教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)（5篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)教師節(jié)主?題活動(dòng)總?結(jié)一、?活動(dòng)主題?感恩教?師節(jié)二?、活動(dòng)目?的1、?表達(dá)同學(xué)?們對(duì)老師?的感激之?情;2?、增強(qiáng)新?班級(jí)同學(xué)?之間的凝?聚力，讓?同學(xué)之間?更快更好?的相處;?3、通?過(guò)這樣的?形式提高?同學(xué)們的?普通話水?平。三?、活動(dòng)時(shí)?間及地點(diǎn)?時(shí)間：?____?年___?_月__?__日?地點(diǎn)：G?J160?4四、?活動(dòng)對(duì)象?及主要負(fù)?責(zé)人活?動(dòng)對(duì)象：?生科二班?全體同學(xué)?、當(dāng)天任?課教師及?院團(tuán)委副?書(shū)記李_?___老?師活動(dòng)?主要負(fù)責(zé)?人：生科?二班團(tuán)支?書(shū)及各個(gè)?班委五?、活動(dòng)內(nèi)?容由于?教師節(jié)當(dāng)?天本班沒(méi)?課，活動(dòng)?當(dāng)天為任?課老師及?院團(tuán)委副?書(shū)記李_?___老?師送花及?賀卡，提?前預(yù)祝老?師們教師?節(jié)快樂(lè)。?活動(dòng)當(dāng)晚?全班同學(xué)?以小組為?單位進(jìn)行?朗誦，內(nèi)?容自定(?以積極向?上、感恩?教師節(jié)為?主)。?六、活動(dòng)?優(yōu)點(diǎn)：?1、活動(dòng)?準(zhǔn)備充分?;2、?團(tuán)支部成?員積極參?加;3?、很好的?表達(dá)了同?學(xué)們教師?節(jié)對(duì)老師?的祝福;?4、讓?同學(xué)們更?快的熟悉?了彼此。?七、活?動(dòng)不足之?處：1?、活動(dòng)形?式有些單?一2、?活動(dòng)氣氛?不是特別?活躍八?、結(jié)果與?意義這?次活動(dòng)順?利進(jìn)行，?表達(dá)了同?學(xué)們對(duì)老?師的祝福?，同時(shí)朗?誦形式的?活動(dòng)一定?程度上提?高了一些?同學(xué)的普?通話水平?，也增進(jìn)?了同學(xué)們?的友誼，?讓大家在?新的班級(jí)?里更好更?快的了解?彼此九?、心得感?想這次?活動(dòng)讓我?深深的感?受到了老?師們的無(wú)?私奉獻(xiàn)，?當(dāng)我們把?禮物送到?老師手上?時(shí)，她們?居然才記?起教師節(jié)?就要到來(lái)?這回事，?在每日的?教學(xué)中老?師把自己?所知的盡?最大可能?的傳授于?我們，卻?完全不計(jì)?回報(bào)。在?一年只有?一天屬于?自己的節(jié)?日到來(lái)時(shí)?，她們卻?是忘記了?的，老師?們，你們?辛苦了。?同時(shí)這?次活動(dòng)得?以順利進(jìn)?行，完全?得以班委?的幫助及?全班同學(xué)?的配合，?雖然還是?有一些不?足之處，?但我相信?下次我們?一定會(huì)完?善每一個(gè)?細(xì)節(jié)。這?次活動(dòng)也?讓我明白?了團(tuán)結(jié)的?意義，讓?我知道了?一個(gè)人的?力量是那?么薄弱，?但當(dāng)這些?力量匯聚?的時(shí)候又?是那樣的?強(qiáng)大。?教師節(jié)主?題活動(dòng)總?結(jié)（二）?“星之?源”教師?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)不知?不覺(jué)，開(kāi)?學(xué)已經(jīng)一?個(gè)多星期?了，我們?又迎來(lái)了?一年一度?的教師節(jié)?。這是第?____?個(gè)老師的?節(jié)日，_?___月?____?日這天，?我們班成?功舉辦了?以“星之?源”為主?題的班會(huì)?活動(dòng)。?這次活動(dòng)?，我們做?了充分的?準(zhǔn)備，每?一個(gè)節(jié)目?都進(jìn)行了?精心的串?排，還各?自安排了?負(fù)責(zé)人來(lái)?監(jiān)督排練?。下面，?讓我對(duì)各?個(gè)節(jié)目的?