廣東省2020年中考政治總復(fù)習(xí)62個(gè)考點(diǎn)

2020年廣東省初中政治62個(gè)考點(diǎn)考點(diǎn)1:悅納自己的牛理變化，體會(huì)青春期的美好，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。【第11頁(yè)】正確看待心理矛盾。青春期心理的矛盾，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾構(gòu)成我們向前發(fā)展的動(dòng)力，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的阻力。如何克服青春期的煩惱和調(diào)控好心理沖動(dòng)？可以向父母、老師、朋友以及社會(huì)尋求幫助。學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)?！比纾谇榫w不好的時(shí)候，聽聽音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信；等等。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過(guò)青春期。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)和法律意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)他人的責(zé)任意識(shí)。學(xué)會(huì)如何與異性建立健康、正常的友誼關(guān)系?？键c(diǎn)2：理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)?！镜?1頁(yè)】1?情緒的多樣性。情緒的多樣性:情緒是豐富多樣的，又是不斷變化的。情緒的復(fù)雜性：情緒的基本類型分為喜、怒、哀、懼。在這四類情緒的基礎(chǔ)上，又可以組合成很多復(fù)雜的情緒。情緒的穩(wěn)定性：人們的情緒具有一定的穩(wěn)定性。如何調(diào)控自己的情緒？轉(zhuǎn)換角度看問(wèn)題，改變自己的態(tài)度來(lái)調(diào)控自己的情緒。保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢面對(duì)挫折和失敗。掌握調(diào)控情緒的方法。注意轉(zhuǎn)移法：把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的情境轉(zhuǎn)移到其他事物或活動(dòng)上去。A.改變注意焦點(diǎn)，分散注意力oB.做自己平時(shí)最感興趣的事°C.改變環(huán)境，如到風(fēng)景秀麗的野外散步等。合理發(fā)泄法：遇到不良情緒時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)單的“宣泄”痛痛快快地表達(dá)出來(lái)，或?qū)⒉涣记榫w通過(guò)別的方式宣泄出來(lái)。A.在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)。B.向他人傾訴。C.進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)。D.放聲歌唱或大聲喊叫等。理智控制法：主動(dòng)調(diào)動(dòng)理智這道閘門的力量，控制不良情緒，并盡力使自己愉悅起來(lái)oA.自我解嘲，自我安慰。B.自我暗示，自己提醒自己，遏制不良情緒的產(chǎn)生°C.自我激勵(lì)，通過(guò)外界的人、事物來(lái)約束、激勵(lì)自己。D.心理?yè)Q位，站在對(duì)方的角度想問(wèn)題。E.學(xué)會(huì)升華，將痛苦、煩惱、憂愁等不良情緒轉(zhuǎn)化為積極而有益的行動(dòng)。考點(diǎn)3.正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過(guò)度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念?！镜?2頁(yè)】正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過(guò)度的考試焦慮?？朔荚嚱箲]的主要途徑：培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力?？朔荚嚱箲]的方法。樹立正確的考試觀念。考試是檢查我們已有學(xué)習(xí)效果的一把尺子，一次考試不會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)。②實(shí)事求是地調(diào)整自我期望。自我期望不能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的實(shí)際能力。③增強(qiáng)自身實(shí)力。增強(qiáng)自身實(shí)力是獲得成功的重要途徑。④學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，向他人求助?？键c(diǎn)4.客觀分析挫折和逆境，尋找有效應(yīng)對(duì)挫折的方法，主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，提高心理承受力，養(yǎng)成勇于克服困難、開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和?；顟B(tài)度?！镜?2頁(yè)】如何戰(zhàn)勝挫折？樹立正確的人牛目標(biāo)。正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，善于自我排解，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。挫折的結(jié)果關(guān)鍵取決于人們對(duì)待挫折的態(tài)度，對(duì)待挫折我們要采取積極的態(tài)度。培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。怎樣磨礪(培養(yǎng)/磨煉)堅(jiān)強(qiáng)的意志？(方法/建議)必須樹立明確的目標(biāo)，從細(xì)微之處做起，從小事做起。善于管理自己。A.每做一件事之前，可以嘗試先制訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，然后按照計(jì)劃實(shí)行。B.根據(jù)自己的實(shí)際，把學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、休息和飲食等活動(dòng)安排好。主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。適當(dāng)從事一些體力勞動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)一些“苦差事”，體驗(yàn)艱苦，增強(qiáng)意志力。④用名言警句激勵(lì)自己，幫助自己鍛煉意志。考點(diǎn)5.了解自我評(píng)價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我。【第2頁(yè)】自我評(píng)價(jià)的重要性是什么？正確認(rèn)識(shí)自己才能自尊自立自強(qiáng)，克服自卑自傲心理。正確認(rèn)識(shí)自己，才能從實(shí)際出發(fā)確立人牛理想(規(guī)劃)，發(fā)掘自身潛能。怎樣正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己？全面、客觀地認(rèn)識(shí)自己。既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看待自己。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自我完善?？键c(diǎn)6.認(rèn)識(shí)牛命形態(tài)的多樣性，理解人類牛命離不開大自然的哺育?！镜?頁(yè)】生命形態(tài)的多樣性。地球上的牛命豐富多彩，牛命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因牛命的存在而變得牛動(dòng)和精彩。每種牛命都有其存在的意義與價(jià)值。正確認(rèn)識(shí)人類與大自然的關(guān)系。人類是自然界的一部分，地球上的牛命共牛共存，息息相關(guān)。人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，敬畏牛命，尊重牛命，關(guān)愛牛命?？键c(diǎn)7.認(rèn)識(shí)自己牛命的獨(dú)特性，珍愛牛命，知道基本的自救自護(hù)常識(shí)【第2頁(yè)】1?人的生命的獨(dú)特性。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。表現(xiàn)：①人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具智慧。②人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式都是與眾不同的。如何發(fā)揮自身的獨(dú)特性？①要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。②我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。