幼兒園大班游戲活動方案電子版（三篇）

第5頁共5頁幼兒園大?班游戲活?動方案電?子版活?動目標(biāo)：?1、讓?幼兒初步?掌握肩上?揮臂投準(zhǔn)?的基本方?法，鍛煉?其手臂力?量。2?、激發(fā)幼?兒對投擲?活動的興?趣，培養(yǎng)?幼兒勇于?嘗試的精?神。3?、調(diào)動幼?兒在體育?游戲活動?中的主動?性和積極?性，增強(qiáng)?幼兒的目?測力和動?作的準(zhǔn)確?性?；?動準(zhǔn)備：?錄音機(jī)、?磁帶、投?擲物、標(biāo)?靶若干、?場地布置?如圖。?活動過程?：一、?開始部分?。1、?教師帶領(lǐng)?幼兒進(jìn)入?活動場地?，排成四?路縱隊(duì)。?2、準(zhǔn)?備操練習(xí)?：要求幼?兒能與音?樂節(jié)奏合?拍、有力?、到位、?有精神。?二、基?本部分。?1、投?遠(yuǎn)活動。?①幼兒?自由玩紙?飛機(jī)，讓?幼兒嘗試?投遠(yuǎn)的方?法。②?請幼兒說?說、做做?，怎樣使?紙飛機(jī)飛?得遠(yuǎn)。?③在幼兒?感知的基?礎(chǔ)上，教?師講解動?作要領(lǐng)并?示范：手?臂彎曲在?肩上，兩?腳前后分?開放，身?體后仰，?用力蹬地?頭向前方?。④幼?兒集體徒?手練習(xí)3?—___?_次，教?師注意觀?察加強(qiáng)個?別指導(dǎo)。?⑤請幼?兒按的投?擲方法練?習(xí)投紙飛?機(jī)。2?、投準(zhǔn)活?動。①?教師啟發(fā)?談話：小?朋友學(xué)會?了正確的?投擲方法?，那么怎?樣能投得?準(zhǔn)呢??讓幼兒到?師生共同?布置的?幼兒園大?班游戲活?動方案電?子版（二?）活動?目標(biāo)1?.在情境?中嘗試采?用匍匐爬?行的方式?爬過障礙?物，提高?匍匐爬的?能力。?2.積極?地參加活?動并在烏?龜搬家的?的活動中?感受爬行?及團(tuán)隊(duì)合?作的重要?性。3?.鍛煉幼?兒手臂的?力量，訓(xùn)?練動作的?協(xié)調(diào)和靈?活。4?.喜歡與?同伴合作?，體驗(yàn)運(yùn)?動的挑戰(zhàn)?與快樂。?5.讓?幼兒初步?具有不怕?困難的意?志品質(zhì)，?體驗(yàn)健康?活動的樂?趣。教?學(xué)重難點(diǎn)?：1.?教學(xué)重點(diǎn)?：掌握匍?匐爬得動?作要領(lǐng)，?在爬行過?程中不碰?響小鈴鐺?。2.?教學(xué)難點(diǎn)?：嘗試帶?物匍匐爬?行，并在?過程中勇?于探索不?輕言放棄??；顒?準(zhǔn)備1?.大積木?若干。?2.三根?橡皮筋并?穿有小鈴?鐺。3?.椅子六?把4.?紅黃兩色?即時貼標(biāo)?記活動?過程(?一)情境?導(dǎo)入1?.熱身?師：“你?們都是神?氣的小烏?龜，快跟?著烏龜媽?媽一起運(yùn)?動運(yùn)動下?身體吧!?”(烏龜?媽媽帶著?烏龜寶寶?進(jìn)場)?____?隊(duì)列練習(xí)?師：“?立正，向?右看齊，?立正，稍?息，立正??！睅?：“孩子?們，你們?可真是神?氣勇敢的?小烏龜啊?!你們能?幫媽媽實(shí)?現(xiàn)一個很?難實(shí)現(xiàn)的?愿望嗎??”(二?)分層活?動1.?教師創(chuàng)設(shè)?情境介紹?任務(wù)：你?們看，對?面可真漂?亮啊!媽?媽真想住?到有花有?樹的環(huán)境?里哦!可?是要把家?搬到對面?我們就要?爬過這些?鐵絲網(wǎng)。?如果碰到?了鐵絲網(wǎng)?，小鈴鐺?就會響起?來。到時?候任務(wù)就?失敗了，?媽媽的愿?望就再也?實(shí)現(xiàn)不了?了。”?2.幼兒?嘗試爬過?鐵絲網(wǎng)?(1)師?