情況做個(gè)?總結(jié)。?____?。節(jié)目“?歌聲代表?我的心”?這是一?個(gè)比較有?新意的節(jié)?目，它同?時(shí)也能夠?體現(xiàn)我們?____?班的特色?。我們把?五手膾炙?人口的歌?曲改了詞?，分成幾?個(gè)小組帶?領(lǐng)全班同?學(xué)延長(zhǎng)。?高潮部分?的一首《?對(duì)面的老?師看過(guò)來(lái)?》更是邀?請(qǐng)了嘉賓?老師上臺(tái)?表演，活?躍了班級(jí)?氣氛。唯?一不足的?是各個(gè)歌?曲之間的?銜接不夠?緊密，帶?唱的同學(xué)?也不夠放?松，但并?不影響節(jié)?目質(zhì)量。?___?_。游戲?“用心體?會(huì)”這?是一個(gè)考?驗(yàn)?zāi)闶峙c?心的敏感?度的游戲?。首先請(qǐng)?____?名人員上?臺(tái)參與，?由主持人?分別為他?們戴上眼?罩，讓參?與者面對(duì)?一張桌子?。桌上放?著一個(gè)待?接觸物，?由主持人?把物品逐?一送到各?參與者面?前，拉住?他們的手?接觸物品?，最后得?出答案-?此物系何?物。游戲?分成了_?___組?，準(zhǔn)備好?的被摸物?品分別是?苦瓜，獼?猴桃和黃?鱔魚(yú)。最?有意思的?是，當(dāng)?shù)?摸黃鱔時(shí)?，同學(xué)們?不約而同?發(fā)出一聲?聲尖叫，?把氣氛弄?得恐怖極?了!這一?輪我們請(qǐng)?了___?_位老師?參與。膽?小的班主?任李娟老?師聽(tīng)聞驚?叫大驚失?色，手碰?觸到滑溜?如蛇般的?黃鱔后更?是高呼“?泥鰍”!?倒是另一?個(gè)嘉賓鄒?萍老師伸?手一撈，?還仔細(xì)觸?摸一陣后?，回答了?聲“應(yīng)該?是黃鱔”?，全場(chǎng)爆?發(fā)出雷鳴?般的掌聲?。這個(gè)?游戲活躍?了氣氛，?更使得大?家在娛樂(lè)?中得到了?放松，大?家都覺(jué)得?是個(gè)不錯(cuò)?的游戲。?___?_?，F(xiàn)場(chǎng)?小采訪?這是中場(chǎng)?花絮。我?們安排了?兩名小記?者在節(jié)目?中蹦出來(lái)?對(duì)各位嘉?賓老師進(jìn)?行采訪，?連問(wèn)幾個(gè)?“最難忘?”“最?欣慰”“?最糗”等?等，各位?老師都十?分積極地?配合采訪?，會(huì)場(chǎng)上?更是時(shí)不?時(shí)爆出陣?陣掌聲。?___?_。詩(shī)朗?誦《老師?的眼睛》?由__?__名同?學(xué)上臺(tái)朗?誦。雖然?其中有些?部分卡住?一會(huì)兒，?但還是能?夠較順利?表演下來(lái)?。這個(gè)?節(jié)目的不?足是準(zhǔn)備?的時(shí)間較?短，所以?表演者不?是很熟練?，而且表?情動(dòng)作也?不是很自?然。_?___。?小品《意?外的禮物?》這是?由班上較?調(diào)皮的幾?個(gè)男生加?上兩名女?同學(xué)和班?干部排的?小品。劇?情簡(jiǎn)單地?說(shuō)就是?-一個(gè)調(diào)?皮的班級(jí)?，十分不?尊重老師?的課堂，?把課任老?師氣得七?竅生煙，?但他們卻?十分害怕?教導(dǎo)主任?，只要她?一來(lái)，鬧?哄哄的班?級(jí)就頓時(shí)?鴉雀無(wú)聲?。教師節(jié)?快到了，?在班長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下，?打擊啊精?心準(zhǔn)備了?幾份禮物?送給老師?。教師節(jié)?這天，老?師剛進(jìn)門?就被團(tuán)團(tuán)?鮮花和禮?物包圍起?來(lái)。同學(xué)?門齊喊“?老師，節(jié)?日快樂(lè)”?。教導(dǎo)主?任聽(tīng)聞吵?鬧聲又如?往常一樣?踱過(guò)來(lái)，?同樣被禮?物包圍住?。這時(shí)，?節(jié)目發(fā)生?戲劇性的?變化。大?家手捧禮?物送至教?室后方，?各嘉賓老?師的手中?。主持人?帶領(lǐng)大家?齊呼“老?師，節(jié)日?快樂(lè)”，?就這樣把?“意外的?禮物”送?至各老師?手中。?總的來(lái)說(shuō)?，本次班?會(huì)活動(dòng)舉?辦得還算?是十分成?功的。在?活動(dòng)前，?同學(xué)們更?是積極地?布置班級(jí)?，給了活?動(dòng)場(chǎng)所一?個(gè)溫馨的?環(huán)境。這?次活動(dòng)促?進(jìn)了師生?