小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《33.筷子的傳說》課件

33筷子的傳說自讀課文想問題：1什么時(shí)候發(fā)明筷子？2誰發(fā)明的？3怎樣發(fā)明的？

很久很久以前，人們吃東西都用手抓。傳說在三千年前，中國(guó)人發(fā)明了“筷子”。

傳說在三千年前,中國(guó)人發(fā)明了筷子。很久

抓住折斷樹根勝利中間

牙齒許多jiǔzhuāzhégēnjiānyáxǔshèngzhuāzhé抓折你還知道哪些提手旁的字？

很久抓住折樹枝樹根得勝民間象牙筷許多使用發(fā)明

“筷子”一開始的名字叫“快子”，為什么叫快子呢？讀了第2節(jié)你就知道了。

有一天，兩個(gè)漁夫在船上吃飯。飯很燙，他倆比賽看誰吃得快。一個(gè)漁夫順手從河岸上折了兩根樹枝，一面在碗里撥動(dòng)，一面往嘴里送飯，結(jié)果他得勝了。另一個(gè)漁夫說：“你吃得好快呀！”于是，他們把這兩根樹枝起名叫“快子”。為什么叫快子？

因?yàn)椋ǎ?，所以（）。?nèi)容關(guān)

有一天，兩個(gè)漁夫在船上吃飯。飯很燙，他倆比賽看誰吃得快。一個(gè)漁夫順手從河岸上折了兩根樹枝，一面在碗里撥動(dòng)，一面往嘴里送飯，結(jié)果他得勝了。另一個(gè)漁夫說：“你吃得好快呀！”于是，他們把這兩根樹枝起名叫“快子”。朗讀關(guān)

有一天，兩個(gè)漁夫（）。飯（），他倆比賽（）。一個(gè)漁夫順手從河岸上（），一面（），一面（），結(jié)果（）。另一個(gè)漁夫說：“（）！”于是，（）。說話關(guān)

筷子后來又有了怎樣的發(fā)展呢？

后來，有人用竹子做成“快子”，就把他叫做“筷子”。民間使用“筷子”的事，傳到皇帝那兒，皇帝也學(xué)著用“筷子”吃飯。不過，皇帝嫌竹筷太土氣，讓人做了玉石筷、象牙筷，還有金筷、銀筷。

快玉石筷2下

全世界每4個(gè)人中，就有一個(gè)人使用筷子。他們大多生活在東方國(guó)家。

后來，有人用竹子做成“快子”，就把他叫做“筷子”。

不過，皇帝嫌竹筷太土氣，讓人做了玉石筷、象牙筷，還有金筷、銀筷。

你知道筷子還有哪些種類？你知道有多少種筷子嗎？竹筷木筷金、銀筷銅、鐵筷象牙筷紅木筷玉筷紅珊瑚筷牛骨筷麥積稻草筷紅木筷

……

……筷子圖片展竹筷雕木筷紅木筷雙面刻筷花紋筷鐵筷精品筷木筷牛骨筷竹筷組筷哪些國(guó)家使用筷子呢？

日本馬來西亞越南印尼新加坡朝鮮中國(guó)媒體大搜索筷子用處真不少我是小小設(shè)計(jì)師未來的筷子

漁漁夫漁村漁歌漁火漁家漁船漁人之利漁翁得利

魚魚刺金魚釣魚魚肉魚水情魚死網(wǎng)破魚米之鄉(xiāng)選詞填空：

倆兩哥（）手拉著手來到公園，看見（）條小魚在水中游來游去。倆

兩人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