心理學(xué)記憶的概述

心理學(xué)

記憶的概述

一、記憶的概念記憶是人腦對經(jīng)歷過的事物的反映。強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷過的事物包括的內(nèi)容很廣泛，故也有人將記憶定義為"人腦對過去經(jīng)驗(yàn)的反映

二、記憶的種類

（一）根據(jù)記憶內(nèi)容分

1、形象記憶：指以事物的形象為內(nèi)容的記憶?？梢允且曈X、聽覺的，也可以是動覺、嗅覺的或味覺的。引導(dǎo)學(xué)生舉例。

2、情緒記憶：指以情緒和情感體驗(yàn)為內(nèi)容的記憶。引導(dǎo)學(xué)生舉例。

3、運(yùn)動記憶：指以實(shí)際行動、動作、技巧為內(nèi)容的記憶。引導(dǎo)學(xué)生舉例。

4、語詞-邏輯記憶：指以概念、判斷、推理等抽象思維為內(nèi)容的記憶（記憶內(nèi)容以語詞符號表達(dá)出來）。引導(dǎo)學(xué)生舉例。

強(qiáng)調(diào)：四種記憶在生活實(shí)踐中是相互聯(lián)系的；記憶類型在每個人身上發(fā)展的程度不一樣（二）根據(jù)記憶保持時間分

1、瞬時記憶（感覺記憶）：指通過感覺器官所獲得的感覺信息，一般不為人所察覺，馬上就消失了，保持時間在0。25-2秒鐘以內(nèi)。如：電影（視后象）。瞬時記憶一旦加上注意，就轉(zhuǎn)為短時記憶了。

2、短時記憶：指所獲得的信息在頭腦中貯存不超過1分鐘的記憶，如記電話號碼打電話，打完以后就忘了。短時記憶所貯存的信息數(shù)量有限，大約是7±2組塊。解釋組塊。

短時記憶經(jīng)過復(fù)述就進(jìn)入長時記憶三、記憶表象

概念：表象是保持在記憶中的客觀事物的形象，即當(dāng)感知過的事物不在面前時在腦中再現(xiàn)出來的形象。如上節(jié)課做游戲時的那個杯子，那條毛巾，那種情境，剛才的鐘表等，現(xiàn)在不在眼前，大家頭腦中仍然呈現(xiàn)出來的形象。

表象與可分為視覺表象、聽覺表象、運(yùn)動表象等（二）表象的特征

1、形象性

即具有直觀性。但它所反映的是事物的大體輪廓和一些主要特征，沒有感知時所得到的形象那么鮮明、完整和穩(wěn)定。

2、概括性

表象是經(jīng)多次感知積累而成的產(chǎn)物，往往不是反映某一具體的事物，它反映著同一事物或同一類事物在不同條件下所經(jīng)常表現(xiàn)出來的一般特性，所以它具有概括性。

如：我們說鋼筆，然后頭腦中就會出現(xiàn)鋼筆的表象。但這支鋼筆不是某一支具體的鋼筆，而具有一般鋼筆特性的鋼筆。如果讓你畫出來，這支鋼筆和所有的鋼筆都象，但與每一支鋼筆又都不完全相同（三）表象的作用

1、表象是感性認(rèn)識過渡到理性認(rèn)識的橋梁

感知過的事物在回憶時，多數(shù)以表象形式出現(xiàn)。如，考試時，某一個問題老師講過，這時你就會回憶起老師講這個問題時的情境；如果在書上見過，你會回憶起在書上的哪個位置。據(jù)推測，在人們的記憶中，語言信息量與形象信息量的比是1：1000，也就是說，人們在回憶過去的事物時，多數(shù)以表象的形式出現(xiàn)，一個語言信息會與許許多多的形象信息聯(lián)系在一起。從這個意義上說，有了表象也就有了記憶。2、表象是正確識別外界事物的參照物

在紛繁復(fù)雜的世界中，人們就是靠表象來將各種各樣的事物區(qū)別開來。

3、表象能調(diào)節(jié)和支配身體的運(yùn)動

這是運(yùn)動表象所起的重大作用。小學(xué)生的動作學(xué)習(xí)，表象的作用尤其重要。

四、記憶過程的分析

（一）識記

1、什么是識記識記就是把信息輸入頭腦的過程。這是記憶的第一步。識，就是認(rèn)識；記，就是印記，記號。識記，也就是認(rèn)識的事物在頭腦中留下