為什么要珍愛生命？(生命需要呵護(hù)的原因/為什么要尊重地球上其他生命)生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。需要每一個(gè)人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。每種生命都有其存在的意義與價(jià)值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要敬畏生命，尊重生命，關(guān)愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。隨意糟蹋甚至放棄生命的行為是一種對(duì)自我、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。提高自救能力(常見的自救自護(hù)常識(shí))。①患病時(shí)要及時(shí)就醫(yī)，按醫(yī)生要求服藥、治療，使自己盡快恢復(fù)健康。②積極參加學(xué)校組織的逃生演練、安全知識(shí)講座等活動(dòng)，掌握基本的安全知識(shí)。③發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，貼近地面逃生；在窗口揮舞鮮艷的衣物求救；撥打“119”火警電話；不能乘坐電梯逃生。④為防止發(fā)生溺水事件，堅(jiān)決不去江邊、河邊等沒(méi)有安全保障的場(chǎng)地游泳；發(fā)現(xiàn)別人溺水時(shí)不要盲目施救，應(yīng)及時(shí)報(bào)警；可以借助竹竿等工具救助他人，也可以向大人求救。⑤搭乘校車時(shí)注意乘坐人數(shù)，拒絕乘坐超載校車，發(fā)現(xiàn)有超載行為要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)?？键c(diǎn)8.體會(huì)牛命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人牛意義應(yīng)該從日常?；畹狞c(diǎn)滴做起【第3頁(yè)】生命意義的體現(xiàn)。能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)、為他人減輕痛苦、為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的生命，才是最有價(jià)值的。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。如何實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值？樹立正確的人生目標(biāo)，追求崇高的理想。要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。要多做對(duì)他人、社會(huì)、集體有益的事。勇于承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，熱心為他人、為社會(huì)服務(wù)，回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。自尊自信、自立自強(qiáng)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。作為中學(xué)生，要勤奮學(xué)習(xí)，豐富、充實(shí)自己，發(fā)展特長(zhǎng)，挖掘自己的潛能，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以適應(yīng)社會(huì)的需要，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。考點(diǎn)9.自尊、自愛，不做有損人格的事?！镜?3頁(yè)】自尊的含義。自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。自尊心和羞恥心的關(guān)系。自尊心和羞恥心是互為表里的。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。有了羞恥心，人才會(huì)節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴(yán)地生活著。自尊和尊重別人是獲得尊重的前提。如何做到尊重他人？①尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。②真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。③尊重他人，要善于欣賞、接納他人。④尊重他人，不做有損他人人格的事情。⑤尊重他人，要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠(chéng)信待人、友善待人，充分理解他人。考點(diǎn)10.養(yǎng)成自信、自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義?！镜?4頁(yè)】1?怎樣樹立和增強(qiáng)自信？(方法、建議/怎樣做一個(gè)自信的人)看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。體會(huì)點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信；發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)。②增強(qiáng)信心與實(shí)力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，不斷增強(qiáng)實(shí)力。雄厚的實(shí)力是增強(qiáng)信心的最重要支柱。③不斷地暗示、提醒自己“我能行”，正確面對(duì)生活中的挫折、困難。④意克服自卑和自負(fù)心理等。⑤做自信的中國(guó)人。我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。2?學(xué)會(huì)自立的方法：①認(rèn)清依賴思想的危害，告別依賴，走向自立。②遇事有主見，自己做決定，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。多實(shí)踐，多鍛煉，提高自立能力°A.培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起oB.培養(yǎng)自立能力，要大膽地投身于社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。自強(qiáng)不息精神的重要意義。①對(duì)個(gè)人而言：A.自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)。B.自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)°C.自強(qiáng)是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。D.自強(qiáng)是通向成功的階梯。對(duì)國(guó)家和民族而言：自強(qiáng)不息的精神，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為中華文明得以延綿千載、生生不息的精神動(dòng)力。如何培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神？①樹立堅(jiān)定的理想，并為實(shí)現(xiàn)理想執(zhí)著追求。②戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。③揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。④在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取?？键c(diǎn)11.正確認(rèn)識(shí)好奇心和從眾心理，增強(qiáng)自我控制能力。能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)?；钪凶龀稣_選擇。【第12頁(yè)】正確對(duì)待從眾心理和好奇心。青少年具有從眾心理和好奇心是正?，F(xiàn)象。但我們要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，學(xué)會(huì)鑒別不同的興趣愛好，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。盲目從眾，跟著“群體”參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。因此，我們要獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)選擇，理性行動(dòng)。2?明善惡、辨是非，是做人的基本品質(zhì)；良知是正確的是非善惡觀。如何培養(yǎng)正確的是非善惡觀？以美好道德陶冶自己的心靈，懂得法律規(guī)范。選擇善良正義的人作為自己的榜樣，就能幫助我們避免誤入歧途。學(xué)會(huì)理性分析，懂得思考不同的價(jià)值選擇會(huì)導(dǎo)致不同的后果。遵循道德底線。高尚的道德品質(zhì)是我們的追求，道德底線是人們應(yīng)遵循的社會(huì)道德的最低警戒線。樹立美好的理想。正確對(duì)待社會(huì)影響。