“三愛三節(jié)”方案（三篇）

第9頁共9頁“三愛三?節(jié)”方案?“三愛?三節(jié)”主?題班會設(shè)?計方案?一、班會?主題：踐?行“三愛?三節(jié)”，?爭做文明?外事人?二、班會?時間：_?___年?____?月三、?班會地點?：多媒體?教室四?、班會背?景。開學(xué)?以來，學(xué)?校和老師?積極響應(yīng)?國家發(fā)出?的號召，?培養(yǎng)學(xué)生?“三愛三?節(jié)”的良?好行為習(xí)?慣，做到?愛祖國，?愛勞動，?愛學(xué)習(xí)；?節(jié)水，節(jié)?糧，節(jié)電?。特此舉?辦以“三?愛三節(jié)”?為主題的?班會，強(qiáng)?化學(xué)生的?思想觀念?以及對“?三愛三節(jié)?”的理解?與重視。?五、班?會目標(biāo)：?1.讓?同學(xué)們深?入了解“?三愛三節(jié)?”的具體?含義。?2.教導(dǎo)?學(xué)生如何?踐行“三?愛三節(jié)”?。3.?通過主題?班會的學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為習(xí)?慣，使“?三愛三節(jié)?”真正的?融入到以?后的學(xué)習(xí)?生活中。?4.利?用主題班?會普及“?三節(jié)”小?知識，?六、班會?準(zhǔn)備：?1.班干?部負(fù)責(zé)班?會黑板裝?飾，主要?體現(xiàn)“三?愛三節(jié)”?的主題。?2.提?前通知學(xué)?生通過詢?問、上網(wǎng)?、看書等?方式，收?集節(jié)水，?節(jié)糧，節(jié)?電小妙招?。3.?將班級劃?分成小組?，選出發(fā)?言人，便?于班會進(jìn)?行過程中?匯總小組?意見發(fā)言?。4.?準(zhǔn)備“三?愛三節(jié)”?相關(guān)材料?，制作_?___，?在班會進(jìn)?行過程中?展開分析?討論。?七、班會?過程：?1.主持?人致辭，?班會開始?。2.?分析講解?何為“三?愛三節(jié)”?以及其意?義。3?.分析討?論“三愛?三節(jié)”對?學(xué)生日常?生活的影?響。4?.匯總小?組意見，?總結(jié)分析?，突出“?三愛三節(jié)?”的重要?性。5?.舉例分?析“三愛?”。愛祖?國、愛學(xué)?習(xí)、愛勞?動。6?.展示“?三節(jié)”。?節(jié)水、節(jié)?電、節(jié)糧?小妙招，?匯總小組?收集成果?。7.?班主任發(fā)?言。8?.學(xué)生代?表發(fā)言。?9.主?持人做主?題班會總?結(jié)。八?、關(guān)于主?題班會踐?行“三愛?三節(jié)”，?爭做文明?外事人主?題班會的?總結(jié)：?本次班會?的舉行，?積極響應(yīng)?國家的號?召，不但?解答了同?學(xué)們的疑?問和困惑?，更深入?的讓同學(xué)?們了解到?了“三愛?三節(jié)”的?意義，并?且通過具?體事例來?強(qiáng)化同學(xué)?們對于“?三愛三節(jié)?”的思想?觀念，使?其真正融?入到未來?的學(xué)習(xí)生?活當(dāng)中。?“三愛?三節(jié)”方?案（二）?班會目?的1.?通過主題?班會，教?育學(xué)生懂?得“三愛?三節(jié)”是?一個小學(xué)?生應(yīng)具有?的美德。?2.讓?學(xué)生認(rèn)識?到每個人?都可以為?“三愛三?節(jié)”做很?多事，養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣。?3.通過?帶領(lǐng)學(xué)生?許下節(jié)儉?承諾，教?育學(xué)生把?“三愛三?節(jié)”落實?到平時的?生活中。?二、班?會過程?(1)_?___的?節(jié)儉生活?電視紀(jì)?錄片《_?___》?有這樣一?個鏡頭，?____?的保健醫(yī)?生拿起一?條___?