暑假總結(jié)作文合集

1/1暑假總結(jié)作文合集

暑假總結(jié)作文篇1

時(shí)間如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，漫長(zhǎng)而又愉快的暑期生活快結(jié)束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動(dòng)的時(shí)刻……，新學(xué)期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對(duì)新的學(xué)期。

在這個(gè)暑假我把我的暑假排的滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業(yè)，我還閱讀了許多的課外書，飽覽了許多的知識(shí)，我還溫故了以前學(xué)習(xí)的知識(shí)，預(yù)習(xí)了新的學(xué)期所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容，做好了充分的準(zhǔn)備，便帶著緊張的心情迎接這新的學(xué)期。

首先，我把五年級(jí)所學(xué)過的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。

然后，我便開始了在書海中遨游的快樂旅程。一放暑假，我就一頭扎入書的海洋，在書中尋找我的快樂。整個(gè)暑假，我讀了很多好書，有從圖書館借的，有從書店買的，還有在網(wǎng)絡(luò)上找到的，這些書讓我掌握了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我開開心心地度過了暑假。有這么多好書的陪伴，我的暑假過得又充實(shí)，又快樂。

最后，我要準(zhǔn)備下學(xué)期的知識(shí)，笨鳥先飛嘛!我仔仔細(xì)細(xì)地閱讀希望下個(gè)學(xué)期，能有與眾不同的自己。做一個(gè)值得讓別人欽佩的人。

暑假總結(jié)作文篇2

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感一只平平凡凡的蟋蟀，偶然搭錯(cuò)了車從康涅狄州鄉(xiāng)下來到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。當(dāng)許多人類都在為生存所迫、在廣場(chǎng)賣藝賣唱的時(shí)候，不知怎么，這只蟋蟀竟鴻運(yùn)當(dāng)頭、福星高照，一不小心，竟一夜之間成了地鐵車站里的演奏明星！在每天早八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半地鐵高峰時(shí)期里，演奏的是一曲《重歸蘇蓮?fù)小贰⒏鑴　栋⒁肋_(dá)》和莫扎特的《小夜曲》之類的高雅曲目。匆匆趕路的人們不禁駐足傾聽，演唱會(huì)每次都是掌聲如潮，蟋蟀主人家的報(bào)攤上賣報(bào)速度也飛速增長(zhǎng),它就是蟋蟀柴斯特?？删褪窃诓袼固匾魳肥聵I(yè)達(dá)到巔峰時(shí)，它卻突然決定，要從此“掛弦”隱退，回歸康涅狄州的鄉(xiāng)下老家，要過從前那種不知名卻十分平靜的生活。

我讀著這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，覺得柴斯特實(shí)在是不可理喻。如果換成我們，我們有一個(gè)機(jī)會(huì)，可以進(jìn)城出名，好不容易人氣旺盛，紅得發(fā)紫，突然之間，讓我們返鄉(xiāng)歸隱，我們?cè)敢鈫?？恐怕不?huì)愿意吧！很多人挖空心思往上爬，想要成名發(fā)財(cái)，甚至不惜做出令人作嘔的表演出賣自己?？墒菍?duì)于柴斯特來說，自由比任何東西都重要，有位詩(shī)人就說過，生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。沒有了自由，生活也就沒有了樂趣，活在沉重的枷鎖中生活還會(huì)有何意義呢？而且，柴斯特珍惜他與亨利貓、塔克老鼠之間的友誼。柴斯特為什么會(huì)成名？是因?yàn)樗玫搅伺笥训膸椭偌由献约旱那趯W(xué)苦練。當(dāng)柴斯特吃掉兩元紙幣時(shí)，是誰幫助他補(bǔ)滿了錢？是塔克老鼠，他拿出了自己一生的積蓄，讓柴斯特離開了籠子，獲得了自由。就是這些朋友的友誼溫暖了一個(gè)冰冷的世界。你要知道，只有用自己的忠誠(chéng)才能交到朋友，朋友不僅要赤誠(chéng)相待，而且不能背叛對(duì)方，要有福同享，有難同當(dāng)。所以我很佩服這只坦誠(chéng)寧愿選擇自由的蟋蟀！

