尋覓愛的蹤影作文

尋覓愛的蹤影作文【篇一：尋覓愛的足跡】

“愛”其實(shí)就在我們身邊，只是我們沒有去尋覓它，發(fā)現(xiàn)它而已。我曾經(jīng)看過一則報(bào)道，內(nèi)容如下：

做一件好事不難，難的是每天做好事。上海浦東濰坊七村87歲的孤老陳琦就做到了日行一善---每天存3元錢，積累下來后捐給生活困難的人，被人們親切地稱為"愛心爺爺"近日，陳琦又來到居委會(huì)，向幫困基金捐款3300元，這是他1100天積攢的愛心。陳琦經(jīng)常幫助別人，但他的生活其實(shí)并不富裕。曾經(jīng)有鄰居勸他對(duì)自己好點(diǎn)，別太節(jié)省，但他每次都笑著說；"我的日子過的挺好的，每天節(jié)省3元并沒有對(duì)我的生活有任何影響，也養(yǎng)成了習(xí)慣。況且，比我困難的人還有很多，我只是盡自己的一份綿薄之力。"

是啊，人的一生，其實(shí)是一個(gè)尋找愛與被愛的過程。一個(gè)擁有真愛的心靈的人，他整個(gè)生命里程中的一切行為，都是對(duì)愛的詮釋和表現(xiàn)。只要以一顆深情真摯的愛心對(duì)生活中的逆境和坎坷勇敢挑戰(zhàn)，才能最大限度地弘揚(yáng)生命的偉力。愛的奇妙，在于它是超意識(shí)，超自我，超物質(zhì)的一種感覺，是心靈中一種美麗的犧牲，一種有距離的欣賞與理解。愛就像一張存折，只要你不揮霍，珍惜每一次支出，每支一分，就有十分存入，你將一天比一天富有。

當(dāng)一個(gè)人真正懂得關(guān)愛別人感激生命中遭遇的一切，時(shí)時(shí)處處在感動(dòng)和祝福的心念之中時(shí)，我們可以說他已經(jīng)領(lǐng)悟了愛的真諦。一句話，愛就是以他人的幸福為己之幸福。

【篇二：尋找愛的足跡】

在一片迷茫的沙漠中，一個(gè)人在走著、走著，只為尋找一片救命的綠洲。而那個(gè)人就是我，虛擬中的我，而現(xiàn)實(shí)的我則在尋找離我很久的愛。

在我思考愛的時(shí)候冷風(fēng)突然吹來，我情不自禁打了個(gè)噴嚏，愛在哪？正在這時(shí)媽媽來了，她淋著冰冷的雨抱著我的衣服過來給我，這就是愛。

媽媽的一舉一動(dòng)就是愛，愛無處不在，不是我們沒看見是我們沒觀察。這時(shí)候我又想起了一篇真實(shí)的故事。

在1994年1月17日也正是洛杉磯大地震的時(shí)候，一位母親看見樓頂塌下來了，就立即抱著自己的兒子，石頭重重的壓在她的身上，她就這樣一動(dòng)不動(dòng)的在那守護(hù)著，當(dāng)她聽到救援隊(duì)走過來的時(shí)候，她用盡剩余的力氣大喊：“快來人，救出我的兒子！”救援人員立刻趕到了，母親又說：“快走帶我的兒子走，反正我也撐不了多久了?！本仍藛T抱著小孩說：“你撐著，我們一定趕來?！倍α?，笑的是那么開心，而命運(yùn)之神并沒有順從他們的，正當(dāng)救援隊(duì)來的時(shí)候，母親已經(jīng)死了。

在我們生病時(shí)，摔跤時(shí)，撞倒時(shí)，是誰在背后扶我們一把？是愛。

愛，在何方？原來他藏在每個(gè)人的身邊，讓我們?nèi)ジ惺軔?，享受愛，?chuàng)造的美好世界吧！

【篇三：尋找愛的蹤跡——-讀《愛的教育》有感作文】

如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。

在茫茫人海中，我最早意的就是《愛的教育》這本書。這本小說沒有什么豪言壯語，也沒有什么虛偽的感情，只是從簡單的描述中讓讀者感受到愛，那濃厚的愛！這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯以日記的方式，從四年級(jí)開學(xué)的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他在生活中所積累的一點(diǎn)一滴的愛。

