幼兒園大班活動(dòng)方案創(chuàng)新幼兒活動(dòng)模板（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園大?班活動(dòng)方?案創(chuàng)新幼?兒活動(dòng)模?板活動(dòng)?目標(biāo)1?、幼兒通?過(guò)實(shí)踐活?動(dòng)，了解?周圍環(huán)境?中的垃圾?是哪里來(lái)?的，認(rèn)識(shí)?其危害。?2、啟?發(fā)幼兒積?極思考解?決環(huán)境衛(wèi)?生的辦法?，并通過(guò)?不同的方?式表達(dá)出?來(lái)。3?、引導(dǎo)大?班幼兒為?維護(hù)環(huán)境?衛(wèi)生做一?些力所能?及的事。?4、愿?意大膽嘗?試，并與?同伴分享?自己的心?得。5?、探索、?發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣?性及特征?。活動(dòng)?準(zhǔn)備1?、課前讓?幼兒兩人?一組，調(diào)?查并且用?自己的方?法記錄，?收集周圍?環(huán)境的垃?圾分布情?況。2?、投影片?數(shù)張，投?影儀。?3、幼兒?操作材料?：橡皮泥?、積木、?繪畫(huà)紙、?筆?；?動(dòng)過(guò)程?一、組織?交流調(diào)查?周圍環(huán)境?情況1?、師：這?幾天，我?們對(duì)周圍?的環(huán)境進(jìn)?行了調(diào)查?，并作了?記錄，現(xiàn)?在誰(shuí)來(lái)向?大家介紹?一下調(diào)查?的情況??(4～_?___人?作介紹)?2、打?出投影片?。師：?在草地上?我們發(fā)現(xiàn)?了什么??在操場(chǎng)上?我們發(fā)現(xiàn)?了什么??在教室里?我們發(fā)現(xiàn)?了什么??除了這些?地方，我?們還發(fā)現(xiàn)?哪些地方?有臟東西??3、?談?wù)勥@些?垃圾是從?哪里來(lái)的??師：?為什么這?些地方總?是有垃圾??二、?了解垃圾?對(duì)環(huán)境、?人、動(dòng)物?、植物的?危害師?：有垃圾?的這些地?方給人什?么感覺(jué)，?對(duì)環(huán)境有?什么影響?，(打出?投影)問(wèn)?：對(duì)人、?動(dòng)物、植?物有什么?危害?知?道了垃圾?有這么多?害處，那?我們應(yīng)該?怎么做??三、怎?樣保護(hù)環(huán)?境怎樣?才能使我?們周圍的?環(huán)境保持?衛(wèi)生?(?草坪、操?場(chǎng)、教室?)打出投?影，各種?清潔機(jī)器?，分別介?紹給幼兒?。師：?工人叔叔?發(fā)明了這?么多機(jī)器?，讓人們?有一個(gè)干?凈衛(wèi)生的?環(huán)境，我?們應(yīng)該怎?樣向工人?叔叔學(xué)習(xí)?呢?四?、教師出?示各種材?料，讓幼?兒操作?師：把你?們的想法?，好的主?意，用這?些材料，?做出來(lái)或?畫(huà)出來(lái)，?介紹給老?師和同伴?。五、?教師介紹?“回收箱?”，引出?新的問(wèn)題?師：老?師也做了?一樣?xùn)|西?叫“貝貝?回收箱”?，是專門?用來(lái)放可?以回收的?廢品的。?出示幼?兒收集的?垃圾，這?是大家在?調(diào)查時(shí)收?集來(lái)的垃?圾，看看?都有哪些?東西?誰(shuí)?知道哪些?是可以回?收的，哪?些是不能?回收的，?我們課后?整理一下?。六、?活動(dòng)延伸?向幼兒?介紹可回?收的廢品?，并同幼?兒商量把?回收箱放?在什么地?方最合適?。幼兒?園大班活?動(dòng)方案創(chuàng)?新幼兒活?動(dòng)模板（?二）一?、活動(dòng)目?標(biāo)：大?地春回、?萬(wàn)物復(fù)蘇?，鮮花也?都競(jìng)相綻?放。我們?小班的孩?子將和老?師一起到?戶外去享?受溫暖的?陽(yáng)光、沐?浴和煦的?春風(fēng)，一?年一度的?春游活動(dòng)?即將拉開(kāi)?帷幕!春?游不僅開(kāi)?闊了孩子?們的視野?，也增長(zhǎng)?了孩子的?見(jiàn)識(shí)，更?增進(jìn)了師?幼間的情?感。傳統(tǒng)?文化和大?自然的熏?陶，啟迪?孩子用一?顆真摯的?童心，去?探索美好?的世界。?二、活?動(dòng)方案：?1、時(shí)?間：初定?____?月___?_日(周?二)2?、活動(dòng)地?點(diǎn)安排：?幼兒園附?近的田野?3、春?游活動(dòng)跟?班教師安?排：兩位?教師一起?參加活動(dòng)?，班主任?負(fù)責(zé)帶隊(duì)?組織活動(dòng)?。(組織?幼兒游戲?、幼兒安?全、隊(duì)伍?的排列、?清點(diǎn)人數(shù)?、活動(dòng)小?結(jié)等等)?。副班主?任負(fù)責(zé)協(xié)?助(幼兒?安全、隊(duì)?伍的排列?、觀察體?弱幼兒)?。三、?活動(dòng)計(jì)劃?：(一?)安全教?育：1?、排隊(duì)行?走安全：?一切行動(dòng)?聽(tīng)從老師?指揮，緊?跟隊(duì)伍，?不掉隊(duì)，?在隊(duì)伍中?行走不喧?嘩，不擁?擠，不吃?東西。?2、游玩?安全：?(1)不?鉆草叢、?樹(shù)叢，不?做危險(xiǎn)游?戲;(?2)在老?師視線范?圍內(nèi)活動(dòng)?