暑假總結(jié)作文篇3

“暑假作業(yè)我寫了一個(gè)月，老師點(diǎn)評(píng)一個(gè)‘閱’?！笨吹竭@樣的句子大家或許會(huì)有著些許無奈。然而最近一個(gè)高中生，將班里美術(shù)老師楊老師給同學(xué)們的作業(yè)點(diǎn)評(píng)發(fā)布到了網(wǎng)上，各種無厘頭的點(diǎn)評(píng)語總能莫名地戳中網(wǎng)友笑點(diǎn)，連續(xù)看下去，猶如在看漫畫。

例如，一學(xué)生畫了個(gè)背著兩個(gè)書包的長(zhǎng)發(fā)女子，長(zhǎng)發(fā)飄飄，而書包飛在空中，給人一種很壓抑很痛苦的感覺。老師評(píng)語為：我的心情和她一樣！

一幅學(xué)生作品中描繪了一片草原上，一只獵豹想要飛奔，四肢卻被控制住。作品畫質(zhì)略顯粗糙，楊老師便用“控制”的作業(yè)主題調(diào)侃作品一番?！啊刂啤尞嬞|(zhì)更美好?！彼坪跸矂⌒Ч粔颍瑮罾蠋熡謱⒆髌分械墨C豹與廣告聯(lián)系起來。“豹：我要喝急支糖漿。同學(xué)，你在想什么呢？”另一幅學(xué)生作品用汽車在公路上遇到一群鴨子緊急剎車來體現(xiàn)“控制”的主題，引來?xiàng)罾蠋熗虏郏骸鞍パ?，我去！怎么不死！?/p>

而在另一幅文案為“正確的路只有一條”的作業(yè)中，學(xué)生將指紋畫成迷宮，想以此體現(xiàn)文案。楊老師則玩起了走迷宮，找到出路后還在一旁評(píng)價(jià)道“好明顯啊！”實(shí)在是令人忍俊不禁。有一個(gè)女孩子畫了兩只相對(duì)擺放的“OK”手勢(shì)，老師留言：“請(qǐng)問這是兩個(gè)小動(dòng)物在親嘴嗎？”這個(gè)女生樂了，“幸好他沒有說是兩個(gè)人?！?/p>

如此留言，有網(wǎng)友質(zhì)疑這樣的評(píng)語只是嘩眾取寵，并不能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。有學(xué)生則說，搞笑評(píng)語只是表象，老師是為了讓我們看到自己的缺點(diǎn)與不足，在歡樂中改正。

暑假總結(jié)作文篇4

今年的暑假，是我最平凡的一個(gè)暑假。原因是今年重慶的夏天相對(duì)涼爽，除了8月下旬外，其余天氣都是三晴兩雨，比往年平均溫度低了許多。所以，爸爸媽媽取消了“避暑自駕游”這個(gè)安排。在家做作業(yè)，上興趣班，閱讀鍛煉，就幾乎成了我暑假生活的全部?jī)?nèi)容。

放假之初，我和媽媽一起，制定了詳細(xì)的《假期作息計(jì)劃安排表》。規(guī)定了每天早晚起床、睡覺的時(shí)間，以及做語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)的時(shí)段和課外閱讀、鍛煉的時(shí)間。日復(fù)一日，周而復(fù)始。

