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第第頁中班音樂活動方案虹彩妹妹

中班音樂活動方案虹彩妹妹

教學目的：

1、培育幼兒對打擊樂的愛好。

2、能正確認識和運用打擊樂器：響板、碰鈴。

3、能夠看老師的手勢正確拍出節(jié)奏。

4、能隨音樂運用打擊器演奏曲子《虹彩妹妹》。

教學預備：

演奏曲《虹彩妹妹》磁帶、錄音機，響板、碰鈴假設干，節(jié)奏圖。

教學過程：

一、律動活動：

1、組織幼兒隨音樂學小鳥飛進活動室，復習碎步。

2、律動：

a、《春天》：指導幼兒用動作表現(xiàn)春天的季;文章出自.大.考,吧.幼,師網(wǎng)'節(jié)特征。如：小樹苗發(fā)、芽長高、開花、，春風吹拂柳條搖擺。

b、《表情歌》：訓練幼兒的面部表情及表現(xiàn)力。

二、觀賞活動：

1、引導"王老師以前請小伙伴觀賞了一首曲子叫《虹彩妹妹》是嗎?今日，我們在來觀賞一遍好嗎?(講解并描述觀賞曲子的要求)

2、觀賞曲子《虹彩妹妹》。

3、提問：誰能告知王老師這首曲子的節(jié)奏怎麼樣?(歡快、鏗鏘有力)

三、學習打擊樂曲《虹彩妹妹》

1、請幼兒說出剛才觀賞的曲子是幾拍子?(四分之二拍)。并出示節(jié)奏圖，請幼兒與老師一同練習節(jié)奏。

(1)分組練習節(jié)奏型(不加音樂)

a：甲組幼兒看見娃娃頭就拍頭，小手的地方就拍手。

b：乙組的幼兒看見娃娃頭的地方就拍肩，小手的地方也拍手。

c：甲乙兩組合拍頭、肩，拍手。

d：取下娃娃頭和小手圖片，請幼兒看節(jié)奏卡練習一遍。

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(2)集體配樂器練習。

a、分發(fā)樂器，介紹樂器名稱、運用方法和考前須知。

b、幼兒練習一次樂器操作。(看節(jié)奏型)

(3)配音樂、樂器練習。

a、甲組響板練習(加上音樂)。

b、乙組碰鈴練習(加上音樂)。

c、甲、乙兩組合奏：響板、碰鈴(加上音樂)。

2、,來。源大.考，吧幼,師網(wǎng);練習打擊樂曲《虹彩妹妹》2-3遍。

3、結(jié)束：

a、組織幼兒收放樂器。

b、隨音樂學小鳥

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