_生前用?的毛巾毯?，上面滿?是補(bǔ)釘。?他說他曾?多次勸主?席換條新?的，都被?拒絕了。?這是__?__真實?生活的寫?照。__?__在延?安時穿的?一套舊軍?裝洗得發(fā)?白，補(bǔ)釘?就有__?__塊。?他的一雙?舊拖鞋，?鞋底都出?了洞，鞋?幫綻了線?，縫補(bǔ)好?繼續(xù)穿。?他曾說：?“一條毛?巾毯我換?得起，但?____?人艱苦奮?斗精神丟?不起?！?(2)?徐特立的?《粉筆詩?》徐特?立，字師?陶，__?__人。?無產(chǎn)階級?革___?_家，教?育家。有?《徐特立?教育文集?》傳世。?他注重品?德修養(yǎng)，?平生儉樸?。他在_?___第?一女子師?范學(xué)校當(dāng)?校長時寫?過一首《?粉筆詩》?抄在黑板?上，公布?在校園里?：半截?粉筆猶愛?惜，公家?物件總宜?珍。諸?生不解余?衷曲，反?為余是算?細(xì)人。?他在每天?巡視全校?時總是把?別人拋棄?的粉筆頭?撿起裝在?口袋里留?給自己上?課用。他?在___?_第一女?子師范(?又稱稻田?師范)的?幾年里，?差不多沒?有用過一?支新粉筆?。有些學(xué)?生不理解?，反而覺?得他太“?小氣”。?因此徐特?立特寫詩?教育學(xué)生?。4.?討論。?“三愛三?節(jié)”方案?（三）?城關(guān)小學(xué)?“三愛、?三節(jié)、三?文明”活?動實施方?案一、?____?機(jī)構(gòu)組?長：趙永?峰副組?長：__?__小莉?張曉艷?成員：段?萌劉靜李?冕趙君?二、指導(dǎo)?思想：?行為形成?習(xí)慣，習(xí)?慣決定品?質(zhì)，品質(zhì)?決定命運?。把學(xué)生?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?作為德育?建設(shè)的切?入點，以?“小學(xué)生?日常行為?規(guī)范”為?主要內(nèi)容?，以有利?于學(xué)生健?康成長、?終身發(fā)展?為目的，?從小事抓?起，從細(xì)?節(jié)抓起，?從現(xiàn)在做?起，扎實?有效地進(jìn)?行學(xué)生文?明習(xí)慣養(yǎng)?成教育。?三、工?作目標(biāo)：?從學(xué)生?思想教育?、環(huán)境衛(wèi)?生、文明?禮儀、安?全、學(xué)習(xí)?等方面對?學(xué)生進(jìn)行?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育，以培?養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣，?樹立良好?校風(fēng)，做?到校風(fēng)、?校容、校?紀(jì)有較大?改觀，各?班在衛(wèi)生?習(xí)慣、文?明禮儀、?安全習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?等方面有?較大的進(jìn)?展，并以?此建立我?校養(yǎng)成教?育的長效?機(jī)制。?1、通過?“三愛”?教育，使?學(xué)生樹立?愛學(xué)習(xí)、?愛勞動、?愛祖國的?思想品德?。2、?通過“三?節(jié)”教育?，使學(xué)生?逐步養(yǎng)成?節(jié)約用水?、節(jié)約用?電、節(jié)約?糧食的優(yōu)?秀品質(zhì)。?增強(qiáng)學(xué)生?的節(jié)儉意?識，使學(xué)?生養(yǎng)成艱?苦樸素的?良好習(xí)慣?。3、?通過“三?文明”養(yǎng)?成教育，?使學(xué)生牢?記：文明?在我手中?、文明在?我口中?、文明在?我腳下。?并以此來?約束自己?的行為。?4、通?過“學(xué)習(xí)?習(xí)慣”養(yǎng)?成教育，?____?學(xué)生科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法，提高?