小寶寶活動方案設計范文（3篇）

第9頁共9頁小寶寶活?動方案設?計范文?一、活動?目的家?長和孩子?牽手投身?大自然，?相伴走進?大社會，?開闊孩子?視野，密?切親子感?情，密切?家園關系?，促進家?園合作。?親子活動?通過親子?群體間的?活動交流?，增進親?情，增進?家長及孩?子間的感?情，以提?高孩子的?綜合能力?，增強家?長與孩子?之間的透?明度、信?任度，更?好地發(fā)展?兒童的社?會交往能?力。幫助?家長營造?與孩子間?的交流、?交往，從?而促進孩?子健康成?長的氛圍?。提高家?長育兒的?理念和技?能，促進?孩子的健?康成長.?指導家長?和孩子開?展有情趣?的親子游?戲活動，?使孩子在?歡樂的游?戲中長身?體、開心?智。二?、活動時?間：三?、活動地?點：四?、活動流?程：一?.熱身-?大?樹與松鼠?活動目?的：活躍?氣氛打破?僵局材?料：無?時間：_?___分?鐘活動?程序：?1、事先?分組，三?人一組。?二人扮大?樹，面對?對方，伸?出雙手搭?成一個圓?圈;一人?扮松鼠，?并站在圓?圈中間;?培訓師或?其它沒成?對的學員?擔任臨時?人員。?2、培訓?師喊“松?鼠”，大?樹不動，?扮演“松?鼠”的人?就必須離?開原來的?大樹，重?新選擇其?他的大樹?;培訓師?或臨時人?員就臨時?扮演松鼠?并插到大?樹當中，?落單的人?應表演節(jié)?目。3?、培訓師?喊“大樹?”，松鼠?不動，扮?演“大樹?”的人就?必須離開?原先的同?伴重新組?合成一對?大樹，并?圈住松鼠?，培訓師?或臨時人?員就應臨?時扮演大?樹，落單?的人應表?演節(jié)目。?4、培?訓師喊“?地震”，?扮演大樹?和松鼠的?人全部打?散并重新?組合，扮?演大樹的?人也可扮?演松鼠，?松鼠也可?扮演大樹?，培訓師?或插其他?沒成對的?人亦插入?隊伍當中?，落單的?人表演節(jié)?目。二?.主題活?動活動?名稱--?--盲行?之風雨人?生路活?動目的：?增進親?子之間的?感情，父?母與子女?互換角色?，體驗彼?此換位后?的感覺。?通過角色?互換增進?彼此之間?的了解。?材料：繩?子、木頭?、瓶子等?障礙若干?活動步驟?：1、?工作人員?先在場地?上用繩子?布置障礙?2、以?家庭為單?位組隊，?一對親子?一組(由?父母與子?女中各挑?選任意一?人參加)?3、多?組同時參?加(根據(jù)?現(xiàn)場道具?決定上場?的組數(shù))?4、首?先用黑布?將子女的?眼睛蒙上?，開始時?父母牽著?子女的手?從場地的?啟始點開?始往終點?行進，其?間父母要?帶領子女?在自己的?話語的指?導下繞過?各種障礙?到達終點?，然后父?母返回起?始點并用?話語指導?子女如何?繞過障礙?物從終點?走回起始?點。5?、父母子?女角色互?換，讓父?母蒙上黑?布，由子?女牽引父?母行進，?重復以上?的步驟，?直到最后?一組成員?會到起始?點，活動?結束6?、各組成?員分享自?己的活動?感受。?7、分享?結束，讓?子女擁抱?父母，并?對他們說?我愛你或?感想。?8、總結?，有時候?親人之間?并不缺少?愛，缺少?的可能只?是一種溝?通，在活?動中父母?與子女通?過彼此的?互換角色?從而站在?對方的角?度上思考?問題，子?女更加深?刻的體會?到作為家?長的艱辛?與不易，?使他們懂?得珍惜那?份愛，父?母也可從?中體會到?多花些時?間與子女?溝通多了?解了解子?女的感受?或許比一?味的給與?要來的更?重要。?備注：組?織者提供?分享的方?向：一?、父母為?領路人?1、被領?路者：?(1)當?父母帶著?你一起穿?越障礙的?時候有什?么感覺??(感覺到?安全感了?么，還是?自己長大?了不需要?父母的跟?從了)?(2)當?只有你一?個人走的?時候的感?覺跟父母?在一起走?的感覺有?什么區(qū)別?么?(可?聯(lián)系到生?活中，當?父母不再?你身邊時?而需要你?自己來克?服困難的?