力熱學應用演示講義

啄木鳥一、演示目的演示能量之間的轉(zhuǎn)換。二、演示原理：停在金屬桿頂端的啄木鳥具有重力勢能，松開手后，啄木鳥在水平振動的同時下落。下落的啄木鳥重力勢能不斷減少，減少的重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為啄木鳥的動能和彈簧的彈性勢能。這種能量之間的轉(zhuǎn)化，使啄木鳥在水平方向不停的振動。在下落的過程中聽到啄木鳥的敲擊聲，直到落到地面后停止。三、實驗儀器：演示與探索實驗室克隆一、演示目的演示力與壓強的關(guān)系。二、演示原理：當手壓在儀器上，手的重量會分散到各個釘子上，每個釘子承受的壓力只有幾克，釘子扎到手時也不會將手刺壞。三、實驗儀器：演示與探索實驗室能量穿梭機一、演示目的演示小球在電能、機械能、重力勢能、動能的一系列轉(zhuǎn)化過程中像穿梭機一樣運動的過程。二、演示原理： 本裝置有各種轉(zhuǎn)輪、傳送裝置等，小球從高處滾下，由于重力勢能的釋放，轉(zhuǎn)化為動能，使小球發(fā)生了一系列生動有趣的運動過程。三、操作與現(xiàn)象：1.打開演示裝置上的電源開關(guān)，先把小球移到最高處，然后放下小球即可進行演示。2.實驗結(jié)束，關(guān)閉電源。演示與探索實驗室瑞林球一、操作方法通過雙手控制鐵棍，將球從下往上夾，夾的越高分值越高，利用鋼珠的重力慣性是贏得比賽的關(guān)鍵。二、實驗儀器：演示與探索實驗室螺旋飛球一、演示目的演示向心力和離心力。二、操作與現(xiàn)象：小球在圓形的螺旋軌道上旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)的速度會發(fā)生神奇的改變。在旋轉(zhuǎn)半徑小的地方速度最快，在旋轉(zhuǎn)半徑大的地方速度最慢，并能在沒有軌道托住的情況下旋轉(zhuǎn)。演示與探索實驗室最速降線演示一、演示目的演示曲線運動的快慢。二、操作與現(xiàn)象：比較直線和曲線軌道可知，軌道的前一部分，曲線軌比直線軌“陡”得多。受重力作用，球在曲線軌上滾動將先達到最大速度，雖然曲線軌道比直線軌道長，但因球速快，因此曲線軌上的球先到終點。演示與探索實驗室五連球演示一、演示目的演示動量守恒定律和能量守恒定律。二、演示原理及操作： 由動量守恒和能量守恒原理可知，兩個等質(zhì)量剛性球彈性正彈時，它們將交換速度。五聯(lián)球裝置使參與者可自由組合聯(lián)球個數(shù)，進行不同質(zhì)量的交換速度碰撞的實驗。將儀器放置在水平桌上，拉動一側(cè)一個球或多個球使其偏開平衡位置，松手時，使其與余球碰撞，觀察其他球跳起的情況，得到結(jié)論。演示與探索實驗室滾擺演示一、演示目的演示機械能守恒定律。二、演示原理及操作： 將滾擺軸保持水平，均勻使懸線繞在軸上，待滾擺到達一定高度，使輪在掛繩懸點的正下方，放手使其平穩(wěn)下落；在重力作用下，重力勢能轉(zhuǎn)化為輪的轉(zhuǎn)動動能。輪下降到最低點,輪的轉(zhuǎn)速最大，轉(zhuǎn)動動能最大，然后又反向卷繞掛繩，轉(zhuǎn)動動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,輪的轉(zhuǎn)速減小，位置升高。如此可多次重復。滾擺滾動下落的重力勢能變?yōu)闈L擺繞過質(zhì)心的軸轉(zhuǎn)動的動能和質(zhì)心平動的動能。機械能守恒定律告訴我們滾擺的重力勢能與滾擺的動能之和保持不變。