冬季幼兒園大型活動策劃方案（四篇）

第10頁共10頁冬季幼兒?園大型活?動策劃方?案活動?(一)觀?察：冬天?的花草樹?木目標?：通過觀?察，用語?言描述觀?察結(jié)果。?準備：?(1)?秋天觀察?花草樹木?的經(jīng)驗?(2)已?凋謝的花?及枯萎的?草坪等的?照片。?過程：教?師帶領幼?兒一起觀?察、討論?冬天的樹?、草、花?與秋天的?樹、草、?花的不同?：樹葉掉?了，小草?沒了花謝?了等。教?師簡單講?述其原因??；顒?(二)繪?畫：冬天?的樹目?標：會用?簡單的線?條畫出樹?干、樹枝?。準備?：彩筆;?白紙;觀?察樹干、?樹枝的經(jīng)?驗。過?程：導語?：我們觀?察的冬天?的樹是什?么樣子的??(樹葉?掉了)我?們給冬天?的樹畫一?張相片吧?!教師重?點指導幼?兒畫出樹?干粗、樹?枝細的關?系，引導?孩子回憶?樹枝的位?置，并進?行繪畫。?講評：?請幼兒講?解自己的?畫，從顏?色、線條?、形狀等?多方面評?價幼兒作?品。評價?以肯定為?主?；?動(三)?：與墻飾?互動《冬?天到》?目標：?1、能把?自己理解?的冬天表?現(xiàn)出來。?2、喜?歡裝飾自?己班的墻?飾過程?：1、?討論：怎?樣把《好?朋友》的?墻飾變成?“冬天的?墻飾”??(下雪、?樹葉該掉?了……)?2、教?師和幼兒?一起摘下?“朋友樹?”的葉子?，經(jīng)討論?，收集在?藍貓、淘?氣的籮筐?里。教?師幫助幼?兒把他們?的作品《?冬天的樹?》粘貼在?墻上。?教師和幼?兒一起剪?雪花裝飾?在天空。?活動(?四)：談?話：冬天?到了，你?怎么知道??過程?：教師引?導幼兒講?出，自己?觀察到的?冬天的現(xiàn)?象和自己?在冬天的?感受。?活動(五?)：教育?活動：《?天冷我不?怕》目?標：通過?活動培養(yǎng)?幼兒不怕?天冷的勇?敢品質(zhì)，?及適應天?氣變化的?能力。?大運動量?的戶外活?動：《小?白兔和大?灰狼》、?《狐貍捉?小兔》、?《老狼幾?點了》、?《紅綠燈?》等。?過程：教?師在游戲?中充當主?角、配角?，激發(fā)幼?兒參與游?戲的積極?性，指導?幼兒掌握?正確的跑?、跳動作?，并保障?幼兒的安?全(提醒?幼兒在跑?時和同伴?離開一定?距離)。?故事：?《天冷我?不怕》、?《不怕冷?的紅氣球?》、《北?風爺爺你?吹吧》?過程：?1、利用?圖片，幼?兒邊看邊?回答問題?。2、?欣賞故事?，想一想?：如果是?你，你會?怎么辦??活動(?六)：隨?機教育《?雪》目?標：1?、感知雪?的特性?2、喜歡?玩雪中游?戲過程?：1、?在下雪天?，教師和?幼兒一起?摸雪、看?雪、踩雪?，感知雪?的顏色，?雪花形狀?及摸在手?里、踩在?腳下的感?覺。2?、教師和?幼兒一起?在雪地中?，堆雪人?、打雪仗??！抖?雪人》：?教師和幼?兒一起找?工具堆雪?人，幼兒?尋找雪人?眼睛、鼻?子、嘴及?其他裝飾?用品，并?打扮雪人??！洞?雪仗》：?教師和幼?兒一起團?大、小適?中的小雪?球打假想?敵人(如?：墻上的?大灰狼等?)，或和?同伴、老?師對砸。?活動(?七)：常?識：《小?動物怎樣?過冬》?目標：了?解動物在?寒冷的冬?天是怎樣?過冬的??他們的過?冬方式與?人有什么?不同??準備：《?冬天的動?物》圖片?