2022-2023學年陜西省漢中市中學高二生物聯(lián)考試題含解析

2022-2023學年陜西省漢中市中學高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關細胞內物質合成的敘述，正確的是（）A．真核細胞的rRNA是在細胞核內通過轉錄形成的，與核仁有關B．生長素、促甲狀腺激素、胰島素的合成都發(fā)生在附著于內質網的核糖體上C．抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質只能在免疫細胞中合成D．在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等部位，丙氨酸經過一系列反應轉變?yōu)樯L索參考答案：A【考點】2G：細胞核的結構和功能；2E：細胞器中其他器官的主要功能．【分析】1、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．2、免疫系統(tǒng)包括免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴結、扁桃體等）、免疫細胞（吞噬細胞和淋巴細胞）和免疫活性物質（抗體、淋巴因子和溶菌酶等）．【解答】解：A、真核細胞的rRNA是在細胞核內通過轉錄形成的，而核仁與核糖體RNA形成有關，A正確；B、生長素的化學本質是吲哚乙酸，附著于內質網的核糖體上合成分泌蛋白，B錯誤；C、免疫活性物質由免疫細胞或其他細胞（如唾液腺細胞）合成、分泌，C錯誤；D、生長素是由色氨酸經過一系列反應轉變而來的，D錯誤．故選：A．2.我們選擇提取玫瑰精油的方法是()A．離心法

B．壓榨法

C．蒸餾法

D．萃取法參考答案：C3.人體的免疫功能，可清除自身的損傷細胞。在這一生理過程中，損傷細胞屬于（

）

A．病原體

B．抗原

C．抗體

D．自身物質參考答案：B4.下圖為DNA分子的切割和連接過程。下列說法錯誤的是（

）A．EcoRⅠ是一種限制酶，其識別序列為GAATTCB．EcoRⅠ的切割位點是鳥嘌呤脫氧核苷酸與腺嘌呤脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵C．切割產生的DNA片段末端形式為黏性末端D．只有E·coliDNA連接酶能將此圖中的不同來源的DNA片段“縫合”起來參考答案：D5.現(xiàn)有A、B兩個密閉透明的生態(tài)瓶，其生物組成和光照條件見表．一段時間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定．下列有關說法正確的是（）生態(tài)瓶編號光照含微生物的泥沙浮游藻類水草浮游動物A+++++B﹣++++注：“+”表示有，“﹣”表示無．A．A瓶的抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性均比B瓶強B．泥沙中的微生物主要屬于分解者，不可缺少C．A瓶中水草的數(shù)量呈“J”型增長，到K值后波動D．A瓶光照越強，溫度越高，穩(wěn)定性越強參考答案：B【考點】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【專題】數(shù)據(jù)表格；生態(tài)系統(tǒng)．【分析】一定區(qū)域中全部生物的總和構成生物群落；A瓶由于有光照，即能量輸入，較為穩(wěn)定，B瓶由于沒有光照，沒有能量輸入，不能維持較長時間，不如A瓶穩(wěn)定．【解答】解：A、A瓶的抵抗力穩(wěn)定性比B瓶強，但恢復力穩(wěn)定性均很低，A錯誤；B、泥沙中的微生物主要屬于分解者，不可缺少，B正確；C、A瓶中水草的數(shù)量呈“S”型增長，到K值后波動，C錯誤；D、A瓶光照過強，溫度過高，動物會死亡，穩(wěn)定性降低，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)成分、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性以及生態(tài)瓶制作的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．6.在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織過程中，下列哪項是不需要的（）A．消毒滅菌B．適宜的溫度C．充足的光照D．適宜的養(yǎng)料和激素參考答案：C7.右圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列相關敘述，錯誤的是A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶B．限制f～g段上升的主要原因是酶的數(shù)量有限C．如果溫度升高或降低5℃，f點都將往左下移D．可用本尼迪特試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解參考答案：D8.如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖，相關說法不正確的是