對(duì)待長(zhǎng)輩、親朋的思想言行，不能無(wú)原則地服從，要分清是非，問(wèn)個(gè)究竟，堅(jiān)持原則；虛心接受他們的正確意見和建議，同時(shí)，拒絕和抵制他們不健康的思想和行為的影響，主動(dòng)、委婉地指出他們的錯(cuò)誤。對(duì)公共傳播媒體，要增強(qiáng)是非判斷能力和自我保護(hù)意識(shí)，自覺抵制傳媒中的不良信息，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)取舍，批判地吸收傳媒中的有益信息。對(duì)社會(huì)流行，要獨(dú)立思考，理性行動(dòng)，作出正確的選擇，不能隨波逐流，人云亦云。要避免盲目從眾、效仿和追隨?？键c(diǎn)12.知道法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。理解我國(guó)公民在法律面前一律平等?！镜?4頁(yè)】法律的定義。法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。法律規(guī)范的特征。法律由國(guó)家制定或認(rèn)可。法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。我國(guó)法律的本質(zhì)。我國(guó)法律是我國(guó)人民意志和利益的體現(xiàn)?？键c(diǎn)13.知道不履行法律規(guī)定的勺義務(wù)或做岀法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。【第64頁(yè)】違法行為的含義。凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作岀法律所禁止的行為，都是違法行為。違法行為的分類。違憲行為：違反憲法的行為。刑事違法行為：違反刑法的行為。民事違法行為：違反民事法律法規(guī)的行為。常見的民事違法行為：欠錢不還，侵犯他人的肖像權(quán)、隱私權(quán)、姓名權(quán)，違反合同，損害私人財(cái)物。行政違法行為：違反行政管理法律法規(guī)的行為。常見的行政違法行為：打架斗毆、制售假冒偽劣商品、偷竊、賭博、吸毒、損壞公物、公職人員失職、知法犯法等。(后果輕微)任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。同犯罪相比，民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害比較小，稱為一般違法行為。無(wú)論一般違法行為還是犯罪，都有一個(gè)共同的后果：承擔(dān)法律責(zé)任。民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任；行政違法行為要受到行政處罰；刑事違法行為要受到刑罰處罰?？键c(diǎn)14.知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容，學(xué)會(huì)自我保護(hù)?！镜?4頁(yè)】未成年人的定義。在我國(guó)，凡未滿18周歲的公民都是未成年人。我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部專門法律：《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。3.家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的具體內(nèi)容。對(duì)比項(xiàng)家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)實(shí)施保護(hù)的主體父母或者其他監(jiān)護(hù)人有關(guān)的學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)及教職人員各社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位、組織和公民公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院等國(guó)家執(zhí)法機(jī)關(guān)涉及的內(nèi)容要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)以及國(guó)家執(zhí)法機(jī)關(guān)依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施

義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利面受教育權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)的保護(hù)等方面專門保護(hù)措施侵權(quán)仃為動(dòng)輒打罵，嬌慣溺愛，家長(zhǎng)自身有不良習(xí)氣而影響孩子，因望子成龍、望女成鳳在學(xué)習(xí)上逼迫孩子等體罰學(xué)生，辱罵學(xué)生，不準(zhǔn)學(xué)生上課，因怕影響升學(xué)率不準(zhǔn)差生參加中考，學(xué)生在學(xué)校飯?zhí)贸燥埡笫澄镏卸镜日惺胀?，向青少年售煙，允許未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，向未成年人出售、出租不良文化產(chǎn)品等公開披露青少年犯罪案件★★考點(diǎn)15.掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，強(qiáng)化程序思維，提高運(yùn)用法律的能力?！镜?5頁(yè)】法律服務(wù)和法律援助。能給我們提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。非訴訟手段。非訴訟手段，是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。訴訟手段。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。訴訟通常分為刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟三種。青少年如何同違法犯罪分子做斗爭(zhēng)？既要勇敢，又要機(jī)智。特別是在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等，都是行之有效的好方法?？键c(diǎn)16.了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強(qiáng)自我防范意識(shí)。【第65頁(yè)】比較一般違法與犯罪對(duì)比項(xiàng)一般違法犯罪區(qū)別對(duì)社會(huì)的危害程度對(duì)社會(huì)的危害性比較小具有嚴(yán)重社會(huì)危害性觸犯的法律法規(guī)違反了刑法以外的法律、法規(guī)違反了刑法應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任不用受刑罰處罰，但要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任應(yīng)受刑罰處罰聯(lián)系①都是違法行為，都違反了我國(guó)法律。②都具有社會(huì)危害性。③一般違法與犯罪沒(méi)有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，如果不及時(shí)改正，發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪①都是違法仃為，都違反了我國(guó)法律。②都具有社會(huì)危害性。③一般違法與犯罪沒(méi)有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，如果不及時(shí)改正，發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為。不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。嚴(yán)重不良行為：指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。不良行為與違法犯罪的關(guān)系(不良行為會(huì)發(fā)展為犯罪行為)。很多犯罪往往不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、從違法行為到犯罪的軌跡。不良行為如果不加以改正，就可能發(fā)展成為違法犯罪。如何預(yù)防和減少違法犯罪？國(guó)家、社會(huì)：①有關(guān)部門加大打擊力度，制裁損害精神文明的行為。②提高社會(huì)成員自身的道德水平，關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)。③政府要為青少年提供更多健康、高雅的活動(dòng)場(chǎng)所。用法律來(lái)規(guī)范每個(gè)社會(huì)成員的行為，凈化社會(huì)風(fēng)氣，全面優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)。學(xué)校：①全面貫徹國(guó)家的教育方針。②對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、法制和心理健康教育。提高學(xué)生辨別是非的能力。④為學(xué)生提供有益的活動(dòng)場(chǎng)所與設(shè)施，組織開展健康有益的活動(dòng)。