愛，如空氣一般，每天都在我們身邊，它無影無形，常常被我們忽略，可是我們的生活離不開它，它所包含的意義已經(jīng)融入生命！

在《愛的教育》中，我印象最深刻的就屬煤炭者與紳士了?？_·諾琵斯是個(gè)高傲的孩子，他的高傲全都來源于他的爸爸——-他的爸爸是名紳士，而培諦卻和他有著天壤之別，他年紀(jì)小，是個(gè)煤炭者的兒子。這兩個(gè)毫不相干的人卻因?yàn)樗^的地位而吵架了。諾琵斯明明自己錯(cuò)了，卻硬說培諦他爸是個(gè)叫化子，培諦氣得臉發(fā)紅，籟簌地流著眼淚。事后，培諦父親來到了學(xué)校，把事情告訴了先生，先生又告訴了諾琵斯的父親。諾琵斯道歉了，并和培諦坐在了一起?？吹竭@里，我為諾琵斯知錯(cuò)就改的行為而鼓掌，是啊，社會(huì)雖然不能給我們平等的地位，但是，大家都是朋友，何必為這嚷嚷呢！

我看著看著，書就不受控制的亂翻，我知道，那是風(fēng)，它就好像吹撼窗子的輕聲細(xì)語，吹得那些高聳的松樹搖曳不定，枝干上下舞動(dòng)。聽著那陣陣風(fēng)聲，我突然想到了什么。

我順著路飛快地跑著，仿佛是在與風(fēng)賽跑似的。媽媽在我背后呼喊了些什么，可是呼呼的風(fēng)聲吞沒了她的話。

我跑著跑著就累了，“撲通”一聲倒在了草坪上，想拿張紙巾擦擦汗，可誰知，還沒有翻到紙巾，卻找出了一張紙，上面有端正的字體：女兒，入秋了，當(dāng)心著涼。

頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。啊，我找到愛了，包括那些字和消失的署名。

【篇四：尋找愛的足跡】

在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都能體現(xiàn)出愛的滋味。有國愛，也有老師的愛，有父愛，有母愛。在生活中，沒有愛，我們的生活就不會(huì)那么豐富多彩，沒有愛，我們就會(huì)成為一個(gè)孤單寂寞的孩子。所以我們就要尋找愛的足跡。

然后，我們要愛老師，師恩重如山，他像園丁，精心的培育著祖國的棟梁！他像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人！他像渡輪，把我們載向成功的彼岸！老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游。沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭，講臺(tái)是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬。讓一頭黑發(fā)變成白發(fā)，讓高大的身軀變成骨瘦如柴。感謝老師給我們智慧、感謝老師給我們關(guān)懷、感謝老師用生命呵護(hù)我們成長。

最后，我們要愛父母，父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，是父母給了我生命，養(yǎng)育了我長大成人，雖然父母不能給我們金錢、名譽(yù)、地位，但是他們給了我們這個(gè)世界上誰也無法替代的最重要的東西——生命。中國有句古語說：“百善孝為先，孝子人人敬?！敝袊膫鹘y(tǒng)文化歷來把兒女對(duì)父母的恩情視為“比天高，比海深”的事。忘恩負(fù)義，天理不容。

是啊！我們踏著愛的足跡體會(huì)到了愛的滋味，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們用心感恩祖國、感恩老師、感恩父母。讓愛永駐人間！

【篇五：尋找愛的足跡】

愛在哪里？我百思不得其解，愛，她就像在跟我捉迷藏，讓我摸不著頭腦，直到今天，我才知道，原來愛，無處不在。

叮鈴鈴，上課啦！同學(xué)們都很清楚，今天是個(gè)特殊的日子，是玉樹7。1級(jí)大地震發(fā)生后的第七天。為了表示我們對(duì)玉樹人民的悼念，我們學(xué)校決定在操場(chǎng)上進(jìn)行默哀。同學(xué)們都沒有任何聲音地排好了隊(duì)，安安靜靜地下到了操場(chǎng)。