演示與探索實驗室共振擺演示一、演示目的演示共振現(xiàn)象。二、演示原理及操作： 兩個完全相同的一維單擺系統(tǒng)在同一個輕質(zhì)易轉(zhuǎn)的水平軸上，一個單擺振動將通過軸的微動把振動能量傳遞給另一個擺。中間最大的球我們稱為A球，本儀器中A球為策動力擺，當A球擺動時，其振動通過擺動片使其它各球也隨之作受迫振動。策動力的頻率等于A球的頻率，并決定于它的擺長?？梢园l(fā)現(xiàn)，固有頻率跟策動頻率相等到的最兩個球（最兩邊）振幅最大；固有頻率跟策動力頻率相差最大的兩球（繩最長的與繩最短的球）振幅最小。演示與探索實驗室不相溶液滴演示一、演示目的演示液體的不相容現(xiàn)象。二、演示原理及操作： 底部是普通電燈，上面置一個玻璃瓶，瓶內(nèi)混合水與蠟，燈泡亮后形成熱量，從底部傳遞到玻璃瓶，蠟受熱后變輕，便會上升，到了頂部冷卻便又掉下去，浮游效果便如此而來。大學物理實驗中心演示實驗室轉(zhuǎn)動定理演示實驗一、演示目的：演示觀察角加速度與力矩和轉(zhuǎn)動慣量的關(guān)系二、力矩、轉(zhuǎn)動慣量力矩：力(F)和力臂(L)的乘積(M)．即：M=F·L．力矩是描述物體轉(zhuǎn)動效果的物理量，物體轉(zhuǎn)動狀態(tài)發(fā)生變化．才肯定受力矩的作用．剛體以角速度繞定軸O轉(zhuǎn)動時，體內(nèi)各質(zhì)元具有不同的線速度。如圖1所示，設其中第i個質(zhì)元的質(zhì)量為，與軸O相距為，其線速度大小為，其動能為。

整個剛體的轉(zhuǎn)動動能就是剛體內(nèi)所有質(zhì)元的動能之和式中，為剛體對軸的轉(zhuǎn)動慣量I，故上式可寫成。將物體的轉(zhuǎn)動動能與平動動能相比較，也可以看出物體的轉(zhuǎn)動慣量I對應于物體平動時的質(zhì)量m。三、注意事項：儀器的邊緣最好在桌子邊緣，要讓砝碼豎直下垂。大學物理實驗中心演示實驗室轉(zhuǎn)動定理演示儀使用說明書一、儀器結(jié)構(gòu)如圖：底臺用滾珠軸承固定可自由轉(zhuǎn)動的軸桿固定在轉(zhuǎn)軸上的繞線輪轉(zhuǎn)動系統(tǒng)上可沿水平桿位置可移動的重物（5）定滑輪（6）法碼二、演示方法：用左右兩套結(jié)構(gòu)完全相同的裝置作對比實驗將二套裝置上的重物固定在距軸都相同的位置上。將兩套裝置的線輪上繞等長的線繩，線繩上掛質(zhì)量相同的砝碼。將兩砝碼都繞到最高位置，同時施放兩個轉(zhuǎn)動系統(tǒng)。使它們在砝碼的力矩下開始轉(zhuǎn)動。可見兩套系統(tǒng)在相同力矩作用下，轉(zhuǎn)動慣量相同，角加速度和轉(zhuǎn)速也相同。將一套裝置上的重物固定在距軸最遠處，而將另一套裝置上的重物固定在距軸很近處。將砝碼繞到最高位置，同時施放兩個轉(zhuǎn)動系統(tǒng)使它們在砝碼的力矩下開始轉(zhuǎn)動?？梢娭匚锟拷S的系統(tǒng)旋轉(zhuǎn)得較快，另一個較慢。說明當力矩相同時，轉(zhuǎn)動慣量愈小角速度愈大。演示與探索實驗室機械能守恒原理演示一、演示目的演示機械能中動能和勢能的轉(zhuǎn)換以及向心力。二、實驗裝置及操作1、讓小鋼球從最高處A點滾下，則小球可沿環(huán)形軌道運動一周后到達B處，而不跌落離開軌道。2、小鋼球不是從最高處A點滾下，則小球離開環(huán)形軌道跌落下來。三、機械能守恒及向心力根據(jù)機械能守恒，小鋼球從導軌的高處滾下的過程中，小鋼球的勢能轉(zhuǎn)化成動能。