn)行。目的增加光照增加二氧化碳濃度1、蒸騰作用2、光合作用3、呼吸作用4、愛護(hù)植被3、呼吸作用1、呼吸作用概念2、實質(zhì)：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將有機(jī)物中儲存的能量釋放出來，供生命活動的需要。這個過程叫呼吸作用。分解有機(jī)物，釋放能量3、表達(dá)式：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量（儲存著能量）場所：線粒體4、意義：為生命活動提供能量。細(xì)胞分解有機(jī)物釋放的能量一部分用于生物進(jìn)行各項生命活動，另一部分轉(zhuǎn)變熱能散發(fā)出去。生產(chǎn)應(yīng)用1、蒸騰作用2、光合作用3、呼吸作用4、愛護(hù)植被3、呼吸作用愛護(hù)植被5、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：——提高產(chǎn)量中耕松土，及時排澇——利于植物根部進(jìn)行呼吸作用

增加溫室晝夜溫差

——夜里呼吸作用降低，使農(nóng)作物有機(jī)物分解少。

儲藏糧食

——設(shè)法降低呼吸作用

降低溫度、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用6、特別提醒呼吸作用是所有生物共同的特征。1、蒸騰作用2、光合作用3、呼吸作用4、愛護(hù)植被呼吸作用1、植被一個地區(qū)內(nèi)生長的所有生物。2、我國植被面臨問題植被覆蓋率低，人均森林面積少；對森林資源利用不合理、亂砍濫伐、伐

優(yōu)留

劣；過度放牧，使草場退化、沙化。4、愛護(hù)植被3、保護(hù)植被，綠化環(huán)境退耕還林、還草、還湖，退牧還草；參加植樹、種草活動；自己愛護(hù)樹木，同時宣傳愛護(hù)一草一木。4、特別提醒每年3月12日為植樹節(jié)；森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為地球的“肺”。生物圈的“綠色工廠”是綠色植物；1、植物吸收水分的動力來自

。蒸騰作用2、

綠色植物制造的有機(jī)物：一方面用來

植物體；另一方面通過

和

，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物.食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)構(gòu)建3、水分在植物體內(nèi)通過

運(yùn)輸，它屬于

.組織，在運(yùn)輸水分的同時

也搭著便車，通過被運(yùn)到植物體各部分。導(dǎo)管輸導(dǎo)無機(jī)鹽4、光合、呼吸作用場所分別是

。葉綠體線粒體5、蒸騰作用的主要器官是

。葉6.植物的呼吸作用只能在夜晚進(jìn)行。

（

）7.曬干的種子種不含水

（

）8.根吸收水的部位主要是根尖的分生區(qū)

（

）9.光合作用消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣

（

）10.一般來說葉片下表皮的氣孔數(shù)多于上表皮

（

）×××√√12、表皮位于葉片的最外層，分為

和

，

具有保護(hù)作用，屬于

組織。上表皮下表皮保護(hù)13、葉肉屬于

組織，其中含有進(jìn)行光合作用所必

須的結(jié)構(gòu)的

。營養(yǎng)葉綠體14、葉脈屬于

組織，里面有輸送水分和無機(jī)鹽的

和輸送有機(jī)物的

。輸導(dǎo)導(dǎo)管篩管15、葉片的上下表皮中有保衛(wèi)細(xì)胞，葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口是

，它是由一對半月形的

細(xì)胞組成的。它也是植物蒸騰失水的“

”16、葉片上下表皮細(xì)胞中沒有葉綠體，但表皮的

。

細(xì)胞中卻有著豐富的葉綠體。氣孔保衛(wèi)門戶保衛(wèi)11、植物吸收水分的部位是

因為成熟區(qū)有大量的

，增加了。根尖成熟區(qū)根毛吸水表面積1、春季植樹時，移栽的樹苗常被剪去部分枝葉，原因是(

)A.運(yùn)輸方便B.可有效減少樹木水分的蒸發(fā)

C.減弱呼吸作用D.減少光合作用B2、在綠色植物光合作用的場所

(

)A.細(xì)胞膜B.線粒體C.葉綠體D.液泡C3、下列做法中，不利于維持生物圈中的碳—氧平衡的是(

)A.合理使用燃料，減少二氧化碳排放量

B.大力開展植樹造林，增加綠化面積C.倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈賀卡”D.對草原適時輪休、輪牧并控制載畜量。B4、小明在做“綠葉在光下制造淀粉”的生物實驗中，將天竺葵黑暗處理一晝夜后，用黑紙對葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍(lán)部位是(

)A.整個葉片都變藍(lán)B.見光的部分C.只是葉片的邊緣D.被遮光的部分B5、綠色植物進(jìn)行呼吸作用的時間（）

A.只在白天B.只在黑夜里C.白天和黑夜都進(jìn)行D.只在光下C6、一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷(如圖所示)，然后將植株放在陽光下照射2～4小時，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少(

)A.葉綠素

B．光C．二氧化碳

D．水D9、以前在牧區(qū)牧民們?yōu)榱朔乐棺约业难虮焕峭党裕罅可錃⒗侨?，可過了不久，草都被羊吃光，羊也出現(xiàn)了減產(chǎn)的現(xiàn)象，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是（

）A．環(huán)境污染B．植被被破壞

C．缺水干旱D．食物鏈被破壞7、下列措施不能提高溫室蔬菜產(chǎn)量的是(

)A.合理密植B.增加氧氣濃度

C.適量增加二氧化碳濃度

D.白天提高室溫，夜間降低室溫B8、有一個牧場的一大片牧草又矮又小，后來人們偶然發(fā)現(xiàn)牧場內(nèi)有一小片牧草長得非常茂盛，經(jīng)過大量的科學(xué)研究后發(fā)現(xiàn)，原來是微量元素鉬的微妙作用，請問，這一過程最初是使用了科學(xué)探究的哪一種基本方法？(

)A．分析資料B．調(diào)查C．收集資料D．觀察DD10、在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個葉片，用三角形的黑制片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖4所示，置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請分析回答：

（1）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是