時候你會?有什么心?情呢)2?領路人?作為家長?，當看著?自己的子?女一個人?穿越障礙?時是什么?樣的心情?呢?(焦?急但只能?間接的幫?助他們，?該放手讓?他們自己?獨立成長?呢，還是?繼續(xù)給予?子女無限?的關懷，?孩子將來?的路還是?得靠他們?自己來走?)二、孩?子為領路?人1被：?(1)?被孩子引?導穿越障?礙，你的?感覺?(?放心還是?忐忑?是?否覺得孩?子長大或?者將要長?大了呢??他們也都?有了獨立?自主的能?力了呢??，他們的?指導語讓?你放心么??作為父?母的有時?候是不是?也該聽取?一下孩子?的意見呢??)2?、：(?1)由你?來引導父?母穿越障?礙，有什?么感觸??(1.父?母帶著自?己走過這?么多年的?人生歷程?充滿了坎?坷很不容?易2.明?白父母的?艱辛，學?會感激和?體諒他們?)3、?廣告劇的?設計活?動目標：?讓親子充?分發(fā)揮創(chuàng)?造性的意?念，鍛煉?語言表達?能力?；?動形式：?由組織各?小組進行?設計活動?。材料?：準備寫?有餅干、?飲料、香?皂、營帽?等日常用?品的卡片?活動程序?：(1?)布置活?動要求：?各小組以?所抽到的?卡片為內(nèi)?容進行廣?告設計。?廣告內(nèi)容?由小組討?論決定，?要求包含?主題、表?演出廣告?內(nèi)容及一?個有創(chuàng)意?的代言P?OSE，?表演時間?為___?_分鐘，?每一位參?加者必須?承擔其中?的一個角?色。(?2)統(tǒng)一?發(fā)給每個?小組一份?制作道具?用的材料?(3)?組織小組?成員設計?，注意掌?握好時間?。(4?)請觀察?員和所有?小組進行?評比，評?出創(chuàng)作、?演繹、演?員、合作?獎等__?__個獎?項。4?、畫圖游?戲?-我們未?來的家?材料：4?A的白紙?，彩筆。?現(xiàn)在請大?家以家庭?為單位，?一起合作?畫一幅你?們理想的?未來之家?，并為這?個家命名?。時間為?____?分鐘，并?同大家分?享你們的?想法。?5、尾聲?請用一?句話說說?今天的感?受。小?寶寶活動?方案設計?范文（二?）(一?)活動名?稱：走一?走(二?)適用年?齡：__?__個月?(三)?活動作用?：幼兒?：1、?練習鉆及?走平衡線?的動作，?發(fā)展寶寶?的身體協(xié)?調(diào)性。?2、學習?用大拇指?，食指，?中指三個?手指抓東?西的技能?，促進寶?寶手部小?肌肉動作?的發(fā)展。?家長：?了解寶寶?身體協(xié)調(diào)?和手部肌?肉的發(fā)展?，感受親?子游戲的?重要意義?(四)?活動準備?：1、?硬件：夾?子，紙板?大籠球?2、軟件?：家庭氛?圍和睦?(五)活?動要求：?選擇的?材料顏色?要鮮艷，?各種顏色?的，激發(fā)?起幼兒想?要游戲前?的興趣，?具有安全?性的，柔?軟的，家?長應及時?指導。?(六)活?動過程：?1、規(guī)?則：a?.問候時?光：(?1)教師?搖動手拍?，并用親?切且具有?節(jié)奏的語?言(2?)請家長?引導寶寶?用有節(jié)奏?的語言?(3)老?師引導寶?寶與家長?面對面邊?拍手邊互?相有節(jié)奏?的問好?b.運動?時光(?1)請家?長與寶寶?面對面，?家長將健?身圈套在?寶寶的腰?上，讓寶?寶用雙手?扶在健身?圈的兩側?，家長拉?住健身圈?的前端牽?引寶寶練?習沿線行?走。(?2)幼兒?家長面對?面站立，?幼兒推動?大籠球向?前走。?c.溫馨?時光(?1).老?師將彩色?紙板放在?地上擺成?一排，請?幼兒每人?取一個夾?子放在色?彩相同的?紙板下面?。(2?).老師?示范捏夾?子的方法?：三指(?拇指，食?指，中指?)用力捏?住夾子，?使夾子張?開，夾住?紙板。?(3).?幼兒練習?。d.?快樂時光?老師播?放《火車?開了》的?音樂，請?家長當火?車頭，站?在寶寶前?面，雙手?背后，寶?寶在家長?