家庭：父母應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?、引?dǎo)子女進(jìn)行有益于身心健康的活動(dòng)，避免簡(jiǎn)單、粗暴的教育方式。個(gè)人：①自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法自律，做一個(gè)守法的人。②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，增強(qiáng)自制力，善于調(diào)控自己的不良情緒，正確對(duì)待從眾心理和好奇心，自覺抵制不良誘惑，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。③從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，謹(jǐn)慎交友，自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。④懂得遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是青少年的基本責(zé)任。熱情幫助有不良行為的同學(xué)。★★考點(diǎn)17.了解犯罪行為的特征、刑罰種類，增強(qiáng)對(duì)校園暴力等青少年常見違法犯罪行為的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。【第66頁(yè)】1?犯罪的含義。所謂犯罪，是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。2?犯罪具有三個(gè)基本特征。犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。刑罰及其種類。刑罰的含義：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。我國(guó)刑罰的種類：主刑和附加刑。主刑：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種。主刑只能獨(dú)立運(yùn)用，不能相互附加并用。②附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境四種。附加刑既可作為主刑的附加刑適用，又可獨(dú)立適用。在校園暴力事件中，你認(rèn)為未成年人容易受到侵害的原因主要有哪些？①由于未成年人年幼，身心發(fā)育都不夠成熟，生活經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏自我保護(hù)能力，其權(quán)利容易受到侵害。②部分未成年人的法律意識(shí)淡薄，不懂得依法維權(quán)。③學(xué)校及其有關(guān)部門的監(jiān)管不力，執(zhí)法不嚴(yán)等。校園暴力事件的頻發(fā)，我們青少年應(yīng)該怎么做？①要寬容他人的無(wú)心之過(guò)，不能得理不饒人，更不可冤冤相報(bào)。②要學(xué)會(huì)調(diào)控不良情緒，以避免因一時(shí)沖動(dòng)而做出一些令自己后悔甚至走上違法犯罪道路的事。③要加強(qiáng)品德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，做到防微杜漸，防患于未然。④增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，提高安全防范意識(shí)，善于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己?？键c(diǎn)18.體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩?！镜?3頁(yè)】1?為什么要孝敬父母？母愛和父愛是至深至純的愛。這種愛是無(wú)私的愛、永恒的愛，是無(wú)微不至的愛、不求回報(bào)的愛。學(xué)會(huì)感受愛、奉獻(xiàn)愛，是一切美德的生長(zhǎng)點(diǎn)。父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲怎樣孝敬父母？孝敬父母最重要的是敬重和愛戴父母。孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。①愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母。②行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂。③努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興等。在孝的問(wèn)題上要明辨是非界限。我們對(duì)父母的孝敬，不是愚孝和盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。我們不僅要孝敬自己的父母，而且要孝敬父母的長(zhǎng)輩。考點(diǎn)19.學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。【第34頁(yè)】正確認(rèn)識(shí)“逆反”心理。逆反心理的產(chǎn)生及具體表現(xiàn)。產(chǎn)生：我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，有時(shí)產(chǎn)生反感，甚至產(chǎn)生逆反心理。具體表現(xiàn)：A.要我這樣，我偏要那樣。B.你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好。C.讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)。辯證看待逆反心理和行為。①對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)滯后；在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。②與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬、冷淡相對(duì)，都是錯(cuò)誤的，會(huì)給父母和自己造成極大的危害。逆反心理的危害。懲罰自己。②對(duì)父母造成傷害。怎樣克服“逆反”心理？在與父母發(fā)生沖突的時(shí)候，要努力克制自己的情緒，站在父母的立場(chǎng)替他們想想，從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁，走近父母，親近父母。與父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜，心平氣和地與家長(zhǎng)商量，化解與父母的矛盾。要知道嚴(yán)是一種愛，要理解、體諒父母的苦心，多與父母溝通。掌握與父母溝通的基本要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。掌握與父母交往的藝術(shù)。①贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。②認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。③幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。④在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較?？键c(diǎn)20.了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義?！镜?4頁(yè)】1?青春期閉鎖心理。含義：對(duì)人懷有很深的戒備，不愿與人交往，就像一把“心鎖”封閉自己。表現(xiàn)：①很少與人交流。②內(nèi)心的矛盾從不外露。③當(dāng)困難和矛盾得不到解決時(shí)，往往因焦慮而自卑，甚至自暴自棄。閉鎖心理的危害：①鎖緊我們通向友誼的大門，不利于建立良好的人際關(guān)系，使自己陷入孤立。②不利于自己的健康成長(zhǎng)，會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)生活，影響與同學(xué)、朋友的正常相處和交往。③對(duì)心理發(fā)展產(chǎn)生不利影響，如果任其發(fā)展，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，甚至?xí)a(chǎn)生悲觀厭世和輕生的念頭?？键c(diǎn)21.學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。【第35頁(yè)】男女同學(xué)之間正常交往的意義。可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力?？梢詫W(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。男生女生正常交往的恰當(dāng)方式。既需要互相尊重，又要自重自愛。既要開放自己，又要掌握分寸。既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。考點(diǎn)22.了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情?！镜?6頁(yè)】1?老師的作用。老師是人類文明的傳播者。