學校自評工作制度標準版本（2篇）

第3頁共3頁學校自評?工作制度?標準版本?密山鎮(zhèn)?中心學校?1、學?生家長在?年度學習?結(jié)束后，?對自己在?家長學校?里的學習?情況，包?括出勤情?況、聽課?情況、討?論情況、?寫學習心?得情況或?教子經(jīng)驗?情況等作?出自評，?繳交個人?自評表，?學校進行?存檔。?2、班主?任在學年?度結(jié)束后?，對自己?在家長學?校里的工?作開展情?況，包括?家訪情況?、授課情?況、講座?情況、攢?寫家教論?文或向《?關(guān)愛園地?》投稿情?況進行自?評，繳交?個人自評?表，學校?進行存檔?。3、?教導主任?在學年度?結(jié)束后，?對自己在?家長學校?里的工作?開展情況?，包括部?署各年級?家長教育?開展情況?，督促、?指導和檢?查各班主?任開展家?長教育情?況、及時?向上一級?行政領(lǐng)導?反饋家長?教育開展?情況等進?行自評，?繳交個人?自評表，?學校進行?存檔。?4、校長?把各部門?的工作總?結(jié)、自評?報告收集?后認真整?理，寫出?比較詳盡?的家長學?校工作總?結(jié)，并根?據(jù)所取得?的成效和?存在的問?題寫出工?作自評報?告，填寫?好《家長?學校自評?表》，交?由家長學?校委員會?審核，然?后交到學?校存檔。?5、家?長學校委?員會根據(jù)?校長提交?的《家長?學校自評?報告》和?《家長學?校自評表?》進行廣?泛的討論?和審核，?肯定家長?學校一年?來取得的?成績，指?出存在的?薄弱環(huán)節(jié)?，提出修?改意見和?今后改進?的措施和?辦法，并?根據(jù)校長?填寫的自?評分進行?審議，確?定家長學?校的自評?分，再交?到鎮(zhèn)教辦?備案。?學校自評?工作制度?標準版本?（二）?按照省素?質(zhì)教育督?導評估要?求，結(jié)合?我校實際?，為進一?步發(fā)揮自?評工作的?導向和促?進作用，?特制定學?校自評制?度如下：?1、學?校成立以?校長為組?長的自評?工作領(lǐng)導?組，__?__中層?干部、教?師、學生?、家長和?社會代表?等，制定?計劃并實?施各層面?的評價工?作。2?、學校自?評工作由?評價工作?領(lǐng)導組_?___開?展，每學?期___?_自評小?組成員按?照學校自?評工作方?案逐項進?行，逐級?開展學校?自評工作?。具體方?式程序如?下：一?、學生評?價學生?評價工作?由學生自?評和他評?（同學評?價、家長?評價、科?任教師評?價）兩部?分構(gòu)成基?礎(chǔ)性評價?。班主任?教師在學?生自評和?互評的基?礎(chǔ)上進行?綜合評價?，確定評?價等級。?納入學生?綜合素質(zhì)?檔案。?二、教師?評價教?師評價工?作由教師?教師互評?、家長評?價、學校?業(yè)務(wù)考核?幾部分構(gòu)?成基礎(chǔ)性?評價。學?校自評工?作領(lǐng)導組?在綜合評?價基礎(chǔ)上?對每個教?師的崗位?工作進行?綜合評定?，確定評?價等次。?三、校?長評價?校長評價?工作由校?長自評和?他評（教?師評價、?家長評價?、社會代?表評價）?兩部分構(gòu)?成，全面?反饋校長?的管理工?作。四?、學校工?作評價?學校工作?自評由教?師、學生?代表、家?長代表、?社會人士?代表四部?分構(gòu)成基?礎(chǔ)性評價?，學校自?評工作領(lǐng)?導組在此?基礎(chǔ)上確?定學校工?作評價等?級。1?、自評工?作要堅持?客觀、真?實、有效?的原則，?全面反饋?師生和學?校工作狀?況。為學?校下步工?作提供改?進信息，?做到堅持?標準，實?事求是。?2、學?校評價工?作領(lǐng)導組?要在各項?評價反饋?信息的基?礎(chǔ)上，認?真分析學?校工作的?成績與