由于導軌中有一部分環(huán)形軌道，因此，只有當小鋼球具有一定的速度，它才能克服其向心力，順利沿環(huán)形軌道運動一周。四、思考：1、為什么只有最高處，小鋼球方可沿環(huán)形軌道運動到達B而不跌落？2、若A、B兩點一樣高，小鋼球能到達B點嗎？演示與探索實驗室簡諧運動與圓周運動等效演示一、演示目的通過對水平方向的簡諧振動和在豎直平面內(nèi)圓周運動在水平方向的投影之間的類比，說明簡諧振動表達式中各量的含義。二、實驗裝置圖三、注意事項：接通電源之前注意保證各運動部件活動正常。大學物理實驗中心演示實驗室簡諧運動與圓周運動等效使用說明一、演示儀的結(jié)構(gòu)簡諧振動與圓周運動投影演示儀的結(jié)構(gòu)如下圖所示，其中a為正視圖，b為側(cè)視圖。②③①⑧④⑥⑩⑤⑤⑦②⑨⑨①其中①支撐演示儀的豎直固定的長方形板；②是繞水平軸轉(zhuǎn)動的圓盤；③是固定在圓盤②上的帶帽圓柱形棒；④是可沿圓孔⑤沿水平方向位移的直桿；桿上固定一帶帽的圓柱形棒⑥；⑦是長形的環(huán)形導軌。⑧電機，其軸與圓盤②固定；⑨導線；⑩開關(guān)。二、操作與現(xiàn)象演示1、將電源插座插入墻上220V電源插座上。2、接通電源開關(guān)。3、電動機⑧緩慢轉(zhuǎn)動后，通過主軸帶動演示儀正面的圓盤②以一定角速度沿豎直平面轉(zhuǎn)動。4、固定在圓盤②上的帶帽圓柱棒③（白色）以相同的角速度繞軸心做圓周運動。該帶帽的圓柱帶動豎直的導軌⑦。通過環(huán)形導軌⑦帶動圓柱棒⑥（紅色）并帶動沿水平軸（設為x軸）位移的直桿④做往復位移。5、在上述運動過程中，可以看出做圓周運動的白色質(zhì)點③在水平軸（x軸）的投影，⑥（紅色）做簡諧振動；其簡諧振動的表達式：中，振幅A與做圓周運動的質(zhì)點③（色點）的半徑對齊，圓頻率ω與圓周運動的角速度對應，而初位相與開始計時圓周運動的幅角（半徑與水平軸x的夾角對齊）。三、注意事項：接通電源之前注意保證各運動部件活動正常。大學物理實驗中心演示實驗室共振現(xiàn)象演示一、演示目的該儀器利用長短不同的彈性鋼片在周期性外力作用下作強迫振動，當彈性片的固有頻率與強迫外力的頻率相同時產(chǎn)生共振現(xiàn)象。調(diào)節(jié)頻率，將在彈性片中可形成駐波。二、演示裝置及技術(shù)參數(shù)：結(jié)構(gòu)如下圖所示1底腳2底座3彈簧4電機（轉(zhuǎn)速3500轉(zhuǎn)/分）5電機架6偏心輪7振子8振動桿9支架10頂絲三、實驗內(nèi)容：將儀器放置水平桌面上，接通電源，仔細調(diào)節(jié)電源電壓，使電機轉(zhuǎn)速逐漸增快，可觀察到彈性鋼片從長到短逐個振動，當調(diào)節(jié)到一定頻率時，在較長的鋼片中可形成駐波。演示與探索實驗室阻尼擺和非阻尼擺演示一、演示目的演示渦電流的機械效應二、實驗原理及裝置在磁場中運動的導體，由于電磁感應，在大塊導體內(nèi)將產(chǎn)生渦電流，再據(jù)楞次定律，渦電流在磁場中受到的安培力必定阻礙導體的運動，這就是電磁阻力。裝在擺上的導體片在磁場中擺動也要受到電磁阻力。改變導體片的結(jié)構(gòu)，使渦電流減少，則阻尼力也將減少。三、實驗操作及現(xiàn)象：1.先不通入勵磁電流，使阻尼擺在兩極間作自由擺動，可以觀察到在軸尖處的摩擦力和空氣阻力作用下，要經(jīng)過相當長的時間擺才停止下來。2.接通勵磁電源（12伏），則在兩磁極間產(chǎn)生很強的磁場。