足球社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)

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足球社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)〔通用6篇〕1

學(xué)校依據(jù)課改要求，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，開(kāi)展了特色各異的愛(ài)好小組，豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，培育了同學(xué)的特長(zhǎng)，起到了很好的促進(jìn)作用。本人承受足球愛(ài)好小組的組織與輔導(dǎo)工作。在過(guò)去的工作中積累了一些閱歷，下面就愛(ài)好小組活動(dòng)狀況、教學(xué)組織措施、閱歷與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié)。

一、愛(ài)好小組基本狀況。

依據(jù)同學(xué)自愿報(bào)名原那么，一共有24名同學(xué)參與本小組，愛(ài)好小組共開(kāi)展了15次教學(xué)活動(dòng)。

二、閱歷總結(jié)。

經(jīng)過(guò)本學(xué)期的愛(ài)好班活動(dòng)，本人總結(jié)出以下閱歷：

1、學(xué)習(xí)愛(ài)好是同學(xué)基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)識(shí)傾向，它是學(xué)好一門(mén)學(xué)問(wèn)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上要充分照看到同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，要選擇一些同學(xué)比較喜愛(ài)、簡(jiǎn)單產(chǎn)生愛(ài)好的內(nèi)容，這樣做，有利于同學(xué)的掌控和主動(dòng)學(xué)習(xí)的力度。

2、著重實(shí)戰(zhàn)技能的培育，使學(xué)習(xí)愛(ài)好長(zhǎng)久不熄。足球是一門(mén)實(shí)踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，同學(xué)們的年齡偏小，都是學(xué)校的同學(xué)，對(duì)足球了解得甚少，只是感性的喜愛(ài)而已。從這點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合我對(duì)這些孩子理解技能和學(xué)習(xí)技能的分析，我決斷本次愛(ài)好小組的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在基本動(dòng)作的練習(xí)和良好踢球習(xí)慣的培育上。為了能有效激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，變感性的喜愛(ài)為理性的追求，我在開(kāi)學(xué)前搜集了許多有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)視頻文件，在前兩節(jié)課上集中觀賞，已達(dá)到直觀教學(xué)提高同學(xué)積極性的目的。通過(guò)后面的學(xué)習(xí)過(guò)程可知這種方式取得了良好的效果。

3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。在實(shí)踐中，老師由于各種緣由不能兼顧到每一位同學(xué)，這時(shí)可以讓一部分技能較強(qiáng)的同學(xué)充當(dāng)小老師，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題予以解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。同學(xué)當(dāng)小老師轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使同學(xué)由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了同學(xué)的主體作用。

三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施。

在愛(ài)好小組的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是同學(xué)的自制力問(wèn)題，低班級(jí)同學(xué)的自制力較差，同學(xué)在活動(dòng)時(shí)，總有部分自制力較差的同學(xué)借機(jī)會(huì)留意力不集中，既影響自己有影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。同學(xué)視野不開(kāi)闊，這主要表現(xiàn)在不擅長(zhǎng)溝通，大局觀、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)調(diào)技能不強(qiáng)。因此，對(duì)于今后的愛(ài)好班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提興奮趣小組活動(dòng)質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理。通過(guò)從技術(shù)上和管理制度上約束同學(xué)自由行為，對(duì)不聽(tīng)從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行小懲處，可以給他們布置一個(gè)額外的小任務(wù)。

2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，從各方面激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，全面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)技能。

總之，愛(ài)好小組的明天會(huì)更好，我會(huì)繼續(xù)努力，把愛(ài)好小組辦的更加有特色，更加的有性格。

足球社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)〔通用6篇〕2

通過(guò)去年一年的活動(dòng)，孩子們?cè)谧?、跑、踢、等?dòng)作方面得到了很好地進(jìn)展。試驗(yàn)證明，足球社團(tuán)孩子的協(xié)調(diào)性、靈敏性、反應(yīng)技能都要比以前好的多，體質(zhì)明顯加強(qiáng)。在練習(xí)過(guò)程中，孩子們的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)技能也慢慢加強(qiáng)，相撞現(xiàn)象較少。通過(guò)有目的、有計(jì)劃的足球活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了鍥而不舍的好習(xí)慣，初步形成孩子活潑開(kāi)朗的性格。家長(zhǎng)們參加的積極性較高，活動(dòng)中承受責(zé)任的意識(shí)較以前有所加強(qiáng)，家長(zhǎng)之間的協(xié)作也慢慢協(xié)調(diào)了。