老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師的巨大力量在于作出榜樣。老師用人格影響我們的人格，用情感喚醒我們的情感。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。2.新型的師生關(guān)系?；A(chǔ)：民主平等。特征：師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友?？键c(diǎn)23.知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值?！镜?5頁(yè)】禮貌是文明交往的前提。禮貌的重要作用。禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。我們講文明、有禮貌，包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。這些優(yōu)良品質(zhì)是友好交往的道德基礎(chǔ)。禮貌是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌，決不只是個(gè)人私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。對(duì)人有禮貌的要求。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。禮儀的重要性。①自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。禮儀是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。②講禮儀，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。③掌握文明、健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。④遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提?？键c(diǎn)24.理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作?！镜?4頁(yè)】1?競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。合作與競(jìng)爭(zhēng)，是相互依存，你中有我，我中有你。兩者是統(tǒng)一的。競(jìng)爭(zhēng)離不開合作，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的。合作也離不開競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作只是一潭死水。合作是為了更好地競(jìng)爭(zhēng)，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。2.正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)。①在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。②要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢與他人競(jìng)爭(zhēng)。③在合作中競(jìng)爭(zhēng)，不以成敗論英雄。學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作。體現(xiàn)“雙贏”原則：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。處理好自己與他人的關(guān)系：學(xué)會(huì)欣賞他人；學(xué)會(huì)理解和諒解別人；學(xué)會(huì)換位思考。③形成團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。考點(diǎn)25.領(lǐng)會(huì)誠(chéng)實(shí)是一種可貴品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)信才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人?！镜?4頁(yè)】誠(chéng)信的內(nèi)涵。誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信?！罢\(chéng)”，就是內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；“信”，就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。為什么要講誠(chéng)信？誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是為人處事的基本原則。為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。誠(chéng)信是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。只有誠(chéng)實(shí)守信，社會(huì)才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。不講誠(chéng)信的危害：①交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。②不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。③敷衍了事、弄虛作假，就做不好事，更做不成大事。誠(chéng)信的基本要求。對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求?！就卣寡由臁咳绾渭訌?qiáng)誠(chéng)信律設(shè)？政府：①加快建立和完善誠(chéng)信立法和相關(guān)制度建設(shè)。②加強(qiáng)思想道德建設(shè)，以德治國(guó)，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，普及信用文化和知識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任、激勵(lì)和約束機(jī)制，確立“人無(wú)信不立”的理念。③堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，加大對(duì)誠(chéng)信缺失者的懲戒力度，獎(jiǎng)勵(lì)誠(chéng)實(shí)守信者，努力營(yíng)造誠(chéng)實(shí)、自律、守信、互信的社會(huì)信用環(huán)境。④有關(guān)部門要通過(guò)建立信用信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)失信行為的協(xié)同監(jiān)管。經(jīng)營(yíng)者：依法規(guī)范自身行為，提高自己的思想道德素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。學(xué)校：對(duì)學(xué)生加強(qiáng)誠(chéng)信教育，舉辦以“誠(chéng)信”為主題的各種活動(dòng)，通過(guò)多種渠道宣傳誠(chéng)信的重要性。青少年：①增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。要堅(jiān)持從我做起，在日常生活中說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。②對(duì)于承諾要努力兌現(xiàn)，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。我們要把誠(chéng)信的良好品質(zhì)落實(shí)到日常生活中的一點(diǎn)一滴中去，做一個(gè)誠(chéng)信的人。③堅(jiān)持實(shí)事求是，按照誠(chéng)信做人的守則去做?？键c(diǎn)26.學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善【第45頁(yè)】1?人們之間需要寬容。寬容的重要意義。人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。②寬容，是一種美德。我們?yōu)槿藢捜菽苴A得友誼，獲得更多的朋友。③寬容，是一種境界。一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。④寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來(lái)的心靈的安寧和滿足。⑤寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)。寬容是有原則的。①寬容并不意味著是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。②寬容也不意味著事事忍讓，寬容，是有原則的，不是盲目的。③寬容要講究策略。A.對(duì)于別人的無(wú)意傷害，要善于寬容別人的過(guò)錯(cuò)，使其改過(guò)oB.對(duì)待家人、同學(xué)、朋友要寬厚待人、與人為善。C.對(duì)待“壞人”“惡人”，在原則問(wèn)題上決不遷就讓步。D.