四川省涼山州安寧河聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考?xì)v史試題（原卷版）

安寧河聯(lián)盟2022~2023學(xué)年度下期高中2022級(jí)期末聯(lián)考?xì)v史考試時(shí)間共75分鐘，滿分100分注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必在答題卡上符自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡上對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后再填涂其它答案：非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡的對(duì)應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域答題的答案無效：在草稿紙上、試卷上答題無效。3.考試結(jié)束后由監(jiān)考老師將答題卡收回。一、選擇題：本題共20小題，每小題3分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.兩河流域的蘇美爾文明、尼羅河流域的古埃及文明、印度河和恒河流域的古印度文明、長(zhǎng)江和黃河流域的中國(guó)文明在地理分布上具有一定的相似性。這主要是因?yàn)椋ǎ〢.熱帶地區(qū)有利于人類食物采集 B.人口眾多有利于城市定居生活C.大河流域有利于早期農(nóng)業(yè)發(fā)展 D.地形破碎有利于部落自衛(wèi)防御2.恩格斯提出，“中世紀(jì)因?yàn)橛辛舜髮W(xué)，所以一般的教育，即使還很壞，卻普及得多了?！倍鞲袼挂庠趶?qiáng)調(diào)，中世紀(jì)的大學(xué)（）A.實(shí)現(xiàn)了教育普及 B.解放了民眾思想C.傳播了知識(shí)文化 D.延續(xù)了古典思想3.從公元5世紀(jì)以來，中醫(yī)理論和中醫(yī)典籍持續(xù)傳入日本，并不斷本土化，在江戶時(shí)代形成了具有日本特色的漢方醫(yī)學(xué)。據(jù)此可知（）A.中日兩國(guó)古代疫病觀存在本質(zhì)差異 B.日本選擇性學(xué)習(xí)吸收中國(guó)古代中醫(yī)學(xué)C.江戶時(shí)期的日本醫(yī)學(xué)觀念領(lǐng)先中國(guó) D.古代中醫(yī)觀念對(duì)日本傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的影響4.15世紀(jì)開始，絲綢在西歐市場(chǎng)的價(jià)格迅速上漲了8到10倍。西歐的商人和貴族急切希望能另辟蹊徑到達(dá)東方。這反映出（）A.西歐社會(huì)生活嚴(yán)重依賴中國(guó)商品 B.奧斯曼帝國(guó)威脅傳統(tǒng)貿(mào)易路線C.歐洲資產(chǎn)階級(jí)急需對(duì)外傾銷商品 D.阿拉伯人嚴(yán)格控制地中海商路5.16到18世紀(jì)期間，非洲損失了約一億的勞動(dòng)力人口：美洲印第安人幾乎滅絕：英國(guó)的利物浦卻由一個(gè)偏僻的小漁村變成了大城市。造成這一歷史現(xiàn)象的根本原因是（）A.非洲缺乏先進(jìn)武器抵御殖民者 B.資本原始積累的血腥殘忍C.疾病的病原體被帶到美洲大陸 D.工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)6.天主教會(huì)聲稱，人生而有罪，欲獲得上帝救免，必須通過教會(huì)代為向上帝祈禱、轉(zhuǎn)達(dá)信徒的心愿。而馬丁·路德則告訴人們，只要你虔誠(chéng)地信仰上帝，就會(huì)獲得赦免。馬丁·路德的主張（）A.否定了基督教基本教義 B.確立了宗教自由原則C.挑戰(zhàn)了羅馬教廷的勢(shì)力 D.批判了君主專制制度7.康德認(rèn)為，“一場(chǎng)革命或許可以推翻專制和權(quán)勢(shì)欲的壓迫，但卻絕不能實(shí)現(xiàn)思想方式的真正改革，而新的偏見將會(huì)成為駕馭缺少思想的廣大群眾的圈套”?？档碌挠^點(diǎn)旨在（）A.指出資本主義制度的局限性 B.指出推翻君主專制的緊迫性C.強(qiáng)調(diào)啟蒙理性精神的重要性 D.反對(duì)歐洲民主革命的暴力性8.下面是某校高一歷史學(xué)習(xí)小組制作的學(xué)習(xí)目錄：“俄國(guó)農(nóng)奴制改革”、“美國(guó)廢除暴奴制”、“鐵血宰相俾斯麥”、“明治維新”。據(jù)此判斷，該小組的學(xué)習(xí)主題是（）A.