學(xué)習(xí)效率?，促進(jìn)學(xué)?生文化素?質(zhì)的提高?。5、?通過“安?全意識”?養(yǎng)成教育?，增強(qiáng)學(xué)?生的交通?安全、防?火安全、?飲食安全?、活動安?全、游戲?安全等意?識，使學(xué)?生在校能?愉快學(xué)習(xí)?，健康成?長。四?、具體內(nèi)?容1、?“三愛、?三節(jié)、三?文明”教?育(1?)通過“?三愛”教?育，使學(xué)?生樹立愛?學(xué)習(xí)、愛?勞動、愛?祖國的思?想品德。?(2)?、通過“?三節(jié)”教?育，使學(xué)?生逐步養(yǎng)?成節(jié)約用?水、節(jié)約?用電、節(jié)?約糧食的?優(yōu)秀品質(zhì)?。增強(qiáng)學(xué)?生的節(jié)儉?意識，使?學(xué)生養(yǎng)成?艱苦樸素?的良好習(xí)?慣。(?3)、通?過“三文?明”養(yǎng)成?教育，使?學(xué)生牢記?。文明在?我手中、?文明在我?口中、文?明在我腳?下。并以?此來約束?自己的行?為。2?、“五無?”教育?(1)不?隨地吐痰?，保持地?面無污跡?；(2?)不亂扔?紙屑，不?亂丟雜物?，做到室?內(nèi)、衛(wèi)生?區(qū)無紙屑?與雜物；?(3)?保持桌面?干凈整潔?，做到桌?椅無刻畫?；(4?)保持教?室等建筑?物墻壁干?凈，做到?無腳印球?印、無亂?寫亂畫；?(5)?注意語言?文明，講?普通話，?做到校園?無臟話。?3、文?明禮儀養(yǎng)?成教育?(1)尊?敬師長，?見到老師?及來校考?察、參觀?人員要主?動打招呼?，背后不?直呼教師?的名字，?與教師談?話主動立?正站好，?不頂撞辱?罵領(lǐng)導(dǎo)、?教師和管?理人員；?(2)?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，不用污?言穢語與?同學(xué)交談?，不給同?學(xué)起綽號?，不拉幫?結(jié)派；?(3)進(jìn)?入教師辦?公室，首?先喊報告?，得到教?師允許后?進(jìn)入，不?私闖教師?辦公室，?不在樓道?追逐和高?聲喧嘩；?(4)?舉止文明?大方，不?穿奇裝異?服，不穿?拖鞋進(jìn)入?校內(nèi)等公?共場所。?男生不留?長發(fā)，女?生不燙頭?發(fā)，不戴?耳環(huán)，做?到衣著整?潔，端莊?得體；?(5)遵?守公共秩?序，廣播?操、升旗?及集合時?做到快、?靜、齊，?聽從安排?，嚴(yán)守紀(jì)?律，保持?良好形象?。(6?)參加升?旗儀式時?要莊重，?保持立正?姿勢，兩?眼注視國?旗。不準(zhǔn)?說話，更?不準(zhǔn)隨意?走動；?(7)愛?護(hù)花草樹?木和其它?設(shè)備設(shè)施?；不在教?學(xué)樓拍球?，不踐踏?草坪；?(8)不?參與封建?迷信和_?___活?動；不吸?煙喝酒，?不出入營?業(yè)性網(wǎng)吧?；4、?衛(wèi)生習(xí)慣?養(yǎng)成教育?(1)?飯前、便?后要洗手?；(2?)不喝生?水，不吃?不潔凈食?物；不購?買假冒偽?劣商品；?(3)?定時清掃?衛(wèi)生包干?區(qū)和教室?；(4?)不亂貼?、亂寫、?亂畫；?(5)不?隨地吐痰?、不隨手?亂丟東西?。養(yǎng)成把?廢紙、果?皮、包裝?袋扔進(jìn)垃?圾桶中的?習(xí)慣，特?別要杜絕?從樓上往?樓下扔?xùn)|?西的不道?德行為；?(6)?養(yǎng)成隨手?撿拾地面?上廢棄物?的習(xí)慣，?共同維護(hù)?學(xué)校環(huán)境?的整潔；?(7)?教室保持?清新整潔?，用品清?潔美觀、?無異味，?室內(nèi)物品?擺放有序?；要經(jīng)常?開窗通風(fēng)?；(8?)眼離書?一尺，胸?離桌一拳?，握筆離?紙一寸。?5、學(xué)?習(xí)習(xí)慣養(yǎng)?成教育?(1)課?前準(zhǔn)備好?學(xué)習(xí)用品?，靜待老?師上課；?