對(duì)于生活中的無(wú)意傷害我們應(yīng)該寬容，對(duì)于有意傷害，應(yīng)該拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)利?？键c(diǎn)27?知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人【第46頁(yè)】人與人之間的平等的集中表現(xiàn)一一人格和法律地位上。在人格上。我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都不容輕視。在法律地位上。我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。怎樣平等待人？增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對(duì)待他人、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。我們應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待那些處于不利地位的人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越人們法律地位上的平等。對(duì)各種人，無(wú)論其天賦、出身、貧富、職務(wù)如何，都本著真誠(chéng)、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待?？键c(diǎn)28正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量【第55頁(yè)】1?個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益。個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。在我國(guó)，集體利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，兩者緊密結(jié)合，但強(qiáng)調(diào)集體利益高于個(gè)人利益，兩者發(fā)生沖突時(shí)，要自覺服從集體利益，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。如何關(guān)愛集體？自覺維護(hù)集體的利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。①每個(gè)人都為集體出力，都不做損害集體的事情。②自覺遵守集體紀(jì)律，服從集體安排，服從集體利益。③增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛以發(fā)揮出更大的力量。④在集體中張揚(yáng)自己的個(gè)性，主動(dòng)提出自己的建議，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為集體的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。★★考點(diǎn)29.了解憲法對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，強(qiáng)化守法意識(shí)、公民意識(shí)、權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一觀念，懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)?！镜?4頁(yè)】基本權(quán)利和內(nèi)容。憲法規(guī)定的公民權(quán)利是公民的基本權(quán)利，我國(guó)以憲法為核心，以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體系?；緳?quán)利的內(nèi)容。①平等權(quán)。②政治權(quán)利和自由。③宗教信仰自由。④人身自由權(quán)利。⑤對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)。⑥社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。⑦教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由。⑧婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)。⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。基本義務(wù)的內(nèi)容。①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)。②保守國(guó)家秘密。③愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。④維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益。⑤依法服兵役和參加民兵組織。⑥依法納稅。等等。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。在我國(guó)，公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存、密不可分的。有權(quán)利就有義務(wù)，有義務(wù)就有權(quán)利。不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。公民的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成、相互促進(jìn)的。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的。如勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)、環(huán)境保護(hù)、同違法行為作斗爭(zhēng)等，既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。正確行使權(quán)利。公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。要以合法方式行使權(quán)利。自覺履行義務(wù)。法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。法律要求做的，我們必須去做。法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做?？键c(diǎn)30.知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)?！镜?6頁(yè)】1?受教育是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。從公民自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)，受教育是我國(guó)公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利；從國(guó)家的發(fā)展和對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)，受教育是公民對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)。義務(wù)教育的含義和特征。含義：義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益事業(yè)。特征。強(qiáng)制性：由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施。公益性：在義務(wù)教育階段，對(duì)學(xué)生免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。統(tǒng)一性：在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。自覺履行受教育的義務(wù)。要認(rèn)清受教育的重要性，要看到受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?？键c(diǎn)31.知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！镜?5頁(yè)】1?人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利，是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障，是人們一切行動(dòng)和生活的前提條件。法律保護(hù)公民的人身自由權(quán)利。①公民的人身自由不受侵犯。在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。②法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權(quán)，任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。2.維護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)的含義和具體體現(xiàn)。①含義：人格尊嚴(yán)權(quán)是享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利。