當阻尼擺在兩磁極間左右擺動時，根據(jù)愣次定律阻尼擺內(nèi)產(chǎn)生感應電流（渦電流），感應電流的效果總是反抗引起感應電流的原因，現(xiàn)在，引起感應電流的原因是來自擺的擺動，因此感應電流的效果是產(chǎn)生阻力，使擺動迅速停止。3.用非阻尼擺代替阻尼擺作如上實驗，可以觀察到其擺動仍需經(jīng)過較長時間才停止。這是因為非阻尼擺上有許多隔槽，使得渦電流大為減小，從而使阻尼作用不明顯。演示與探索實驗室臺式肥皂膜演示一、演示目的通過配置的肥皂液附著形成薄膜，可以演示薄膜振動、液體表面張力以及薄膜干涉。二、實驗儀器1、液槽2、各種形狀的不銹鋼絲框3、肥皂粉和甘油三、注意事項：1、不要將水撒出。2、實驗完成后將儀器清洗干凈。演示與探索實驗室臺式肥皂膜演示儀使用說明書一、肥皂液的配制配制肥皂液很容易，可用蒸餾水（或自來水、過濾的雨水），在其中加入高泡沫洗衣粉，比洗衣服的濃度稍濃一點，達飽和狀態(tài)，再加入少量純甘油（不太純的也可以），只要使在鐵絲框上拉成肥皂膜能保留較長時間就可以了。二、操作方法振動實驗把直徑為40cm把60×20cm表面張力實驗把12×7cm的長方型框架（如圖4），放在肥皂液里浸一下，拉成一個肥皂膜。漆包線將肥皂膜分成兩半，把漆包線一邊的肥皂膜捅破，漆包線因肥皂膜的表面張力的作用而收縮到最小的程度，把它拉向邊緣。放在投影儀上，課堂演示效果更好。用Φ7cm用Φ20cm取一個三通塑料管（如圖7）在其下端右邊的塑料管先浸上肥皂液，在上端橡皮管里吹進氣，直到右邊的肥皂泡有一定的體積。然后下端左邊的塑料管再浸上肥皂液，繼續(xù)吹氣。這樣右邊的肥皂泡體積，左邊的肥皂泡體積小，停止吹氣，用大拇指按緊上端的橡皮管，可以看到大的肥皂泡逐漸變大，小的逐漸變小，直到消失，說明小肥皂泡里的壓強大于大肥皂泡里的壓強，這就證明了p與R成反比。將鋼絲做成的四面體框和六面體框完全浸入肥皂液里，取出后可以看到，表面的肥皂膜收縮到最少面積。薄膜干涉實驗白光照射肥皂膜所產(chǎn)生的美麗的彩色條紋帶是光干涉的結(jié)果。用一個鐵絲框浸到肥皂液里，輕輕拉起來，形成一個肥皂膜。把它豎直放置，用重力作用下，肥皂膜成為上面薄下面厚的尖劈狀。用白光照射就可以看到美麗的彩色等厚干涉條紋帶。當肥皂液慢慢向下流時，可以看到彩色條紋帶在由窄變寬。若采用透鏡成像光路，投影在墻上或屏幕上觀察，可以得到很大的圖象。當肥皂液向下流到一定程度（上半部薄到小于半個波長）時，再看反射光的干涉圖象，上半部就出現(xiàn)暗區(qū)。這是肥皂膜前后兩面反射的兩列波的光程差接近于零，但從表面反射的那條光線發(fā)生了相位突變π的緣故，由于透射光強和反射光強是互補的，所以在薄膜的反射光干涉減弱而為暗區(qū)時，透射光為亮區(qū)，彩色光是互補的。如果用He-Ne激光代替白光照射，就只看到亮暗相間的干涉條紋，而且看到級次增多。三、注意事項：1、不要將水撒出。2、實驗完成后將儀器清洗干凈。演示與探索實驗室能量轉(zhuǎn)換輪一、演示目的演示電能、磁能、機械能、光能之間的相互轉(zhuǎn)化。二、實驗原理：本裝置有一個大的轉(zhuǎn)輪，輪子一圈鑲有許多永磁鐵。在輪子右側(cè)上有一個通交流電的電磁鐵。電磁鐵通電時，產(chǎn)生交變磁場，電能轉(zhuǎn)化為磁能；轉(zhuǎn)輪內(nèi)的磁鐵在該磁場的磁力作用下帶動轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動，磁能轉(zhuǎn)化為機械能；旋轉(zhuǎn)的輪使得永久磁鐵的磁場運動，又使左側(cè)閉合線圈中產(chǎn)生感生電流，被轉(zhuǎn)化成電能，并通過發(fā)光二極管轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽堋Ｈ?