大學(xué)生土木實(shí)習(xí)心得體會

大學(xué)生土木實(shí)習(xí)心得體會

一轉(zhuǎn)瞬，我結(jié)束了為期半年的土木工程相識實(shí)習(xí)。想當(dāng)時剛剛出來實(shí)習(xí)的時候，還夾帶著校內(nèi)的稚氣和迷茫，通過這半年來的相識實(shí)習(xí)，我對土木工程的專業(yè)學(xué)問有了實(shí)踐閱歷，也適應(yīng)了與同事們相處的方法。現(xiàn)將本學(xué)期實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得總結(jié)如下：

從離開校內(nèi)那一刻起，我便知道不管做什么事，都得從基層做起，腳踏實(shí)地一步一步的前行。做為建筑行業(yè)的一員，就應(yīng)當(dāng)明白工作環(huán)境并沒有那么優(yōu)越。但要想真正學(xué)到學(xué)問，就應(yīng)當(dāng)吃的了苦。深化施工現(xiàn)場去親身實(shí)踐書本上那些理論的學(xué)問。只有自己去體會、去探究，那些施工工藝和專業(yè)學(xué)問才會根深蒂固。自己也才會真正學(xué)到學(xué)問，才能不斷進(jìn)步。

回想一下這段專業(yè)相識實(shí)習(xí)我發(fā)覺自己在課堂上聽到的太志向化了，太不合實(shí)際狀況。不過又不能離開課本，沒有了課本就根本聽不懂他在講什么。原來這個就是理論與實(shí)際相結(jié)合吧，怎樣在理論中找到可行性的東西，怎樣在實(shí)踐中挖掘出本質(zhì)，感性理性化。做為一名學(xué)生，這個還不是自己所能作到的，不過自己已經(jīng)有這個概念了，也就是有了努力的方向，明白自己以后要從哪里發(fā)展，自己須要做什么。

不管是什么行業(yè)，自己在什么崗位，都會有肯定的管束，有肯定的規(guī)范約束自己。工人有自己的上下班時間，要是沒有按時工作，唯恐自己就會被抄魷魚了。學(xué)生每天要按時上下課，按時完成自己的作業(yè)，考試至少要通過。老師每次上課要做好備課，工作時間也是很準(zhǔn)時的。就算是在企業(yè)里工作的，還是在外面跑的，也很講究時間觀念。時間觀念的強(qiáng)弱是評價一個人對于這件事的重視程度的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。在各行各業(yè)，一個沒有時間觀念的人是不行能有所成就，也不會被別人所認(rèn)可，更不能讓別人所信服。有時候幾分鐘對自己的影響沒有多大，譬如早上早起來幾分鐘，午餐遲幾分鐘，再幾分鐘睡覺?？捎袝r候就不一樣了，你在上班的時候，你遲到幾分鐘可能就會受到懲處，這樣的懲處可能還是比較小的，假如你在投標(biāo)，你要是遲幾分鐘到場，你就失去了投標(biāo)的資格，那就意味著你為這個投標(biāo)所做的努力化為烏有，幾萬的資金丟入大海，好幾千萬甚至幾個億幾十個億就里你而去。這樣自己會有多么的心疼，自己會恨自己。

相識實(shí)習(xí)真的讓我收獲了許多，我們現(xiàn)在還處于實(shí)習(xí)階段，還沒有正式起先工作，要是現(xiàn)在我們還沒有這樣一個好的習(xí)慣，我們還有機(jī)會改正，還有機(jī)會挽回，在發(fā)生不幸的事情之前努力完善自己，讓一些慘重的案例不發(fā)生在我們自己的頭上。我們學(xué)會借鑒歷史，懂得歷史，不讓歷史重演。

高校生土木實(shí)習(xí)心得體會（二）

首先本次實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過兩個月的實(shí)習(xí)我能承下來。但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段時間的熬煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人溝通等。

其次，通過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)學(xué)問在事實(shí)上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對我的識圖及作圖實(shí)力都有肯定的幫助，識圖時知道哪些地方該留意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在繪圖時哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)或許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不行能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。

工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，熬煉的是解決問題的實(shí)踐實(shí)力。例如：墻體也會發(fā)生偏移，