②具體體現(xiàn)：名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。人格尊嚴(yán)不受侵犯?，F(xiàn)代社會(huì)，法律賦予每個(gè)公民人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將受到社會(huì)道義的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?？键c(diǎn)32.知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)?！镜?6頁(yè)】1?財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義。財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。公民維護(hù)自己合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律手段?？梢婪ㄏ蛉嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟，要求停止侵害，排除妨礙，返還財(cái)產(chǎn)，恢復(fù)原狀，賠償損當(dāng)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行使行政職權(quán)過(guò)程中的違法行為的侵害時(shí)，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償?？键c(diǎn)33.懂得法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律的特殊保護(hù)?！镜?7頁(yè)】財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的兩種實(shí)現(xiàn)方式。法定繼承：指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。遺囑繼承：指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。(遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承)繼承的順序。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律的特殊保護(hù)。未成年人保護(hù)法第五十二條規(guī)定，人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)和受遺贈(zèng)權(quán)。人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)和受遺贈(zèng)權(quán)，屬于司法保護(hù)?？键c(diǎn)34.知道公民的智力成果權(quán)不容侵犯，未成年人的智力成果權(quán)受法律保護(hù)?！镜?7頁(yè)】智力成果權(quán)的含義。智力成果權(quán)，也稱知識(shí)產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。如何維護(hù)智力成果權(quán)？國(guó)家要加強(qiáng)立法，完善法律法規(guī)；加強(qiáng)教育，提高人們的法律意識(shí)和道德水平；有關(guān)部門要加大對(duì)侵權(quán)行為的檢查和打擊力度，嚴(yán)懲侵權(quán)行為，依法保障公民的智力成果權(quán)。作為公民，尊重他人的腦力勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果權(quán)的事情；發(fā)現(xiàn)侵權(quán)行為要積極舉報(bào)；當(dāng)自己的智力成果權(quán)被侵犯時(shí)，要運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益?？键c(diǎn)35.知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益?！镜?8頁(yè)】1?保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的基本法律：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。2.我國(guó)消費(fèi)者主要享有的權(quán)利。安全保障權(quán)。消費(fèi)者購(gòu)買的商品、接受的服務(wù)，不能危害生命和財(cái)產(chǎn)安全。知悉真情權(quán)。消費(fèi)者有權(quán)知悉其購(gòu)買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況。自主選擇權(quán)。消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者；自主選擇商品品種或者服務(wù)方式；自主決定購(gòu)買或者不購(gòu)買任何一種商品，接受或者不接受任何一項(xiàng)服務(wù)。公平交易權(quán)。消費(fèi)者在購(gòu)買商品或者接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為。依法求償權(quán)。消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品時(shí)，其合法權(quán)益受到損害的，可以向銷售者要求賠償。維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的主要途徑。與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解。②請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)或者其他調(diào)解組織調(diào)解。③向有關(guān)行政部門申訴。④根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。⑤向人民法院提起訴訟?？键c(diǎn)36.理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公正對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，做有正義感的人?！镜?85頁(yè)】公平的重要意義。公平關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，公平是維系良好合作的重要前提，公平是社會(huì)的穩(wěn)定器。社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。只有公平才能使人們穩(wěn)定持久地進(jìn)行合作，保持社會(huì)長(zhǎng)治久安。有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性；有了公平，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。怎樣維護(hù)社會(huì)公平？國(guó)家：①建立和健全社會(huì)主義公平保障體系。制定合理的規(guī)則，促進(jìn)人民就業(yè)；制定合理的收入分配制度，改善人民生活；大力發(fā)展教育，維護(hù)公民平等享有受教育權(quán)利等。②建立和健全法律體系，保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。③幫助和扶持社會(huì)弱勢(shì)階層和弱勢(shì)群體。公民：①當(dāng)不公平現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于用合法的手段，求得問(wèn)題的合理解決，以謀求最大限度的公平。當(dāng)我們遇到“不公平”的事情覺得委屈、困惑時(shí)，我們不妨調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念，或許我們會(huì)更加客觀地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象。當(dāng)見到不公平現(xiàn)象時(shí)，我們要崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為做斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。自覺樹立公平合作意識(shí)，承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出。自覺遵守制度規(guī)則和程序?？键c(diǎn)37.了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民友好交往。【第163頁(yè)】1?世界文化的多樣性、豐富性。世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗。文化的多樣性和豐富性，往往通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)。不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物?！就卣寡由臁吭鯓诱_對(duì)待外來(lái)文化？