家長(zhǎng)們?cè)诳创约汉⒆拥膬?yōu)缺點(diǎn)時(shí)較以前客觀、公正些了，也更加有耐煩的對(duì)待自己的孩子，促進(jìn)親子關(guān)系良好的改善。同時(shí)，也存在一些不足，如：導(dǎo)師在教授過(guò)程中的游戲性、趣味性不夠，助教育師較少，孩子的堅(jiān)持性較差，留意力易受干擾，家長(zhǎng)們的制定活動(dòng)計(jì)劃技能還較弱。針對(duì)以上狀況，特制定以下計(jì)劃，將從四個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：

一、教學(xué)中采納游戲的活動(dòng)形式，發(fā)揮孩子的主動(dòng)性和制造性，加強(qiáng)孩子的'身體素養(yǎng)，提高動(dòng)作技術(shù)的正確性。

二、把學(xué)習(xí)的目標(biāo)或較繁復(fù)的動(dòng)作進(jìn)行分解成，使孩子每學(xué)一個(gè)動(dòng)作都可以看到自己的進(jìn)步，從而產(chǎn)生勝利感，以激起他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。

三、依據(jù)教學(xué)的客觀規(guī)律不斷地改革、創(chuàng)新足球活動(dòng)的教學(xué)形式。

四、在足球教學(xué)活動(dòng)中，給孩子充分的自主權(quán)發(fā)揮，孩子的想象制造力，激發(fā)他們練習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

五、通過(guò)溝通、爭(zhēng)論、座談等形式促進(jìn)家長(zhǎng)參加的積極性，并提高每次活動(dòng)的有效性。

足球社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)〔通用6篇〕3

通過(guò)本學(xué)期足球愛(ài)好小組的活動(dòng)，同學(xué)培育了對(duì)足球的愛(ài)好，特別是通過(guò)學(xué)校地文化節(jié)的舉辦，讓同學(xué)體驗(yàn)了失敗與勝利，從而更激發(fā)了對(duì)足球的熱忱。

首先，組隊(duì)比較有力，對(duì)同學(xué)的心理教育與思想教育相結(jié)合，從而讓同學(xué)在學(xué)習(xí)足球技術(shù)之前，先學(xué)會(huì)做人，這是起到了事半功倍的作用。

其次，分層次教學(xué)，依據(jù)各級(jí)部同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)，進(jìn)行了針對(duì)性練習(xí)。例如對(duì)三班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了敏捷性、協(xié)調(diào)性鍛練，從而提高了練習(xí)的積極性，為以后的技術(shù)學(xué)習(xí)夯實(shí)了基礎(chǔ)。四班級(jí)那么進(jìn)行了技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的針對(duì)性訓(xùn)練。為班級(jí)競(jìng)賽打好了基礎(chǔ)。

第三，適當(dāng)?shù)馗?jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽，激發(fā)了同學(xué)的練習(xí)愛(ài)好。由于足球競(jìng)賽是特別有魅力的。在足球節(jié)中，就出現(xiàn)出了一批有潛力的足球好苗子，如三班級(jí)的孫齊悅、彭帥荔、邢章鈺、彭楷哲等。

總之，通過(guò)本學(xué)期的足球活動(dòng)，同學(xué)對(duì)足球越來(lái)越感愛(ài)好，有了自信心，讓同學(xué)體驗(yàn)了歡樂(lè)足球的內(nèi)涵，為以后的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

足球社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)〔通用6篇〕4

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)計(jì)劃，仔細(xì)學(xué)習(xí)“學(xué)校體育工作條例”的重要思想，在訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教，以德治教，理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)施分步訓(xùn)練達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；訂出計(jì)劃，進(jìn)一步培育同學(xué)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和愛(ài)好，培育集體主義觀念，提高他們的身體素養(yǎng)和技術(shù)技能水平，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