資本主義制度的擴(kuò)展 B.壟斷資本主義的誕生C.近代歐美的政治文明 D.世界殖民體系的確立9.下表為第一次工業(yè)革命的主要成就。據(jù)表內(nèi)容可知，第一次工業(yè)革命的突出特點(diǎn)是（）第一次工業(yè)革命主要發(fā)明者信息姓名身份成就哈格里夫斯織工、木匠珍妮紡紗機(jī)阿克萊特理發(fā)師水力紡紗機(jī)瓦特工程師改良蒸汽機(jī)克隆普特學(xué)徒騾機(jī)富爾頓工程師蒸汽機(jī)車A.市場(chǎng)需求刺激科學(xué)技術(shù)革新 B.以內(nèi)燃機(jī)的運(yùn)用為主要標(biāo)志C.凸顯了科學(xué)理論的指導(dǎo)作用 D.以應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)積累突破為特征10.“泰晤士老爹”是英國(guó)人對(duì)倫敦泰晤士河的親切稱呼。下圖為19世紀(jì)英國(guó)的一幅描繪“泰晤士老爹”（左側(cè)形象）漫畫。這反映出，當(dāng)時(shí)英國(guó)（）A.生態(tài)保護(hù)已成為社會(huì)共識(shí) B.世界市場(chǎng)最終形成C.英國(guó)政府扶持發(fā)展重工業(yè) D.環(huán)境污染日益嚴(yán)重11.馬克思在《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》中說：“公社的偉大社會(huì)措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各項(xiàng)具體措施，只能顯示出走向?qū)儆谌嗣瘛⒂扇嗣裾茩?quán)的政府的趨勢(shì)……工人的巴黎及其公社將永遠(yuǎn)作為新社會(huì)的光輝先驅(qū)而為人所稱頌?！边@是因?yàn)?，巴黎公社（）A.體現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)專政原則 B.踐行了社會(huì)主義革命的準(zhǔn)則C.促進(jìn)了馬克思主義的傳播 D.回應(yīng)了當(dāng)時(shí)人民的普遍訴求12.公元1908年，英國(guó)殖民當(dāng)局逮捕了提拉克，引發(fā)孟買10萬(wàn)工人的政治總罷工，要求釋放提拉克。此次歷史事件標(biāo)志著印度（）A.無產(chǎn)階級(jí)開始登上政治舞臺(tái) B.徹底擺脫西方殖民統(tǒng)治C.民族革命走上獨(dú)立發(fā)展道路 D.受到中國(guó)五四運(yùn)動(dòng)影響13.德國(guó)外交大臣皮洛夫在1897年聲稱：“讓別的國(guó)家分割大陸和海洋而我們德國(guó)滿足于藍(lán)色的天空的時(shí)代已經(jīng)過去了，我們也要求陽(yáng)光下的地盤。”該言論（）A.凸顯了民眾的參戰(zhàn)熱情 B.反映了列強(qiáng)的實(shí)力差距C.體現(xiàn)了德國(guó)的擴(kuò)張野心 D.推動(dòng)了世界的和平發(fā)展14.1918年夏，蘇俄政府為了集中力量粉碎敵人絞殺新生人民政權(quán)的企圖，實(shí)行了某種經(jīng)濟(jì)政策。但該政策帶有濃厚的“烏托邦”色彩，表現(xiàn)出社會(huì)主義初期實(shí)踐在模式選擇上的幼稚性。這一政策是（）A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B.新經(jīng)濟(jì)政策 C.社會(huì)主義工業(yè)化 D.農(nóng)業(yè)集體化15.下表為甘地領(lǐng)導(dǎo)的“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”的階段過程表。據(jù)此可知，這一運(yùn)動(dòng)（）第一階段（1920-1922年）罷工、罷課、離職、抵制法院和立法機(jī)關(guān)，恢復(fù)手工紡織和不買英國(guó)布，抗稅。第二階段（1930-1934年）要求降低地稅、廢除食鹽專賣、實(shí)行關(guān)稅保護(hù)、釋放政治犯，進(jìn)行“食鹽進(jìn)軍”。第三階段（1940-1942年）發(fā)起要求英國(guó)立即撤離的“退出印度”行動(dòng)。A.加快了印度民族工業(yè)發(fā)展 B.贏得了各界的一致支持C.壯大了世界的社會(huì)主義陣營(yíng) D.打擊了英國(guó)的殖民統(tǒng)治16.1938年，希特勒吞并捷克斯洛伐克的蘇臺(tái)德地區(qū)后，時(shí)任英國(guó)首相張伯倫對(duì)此表示，英國(guó)不會(huì)為捷克斯洛伐克作戰(zhàn)，并且“只要外交部加把勁，重整軍備和與德國(guó)及意大利建立更良好關(guān)系的政策會(huì)使我們和平地渡過危險(xiǎn)時(shí)期”。