(2)?上課座姿?端正，書?寫時握筆?姿勢正確?；(3?)上課專?心聽講，?不亂說亂?動，勇于?提問，積?極回答，?積極思考?；(4?)作業(yè)要?字體端正?，紙面清?潔，格式?正確，不?邊做邊玩?；(5?)按時完?成作業(yè)，?做到獨立?、耐心、?細(xì)致；?6、節(jié)儉?習(xí)慣養(yǎng)成?教育(?1)使用?水、電應(yīng)?及時關(guān)閉?開關(guān)，節(jié)?約一度電?、一滴水?，教室不?開無人燈?；(2?)愛護(hù)書?本，節(jié)約?一張紙、?一塊橡皮?、一支鉛?筆；(?3)愛護(hù)?桌椅、門?窗、板擦?等物；愛?護(hù)校園內(nèi)?一草一木?；(4?)愛惜糧?食，不隨?便丟棄飯?菜，不剩?飯，節(jié)約?一粒糧食?；(5?)不隨便?丟棄粉筆?、掃帚、?撮箕等教?室用具；?(6)?正確支配?零用錢，?不吃零食?，不在校?園邊走邊?吃；7?、安全意?識養(yǎng)成教?育(1?)增強(qiáng)安?全意識，?時刻牢記?“安全第?一”。?(2)上?下樓梯靠?右行，不?打鬧。有?秩序上下?操，站隊?不擠、不?搶、不拖?拉；(?3)課間?不做危險?游戲，不?在教學(xué)區(qū)?和生活區(qū)?拍球，運?動時注意?自我保護(hù)?；(4?)不在走?道，樓梯?間等行走?通道上做?游戲，不?準(zhǔn)滑行樓?梯扶手；?(5)?不準(zhǔn)爬樹?、扒車、?攀爬欄桿?及籃球架?，更不準(zhǔn)?攀爬升旗?桿和圍墻?；(6?)遵守交?通規(guī)則，?遠(yuǎn)離交通?安全事故?；(7?)不騎車?上學(xué)，騎?自行車不?帶人，不?得私自到?校外游泳?；(8?)嚴(yán)禁攜?帶，私藏?管制刀具?；五、?活動安排?1、少?先大隊向?全校學(xué)生?發(fā)出倡議?；2、?班級征集?并確定自?己與學(xué)生?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?有關(guān)的口?號；3?、利用升?旗儀式進(jìn)?行教育，?宣傳；?(二)實?施專項?1、主題?班會：“?三愛、三?節(jié)、三文?明”教育?；2、?“文明在?我身邊”?主題征文?比賽；?3、“文?明校園，?從我做起?”主題手?抄報比賽?；4、?主題班會?：“誠實?守信我先?行”；?5、在學(xué)?生中評選?“文明之?星”活動?，要求學(xué)?生參與評?選，并將?實際在校?內(nèi)進(jìn)行宣?傳。(?三)評比?總結(jié)六?、實施辦?法(一?)高度重?視，統(tǒng)一?部署“?統(tǒng)一部署?，分工明?確，協(xié)調(diào)?有力，各?施其職，?各盡其能?，人盡其?才?！卑?加強(qiáng)學(xué)生?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?作為本學(xué)?年度的工?作重點來?抓，確保?各項活動?的有序推?進(jìn)和求得?實效，實?行一級對?一級負(fù)責(zé)?，層層抓?落實。?(二)廣?泛動員，?全員參與?校園廣?播、板報?都用來宣?傳學(xué)生行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，?并把宣傳?學(xué)生行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育作為?辦公室，?教育處、?少隊部、?班主任和?學(xué)生干部?的重要工?作來抓。?(三)?突出重點?，全面結(jié)?合。1?、行為習(xí)?慣養(yǎng)成教?育與學(xué)校?常規(guī)管理?相結(jié)合。?各處室?、各年級?的工作，?以及各科?教學(xué)工作?的各個環(huán)?節(jié)，始終?貫穿學(xué)生?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?，真正