學(xué)前兒童社會教育（山東聯(lián)盟）智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下青島恒星科技學(xué)院

學(xué)前兒童社會教育（山東聯(lián)盟）智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下青島恒星科技學(xué)院青島恒星科技學(xué)院

第一章測試

社會，從一定意義上看是一個（）系統(tǒng)。

答案:

關(guān)系

通過日常生活的熏染影響幼兒，要比生硬地說教效果好，這主要體現(xiàn)了幼兒園社會教育的（）性。

答案:

潛移默化

幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等活動，這主要體現(xiàn)了幼兒園社會教育的（）。

答案:

實踐性

《幼兒園工作規(guī)程》最早頒布于我國幼兒園社會教育的（）。

答案:

發(fā)展階段

以下說法正確的是（）。

答案:

社會性是社會化的結(jié)果

第二章測試

家庭教養(yǎng)方式一般分為（）。

答案:

權(quán)威專制放縱忽視

（）不屬于家庭關(guān)系的是。

答案:

同伴關(guān)系

影響幼兒社會性發(fā)展的自身因素有（）。

答案:

氣質(zhì);能力;體貌特征

基本生活活動模式劃分的氣質(zhì)類型中，難養(yǎng)型的幼兒占比最大。（）

答案:

錯

影響幼兒社會性發(fā)展的幼兒園因素主要表心在幼兒園的物理環(huán)境和心理環(huán)境上。

答案:

對

第三章測試

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中關(guān)于幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展內(nèi)容大致包括（）。

①交往態(tài)度和交往技能

②對自我和對他人的認(rèn)知

③對群體、群體生活及對我群關(guān)系的感受

答案:

①②③

確定學(xué)前兒童社會教育目標(biāo)的依據(jù)是（）。

①社會教育學(xué)科的發(fā)展

②《綱要》、《指南》精神

③幼兒社會性發(fā)展水平

④社會主義社會要求

答案:

①②③④

以下哪項不屬于學(xué)前兒童社會教育的總目標(biāo)？（）

答案:

能清楚地說出自己想說的事

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中年齡階段目標(biāo)的表述取向為（）。

答案:

行為性目標(biāo)取向

制訂活動目標(biāo)時，首先要考慮的是（）。

答案:

總體目標(biāo)的要求

以下不屬于大班人際交往教育目標(biāo)的是（）。

答案:

能較為客觀地評價他人

第四章測試

節(jié)日教育活動最適合用于社會適應(yīng)中的（）。

答案:

社會文化

將各種學(xué)習(xí)內(nèi)容圍繞一個“中心”有機聯(lián)系起來的教育活動是（）。

答案:

單元主題活動

學(xué)前兒童社會教育的方法不包括（）。

答案:

動作法

下列哪項不是學(xué)前兒童社會教育的方法（）。

答案:

自由選擇法

第五章測試

幼兒園社會教育活動評價的內(nèi)容不包括（）。

答案:

活動材料

社會教育活動評價的關(guān)鍵步驟是（）評價。

答案:

活動效果

活動效果評價的指標(biāo)不包括（）。

答案:

活動適宜性

評價社會教育活動時，要明確并有針對，體現(xiàn)的原則是（）。

答案:

具體性原則

活動過程評價是整個活動最重要的，整個評價當(dāng)中或整個活動都是最重要。（

）

答案:

錯

第六章測試

兒童自我意識形成的標(biāo)志是（）。

答案:

會使用人稱代詞“我”

自我認(rèn)識包括自我概念和（）。

答案:

自我評價

嬰兒逐漸認(rèn)識自己身體的各個部分，但還不能區(qū)分自己身體的各種器官和別人身體的器官是在（）年齡左右。

答案:

1歲

下列哪一項不屬于幼兒自我控制能力結(jié)構(gòu)？（）

答案:

言語指導(dǎo)

小花知道男孩將來要長成男人，女孩將來會長成女人，但她仍相信改變服飾、發(fā)型等就能導(dǎo)致性別轉(zhuǎn)換。小花大致處在（）年齡階段？

答案:

4-5歲

小明在做自我介紹時說到“我叫小明，是個男孩，我家在碧桂園小區(qū)，我是個帥氣的男孩，喜歡踢足球，爸爸媽媽老師和小朋友都很喜歡我，我很乖，我對小朋友也很謙讓。”請你從幼兒自我評價的發(fā)展特點分析此幼兒大致處于（）年齡階段。

答案:

5-6歲

第七章測試

活動時能與同伴分工合作；與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決是（）階段幼兒社會交往的目標(biāo)？

答案:

大班

下列哪個年齡階段兒童開始主動和其他幼兒交朋友，樂于一起游戲、講故事和相互交談（）。

答案:

中班幼兒

幼兒園班級中受歡迎兒童在社會交往時的行為特征有（）。

①缺乏攻擊性②外表吸引人

③逃避雙向交往

④極度活躍

答案:

①②

在社會交往中，哪類兒童表現(xiàn)出害羞、攻擊少、不敢自我表現(xiàn)、單獨活動等特點。（）

答案:

被忽視型

哪個階段兒童社會交往的年齡目標(biāo)表現(xiàn)為對大家喜歡的東西能輪流、分享；與同伴發(fā)生沖突時，能在他人的幫助下和平解決。（）

答案:

中班

兒童在（）年齡階段性別意識增強，“隨大流”情況出現(xiàn)，男孩總和男生一起玩，女生總和女生一起玩。

答案:

5-6歲

第八章測試

親社會行為就是一種常見得社會行為，它就是個體（）發(fā)展得一個重要指標(biāo)。

答案:

社會化

以下屬于緊急情況下的親社會行為的是（）。

答案:

見義勇為

幼兒在（）時在活動中能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。

答案:

5-6歲

以下不屬于幼兒說謊的主要原因是（）。

答案:

家長影響

兒童社會化的基本途徑是（）。

答案:

社會交往

第九章測試

以下不屬于對社會角色認(rèn)知的范疇的是（）。

答案:

角色的地位

（）兒童開始能夠試圖站在他人的立場上理解對方的觀點。

答案:

5-6歲

（）兒童對社會規(guī)則已經(jīng)有初步的認(rèn)識，能做簡單的道德判斷，判斷往往根據(jù)事物后果的大小，而忽略事物背后的動機。

答案:

小班

（）兒童知道更多的職業(yè)及其特征，并開始對不同角色形成基本觀念，比如領(lǐng)導(dǎo)，家長等。

答案:

4-5歲

以下不屬于社會規(guī)則的是（）。

答案:

謹(jǐn)慎規(guī)則

第十章測試

大多數(shù)學(xué)者包括馬斯洛實質(zhì)上都是把人類各種不同的需要歸屬于兩大類，即生物性需要以及（）需要。

答案:

社會性

幼兒對其主要撫養(yǎng)者特別親近而不愿意離去的情感，存在于嬰幼兒與其主要撫養(yǎng)者之間的一種強烈持久的情感聯(lián)系是（）。

答案:

依戀

某兒童入園表現(xiàn)為斷斷續(xù)續(xù)哭