、操作與現(xiàn)象：1.打開箱體前面板上的開關(guān)，使源盤右側(cè)鐵芯產(chǎn)生變化的磁場；2.輕輕轉(zhuǎn)動大圓盤（內(nèi)有永磁鐵），使其轉(zhuǎn)動起來，經(jīng)過兩磁場的相互作用，圓盤越轉(zhuǎn)越快；3.觀察圓盤左側(cè)線圈中發(fā)光二極管的發(fā)光情況；4.實驗結(jié)束，關(guān)閉電源。演示與探索實驗室逆風行舟一、演示目的演示動量守恒原理的巧妙應用，加深對該原理的理解。二、演示原理：該儀器用來演示動量原理，特別是動量的矢量特點及其原理的實際應用。船可以逆風而行是因為風對船帆有作用力，且因帆的形狀不同作用力方向也不同，調(diào)整好適當?shù)姆危涂梢阅骘L前進了，就像帆板運動員在風中要不斷依據(jù)風向改變帆形使速度達到最快。這說明“船工行八面風”都是利用了動量原理。三、操作說明：先將船帆放在儀器左下方，開啟風扇，模擬風的吹動，適當調(diào)節(jié)船帆的角度，放開船帆，即可看見小舟沿側(cè)逆風的方向行進。四、注意事項：不要隨意掰動帆的形狀，船帆的角度應調(diào)整好，要讓帆能使風改變方向朝正后方吹，可以近似地說，這類似于船向正后方“噴氣”而得到向前進的動力。演示與探索實驗室沙漏實驗儀器：一、演示目的演示古代的計時裝置。二、演示原理：該儀器利用沙子從小孔中下落為勻速的原理來計時。三、操作說明：將儀器翻轉(zhuǎn)放置，讓沙子從上面的容器中下落。待下落完成后，在翻轉(zhuǎn)180度，又可重新開始計時。四、注意事項：輕拿輕放。演示與探索實驗室小桶傳球一、演示目的演示物體在重力作用下的運動及力矩的作用。二、演示原理：當有一小鐵球落入右邊的小桶時，重心由偏右變?yōu)槠螅蚨⊥昂丸F球受的重力產(chǎn)生一個關(guān)于旋轉(zhuǎn)軸的力矩使小桶沿逆時針旋轉(zhuǎn)，當旋轉(zhuǎn)到某一角度時，小鐵球拋出并落入左邊的桶中時，小桶的重心由偏左變?yōu)槠?，同樣順時針旋轉(zhuǎn)并將小球拋入右邊的小桶中，最后由左邊的桶將小球拋入下面的盤中，整個過程均自動進行。三、操作說明：將以小鐵球放入頂部小桶中令其自動下落，注意不要讓鐵球跌落到地板上。四、討論與思考：在日常生活中哪些方面應用到力矩這一物理量？實驗儀器：

演示與探索實驗室孤波演示一、演示目的演示液體中的孤波現(xiàn)象。二、演示原理：孤波(solitarywave)是非線性科學(nonlinearscience)中最重要的三個概念之一。另二個為混沌(chaos)和分形。非線性科學研究總是把人們對“正?！笔挛?、“正?！爆F(xiàn)象的認識轉(zhuǎn)向?qū)Α胺闯！笔挛?、“反?！爆F(xiàn)象的探索。孤波不是周期性振蕩的規(guī)則傳播，其波形為—孤立的大振幅波包。在傳播過程中，該波包波形保持不變。波包的振幅及寬度，均與波速有關(guān)。孤波是非線性波動方程(KDV方程)的解，孤立波解象粒子一樣的行為故叫孤立子。本演示儀器用低速馬達驅(qū)動金屬擺，在振動源上放置水槽，水槽中的水在振動的作用下，水波包向左右兩端傳播，繼而由兩端向中間匯合。通過本儀器的演示，可直觀地觀察到孤波現(xiàn)象。三、操作說明：打開儀器電源，觀察水槽中水的振動動情況。通過調(diào)節(jié)發(fā)生器頻率，使孤波產(chǎn)生。四、討論與思考：孤子（Soliton）又稱孤立波，是一種特殊形式的超短脈沖，或者說是一種在傳播過程中形狀、幅度和速度都維持不變的脈沖狀行波。有人把孤子定義為：孤子與其他同類孤立波相遇后，能維持其幅度、形狀和速度不變。