今天，同學(xué)們不像平常一樣吵吵鬧鬧，整個(gè)校園靜得可怕。大家默默地低下了頭，為去往另一個(gè)世界的叔叔阿姨、小朋友們表示沉痛的悼念。我低下頭，閉上了眼睛，似乎看見了叔叔阿姨們。我給了他們?cè)S許多多的祝福，讓他們?cè)诹硪粋€(gè)世界過得安心。正當(dāng)他們想道謝時(shí)，我突然睜開了眼睛，默哀結(jié)束了。我在想，叔叔阿姨們會(huì)對(duì)我怎么說呢？我?guī)е@個(gè)疑惑，恍恍惚惚地過了三節(jié)課。

第四節(jié)課時(shí)音樂課，由于學(xué)校規(guī)定不能唱的唱，跳的跳的，所以，老師決定讓我們看看有關(guān)災(zāi)區(qū)人民的視頻。“開始啦開始啦！”一位同學(xué)提醒著還正在“無底洞”里“徘徊”的同學(xué)，大家馬上安靜了起來，專注地看著那一個(gè)個(gè)感人畫面從眼前閃去，配上那揪心的伴奏，催人淚下。是呀，此時(shí)，誰又不流淚呢？大家都趴在桌子上，如同那離去的人，就是我們的親人。老師也哭了，她試圖止住眼淚，但她無法控制。救援人員們，他們是多么幸苦?。∷麄兺陂_廢墟，心里想：我一定要救出他們，不要讓他們失去親人。他們就是懷著這種堅(jiān)定的信念，將那被于廢墟中的人們重見到這明朗的天空?？墒?，他們還是沒有能力保證所有的人都平安無事，看著那一個(gè)個(gè)遍體鱗傷的尸體，他們的親人撲倒在他們身上痛哭著，肝腸寸斷。

也許就是在這一刻，令我明白了：愛在每一個(gè)人身邊，她誰也不拋棄，不放棄，她對(duì)每一個(gè)人都是公平的……

【篇六：尋找愛的足跡】

在生活中，我們總是會(huì)遇到一些令人感動(dòng)的事情。這個(gè)時(shí)候我們往往會(huì)感慨道：“原來世界上是充滿愛的呀！”

我在桂林旅游時(shí)，看見了兩個(gè)雙目失明的老爺爺和老奶奶坐靠在河邊乞討。我去向父母要了一塊錢并投進(jìn)了他們的飯碗，與著同時(shí)，親眼目睹了一個(gè)小男孩毫不猶豫地把父母給他的十元錢給了老爺爺和老奶奶。也許，這十元錢對(duì)我們來說并不多，但是，對(duì)于這雙目失明的老爺爺和老奶奶，已經(jīng)是非常之多了。

第二件事情是母親親身經(jīng)歷的。周六上午母親送我去上圍棋課后坐25路公共汽車回家，剛上車就聽見司機(jī)不耐煩地喊道：“喂，從后門剛上車的，到前面來投幣買票?！边@時(shí)只見一個(gè)個(gè)頭比母親還高的中學(xué)生低著頭走到司機(jī)面前，手里緊抓著一個(gè)五角錢的紙幣小聲說：“對(duì)不起，我只有五角錢?！保ㄗ?5路公共汽車需2元5角）母親當(dāng)時(shí)手里拿著一個(gè)五元紙幣，也正在尋找零錢，聽中學(xué)生說了這句話，正要說什么。這時(shí)司機(jī)溫柔地說：“就投這些吧，錢不夠的時(shí)候先打聲招呼?！蹦赣H聽完司機(jī)的話，如釋重負(fù)，投了五元錢就找個(gè)位置坐了下來。