、常識資?料：動物?過冬過?程：1?、引導幼?兒觀察圖?片，講一?講它們在?干什么??講解“冬?眠”的動?物：熊、?蛇、青蛙?及在冬天?脫毛的動?物等。?2、幼兒?和家長一?起搜集各?種小動物?過冬的資?料：圖片?、文字。?將它們充?實在《冬?天到》墻?飾中。?1、教師?和幼兒再?次討論小?動物怎樣?過冬。?冬季幼兒?園大型活?動策劃方?案（二）?活動目?標：1?、了解動?物不同于?人類的過?冬方式，?理解動物?的生活習?性與季節(jié)?的關系。?2、通?過游戲模?仿動物的?不同過冬?方式。?活動準備?：活動?室設置供?幼兒躲藏?的空間，?一名幼兒?扮演情景?中的角色?，活動材?料第三冊?27—2?8頁。?活動過程?：一、?冬天你會?怎樣過?寒冷的冬?天來了，?小朋友為?了讓自己?不會那么?冷，你會?怎么樣去?過冬呢??(讓幼兒?自由說說?自己的過?冬方法)?小結(jié)：?小朋友們?真會想主?意，寒冷?的冬天我?們可以穿?上厚厚的?衣服、褲?子、鞋子?和襪子，?戴上帽子?、手套、?圍巾等。?還可以呆?在家里用?空調(diào)、爐?火、取溫?器取暖。?還可以通?過做各種?運動來增?加熱量，?增強抵抗?力。從而?使自己更?不會那么?冷。那小?動物們是?怎么來過?冬的呢??二、動?物過冬。?1、冬?天快要來?了，天氣?冷起來了?。森林里?的動物要?準備過冬?。你知道?動物們是?怎樣過冬?的嗎?(?教師講述?與提問時?，要有一?種即將面?臨天寒地?凍境遇的?緊迫感)?幼兒自?由猜猜各?種小動物?過冬的方?法。2?、根據(jù)幼?兒的回答?，引導幼?兒觀看相?應的幼兒?活動材料?。大雁?和小燕子?飛到南方?去過冬，?那里天氣?暖和，有?各種各樣?的食物。?松鼠、兔?子、狐貍?、狼長出?很厚很密?的毛，好?象穿上了?暖和的大?衣。蛇和?青蛙鉆進?地洞里，?熊躲進數(shù)?洞里。雪?下不著，?風吹不著?，它們舒?舒服服睡?大覺。螞?蟻、田鼠?知道冬天?要下雪，?會找不著?吃的東西?，就早早?地把食物?搬進洞里?。這樣，?冬天它們?就可以不?到外面去?找吃的了?。3、?我們到森?林里去，?問問動物?們有沒有?做好過冬?的準備，?好嗎?動?物們肯定?會很高興?地告訴我?們，它們?是怎樣過?冬的。?4、教師?出示小動?物的頭飾?“大雁、?蛇、松鼠?、小兔”?等，讓幼?兒分別說?說它們的?過冬辦法?。二、?訪問動物?。1、?每個幼兒?扮演一種?動物，躲?藏蜷縮在?活動室的?一個角落?。2、?教師或一?名幼兒扮?演訪問者?“咚咚”?敲門：“?里面住者?誰呀?”?幼兒回答?：“我是?蛇，我住?在洞里。?”“我是?大雁，我?要飛到南?方去?！?等等。?3、師幼?一起評價?，看看誰?能學會所?扮演的角?色的口吻?說得既具?體又清晰?。4、?幼兒如果?興趣濃，?可再次游?戲。三?、游戲“?小動物過?冬了”?教師做冬?爺爺，說?道“冬天?來了”，?小朋友們?扮演小動?物用自己?的方法去?過冬，比?如：大雁?飛起來、?蛇蜷縮在?洞里、兔?子穿上衣?服躲起來?等。冬?季幼兒園?大型活動?策劃方案?（三）?活動目標?：1、?知道防寒?保暖是冬?季的一項?重要工作?，它關系?著我們身?體的健康?狀況。?2、了解?一些冬季?防寒保暖?的小常識?。