(

)A．分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細胞B．分泌細胞的分泌物可能與靶細胞膜上的糖蛋白結合C．如果分泌細胞是下丘腦細胞，則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞D．如果分泌細胞是甲狀腺細胞，垂體細胞也可以成為靶細胞參考答案：C9.以下有關神經元之間通過突觸傳遞的說法中，正確的是（

）A．靜息狀態(tài)下，突觸前膜和突觸后膜的膜兩側電位均表現(xiàn)為外正內負B．神經遞質從突觸前膜釋放到突觸間隙穿過了2層磷脂分子C．神經遞質與突觸后膜上的受體結合是非特異性的D．突觸前膜釋放的遞質只可作用于神經細胞參考答案：A略10.遺傳因子組合為Aa的植物產生雌雄配子間的數(shù)量是A．雌雄配子數(shù)目相等

B．雌配子：雄配子=3:1C．雌配子：雄配子=1:1

D．雄配子數(shù)量比雌配子多參考答案：D11.下列關于生物體內具有重要生理作用的物質的敘述，錯誤的是 A．細胞內的吸能反應一般由ATP水解提供能量 B．同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著 C．種子從休眠狀態(tài)進入萌發(fā)狀態(tài)，自由水／結合水比值下降 D．人體血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關參考答案：C12.下面是關于基因型和表現(xiàn)型的敘述，其中錯誤的是A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表現(xiàn)型一般相同C．在相同環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同D．在相同環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型一定相同參考答案：D13.下列操作中得到的數(shù)據(jù)一定比實際數(shù)值小的是()A.樣方法:在個體密集區(qū)取樣B.標志重捕法:重捕數(shù)量過少C.抽樣檢測法:在未經搖勻的酵母菌培養(yǎng)液的中上層進行取樣D.豐富度調查:對所有種群進行統(tǒng)計參考答案：C樣方法調查種群密度時，應該隨機取樣，若在個體密集區(qū)取樣，會導致結果偏大，A錯誤；標志重捕法計算公式：種群中個體數(shù)（N）÷標記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標志的個體數(shù)，若重捕數(shù)量過少，則重捕中被標志的個體數(shù)偏小，則得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值偏大，B錯誤；采用抽樣檢測法時，取樣前應將試管搖勻，若在未經搖勻的酵母菌培養(yǎng)液的中上層進行取樣，得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值偏小，C正確；豐富度調查時，對所有種群進行統(tǒng)計，比較接近真實值，D錯誤。14.關于下圖的敘述正確的是A．若C代表磷酸，則A是核糖

B．在細胞分裂過程中F和H始終保持1∶1的比例關系C．遺傳信息是E中D的排列順序

D．F的基本組成單位是圖中的E參考答案：C15.在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”的這條食物鏈中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的消費者依次是（

）A．貓頭鷹和食蟲昆蟲

B．青草和貓頭鷹C．食草昆蟲和貓頭鷹D．食草昆蟲和青草參考答案：D16.下列黏性末端屬于同一限制酶切割而成的是（

）

A.①②

B.①③

C.①④

D.②③參考答案：B略17.如圖是將人的生長激素基因導人細菌B細胞內制造“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內不含質粒A，也不含質粒A上的基因。判斷下列說法正確的是（

）

A．將重組質粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法

B．將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導入了重組質粒的細菌

C．將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導入了質粒A的細菌

D．目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長參考答案：C18.下列不屬于人體免疫器官的是

A．骨髓

B．胸腺

C．脾臟

D．小腦參考答案：D19.超氧化物歧化酶（SOD）是一種源于生命體的活性物質，在生活實踐中有非常重要的應用價值。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過程，相關敘述正確的是（

）A．①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術將SOD基因導入植物細胞B．②、③分別表示脫分化、再分化過程，均無需嚴格的無菌操作就可以完成C．SOD催化O2形成H2O2的機制是為該反應提供活化能D．該育種方式利用了細胞工程和基因工程，能體現(xiàn)細胞的全能性參考答案：D20.在胎兒發(fā)育過程中，以下細胞生命過程正常情況下會出現(xiàn)的是①有絲分裂