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）A.英國(guó)奉行對(duì)德妥協(xié)的綏靖政策 B.法西斯亞歐策源地已形成C.雅爾塔體系未能保護(hù)弱國(guó)利益 D.德意志占據(jù)軍事優(yōu)勢(shì)地位17.在美國(guó)竭力推行單邊主義、霸權(quán)主義的同時(shí)，歐盟發(fā)展成為了世界上最大的區(qū)域性國(guó)際組織；俄羅斯仍然擁有可以同美國(guó)相抗衡的核力量；日本以其經(jīng)濟(jì)與科技實(shí)力在謀求政治大國(guó)地位；中國(guó)經(jīng)過改革開放，綜合國(guó)力和國(guó)際地位空前提高。這些現(xiàn)象表明（）A.國(guó)際關(guān)系走向了民主平等 B.各國(guó)利益沖突日益顯露C.世界多極化趨勢(shì)深入發(fā)展 D.南北國(guó)家合作逐漸加深18.下圖是有關(guān)歐洲“福利國(guó)家”制度的一組漫畫。這一漫畫內(nèi)容反映出“福利國(guó)家”制度（）A.縮小了社會(huì)的貧富差距 B.減緩了國(guó)家老齡化進(jìn)程C.增加了中間階層的人數(shù) D.助長(zhǎng)了人們的懶惰行為19.表3是20世紀(jì)50、60年代東歐社會(huì)主義國(guó)家改革內(nèi)容。據(jù)表格內(nèi)容，可知各國(guó)的改革（）波蘭建立以社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制，實(shí)行土地改革：通過漸進(jìn)的方式實(shí)現(xiàn)工業(yè)化。匈牙利以聯(lián)盟政策取代當(dāng)時(shí)已呈現(xiàn)的多黨制；用“計(jì)劃與市場(chǎng)相結(jié)合”的革新取代高度集權(quán)的單一經(jīng)濟(jì)模式。捷克斯洛伐克實(shí)行多層次社會(huì)所有制，更有效地參加國(guó)際分工，執(zhí)行獨(dú)立的對(duì)外政策。A最終導(dǎo)致東歐劇變 B.提供經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)C.沒有取得任何成效 D.違背社會(huì)主義原則20.面對(duì)全球化過程中出現(xiàn)的反全球化浪潮，諾貝爾獎(jiǎng)得主阿瑪?shù)賮啞どJ(rèn)為“反全球化并不是真正地反對(duì)全球化，而是反對(duì)某種同他們的價(jià)值觀相背離的全球化，如：南北差距拉大、分配不均、對(duì)幾個(gè)大國(guó)主宰世界的不平。”作者意在表達(dá)（）A.價(jià)值觀的差異不可能調(diào)和 B.全球化導(dǎo)致南北差距拉大C.應(yīng)堅(jiān)持全球化的正確方向 D.反全球化符合時(shí)代的發(fā)展二、非選擇題：共40分。21.閱讀材料，完成下列要求。材料一雅典城邦的兒童七歲前由家庭負(fù)責(zé)教，包括學(xué)習(xí)唱歌、神話故事、兒童游戲，以及禮貌習(xí)慣等。男孩七歲開始入校學(xué)習(xí)，女孩則不能進(jìn)校。學(xué)校由私人設(shè)立，包括文法學(xué)校、音樂學(xué)校和體操學(xué)校。國(guó)家雖然沒有指定具體課程，但有控制或監(jiān)督教育的權(quán)力。當(dāng)時(shí)法律規(guī)定了父親負(fù)責(zé)送兒入學(xué)的義務(wù)，還規(guī)定了學(xué)日的長(zhǎng)短，并指定官員監(jiān)督學(xué)校工作。雅典青年到十八歲時(shí)，要參加為期二年的軍事訓(xùn)練。希波戰(zhàn)爭(zhēng)前，軍事訓(xùn)練帶有強(qiáng)制性。希波戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，純粹是為了發(fā)展體質(zhì)并與軍事訓(xùn)練相結(jié)合的體育教育衰落了，雅典青年們逐漸熱衷于智者和修辭學(xué)教師所投的課程，以滿足日益被強(qiáng)化的民主意向?！獡?jù)李曉玲《論伯里克利立法時(shí)代的雅典教育》材料二中古時(shí)期，歐洲國(guó)王同地方封建貴族長(zhǎng)期存在斗爭(zhēng)，國(guó)王往往支持大學(xué)的興建與發(fā)展。神圣羅馬皇帝腓特烈二世就在1224年建立了那不勒斯大學(xué)。中古時(shí)期，基督教的僧侶們壟斷知識(shí)與教育，蒙彼利埃大學(xué)成立于1289年，大學(xué)資格由教皇尼古拉四世親自授予。