，不得隨?意離開(kāi)，?有事離隊(duì)?要老師陪?伴而行。?(二)?文明教育?：1、?在途中要?注意文明?，不亂穿?莊稼。?2、在游?玩過(guò)程中?要注意衛(wèi)?生文明：?不亂丟廢?棄物，扔?在自己帶?的塑料袋?里，離開(kāi)?休息地，?要搞好衛(wèi)?生。3?、在游玩?過(guò)程中要?注意語(yǔ)言?文明：不?講臟話，?不大聲喧?嘩;4?、在游玩?過(guò)程中要?注意行為?文明：不?追跑打鬧?、不損壞?公共財(cái)物?，在游玩?過(guò)程中做?到文明、?安全。?(三)互?助教育：?幼兒間要?團(tuán)結(jié)互助?，主動(dòng)幫?助有困難?的伙伴。?(四)?活動(dòng)流程?：1、?8：30?集中清點(diǎn)?人數(shù)。?2、到地?點(diǎn)，班主?任再一次?清點(diǎn)人數(shù)?。3、?觀賞風(fēng)景?—放飛風(fēng)?箏—組織?游戲—合?影留念—?集中清點(diǎn)?人數(shù)—返?回4、?回到教室?討論交流?，班主任?總結(jié)活動(dòng)?。幼兒?園大班活?動(dòng)方案創(chuàng)?新幼兒活?動(dòng)模板（?三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、自?由探索輪?胎的不同?玩法，發(fā)?展推、跑?、平衡等?基本動(dòng)作?，提高幼?兒動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性、?靈敏性。?2、在?情境中大?膽嘗試在?不同難度?的路面上?推滾輪胎?，培養(yǎng)幼?兒勇敢、?機(jī)智的良?好品質(zhì)及?自控能力?。3、?愿意參與?體育游戲?，體驗(yàn)在?游戲中奔?跑、追逐?的樂(lè)趣。?4、培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，體驗(yàn)?游戲帶來(lái)?的挑戰(zhàn)與?快樂(lè)。?5、喜歡?與同伴合?作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑?戰(zhàn)與快樂(lè)??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、輪胎?、小球若?干、小鼓?一面、大?籃子一個(gè)?2、操?場(chǎng)上設(shè)置?：草席直?線跑道、?滑坡跑道?、塑料欄?桿道、水?桶區(qū)跑道?。3、?運(yùn)輸路線?示意圖、?奧運(yùn)五環(huán)?圖、奧運(yùn)?五環(huán)頭飾?人手一個(gè)??；顒?dòng)?過(guò)程：?一、熱身?運(yùn)動(dòng)：我?和小鼓做?游戲。?(聽(tīng)辨節(jié)?奏，能隨?著節(jié)奏變?化迅速作?出反應(yīng)。?)二、?自由探索?：玩輪胎?1、過(guò)?渡語(yǔ)：想?想我們可?以怎么玩?輪胎?有?哪些不一?樣的辦法??引導(dǎo)?幼兒自由?(個(gè)人或?合作)玩?輪胎，探?索不同的?玩法。?2、相互?交流不同?的玩法，?示范模仿?。(將個(gè)?別經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)?化為集體?經(jīng)驗(yàn))?例如：轉(zhuǎn)?圈、跳、?跨跳、翻?輪胎、推?滾、抬圈?等。3?、出示奧?運(yùn)五環(huán)，?說(shuō)說(shuō)你知?道這次的?奧運(yùn)會(huì)是?第幾屆??在哪里舉?行?什么?時(shí)間?有?哪些奧運(yùn)?會(huì)比賽項(xiàng)?目?(?____?年___?_月__?__日第?____?屆奧運(yùn)會(huì)?在中國(guó)北?京舉行。?共有__?__項(xiàng)，?例如：田?徑、羽毛?球、籃球?、足球、?拳擊、體?操、舉重?、柔道、?摔跤、跆?拳道、乒?乓球、射?箭等)?三、游戲?:奧運(yùn)陽(yáng)?光運(yùn)輸隊(duì)?1、過(guò)?渡語(yǔ)：奧?運(yùn)會(huì)在北?京舉行，?中國(guó)人真?了不起。?可是那么?多的比賽?項(xiàng)目，那?么多的奧?運(yùn)選手，?他們的食?物不夠了?。想要我?們小朋友?幫幫忙，?組成一個(gè)?“奧運(yùn)陽(yáng)?光運(yùn)輸隊(duì)?”，把食?物裝在輪?胎里面(?內(nèi)側(cè))運(yùn)?到目的地?去，行嗎??怎么送?呢?2?、教師出?示運(yùn)輸路?線示意圖?，展示不?同難度的?路面。自?己示范或?個(gè)別示范?了解示意?圖的含義?。路線?：把小球?放在輪胎?內(nèi)側(cè)，先?后經(jīng)過(guò)草?席直線跑?道、滑坡?跑道、塑?料欄桿道?、水桶區(qū)?s行跑道?。作后抵?達(dá)終點(diǎn)，?把小球取?下放入大?籃子中。?3、提?問(wèn)：要怎?么推才能?安全到達(dá)?呢?(推?得慢一點(diǎn)?，穩(wěn)一點(diǎn)?，相互之?前保持距?離，不推?不擠等，?增強(qiáng)自我?保護(hù)的意?識(shí)。)?4、過(guò)渡?語(yǔ)：來(lái)!?把每一位?參加的小?朋友都戴?上這頂奧?運(yùn)帽，為?我們中國(guó)?的奧運(yùn)選?手送