假期中，我首先完成了“生活體驗(yàn)周”作業(yè)。堅(jiān)持了每天練一篇字，按照每字一排，把語文一至八單元的“讀讀寫寫”抄寫了一遍。每天做一篇“關(guān)聯(lián)詞”或者“看拼音寫詞語”練習(xí)。堅(jiān)持了每天寫一篇百字作文，每周一篇大作文，從不間斷。數(shù)學(xué)作業(yè)，除了做好“我是天氣統(tǒng)計(jì)員”的內(nèi)容外，每天堅(jiān)持做了一篇《口算題卡》或者輔導(dǎo)資料《達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)卷》。有時(shí)候爸爸見我在玩平板電腦，又臨時(shí)給我增加了一些作業(yè)量。英語，完成了老師發(fā)到手機(jī)上的一起作業(yè)。做了“英語音標(biāo)”興趣班布置的作業(yè)，做了一些英語書寫練習(xí)。

假期中，我第三次參加了“沙畫”興趣班的學(xué)習(xí)，鞏固和提升了沙畫的基本手法和表現(xiàn)技巧，通過考核獲得了《結(jié)業(yè)證書》。參加了“英語音標(biāo)”興趣班的學(xué)習(xí)，對(duì)英語音標(biāo)有了初步的認(rèn)識(shí)。完成了特色作業(yè)“沙畫作品”和“攝影作品”。

這個(gè)暑假，沒有出去旅游，稍有遺憾，但是，使我有更充足的時(shí)間，在家拾遺補(bǔ)缺，為新學(xué)年的艱苦學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。

暑假總結(jié)作文篇5

新學(xué)期新打算，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假的光陰一瞬即過，又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的開始，一個(gè)新的學(xué)習(xí)旅程。

暑假使我受益匪淺，我不僅經(jīng)過自己不斷的努力，和媽媽一起歷經(jīng)千辛萬苦，通過了鋼琴九級(jí)，那些日子，磨練了我的意志力，讓我明白了做事需要堅(jiān)持不懈、需要水滴石穿的精神；在七月底，我還通過一次中國(guó)北方的旅行，了解了南方與北方的差異——南方細(xì)致，北方粗獷；在內(nèi)蒙古與俄羅斯交界處，我們參觀了高大雄偉，莊嚴(yán)肅穆的國(guó)門，也參觀了象征中俄兩國(guó)永遠(yuǎn)和平的中俄友誼橋以及界碑；在東北，我也第一次了解了日軍侵犯東北那段值得讓人牢記的歷史，以及從古至今，北方游牧民族與中原的中華民族共同進(jìn)步、相互切磋，從而使古中國(guó)文明變得更加豐富多彩的溫馨場(chǎng)景；在滿洲里的套娃廣場(chǎng)的晚會(huì)上，我也感受到了不同民族（蒙古人、俄羅斯人）不同的文化色彩；“吃喝玩樂”，外出旅行還是少不了美食，北方的鐵鍋燉，各種各樣美味的菜肴，都讓我難以忘懷。當(dāng)然，作為一個(gè)學(xué)生，首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，通過這一暑期的學(xué)習(xí)，我的英語、數(shù)學(xué)都增色不少。

雖然我的暑假過得充實(shí)，也過得快樂，但是，我發(fā)現(xiàn)我的身上也有不少缺點(diǎn)：俗話說時(shí)間都是靠擠出來的，盡管我“能擠”的時(shí)間很多，上數(shù)學(xué)課的課前、課間，中午吃飯之后……但因?yàn)槲姨澩媪耍@些時(shí)間都被我白白浪費(fèi)了，不是玩就是看電視，一有時(shí)間就拼命玩，把學(xué)習(xí)甩在了一邊，這很不應(yīng)該。而且，在同新初一、新初二的大哥哥大姐姐一起上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我好幼稚，不管是外表還是言語，我都感覺我還像個(gè)沒長(zhǎng)大的三四年級(jí)的小朋友，完全沒有一副六年級(jí)學(xué)生該有的樣子。另外，我還發(fā)現(xiàn)了我多年的積病——做事慌慌張張，結(jié)果不僅事情沒辦好，時(shí)間也耽擱了。就舉一個(gè)例子：有一次，我們到外婆家吃飯。吃完飯后，我準(zhǔn)備將十個(gè)修正帶的