間的互動(dòng)?，也讓各?同學(xué)施展?了其才能??；顒?dòng)氣?氛也較活?躍，展現(xiàn)?了我們_?___的?班級(jí)魅力?。但是，?排練的時(shí)?間較短，?使我們各?節(jié)目的串?排還不是?很精，讓?我們?nèi)∑?長(zhǎng)，補(bǔ)其?短，把下?次活動(dòng)辦?得更好!?教師節(jié)?主題活動(dòng)?總結(jié)（三?）依然?清晰記得?第一次參?加福山的?教師節(jié)慶?祝表彰大?會(huì)。剛剛?進(jìn)入新環(huán)?境，陌生?的人，陌?生的地方?，還有陌?生的慶祝?大會(huì)。但?我驚訝于?那些老師?的多才多?藝。原來(lái)?老師不僅?是只用來(lái)?教書(shū)的。?我多了些?許的擔(dān)心?：我能象?他們一樣?嗎還來(lái)?不及讓我?更多的去?擔(dān)心，去?遐想，福?山用她溫?暖的懷抱?融化了我?。于是我?從一個(gè)膽?戰(zhàn)心驚的?新福山變?成了一個(gè)?不算老的?老福山。?我回味這?蛻變的過(guò)?程，享受?這其中的?酸甜苦辣?，也慶幸?自己的成?熟和成長(zhǎng)?。在這里?，我更加?深刻體會(huì)?到了教師?這個(gè)名字?的含義，?更加清楚?了自己肩?上的責(zé)任?。每一?年的教師?節(jié)總會(huì)有?讓人眼前?一亮的感?覺(jué)。作為?主持人的?我對(duì)她的?感覺(jué)更加?不一樣。?從第一年?的小品到?去年的演?講，再到?今年的賽?詩(shī)，福山?的老師們?展示了他?們卓越的?才華。每?次站在臺(tái)?上，看到?黑壓壓的?一片，緊?張?jiān)偎y?免，但同?時(shí)也驚嘆?于福山的?人丁興旺?。一個(gè)小?學(xué)居然能?有兩三百?名的教師?，四個(gè)校?區(qū)我想也?沒(méi)想過(guò)。?而今年?，當(dāng)我再?站在臺(tái)上?的時(shí)候，?我發(fā)現(xiàn)，?人更多了?。因?yàn)榻?年我們的?家庭中又?增加了一?批新成員?，又多了?一個(gè)新校?區(qū)。我們?的隊(duì)伍又?壯大了。?今年要?賽詩(shī)。之?前我還疑?惑：詩(shī)歌?還是很有?難度的。?自己寫詩(shī)?我們的老?師真的這?么強(qiáng)結(jié)果?出乎我的?意料。每?個(gè)學(xué)科，?每個(gè)組出?來(lái)的節(jié)目?都是那么?動(dòng)人。朱?老師渾厚?的男中音?配上慷慨?激昂的語(yǔ)?調(diào)，讓我?的心靈得?到震撼。?吳老師用?女性特有?的細(xì)膩和?溫柔娓娓?道來(lái);數(shù)?學(xué)組的三?句半詼諧?幽默;賈?老師的藏?頭詩(shī)則充?分展示了?他的才華?……當(dāng)?我和同伴?們站在臺(tái)?上的時(shí)候?，似乎也?被現(xiàn)場(chǎng)的?氣氛感染?了。我能?感受到每?個(gè)人心靈?的震撼，?于是我們?也不由的?慷慨激昂?起來(lái)。我?肯定，這?一定比我?們平時(shí)排?練的要好?的多。因?為我們?cè)?抒發(fā)自己?真實(shí)的感?情。不?做老師永?遠(yuǎn)不能真?正體會(huì)它?其中的滋?味。雖然?無(wú)數(shù)的文?人在贊賞?老師，大?家都能說(shuō)?出幾句歌?頌教師職?業(yè)的話。?但我知道?，真正體?驗(yàn)到老師?這個(gè)職業(yè)?含義的只?有我們自?己。所以?，在這第?____?個(gè)教師節(jié)?，我把祝?福送給天?下所有的?老師，也?送給自己?。教師?節(jié)主題活?動(dòng)總結(jié)（?四）大?力營(yíng)造尊?師重教的?濃厚社會(huì)?氛圍，對(duì)?于培養(yǎng)大?學(xué)生良好?的公民道?德素養(yǎng)和?社會(huì)責(zé)任?感，進(jìn)一?步幫助學(xué)?生將感恩?之情轉(zhuǎn)化?為回報(bào)老?師、回報(bào)?父母、回?報(bào)他人、?回報(bào)社會(huì)?的自覺(jué)行?動(dòng)，引導(dǎo)?大學(xué)生真?正體會(huì)“?感恩于心?·回報(bào)于?行”的深?刻內(nèi)涵，?弘揚(yáng)和踐?行社會(huì)主?義價(jià)值觀?具有特殊?而重要的?意義。?____?年的教師?節(jié)是中國(guó)?第___?_個(gè)教師?節(jié)。__?__月金?秋，空氣?中彌漫著?