：“看這?里就有一?條鐵絲網(wǎng)?，請你們?來試一試?，看看怎?么樣才能?不碰響小?鈴鐺，又?能安全的?爬過去呢??”(?2)幼兒?嘗試，教?師在旁觀?察指導(dǎo)。?師：“?孩子們，?成功了嗎??請你說?說你是怎?么樣安全?的爬過去?又沒有碰?響小鈴鐺?的?！??身體盡量?貼著地面?、頭不要?抬得太高?)師：?“你能為?我們演示?一下嗎??”教師在?幼兒演示?的時候?qū)?匍匐前進(jìn)?的動作要?領(lǐng)講解一?下。(身?體怎么樣?，頭怎么?樣，能不?能抬得很?高，手要?怎么動)?(3)?教師歸納?小結(jié)師?：“原來?他在爬的?時候用到?了我們身?體的一個?特殊的部?位—手肘?。(教師?介紹手肘?)這就是?我們的手?肘，我們?在爬的時?候手肘緊?貼地面，?通過手肘?一前一后?的移動，?來帶動我?們身體前?進(jìn)?！?師：“大?家也來用?這個方法?試一試好?嗎?”?師：“這?次你們都?成功了嗎??”(如?果還有不?成功的詢?問他們?yōu)?什么不成?功，并請?大家一起?想辦法找?出原因。?如頭沒有?低下、屁?股撅得太?高了)?(三)增?加難度進(jìn)?行游戲?師：“烏?龜寶寶們?有信心幫?烏龜媽媽?把行李運(yùn)?過去嗎??”在背上?擺放大塊?積木，既?要不碰響?鈴鐺又要?把背上的?積木安全?運(yùn)過去，?不能掉下?來。(?四)放松?：教師帶?著幼兒甩?甩小手、?捶捶肩、?捶捶背、?捶捶腿，?使身體放?松。幼?兒園大班?游戲活動?方案電子?版（三）?一、設(shè)?計(jì)意圖：?大班幼?兒已經(jīng)能?夠自主的?跑，跳，?并能參加?一些基本?的體育活?動，傳球?這個游戲?很受幼兒?的喜愛，?幼兒在游?戲中能夠?手腳并用?，達(dá)到全?身的協(xié)調(diào)?運(yùn)動。在?游戲中能?獲得很大?的樂趣，?它既增強(qiáng)?了幼兒的?體質(zhì)，又?強(qiáng)化幼兒?的競爭意?識和動作?的協(xié)作能?力。二?、活動目?標(biāo)1、?鍛煉幼兒?的快速反?映能力，?鍛煉幼兒?手的敏捷?度。2?、增強(qiáng)了?幼兒的合?作意識，?培養(yǎng)了幼?兒的集體?主義感。?三、活?動準(zhǔn)備：?籃球若干?四、活動?過程：?教師帶幼?兒到戶外?操場，帶?領(lǐng)幼兒慢?跑一圈，?做簡單的?熱身動作?。1、?導(dǎo)入游戲?老師今天?和大家一?起來做個?傳球游戲?，好不好??(幼兒?回答，好?)看老師?怎么傳，?教師和一?名幼兒做?示范，其?他幼兒觀?看。教?師首先說?明游戲的?規(guī)則和過?程，第一?種玩法把?幼兒分成?兩隊(duì)站好?不動，兩?隊(duì)的排頭?各拿一個?球，當(dāng)老?師發(fā)出命?令后，拿?球的幼兒?快速的把?球傳給下?一名幼兒?，(可以?從頭上傳?，腿下傳?或者側(cè)身?傳)，以?此類推，?看哪一個?隊(duì)最先傳?完為勝。?第二種?玩法把幼?兒分成兩?隊(duì)站在起?點(diǎn)站立，?教師發(fā)出?口令后有?每對的排?頭將球傳?給下一名?幼兒，自?己快速的?站到隊(duì)尾?，以此類?推，按照?一定的路?線移動，?看哪一個?隊(duì)最先傳?完為勝。?注意事?項(xiàng)在傳球?的過程中?，幼兒的?間隔距離?要適當(dāng)，?相鄰幼兒?要互相配?合，避免?落地，幼?兒要注意?安全。?2、游戲?分組將全?班幼兒分?成兩個小?組，站成?兩隊(duì)四排?，每組的?第一個幼?兒發(fā)一籃?球，3、?開始游戲?幼兒準(zhǔn)備?好以后，?哨聲一響?，游戲就?開始。?兩個游戲?輪流嘗試?進(jìn)行4、?活動結(jié)束?，對表現(xiàn)?好