②細胞分化

③細胞凋亡

④細胞壞死A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④參考答案：A21.21三體綜合征患兒的發(fā)病率隨母親的生育年齡的增大而呈指數(shù)式增加，則預防該遺傳病的主要措施是（

）①染色體分析

②基因診斷

③適齡生育

④B超檢查

A.①②

B.③④

C.①③

D.②③參考答案：C22.某健康人感染流感病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀。與該過程的相關敘述，下列說法錯誤的是A.該過程中漿細胞產生抗體與病毒結合，致使病毒失去進入細胞的能力B.該過程中參與的激素經靶細胞接受后再次進入血漿參與體液運輸C.該過程中機體產生的抗體不能與進入細胞的抗原特異性結合D.該過程中效應細胞毒T細胞會裂解被病毒入侵的細胞參考答案：B23.下列關于質粒運載體的說法不正確的是(

)A．使用質粒運載體是為了避免目的基因被分解B．質粒只能與目的基因重組后才能進入細胞C．沒有限制酶就無法使用質粒運載體

D．質粒運載體的復制和表達也遵循中心法則參考答案：B24.動物激素、神經遞質、抗體共同的特點是A．存在于內環(huán)境中

B．與細胞膜上的受體結合才能發(fā)揮作用C．由核糖體合成，經內質網、高爾基體分泌到細胞外

D．在不同人體內種類各不相同參考答案：A25.以下關于人體激素及其調節(jié)的敘述不正確的是

A.激素是信息分子,成分都是有機物

B.激素直接參與細胞內的許多代謝活動C.激素只作用于相應的靶器官、靶細胞

D.神經系統(tǒng)的某些結構也可以釋放激素參考答案：B26.檢測酵母菌細胞呼吸作用的產物，下列描述，正確的是：A．如果產生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，則酵母菌只進行有氧呼吸B．如果產生的氣體使溴麝香草酚藍溶液變黃色，則酵母菌只進行無氧呼吸C．無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸，酵母菌都能產生CO2D．酵母菌發(fā)酵時不產生氣體，但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色參考答案：C27.下圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖，下列相關說法不正確的是A．在甲圖中，①所示的結構屬于反射弧的感受器B．甲圖的⑥結構中，信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號C．若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位D．興奮部位和相鄰未興奮部位之間，因電位差的存在而發(fā)生電荷移動,形成局部電流參考答案：C28.下圖為受精作用及胚胎發(fā)育示意圖，a、b代表兩個發(fā)育時期，下列敘述的是（）A.受精卵的DNA一半來自精子