教皇利用大學(xué)研究基督教授義，培養(yǎng)神職人員，當(dāng)時(shí)幾乎每一所大學(xué)都有神學(xué)學(xué)科。13世紀(jì)起，大的商業(yè)城市已經(jīng)認(rèn)識(shí)到創(chuàng)辦城市大學(xué)的優(yōu)勢(shì)。城市大學(xué)能夠培養(yǎng)工商業(yè)階層所需要的法律人才，以及提供為王權(quán)服務(wù)的文職人員。這些都能提升所在城市在當(dāng)時(shí)歐洲社會(huì)的地位?！獡?jù)王輝《歐洲中世紀(jì)大學(xué)產(chǎn)生的根源》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括古代雅典教育的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出西歐中世紀(jì)大學(xué)興起的原因。22.閱讀材料，完成下列要求。材料一香料是中世紀(jì)的地中海貿(mào)易炙手可熱的商品。君士坦丁堡的“香料集市”生意幾乎全部由威尼斯人操控，又被稱為“威尼斯人的集市”。威尼斯的“要塞”帆船擁有500噸級(jí)的排水量，是后來哥倫布所乘坐機(jī)船的幾倍。1204年，威尼斯占領(lǐng)了拜占庭帝國(guó)廣闊的沿海地帶，并建立起眾多的貿(mào)易據(jù)點(diǎn)。1284年，威尼斯開始發(fā)行純度達(dá)到99.7%的“杜卡特”金幣，“杜卡特”長(zhǎng)時(shí)間維持了相同的純度，遠(yuǎn)超當(dāng)時(shí)歐洲的其它貨幣。這一時(shí)期，威尼斯確立了在地中海絕無對(duì)手的局面，迎來了繁榮時(shí)代?！獡?jù)[日]鹽野七生《海都物語(yǔ)·威尼斯一千年》材料二1501年7月，威尼斯商人普留利在他的日記中寫下：“最聰明的人都認(rèn)為，這是他們聽過的最壞的消息?！崴谷〉萌缃竦拿暸c財(cái)富，靠的就是海上貿(mào)易，買進(jìn)大量的香料，再倒賣給來自各地的外國(guó)人。而現(xiàn)在，印度的香料可以直接輸送到里斯本。而發(fā)往威尼斯的香料卻需要經(jīng)過敘利亞和蘇丹的領(lǐng)土，到達(dá)威尼斯時(shí)，原來只值1杜卡特的貨物價(jià)格因?yàn)楦甙旱亩愂諠q到了1.7甚至2杜卡特。”所有自古興盛的古老商路和蓬勃發(fā)展的沿線城市突然成了一潭死水，全都面臨著被葡萄牙帆船逐出世界貿(mào)易圈的威脅。威尼斯無法從傳統(tǒng)貿(mào)易路線輕易脫身，而從地中海東岸派自己的船前往印度又不現(xiàn)實(shí)。威尼斯的整個(gè)商業(yè)模式一下子顯得過時(shí)了?！獡?jù)[美]羅杰·克勞利《財(cái)富之城：威尼斯海洋霸權(quán)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括13世紀(jì)威尼斯迎來繁榮時(shí)代的背景。（2）材料二中的“最壞的消息”指的是什么歷史事件？根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析哪些因素導(dǎo)致了威尼斯商業(yè)模式“顯得過時(shí)”。23.馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》里說，“資產(chǎn)階級(jí)不僅鍛造了置自身于死地的武器，還有將要運(yùn)用這種武器的人——無產(chǎn)階級(jí)。”某校歷史學(xué)習(xí)小組據(jù)此對(duì)近代以來資本主義和社會(huì)主義的發(fā)展進(jìn)行了研究學(xué)習(xí)。請(qǐng)你參與，并回答下列問題?！咎骄恳弧?8世紀(jì)中期到20世紀(jì)初的資本主義發(fā)展與社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)材料一（1）材料一是該小組制作的“18世紀(jì)中到20世紀(jì)初的資本主義發(fā)展與社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)”主題展板。請(qǐng)首先從以上信息中任選幾條相關(guān)的史實(shí)，確立一個(gè)合理的探究主題?！咎骄慷?0世紀(jì)的資本主義國(guó)家與社會(huì)主義國(guó)家材料二（2）材料二是某同學(xué)整理的一些資本主義國(guó)家與社會(huì)主義國(guó)家在20世紀(jì)推行的某些重大政策的年代尺。請(qǐng)你根據(jù)這一年代尺的內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一段解說詞。（要求：