孤子這個名詞首先是在物理的流體力學中提出來的。1834年，美國科學家約翰·斯科特·羅素觀察到這樣一個現(xiàn)象：在一條窄河道中，迅速拉一條船前進，在船突然停下時，在船頭形成的一個孤立的水波迅速離開船頭，以每小時14～15km的速度前進，而波的形狀不變，前進了2～3km才消失。他稱這個波為孤立波。

其后，1895年，卡維特等人對此進行了進一步研究，人們對孤子有了更清楚的認識，并先后發(fā)現(xiàn)了聲孤子、電孤子和光孤子等現(xiàn)象。從物理學的觀點來看，孤子是物質(zhì)非線性效應的一種特殊產(chǎn)物。

從數(shù)學上看，它是某些非線性偏微分方程的一類穩(wěn)定的、能量有限的不彌散解。即是說，它能始終保持其波形和速度不變。孤立波在互相碰撞后，仍能保持各自的形狀和速度不變，好像粒子一樣，故人們又把孤立波稱為孤立子，簡稱孤子。

由于孤子具有這種特殊性質(zhì)，因而它在等離子物理學、高能電磁學、流體力學和非線性光學中得到廣泛的應用。

1973年，孤立波的觀點開始引入到光纖傳輸中。在頻移時，由于折射率的非線性變化與群色散效應相平衡，光脈沖會形成一種基本孤子，在反常色散區(qū)穩(wěn)定傳輸。由此，逐漸產(chǎn)生了新的電磁理論——光孤子理論，從而把通信引向非線性光纖孤子傳輸系統(tǒng)這一新領域。光孤子（soliton）就是這種能在光纖中傳播的長時間保持形態(tài)、幅度和速度不變的光脈沖。利用光孤子特性可以實現(xiàn)超長距離、超大容量的光通信。

孤子隧道：甚至磁場亦可具有孤子行為，這時孤子表現(xiàn)出另一個顯著特征——“開隧道”的能力。一般而言，磁場能十分容易地穿過一塊金屬。這就是能夠把釘子掛在磁鐵一端，然后用這枚釘子吸起另一枚釘子的原因。但在超導金屬中，磁的“透明性”被突然關(guān)閉。在臨界溫度處，即金屬轉(zhuǎn)變?yōu)槌瑢w(它本身是一個孤子)的那點處，可以發(fā)現(xiàn)磁場突然不能進入其中。然而，若這一磁場變得再強一些、再大一些，則磁場中會存在一點，在此處將產(chǎn)生孤子式磁渦旋，它能滲透或開隧進入超導體。實際上，這是一個孤子穿過另一個孤子。演示與探索實驗室虹吸一、演示目的用于虹吸原理及其應用的實驗教學。二、演示原理虹吸現(xiàn)象是液態(tài)分子間引力與位能差所造成的，即利用水柱壓力差，使水上升后再流到低處。由于管口水面承受不同的大氣壓力，水會由壓力大的一邊流向壓力小的一邊，直到兩邊的大氣壓力相等，容器內(nèi)的水面變成相同的高度，水就會停止流動.利用虹吸現(xiàn)象很快就可將容器內(nèi)的水抽出。三、操作方法拉動導軌上的容器上升或下降，觀察其余容器里水位的變化。四、注意事項1、玻璃制品，輕拿輕放！2、金屬導軌請定時加潤滑油。演示與探索實驗室空氣粘滯力演示裝置一、演示目的演示空氣中各層氣體流速不同時，在層內(nèi)存在粘滯力的現(xiàn)象。二、實驗原理空氣中運動物體表面上附著的空氣與物體一起運動。兩物體之間運動速度不同時，他們之間的空氣就有了速度梯度，熱運動使速度大的分子與速度小的分子相互交換，實質(zhì)上是把動量傳遞過去，著就是空氣粘滯產(chǎn)生的物理原因。由于空