幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)方案模板（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園中?班語(yǔ)言活?動(dòng)方案模?板教學(xué)?目標(biāo)：?1、理解?故事內(nèi)容?2、懂?得在生活?中要助人?為樂(lè)，有?禮貌，不?以貌取人?。3、?能模訪表?演各動(dòng)物?不同語(yǔ)氣?的說(shuō)話。?重點(diǎn)：?1、理?解故事內(nèi)?容2、?懂得在生?活中要助?人為樂(lè)，?有禮貌，?不以貌取?人。難?點(diǎn)：1?、懂得在?生活中要?助人為樂(lè)?，有禮貌?，不以貌?取人。?2、能模?訪表演各?動(dòng)物不同?語(yǔ)氣的說(shuō)?話。準(zhǔn)?備：PP?T課件流?程：一?、輕松導(dǎo)?入二、?故事欣賞?三、提?問(wèn)思考：?1、為?什么大伙?都不愿和?小豪豬交?朋友呢??2、小?豪豬是怎?樣把蘋(píng)果?送到小熊?貓家的??3、小?熊貓后來(lái)?和小豪豬?做朋友了?嗎?為什?么?討?論：小熊?貓后來(lái)和?小豪豬做?朋友了嗎??為什么??四、?再次欣賞?故事，請(qǐng)?幼兒模訪?表演小熊?貓、小豪?豬的語(yǔ)言?五、總結(jié)?：看人不?要看外表?，只要他?有一顆真?誠(chéng)的、熱?于助人的?心比什么?都重要。?幼兒園?中班語(yǔ)言?活動(dòng)方案?模板（二?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、理解?故事情節(jié)?，能形象?地表演故?事中的對(duì)?話。2?、嘗試為?故事創(chuàng)編?結(jié)尾。?3、學(xué)習(xí)?寬容和接?納“知錯(cuò)?就改”的?同伴。?4、引導(dǎo)?幼兒在故?事和游戲?中學(xué)習(xí)，?感悟生活?。5、?鼓勵(lì)幼兒?敢于大膽?表述自己?的見(jiàn)解。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、故事《?老狼遇險(xiǎn)?記》2?、木偶道?具、老狼?、猴子、?大象、小?兔的手偶??；顒?dòng)?過(guò)程：?一、欣賞?故事，理?解故事內(nèi)?容T：?小朋友們?、你們好?!我是木?偶劇場(chǎng)的?主持人，?下面請(qǐng)大?家欣賞《?老狼遇險(xiǎn)?記》(欣?賞第一遍?故事)?提問(wèn)：?1、木偶?劇演到這?里，你知?道這個(gè)故?事里有誰(shuí)??2、?故事里發(fā)?生了一件?什么事??3、你?覺(jué)得故事?里的這只?老狼是一?只什么樣?的老狼??二、分?段欣賞故?事，能形?象地學(xué)習(xí)?角色的對(duì)?話欣賞?故事第一?段：1?、“讓我?們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?老狼遇到?了猴子，?它是怎么?向猴子求?救的?”?讓我們一?起來(lái)學(xué)一?學(xué)老狼可?憐的樣子?。2、?猴子有沒(méi)?有救老狼??他是怎?么對(duì)它說(shuō)?的?3?、老狼聽(tīng)?到了猴子?的話，想?起了自己?以前做過(guò)?的壞事，?新里怎么?樣?欣?賞故事第?二段：?1、正在?老狼心里?又后悔又?難過(guò)的時(shí)?候，又來(lái)?了誰(shuí)??2、聽(tīng)聽(tīng)?老狼又是?怎么求大?象爺爺?shù)??3、?大象爺爺?有沒(méi)有救?老狼?為?什么?它?是怎么對(duì)?老狼說(shuō)的??請(qǐng)你們?來(lái)學(xué)一學(xué)?年紀(jì)很大?的大象爺?爺?shù)脑??老師做大?象爺爺，?孩子們做?老狼，學(xué)?習(xí)對(duì)話)?4、老?狼聽(tīng)了大?象爺爺?shù)?話心里怎?么樣??欣賞故事?第三段?1、老狼?正在傷心?流眼淚的?時(shí)候，又?來(lái)了誰(shuí)??2、小?兔妹妹猶?豫了一下?，是怎么?對(duì)老狼說(shuō)?的?3?、老狼想?到好辦法?了，想到?了什么好?辦法??三、創(chuàng)編?結(jié)尾。學(xué)?習(xí)寬容和?接納的品?