這兩件事情都讓我很感動(dòng)，我感受到陌生人之間也是有愛的。雖然大家互不相識(shí)，但是如果我們每個(gè)人都將心比心一點(diǎn)點(diǎn)，盡量給予別人方便，給予別人關(guān)愛，

世界上就不會(huì)有罪惡、強(qiáng)盜、小偷……世界上將永遠(yuǎn)是和諧、美好的。

【篇七：尋找愛的足跡】

俗話說得好，一步一個(gè)腳印，每個(gè)人記憶中的腳印有大，有小，在我的童年記憶里，媽媽對(duì)我的愛，留下了很深的一個(gè)腳印。

那時(shí)爸爸媽媽都很忙，所以上幼兒園時(shí)都是自個(gè)一個(gè)人上下學(xué)的，有時(shí)候看到別人的媽媽對(duì)自己的孩子那么擔(dān)心，天天都接送，我的心里難免會(huì)有點(diǎn)難受……畢竟我那時(shí)候還小，也不大懂事，所以那天我對(duì)媽媽說了……

“媽媽，為什么別的小朋友有媽媽接送，而我沒有，為什么別的小朋友有媽媽給他們買零食為什么我沒有？難道我不乖嗎？如果是我不乖的話，我以后會(huì)乖乖聽媽媽的話的！”

“傻孩子，不乖你，乖媽媽太忙，沒時(shí)間去送你去上學(xué)，更沒時(shí)間去接你，原諒媽媽吧，媽媽一定會(huì)改的，相信媽媽?！贝藭r(shí)的媽媽已經(jīng)哭出來了，只是沒哭出聲音而已，我發(fā)覺我自己做錯(cuò)了……

第二天，不知道為什么，我老是感覺頭痛、四肢麻木，感覺整個(gè)人快倒下來了。直至我失去了知覺……

當(dāng)我醒過來時(shí)，我問到很濃的消毒水味道，周圍都是純白色的。當(dāng)我把眼睛整大時(shí)，一個(gè)憔悴、哭得眼睛都紅了的媽媽對(duì)我說：“孩子，你沒事兒吧？你可別嚇?gòu)寢屟剑瑸槭裁礋o緣無故會(huì)燒到41度半啊，是媽媽對(duì)不起你，媽媽沒關(guān)心你，是媽媽的不對(duì)。媽媽發(fā)誓，以后一定接你上下學(xué)，一定給你按時(shí)吃飯！”

“媽媽……我……”此時(shí)此刻的我，已經(jīng)筋疲力盡了，連話都說不出來了，我實(shí)在太累了，我感覺到我的生命已經(jīng)到盡頭了，但是我仿佛聽到了媽媽在說：“孩子你怎么了？你可別嚇我呀，孩子……你回來！”頓時(shí)，我有種不祥的預(yù)感……

當(dāng)我再次醒來時(shí)，看到憔悴的媽媽抓這我的手，在床邊睡著了。我不忍心吵醒她，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)長了白頭發(fā)了，大概是為了我吧。我正準(zhǔn)備伸手去摸時(shí)，媽媽突然醒了，往外面大喊：“醫(yī)生，醫(yī)生，快來，我女兒醒了?！眲x那間，1位醫(yī)生叔叔和2個(gè)護(hù)士姐姐就進(jìn)來了。其中一個(gè)護(hù)士姐姐笑著對(duì)我說：“小妹妹，有沒有感覺到什么地方不舒服？”護(hù)士姐姐不說我還真沒地方不舒服，反倒她一說，我就感覺不舒服了。

“頭……頭……我的頭好痛，嗚嗚嗚?！币徽f話，感覺整腦子都快爆炸了……護(hù)士姐姐聽到以后，就去拿了藥給我吃，還說我要住院。

在我住院這幾天，媽媽天天給我煮粥給我喝。其實(shí)媽媽不需要天天給我煮的，但是媽媽擔(dān)心我吃不慣醫(yī)院的飯菜，所以就天天早早起床給我做早餐送過來，而中午又再趕回去給我做中午飯，晚上又陪我到很晚，我發(fā)現(xiàn)媽媽的白頭發(fā)比以前多了好多好多，心就有點(diǎn)酸了。以前有人給我說過，長白頭發(fā)是因?yàn)樘酂懒耍蚁雼寢屖菫榱宋也艜?huì)這樣的吧，我當(dāng)初真不該說那些話……