二、訓(xùn)練目的

科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，提高身體素養(yǎng)、球技。

開(kāi)展足球社團(tuán)活動(dòng)，目的是加強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)身心健康，通過(guò)訓(xùn)練，建立足球運(yùn)動(dòng)的基本技能，熟識(shí)球性和控球技能，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌控足球最基本技術(shù)和游戲方法，進(jìn)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)，培育勇猛、堅(jiān)韌、機(jī)敏、果決等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)全都的集體主義精神。

三、訓(xùn)練任務(wù)

1、培育隊(duì)員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學(xué)習(xí)技術(shù)技能之前先學(xué)習(xí)做人道理，從思想上重視教育。

2、依據(jù)隊(duì)員年齡段特點(diǎn)，提高隊(duì)員身體健康水平，依據(jù)足球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，改善隊(duì)員的身體形態(tài)，提高機(jī)體的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)展綜合的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

3、培育隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，需要每個(gè)隊(duì)員努力，才能取得好的成果。

足球社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)〔通用6篇〕5

本學(xué)期，我繼續(xù)指導(dǎo)足球社團(tuán)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)家長(zhǎng)支持下，我們的社團(tuán)工作取得了肯定的成果，同學(xué)有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的社團(tuán)工作做一下總結(jié)：

一、著重技術(shù)戰(zhàn)術(shù)培育

1、指導(dǎo)同學(xué)提高技術(shù)。沒(méi)有技術(shù)戰(zhàn)術(shù)無(wú)法開(kāi)展。主要從顛球、推球、運(yùn)球、頭球等提高同學(xué)的球性感覺(jué)、技術(shù)技能。

2、提高技能培育。平常訓(xùn)練加強(qiáng)同學(xué)身體素養(yǎng)練習(xí)，提高同學(xué)運(yùn)動(dòng)技能。

3、戰(zhàn)術(shù)方面培育。組織同學(xué)傳切協(xié)作、定位球協(xié)作、角球協(xié)作等的練習(xí)。提高同學(xué)的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用技能。

二、訓(xùn)練選材

在選材組隊(duì)時(shí)，要對(duì)隊(duì)員個(gè)人的狀況有個(gè)大略的了解，看他對(duì)足球是否真的感愛(ài)好，是否真的喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，而不是盲目的追隨別人。

三、訓(xùn)練活動(dòng)方面

1、基本技術(shù)訓(xùn)練是貫穿整個(gè)訓(xùn)練的重點(diǎn)，本期的訓(xùn)練中著重開(kāi)展了二人一組和四人一組的傳接球練習(xí)和跑動(dòng)傳接球，提高了傳球與接球的技術(shù)水平，力爭(zhēng)同學(xué)在小組競(jìng)賽中能夠有所運(yùn)用。通過(guò)即時(shí)的指正，讓同學(xué)們漸漸明白足球基本功的重要性。

2、適時(shí)的組織了同學(xué)進(jìn)行小組競(jìng)賽，讓隊(duì)員在競(jìng)賽中學(xué)會(huì)運(yùn)用技術(shù)，漸漸適應(yīng)競(jìng)賽的氣氛，每周選擇一次訓(xùn)練的時(shí)間，依據(jù)隊(duì)員人數(shù)的多少進(jìn)行分組，采納五人制，通過(guò)競(jìng)賽加強(qiáng)訓(xùn)練愛(ài)好，檢驗(yàn)技術(shù)掌控的狀況，培育團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和集體主義精神，在競(jìng)賽過(guò)程中，要結(jié)合技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，特別關(guān)注培育個(gè)人的合作意識(shí)和協(xié)同協(xié)作技能。

3、由于足球運(yùn)動(dòng)詳細(xì)拼搶時(shí)的快速與整場(chǎng)競(jìng)賽的耐力，因此，身體素養(yǎng)練平常也不容忽視，每周也需要安排肯定的時(shí)間，訓(xùn)練隊(duì)員的快速奔跑技能與耐久跑技能，還有腿部的能量，以適應(yīng)競(jìng)賽的需要。

4、在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和競(jìng)賽的過(guò)程中，貫穿心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，提高隊(duì)員的交往與合作技能，不斷調(diào)控心理狀態(tài)，培育隊(duì)員勇猛堅(jiān)韌的意志品質(zhì)、主要是組織同學(xué)教學(xué)競(jìng)賽，讓同學(xué)將本學(xué)期所學(xué)的足球基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中。在實(shí)踐中找到不足，并提高自己。打起競(jìng)賽來(lái)他們的積極性及作風(fēng)特別超卓。