質(zhì)1、?你覺(jué)得小?兔聽(tīng)了老?狼的話會(huì)?救它嗎??為什么??2、請(qǐng)?你幫助小?兔想個(gè)好?辦法來(lái)救?救井中的?老狼。?幼兒園中?班語(yǔ)言活?動(dòng)方案模?板（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼?兒仔細(xì)觀?察畫(huà)面，?能根據(jù)場(chǎng)?景的變化?進(jìn)行想象?，感受作?品中清新?的大自然?景色。?2、使幼?兒懂得做?事不粗心?，認(rèn)真觀?察的好習(xí)?慣。3?、能簡(jiǎn)單?復(fù)述故事?。4、?樂(lè)于與同?伴一起想?想演演，?激發(fā)兩人?合作表演?的興趣。?活動(dòng)過(guò)?程：一?、出示P?PT1?1、這是?誰(shuí)?小松?鼠在樹(shù)上?住膩了，?想在地面?上重新建?造一座房?子，它會(huì)?把新房子?造在哪兒?呢?為什?么?請(qǐng)你?跟旁邊的?小朋友討?論討論。?(教師注?意語(yǔ)言回?應(yīng))2?、在大樹(shù)?底下，小?松鼠發(fā)現(xiàn)?了什么??(一塊大?石頭由七?塊小石頭?拼成，很?硬，也很?光滑。)?小松鼠看?見(jiàn)了會(huì)說(shuō)?些什么又?會(huì)怎么做?呢?(嘿?!就在這?上面造一?座房子)?3、房?子終于造?好了，忙?了一天的?小松鼠也?累了，在?新家睡著?了。二?、空白P?PT2(?放風(fēng)聲)?1、聽(tīng)?!這是什?么聲音??是怎樣的?風(fēng)?2?、怎么會(huì)?有這么大?的風(fēng)啊!?小松鼠被?吵醒了，?推開(kāi)窗看?到什么??(自己是?在美麗的?上腳下，?小風(fēng)吹奏?起了動(dòng)聽(tīng)?的歌聲)?《出示P?PT3》?3、小?松鼠的房?子昨天還?在大樹(shù)下?，今天卻?來(lái)到了美?麗的山腳?下。真奇?怪，這是?為什么呢??誰(shuí)來(lái)告?訴它??教師小結(jié)?：不過(guò)，?小松鼠覺(jué)?得住在這?里挺好的?。4、?小松鼠為?什么覺(jué)得?住在這里?好?5?、教師小?結(jié)：看著?雄偉的大?山，聽(tīng)聽(tīng)?山風(fēng)吹奏?的動(dòng)聽(tīng)山?歌，小松?鼠靜靜地?睡著了。?三、空?白PPT?4，放聲?音，聽(tīng)。?1、第?二天，小?松鼠迷迷?糊糊聽(tīng)到?了什么聲?音?這個(gè)?聲音聽(tīng)上?去怎樣??跟昨天的?聲音一樣?嗎?2?、小松鼠?推開(kāi)窗戶?，它來(lái)到?哪里，看?到了什么??(自己?又來(lái)到了?大海邊，?浪花唱起?了歡樂(lè)的?歌聲)出?示PPT?53、?小松鼠這?下被搞糊?涂?它會(huì)?說(shuō)些什么?呢?4?、小朋友?你們覺(jué)得?小松鼠住?在大海邊?怎么樣??為什么??小結(jié)：?聽(tīng)著浪花?美妙的歌?聲，看著?沙灘上魚(yú)?蝦兒亂奔?亂跳，小?松鼠慢慢?地睡著了?，一覺(jué)醒?來(lái)，是第?三天了。?第三天?，小松鼠?又聽(tīng)到了?聲音，你?們猜會(huì)和?前幾天聽(tīng)?到的一樣?嗎?四?、空白P?PT6。?1、聽(tīng)?聽(tīng)這是什?么聲音??，可能是?什么地方?呢?2?、小松鼠?連忙推開(kāi)?窗戶，它?看到什么??(眼前?是一片大?草原，馬?兒在噠噠?噠地奔跑?)《PP?T8》?3、小松?鼠會(huì)喜歡?美麗的大?草原嗎??為什么??4、小?松鼠禁不?住手舞足?蹈起來(lái)，?解釋一下?，一起來(lái)?學(xué)一學(xué)。?5、就?在它手舞?足蹈的的?時(shí)候，突?然傳來(lái)一?個(gè)聲音。?(聽(tīng)烏龜?錄音1)?6、是?誰(shuí)呀?(?幼兒猜測(cè)?)是什么?原因，小?松鼠的房?子每天會(huì)?在不同的?地方??7、再來(lái)?聽(tīng)聽(tīng)到底?是誰(shuí)?(?聽(tīng)烏龜錄?音2)?8、小松?鼠怎么會(huì)?把房子造?在烏龜爺?爺身上的?呢?9?、那么現(xiàn)?在小松鼠?會(huì)怎么說(shuō)?呢?(幼?兒自由講?述)1?0、烏龜?爺爺會(huì)原?諒粗心的?小松鼠嗎??它會(huì)怎?么說(shuō)呢??(幼