3、?在生活實?踐中學習?防寒保暖?，確保自?己身體健?康?；?動準備：?表現(xiàn)冬季?寒冷的圖?片活動?過程：?一、談話?活動，引?出主題1?、現(xiàn)在是?什么季節(jié)??冬季給?我們的感?覺是怎樣?的?2?、如果我?們不注意?保暖，會?發(fā)生什么??3、?時值冬季?,寒氣逼?人.我們?要如何做?好身體的?保暖工作?呢?老?師小結(jié)：?冬季最冷?的時節(jié)已?然到來了?。保健專?家特別提?醒，寒冷?的氣候使?人免疫功?能下降，?內(nèi)分泌失?調(diào)，血液?循環(huán)發(fā)生?改變，易?染疾病，?因此要做?好防寒保?暖工作，?及早防范?。二、?根據(jù)自己?的生活經(jīng)?驗進行講?述1、根?據(jù)你的經(jīng)?驗，你覺?得冬季人?體什么部?位最冷，?最容易受?傷?2?、你是怎?樣保暖的??或是你?母親是怎?樣保暖的??或是你?看到的誰?的保暖方?法好??三、教師?總結(jié)所講?，并添進?一些新的?防寒保暖?小常識1?、穿適當?厚度的保?暖御寒衣?服。2?、做好人?體直接接?觸空氣部?位的保暖?.在冬季?戴上帽子?,可以減?少頭部的?散熱量,?同樣能達?到周身保?暖的目的?.在更加?嚴寒的時?候,還應?戴上口罩?和手套.?俗話說：?"寒從腳?下起。"?在嚴冬,?人們還必?須換上保?暖性好的?鞋子,注?意腳部保?暖。3?、在冬季?宜穿深色?衣服.深?色衣服可?以使人體?多獲得一?些熱量,?具有保暖?的功能。?4、要?勤曬被褥?.增加被?褥內(nèi)的空?氣量就等?于提高了?保暖能力?.被褥經(jīng)?過日曬,?變得蓬松?,不僅增?加了空氣?量,而且?還增加了?厚度.因?此,蓋著?曬過的被?子,會覺?得很暖和?。5、?在生活，?工作環(huán)境?中保持適?宜的溫濕?度.如在?室內(nèi)生爐?子和設置?暖氣或空?調(diào)設備等?,使室內(nèi)?溫度經(jīng)常?處于18?℃-20?℃，相對?濕度__?__%為?.人們不?應該長時?間地處于?10℃以?下的環(huán)境?中。6?、補充富?含鈣和鐵?的食物可?提高機體?的御寒能?力。含鈣?的食物主?要包括牛?奶、豆制?品、海帶?、紫菜、?貝殼、牡?蠣、沙丁?魚、蝦等?;含鐵的?食物則主?要為動物?血、蛋黃?、豬肝、?黃豆、芝?麻、黑木?耳和紅棗?等。要多?吃一些性?屬溫熱的?食品，以?提高機體?耐寒力。?常見的溫?熱食物有?：牛、羊?、狗、雞?肉，大蒜?、辣椒、?生姜、圓?蔥、山藥?、桂圓等?。還要注?意維生素?C的攝入?量，它能?夠提高我?們的免疫?能力。因?此要增加?柑橘類水?果(桔子?、細皮小?柑桔、柚?子、檸檬?)、獼猴?桃、芒果?、卷心菜?、花椰菜?、菠菜和?茴香的攝?入量。?7、小學?生冬季安?全教育，?學生進行?冬季長跑?等體育活?動,既可?增強體質(zhì)?,也可以?提高人體?對寒冷的?忍耐性。?四、冬?季安全教?育活動延?伸今天我?們學了許?多有關冬?季怎樣防?寒保暖的?小知識，?有些你們?的爸爸媽?媽也不知?道的。你?們可以將?自己所學?的本領告?訴他們，?讓他們也?增加一些?知識。更?重要的是?我們應該?把自己所?學到的知?識運用到?