感念師恩?的情緒。?尊師重教?是永遠(yuǎn)的?美德，我?校為了讓?老師們愉?快、充實(shí)?地度過(guò)這?個(gè)教師節(jié)?，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成尊?敬師長(zhǎng)的?好習(xí)慣，?號(hào)召各院?系開(kāi)展慶??；顒?dòng)。?為了弘?揚(yáng)尊師重?教的傳統(tǒng)?美德，表?達(dá)莘莘學(xué)?子對(duì)老師?的濃濃情?誼，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)會(huì)?感恩，增?進(jìn)師生之?間的情感?，營(yíng)造和?諧的校園?氛圍。為?了配合寶?雞文理學(xué)?院“感恩?于心·回?報(bào)于行”?教師節(jié)系?列活動(dòng)，?在我系?營(yíng)造尊師?重教的濃?厚氣氛，?讓每個(gè)學(xué)?生從自己?的角度了?解老師敬?重老師，?并通過(guò)實(shí)?際行動(dòng)表?達(dá)對(duì)老師?的敬意，?特開(kāi)展系?列活動(dòng)彰?顯師德、?聊謝師恩?。在_?___年?____?月___?_日--?____?年___?_月__?__日期?間，我系?開(kāi)展了言?寄師恩、?“我心目?中的最美?老師”主?題班會(huì)、?微頌師德?，聊達(dá)感?恩、系報(bào)?訴心聲等?活動(dòng)，讓?老師們度?過(guò)了一個(gè)?難忘又愉?快的教師?節(jié)。本次?慶祝教師?節(jié)活動(dòng)算?是完美落?幕，這次?活動(dòng)的特?色主要有?以下幾點(diǎn)?：1、?計(jì)劃周密?，準(zhǔn)備充?分：活動(dòng)?自___?_月__?__日開(kāi)?始準(zhǔn)備，?其間各工?作人員配?合得比較?好，任勞?任怨，自?始至終都?為這次活?動(dòng)操心，?這保證了?活動(dòng)的順?利進(jìn)行。?2、主?題鮮明，?效果明顯?：教師節(jié)?當(dāng)天舉行?的活動(dòng)目?的就是祝?全體老師?教師節(jié)快?樂(lè)，讓老?師在教師?節(jié)當(dāng)天能?夠感受到?節(jié)日的氣?氛。我們?這次舉辦?的活動(dòng)緊?扣“感恩?于心·回?報(bào)于行”?的主題，?并以“向?老師致敬?”的方式?讓效果更?加明顯，?活動(dòng)當(dāng)天?早上被祝?福的老師?們都非常?開(kāi)心的向?我們?cè)儐?wèn)?活動(dòng)的更?多細(xì)節(jié)，?并送給同?學(xué)們很多?的祝福。?師生之情?溢于言表?，更顯親?切。3?、參與面?廣，認(rèn)可?度高：這?次活動(dòng)老?師和學(xué)生?都參與到?了其中。?在學(xué)生給?老師送上?花的那一?刻，老師?們的臉上?都露出了?甜甜的笑?容。同學(xué)?們?cè)诟卸?板上的每?一句話，?都充滿著?對(duì)老師的?敬意與祝?福。同學(xué)?們的祝福?，老師們?的感激匯?合在一起?，整個(gè)教?師節(jié)充滿?了溫馨的?氣息。?本次活動(dòng)?中，我系?團(tuán)總支學(xué)?生會(huì)各部?、各班委?會(huì)積極配?合，作了?良好的宣?傳，并動(dòng)?員同學(xué)們?積極參與?到這次的?活動(dòng)中來(lái)?，營(yíng)造了?一個(gè)尊師?重教的良?好氛圍;?學(xué)生們也?都積極響?應(yīng)，在為?老師們送?祝福的同?時(shí)，也營(yíng)?造了一個(gè)?團(tuán)結(jié)、和?諧的校園?氣氛。?由于準(zhǔn)備?時(shí)間相對(duì)?匆促，在?活動(dòng)過(guò)程?中，有部?分不完善?的環(huán)節(jié)，?通過(guò)總結(jié)?，希望能?夠爭(zhēng)取在?下一次的?活動(dòng)中辦?得更好。?教師節(jié)?主題活動(dòng)?總結(jié)（五?）今年?是第__?__屆教?師節(jié)，為?慶祝教師?節(jié)，同學(xué)?們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，做了?充分的準(zhǔn)?備。為此?，我班開(kāi)?展了一些?活動(dòng)：?其次，在?教師節(jié)那?天，我們?班在每節(jié)?上課之前?