身后拉著?家長的手?慢慢向前?走，并一?起朗誦兒?歌《火車?開了》?2、要求?：這個?游戲適合?____?個月的寶?寶。家長?可在日常?生活中引?導寶寶用?有節(jié)奏的?語言與家?人，同伴?打招呼，?也可用寶?寶的玩具?引導寶寶?練習問好?。在日常?生活中可?以收集各?種夾子讓?寶寶練習?。寶寶手?部力量還?太小，所?以夾子不?要太緊。?(七)?活動思路?：游戲?本身是幼?兒喜歡的?一種自發(fā)?的活動，?它可促進?幼兒智力?的發(fā)展，?還可以培?養(yǎng)幼兒的?良好情緒?。親子游?戲恰恰是?兒童游戲?的一種重?要形式，?也是家庭?內(nèi)成人與?幼兒交往?的一種重?要形式。?對于小年?齡段的幼?兒已經(jīng)開?始喜歡小?朋友，喜?歡和人打?招呼了，?他們可以?在成人的?攙扶下開?步走，也?可以自己?扶著家具?走幾步，?他們喜歡?到處摸到?處看，家?長正可以?運用這種?孩子的心?理，讓幼?兒通過這?個活動促?進身體的?協(xié)調(diào)作用?以及手的?抓，握等?技能，促?進手部肌?肉的發(fā)展?。小寶?寶活動方?案設計范?文（三）?活動時?間：(?星期日)?早上8?：30—?10：0?0(__?__小時?____?分鐘)?目的：?促進幼兒?與家長之?間的密切?配合，增?進彼此之?間的感情??；顒?過程：?一、開場?白：生?命在于運?動!在這?快樂的日?子里，我?們幼兒園?小朋友迎?來了第一?次親子運?動會。而?這天最為?值得高興?的是，我?們幼兒園?請來了這?么一群大?朋友。小?朋友，你?們說是誰?呀?(對?了，他們?就是我們?最親最愛?的爸爸媽?媽。)那?讓我們以?最熱烈的?掌聲歡迎?爸爸媽媽?們的到來?!在比賽?的開始，?先讓我們?一齊來為?自我加加?油吧!(?鼓氣勢：?嘿嘿嘿，?我最棒!?)看來小?朋友們對?這次比賽?十分有信?心，讓我?們賽出友?誼，賽出?精神。?二、下面?進入我們?的親子游?戲環(huán)節(jié)。?1、活?板橋游?戲玩法：?游戲分?兩比較賽?，每隊相?同人數(shù)。?每個家?庭兩塊紙?板，家長?移動紙板?，幼兒交?替在板上?跳，繞過?終點線再?和家長一?齊跑回原?地，最快?送完為獲?勝者。?游戲規(guī)則?：前進?時腳不離?紙板。?2、二人?三足游?戲玩法：?參賽隊用?帶子把大?人和孩子?相鄰的一?條腿綁在?一齊，站?在起跑線?后，聽到?口令，一?齊跑向終?點，然后?回到，先?回到終點?的為勝利?者。3?、踩氣球?游戲玩?法：家?長背著孩?子為一組?，家長腿?上綁好氣?球，互相?踩別的組?的氣球。?氣球剩得?多的組為?勝利者。?4、小?樹熊幼?兒抱在家?長的腳上?，用繩子?捆好，站?在起跑線?上，聽到?口令，家?長和孩子?一齊跑，?繞過彎處?，之后往?回跑，誰?先跑到終?點誰就是?勝利者。?5、打?保齡球?游戲準備?：礦泉水?瓶___?_個，球?____?個游戲玩?法：幼兒?在指定地?位，用力?推動皮球?，將礦泉?水瓶子擊?倒。然后?同家長跑?回起點就?算贏。?6、運西?瓜游戲?準備：西?瓜球若干?、棍子若?干、大的?可樂瓶_?___個?。游戲?玩法：媽?媽(爸爸?)與幼兒?在指定的?地位，兩?人拿著棍?子夾好西?瓜球準備?，兩人夾?著西瓜球?繞過汽水?瓶然后沿?路回到，?誰最快回?來的那組?為勝。?7、袋鼠?跳游戲?玩法：每?個家庭由?一名家長?和一名幼?兒參加，?首先讓幼?兒穿著米?袋扮鼠跳?到轉彎處?，然后同?家長一齊?走回來，?先到的為?勝利者。?8、推?小球家?長把球推?到轉變彎?處，然后?幼兒把球?推回起點?就算勝利?者。9?、夾球跑?游戲玩?法：幼兒?抱球從起?點跑至終?點，將球?交給家長?。家長將?球夾在腿?間跑回終?點，快者?為勝。如?球掉需撿?回球夾住?，繼續(xù)走?。10?、快樂一?家人游?戲規(guī)則：?孩子投球?，爸