B.a、b分別是原腸胚和囊胚時期C.①～④過程都沒有發(fā)生細胞分化

D.受精階段首先發(fā)生頂體反應參考答案：D受精卵的細胞質DNA全部來自于卵細胞，細胞核DNA來自于精子和卵細胞，故來自于精子的DNA不到一半，A錯誤；a、b分別是囊胚和原腸胚時期，B錯誤；①～④過程中，④已經開始發(fā)生細胞分化，C錯誤；受精階段首先發(fā)生頂體反應，D正確。29.赫爾希和蔡斯于1952年利用同位素標記法，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗。該實驗證明了遺傳物質是A.DNA B.RNA C.蛋白質 D.多糖參考答案：A30.下圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說法中不正確的是()A.S1＋S3可表示玉米呼吸作用消耗的有機物量B.S2＋S3可表示玉米光合作用產生的有機物總量C.若土壤中缺Mg，則B點右移，D點左移D.S2?S3表示玉米光合作用有機物的積累量參考答案：D本題考查光合作用合成有機物量和呼吸作用消耗有機物量的關系，解題要點是對坐標圖的分析。A．S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機物總量，A正確；B．S2+S3表示玉米進行光合作用制造的有機物的總量，B正確；C．Mg是合成葉綠素的必需元素，若土壤中缺Mg，植物的光合作用效率就會降低，制造的有機物就會減少，B點就會向右移，D點就會向左移，C正確；D．因為S2+S3表示玉米進行光合作用制造的有機物的總量，S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機物總量，凈積累量=光合作用-呼吸作用=（S2+S3）-（S1+S3）=S2-S1，D錯誤；答案選D。[點睛]：本題解題易錯點：1.結合題意可知玉米在整個過程中都進行呼吸作用，并且由于溫度不變，呼吸作用強度保持不變，因此可用S1+S3表示呼吸作用消耗量；2.由A點開始，光合作用出現(xiàn)，并且隨著光照強度的增強，光合作用合成的有機物不斷增多；在B點時，光合作用產生的有機物剛好等于呼吸作用消耗的有機物，因此圖中的S1可表示B點之前的光合作用量，也可表示呼吸作用消耗-光合作用合成量；但是超過B點后，光合作用大于呼吸作用，因此S2就可以表示B點之后的有機物積累量。31.目前科學家把兔子血紅蛋白基因導入大腸桿菌細胞中，在大腸桿菌細胞中合成了兔子的血紅蛋白。下列哪一項不是這一先進技術的理論依據(jù)A．所有生物共用一套遺傳密碼B．基因能控制蛋白質的合成C．兔子血紅蛋白基因與大腸桿菌的DNA都是由四種脫氧核苷酸構成，都遵循相同的堿基互配對原則D．兔子與大腸桿菌有共同的原始祖先參考答案：D32.下列不屬于人體內環(huán)境組成成分的是（）A．血漿蛋白

B．CO2

C．鈣離子

D．呼吸酶參考答案：D33.下圖橫軸均表示酶的反應條件，縱軸為酶促反應速度，能正確反映溫度、pH與酶反應速度關系的是

()A．甲和乙

B．乙和丙

C．甲和丙

D．都是甲參考答案：D34.接種和培養(yǎng)花藥時應注意的事項全對的一組是①不損傷花藥

②徹底去除花絲

③幼小植株形成后需要光照

④選擇四分體發(fā)育時期的花藥進行培養(yǎng)A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④參考答案：A35.阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的內分泌腺是()A.胰島 B.甲狀腺 C.腎上腺 D.性腺參考答案：A【分析】下丘腦既參與神經調節(jié)也參與激素調節(jié)，是內分泌調節(jié)的樞紐；對腎上腺、甲狀腺、性腺進行著分級調節(jié)，即下丘腦分泌相關的促激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌相關的促激素，進而促進相關腺體分泌相關激素。【詳解】下丘腦通過傳出神經直接作用于胰島，不需經過垂體，A正確；甲狀腺受垂體的調節(jié)：例如外界條件寒冷，下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素，這種激素作用于垂體后，使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多，B錯誤；腎上腺分泌的腎上腺皮質激素受垂體的調節(jié)：下丘腦分泌促腎上腺皮質激素釋放激素，刺激垂體分泌促腎上腺皮質激素，然后再由腎上腺皮質分泌糖皮質激素和鹽皮質激素，C錯誤；性腺受下丘腦的分級調節(jié)：下丘腦分泌促性激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促性激素作用于性腺，促進性腺分泌性激素，D錯誤?！军c睛】解題的關鍵是平時要注意對知識點的總結：下丘腦分泌的促（甲狀腺、部分腎上腺分泌的激素、性腺）激素釋放激素和垂體分泌的促（甲狀腺、部分腎上腺分泌的激素、性腺）激素可影響這三種內分泌腺激素的分泌，對于其中類似的調節(jié)要放到一起進行識記。36.下圖是同種生物4個個體的細胞示意圖，其中哪兩個圖代表的生物雜交可得到2種表現(xiàn)型，6種基因型

(

)A．圖①、圖④

B．圖③、圖④

C．圖②、圖③

D．圖①、圖②參考答案：D37.如圖所示，甲物質表示某種胞外物質，丙物質表示乙細胞接受甲物質影響后大量分泌或釋放的某種物質。下列依次對甲物質、乙細胞的例舉，合理的是A．淀粉酶、甲狀腺細胞