四、社團(tuán)主要溝通、觀摩活動(dòng)

1、臨潼區(qū)雨金中學(xué)和我校相互溝通相互學(xué)習(xí)。

2、社團(tuán)組織隊(duì)員在高校區(qū)西飛一中進(jìn)行了2次學(xué)習(xí)、觀摩競(jìng)賽。

3、在武屯中學(xué)社團(tuán)組織隊(duì)員和大人周末進(jìn)行了幾次觀摩和實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽取得珍貴閱歷。

總結(jié)，一個(gè)人的能量是不足掛齒的，需要各方面的協(xié)作和支持，努力提高同學(xué)技術(shù)技能、實(shí)戰(zhàn)閱歷，有助于同學(xué)提高競(jìng)賽成果。足球社團(tuán)要感謝全部援助過(guò)我們領(lǐng)導(dǎo)、老師、及家長(zhǎng)們的支持。我們會(huì)上心努力，力爭(zhēng)社團(tuán)做的越來(lái)越好。

足球社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)〔通用6篇〕6

這一學(xué)期，我級(jí)的足球愛(ài)好小組有序地開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。足球愛(ài)好小組活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃

早動(dòng)手，積極籌劃和預(yù)備使愛(ài)好小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。開(kāi)展足球愛(ài)好活動(dòng)目的是培育同學(xué)愛(ài)好，加強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)身心健康，拓寬視野。通過(guò)訓(xùn)練，使同學(xué)熟識(shí)球性和控球技能，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌控足球最基本技術(shù)和方法，進(jìn)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)，全面提高同學(xué)足球技能水平。

二、活動(dòng)內(nèi)容多樣、詳細(xì)，老師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。

我們始終從同學(xué)的角度出發(fā)，考慮同學(xué)的愛(ài)好與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺(jué)到活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在訓(xùn)練初始階段，通過(guò)向同學(xué)介紹足球的起源，競(jìng)賽的規(guī)章和各種技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)，大大激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和訓(xùn)練熱忱。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中通過(guò)腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門(mén)等基本練習(xí)后，同學(xué)們對(duì)于參與足球運(yùn)動(dòng)充斥樂(lè)趣和激情，并且對(duì)于自己學(xué)習(xí)好這項(xiàng)活動(dòng)充斥自信心。通過(guò)一系列的訓(xùn)練，提高同學(xué)的競(jìng)賽作風(fēng)，嚴(yán)格訓(xùn)練的紀(jì)律性。在訓(xùn)練中灌輸良好的作風(fēng)和頑強(qiáng)的意志，克服種種困難，培育穩(wěn)定的心理素養(yǎng)和堅(jiān)韌的拼搏精神提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，進(jìn)展速度、靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素養(yǎng)。

三、在課堂教學(xué)中，把一些活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法。

以游戲和競(jìng)賽的形式涌現(xiàn)，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了積極的熬煉。對(duì)于素養(yǎng)較差的同學(xué)，老師從不蔑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

四、存在問(wèn)題。

同學(xué)的基本素養(yǎng)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓(xùn)練量還需要提高。同學(xué)的靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素養(yǎng)有待加強(qiáng)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)者些方面的訓(xùn)練。有些隊(duì)員不能夠掌握住自己的行為，講解的時(shí)候不留意聽(tīng)講動(dòng)作要領(lǐng)和環(huán)節(jié)，訓(xùn)練的時(shí)候不夠仔細(xì)，致使在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候只能夠用語(yǔ)言總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，而不能用自己的動(dòng)作去演示，即使去操作也不能根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)去演示。另外，活動(dòng)總時(shí)間不長(zhǎng)，所以在有限的時(shí)間里，只向同學(xué)大致傳授基本技術(shù)的要領(lǐng)。并沒(méi)有介紹戰(zhàn)術(shù)方面的內(nèi)容。

五、改進(jìn)措施和努力方向。

1、與家長(zhǎng)和同學(xué)進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和同學(xué)的積極參加。

2、采納敏捷、多變的訓(xùn)練方法和手段，加強(qiáng)隊(duì)