生活實際?中，防寒?保暖，確?保自己身?體健康。?冬季幼?兒園大型?活動策劃?方案（四?）活動?目標：?1、引導?幼兒感知?冰的特點?，無色無?味、遇熱?融化。?2、遷移?已有經(jīng)驗?，探索冰?中取寶的?方法。?3、增強?自信心，?體驗成功?感?；?動準備：?1、_?___份?冰有禮物?的冰塊，?____?條毛巾，?一盒木頭?、一個熱?水袋、四?根吸管、?一盆溫水?。2、?記錄表?活動過程?：一、?引導幼兒?運用多種?感官感知?冰的特點?。1、?出示禮物?。教師?：今天老?師給小朋?友帶來了?一份特殊?的禮物，?想知道是?什么嗎??我們一起?來看一看?吧。(老?師出示禮?物，拆禮?物)2?、教師：?看，這是?什么?我?們一起來?看看冰是?什么樣子?的?3?、引導幼?兒用手摸?摸冰，感?覺怎樣??(滑滑的?，很冷)?。拿在手?里用鼻子?聞一聞，?有什么氣?味?用嘴?嘗一嘗是?什么味道?的?(無?味)?？?一看是什?么顏色的??(無色?)。(到?幼兒面前?提問)?幼兒1：?冷冷的。?幼兒2?：滑滑的?。幼兒?3：白色?的。小?結(jié)：冰是?無色無味?，摸上去?冷冷的、?滑滑的。?(環(huán)節(jié)?簡析：幼?兒在用手?感知冰、?用眼睛觀?察冰、用?鼻子聞一?聞冰的味?道的時候?出現(xiàn)了一?些錯誤的?感知，有?幼兒說冰?是白色的?，在這里?白色和透?明是兩個?完全不同?的概念，?因此我通?過讓幼兒?透過冰看?老師的實?驗感知冰?透明的特?點。還有?個別幼兒?摸著冰說?冰是暖暖?的，這個?也是錯誤?的，因此?我鼓勵大?家一起再?一次用手?摸一摸，?以便準確?地判斷冰?是冷冷的?而不是暖?暖的。)?4、教?師：小朋?友看，老?師手上怎?么會有水??(幼兒?)原來冰?遇熱會變?成水呢!?二、探?索活動"?冰中取寶?"1、?教師：其?實老師有?一個秘密?要告訴你?，真正的?禮物不是?冰塊，而?是藏在冰?塊里面!?你有什么?好方法能?取出冰里?的禮物呢??幼兒?講述方法?。幼兒?1：用熱?水捂，就?像捂牛奶?一樣。?幼兒2：?用電吹風?吹。幼?兒3：用?榔頭敲碎?。幼兒?4：砸碎?它。2?、老師給?你們準備?了一些材?料，出示?材料(木?塊、吸管?、溫水、?熱水袋)?。教師：?請你用這?些材料來?幫忙取出?冰里面的?玩具。?教師：(?要求)四?個小朋友?一組，到?桌子旁邊?選擇你喜?歡的材料?，注意別?把衣服弄?濕，桌上?有毛巾可?以擦擦手?。老師已?經(jīng)把你們?的禮物放?在了桌子?上，大家?開始行動?吧。(?環(huán)節(jié)簡析?：幼兒在?進行冰中?取寶的操?作過程中?出現(xiàn)了一?些問題，?為了讓熱?水袋保持?比較高的?溫度，可?以讓冰融?化的比較?快一點，?我們再準?備的時候?給熱水袋?灌滿了水?，選擇用?熱水袋取?寶的幼兒?發(fā)現(xiàn)冰在?熱水袋上?很容易滑?下來，因?此用了比?較長的時?間冰還是?沒有完全?融化，這?些幼兒很?快自己選?擇了其他?比較快速?的溶解方?法—熱水?。這里教?師在準備?操作材料?的時候沒?有考慮到?實際情況?，預想出?現(xiàn)了偏差?。)3?、幼兒自?由取寶。?教師：?把你們的?禮物舉高?給我看看?，請大家?把禮物