B．興奮性遞質、中間神經元C．胰高血糖素、肌肉細胞

D．抗原、效應B細胞參考答案：B38.曾因食用有毒福壽螺，出現(xiàn)群體性感染廣州管圓線蟲病集體入院治療事件，引起市民對生吃海鮮制品的極大關注。廣州管圓線蟲病主要影響人的中樞神經系統(tǒng)，輕則下肢麻木，重則面癱或癡呆，管圓線蟲與被害人群之間的關系是A．互利共生

B．寄生

C．競爭

D．種內斗爭參考答案：B39.下圖所示為人體內某種類型的細胞分裂示意圖(其中細胞內僅呈現(xiàn)部分染色體）。下列相關敘述正確的是A.圖甲所示時期，細胞內非等位基因之間均能進行自由組合B.圖甲和圖乙所示細胞內不能進行核基因的轉錄和翻譯過程C.圖甲所示細胞內1號和2號染色體之間可能發(fā)生交叉互換D.圖乙所示細胞內3號和4號染色體的基因一定完全相同參考答案：B圖甲細胞呈現(xiàn)的特點是：同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，該時期會發(fā)生非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而組合，A錯誤；圖甲細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，圖乙細胞不含同源染色體，呈現(xiàn)的特點是染色體移向細胞兩級，處于減數(shù)第二次分裂后期，而核基因的轉錄和翻譯過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期，B正確；圖甲細胞內1號和2號染色體為非同源染色體，依據(jù)染色體的顏色可推知：二者之間沒有發(fā)生交叉互換，C錯誤；圖乙細胞內3號和4號染色體，是由同一條染色體經過復制、再著絲點分裂而形成，在沒有發(fā)生基因突變和交叉互換的前提下，二者的基因一定完全相同，D錯誤?！军c睛】本題以圖文結合的形式綜合考查學生對減數(shù)分裂的知識的掌握情況。若要正確解答本題，需要熟記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，據(jù)此明辨圖中各細胞類型所處的時期并與遺傳定律、基因重組、基因突變、基因的表達等知識建立聯(lián)系，再結合所學的知識答題。40.圖是人體局部內環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是A.某人長期營養(yǎng)不良，則會引起C液減少B.結構2的細胞所處的內環(huán)境為淋巴C.3所處的內環(huán)境為組織液D.A液中的O2進入組織細胞被利用至少要通過3層膜結構參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：（1）Ⅰ在小麥種子中主要是指

，在動物細胞中主要是指

。（2）與I相比，脂肪分子中氫的含量

（填“多”、“少”或“相同”），由此推測，等質量的物質I和脂肪氧化分解時 耗氧量多。（3）圖中的物質P約有

種，它們之間的不同取決于

。（4）物質Ⅱ分子結構的多樣性和特異性是由Y的

決定的。（5）若要觀察II、III在口腔細胞中分布，實驗過程中需使用鹽酸，其作用是：

①

；②

。參考答案：（1）淀粉

糖原

（2）多

脂肪

（3）20

R基

（4）數(shù)目和排列順序（5）①改變細胞膜的通透性，（加速染色劑進行細胞）②使染色體中的DNA與蛋白質分離，（有利于DNA與染色劑的結合）。（注：括號內容不寫不扣分，只答括號內容不得分）42.中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。請據(jù)圖回答下列問題。（1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是

、

、

和

。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是

（用圖中的字母回答）。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的

期。（4）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是

，后者所攜帶的分子是

。參考答案：（1）DNA復制

轉錄

翻譯

逆轉錄（2）c

（3）間（S）

（4）tRNA（轉運RNA）

氨基酸

43.如圖甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關系，圖乙表示兔進入該島嶼后的種群數(shù)量變化曲線．請分析回答：（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分看，該島的生物除了圖甲出現(xiàn)的以外還必須有

．昆蟲與鼠之間屬于

關系．（2）鳥的糞便仍含有一部分能量，這些能量屬于

同化的能量．若鼬只捕食鳥獲得能量，則鼬每增加1kg體重，至