我終于可以出院了，那天媽媽可開心了。那天是媽媽把我背回家的。因?yàn)槲覀兗乙郧笆亲≡?樓的，所以每次都是媽媽把我背上去的。這次也不例外。但是，我發(fā)現(xiàn)，媽媽變得虛弱了。，我伏在媽媽背上，輕松地?cái)?shù)著樓層，卻完全不知一個(gè)快40歲的媽媽爬上頂樓的艱辛：我會(huì)試圖在他身上尋找一處干燥舒適的地方靠在上面，可我找不到，因?yàn)閶寢屘哿?。手臂上滿是汗珠，每一步的臺(tái)階都伴隨著“哎呦”的感嘆聲，感嘆自己上臺(tái)階的不易。彎著的背上緊貼著已潮濕的汗衫，一只手緊托著我，為的是不讓我往下滑，另一只手握著小書包，為的是讓我更輕松，而自己再怎么疲憊也毫無怨言。這就是我的媽媽就是外公彎曲的背，疲憊不堪的背。媽媽自己受累，也不愿意讓我吃半點(diǎn)苦！媽媽汗浸濕的衣衫，就是我媽媽的愛留下的足跡。

如今我長大了，不再要媽媽背了。每當(dāng)我看到那已近鋪滿了塵埃的樓梯時(shí)，我不禁留下了眼淚……

媽媽，馱過了我的童年。媽媽，在我的童年里，印上了深深的一個(gè)腳印。

【篇八：尋找愛的蹤跡】

別人的，或許美麗；別人的，或許慈祥；別人的，看著羨慕，但是失去了自己的，才是最大的悲哀。相信自己，真的很幸福?！}記

這是一條小狗，黃白相間的。

這是我第一次養(yǎng)狗，也是最后的一次。

這一次并不像想象的美好，卻比任何經(jīng)歷都寶貴。

風(fēng)雨中的煎熬

它的生母是一條流浪狗，是一個(gè)跛子，我是在一個(gè)磅礴的大雨天見到的，她正準(zhǔn)備——分娩。

那里沒有舒適，沒有溫暖，甚至沒有任何可以依靠的東西，一件都沒有！她正在尋找一個(gè)較為安全的地方?？墒墙稚蟻硗睦嚷?，天上毫不留情的雷聲雨聲，人們匆忙趕路的疾呼聲都告訴它——沒有！

她走不動(dòng)了，也跑不動(dòng)了，而在她面前的是一個(gè)惡心而簡陋的大垃圾回收箱，她的眼角浮起一絲晶瑩，那絕不是由于滿身雨水流下的緣故，她的一身雪白的毛此時(shí)正黏在她瘦弱的身上。

她真的要分娩了，那雙注視著她的眸正被她那此時(shí)千言萬語不盡的心所靠近。只是世上即將做母親的她露出無比的兇殘，讓人退去三十步而不返。

她正咆哮著，這是醫(yī)學(xué)上頂尖的痛，她正孤身一人承受著。

一條臍帶脫在地上，粘著雨水打過灰塵時(shí)的泥污。

雨停了，那么的不及時(shí)，又算及時(shí)。

小寶寶出生了，兩個(gè)寶貝，安詳?shù)拈]著眼睛，濕漉漉的身軀在此時(shí)被母愛舔盡了。

眸迷心竅

而那雙眸卻迷上了她的寶貝，兩個(gè)膩愛的大人，在威信面前挺立著，抓走了一只黃白相間的小狗。

她正躲在垃圾箱的側(cè)面，兩只眼睛緊緊地盯著，炯炯有神，卻在那一刻叼著另一個(gè)孩子一瘸一拐的努力跑了，不時(shí)地回頭——看看她的孩子，她的孩子！