尊重差異，虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化是世界文明的重要組成部分，所以，我們要尊重并加以保護(hù)。盡量消除誤解，保持客觀寬容平等的態(tài)度，提高對(duì)其他文化的鑒賞能力。對(duì)于外來(lái)文化，不能照抄照搬，要批判地接受，取其精華，充其糟粕。考點(diǎn)38.學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！镜?65頁(yè)】1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵：從國(guó)家層面看，是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”；從社會(huì)層面看，是“自由、平等、公正、法治”；公民個(gè)人層面看，是“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。偉大的民族精神。民族精神的內(nèi)涵。以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。中學(xué)生應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神？青少年要積極學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。②青少年要樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。③要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。④要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神?？键c(diǎn)39.感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感,以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)?！镜?64頁(yè)】1?中華文化的特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。中華文化的地位、影響。地位：中華文化綿延不絕，歷久彌新。中華文明是世界上古代文明中唯一沒(méi)有中斷而發(fā)展至今的偉大文明。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。影響：①中華文明是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動(dòng)力，是中華民族共有的精神家園。②中華文化不但對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。怎樣對(duì)待我國(guó)的民族文化？中華文化對(duì)促進(jìn)人類文明發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。保護(hù)、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們義不容辭的責(zé)任。取傳統(tǒng)文化恒久之精華，去舊文化陳腐之糟粕，以揚(yáng)棄的態(tài)度看待民族文化。堅(jiān)持自己獨(dú)特的根基：增強(qiáng)文化認(rèn)同感，珍惜文化傳統(tǒng)，保持文化特色。博采世界各民族文化之眾長(zhǎng)。結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，吐故納新、創(chuàng)新發(fā)展。我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的文化。考點(diǎn)40.知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義。【第187頁(yè)】責(zé)任的含義。責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做某些事情。責(zé)任的產(chǎn)生。責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。責(zé)任可以來(lái)自：對(duì)他人的承諾。②分配的任務(wù)。③上級(jí)的任命。④職業(yè)的要求。⑤法律規(guī)定。⑥傳統(tǒng)習(xí)俗。⑦公民身份。⑧道德原則等。不同角色，不同責(zé)任。人在少年階段的基本責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé)。做人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)他人負(fù)責(zé)。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)。關(guān)心愛護(hù)和幫助他人，不做有損于他人的事情。對(duì)集體負(fù)責(zé)。以自己的行為增添集體的榮譽(yù)和力量。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?？键c(diǎn)41.懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià)。懂得每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)：知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民?！镜?88頁(yè)】承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)。承擔(dān)責(zé)任意味著付出時(shí)間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。不承擔(dān)責(zé)任的后果。既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不尊重，甚至對(duì)他人、對(duì)集體的利益造成損失。失信于人，產(chǎn)生信任危機(jī)，合作難以為繼，自己難以在社會(huì)上立足，妨礙事業(yè)成功。不利于社會(huì)的和諧發(fā)展。受到社會(huì)輿論的譴責(zé)，甚至要受到法律的制裁。如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)。慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言；做錯(cuò)事時(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。自覺承擔(dān)責(zé)任。我愿意、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任；不斷反思自己的責(zé)任。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱心公益，服務(wù)社會(huì)。落實(shí)具體行動(dòng)，如，在家孝敬父母，做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校尊師守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；在社會(huì)熱心公益，服務(wù)社會(huì)?？键c(diǎn)42.積極參與公共牛活、公益活動(dòng)，自覺愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神?！镜?88頁(yè)】積極參加社會(huì)公益活動(dòng)的重要意義。對(duì)個(gè)人：①知識(shí)：有利于我們了解社會(huì)，了解世界，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)。②能力：有利于我們提高自己的實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的親社會(huì)行為習(xí)慣，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。③情感：有利于我們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛祖國(guó)的情感。④價(jià)值：使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。對(duì)他人：能幫助別人解決困難，使他們感受到社會(huì)的關(guān)愛。對(duì)社會(huì)：我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì)。有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，有利于促進(jìn)全面建成小康社會(huì)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，有利于促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。參加公益活動(dòng)的途徑。從現(xiàn)在做起，以力所能及的方式服務(wù)社會(huì)，如：①照顧行動(dòng)不便的老人和兒童。②參加義務(wù)植樹。③參加公益募捐。④宣傳法律、環(huán)保知識(shí)。⑤協(xié)助交通、治安。⑥維護(hù)公共衛(wèi)生等。★★考點(diǎn)43.知道中華人民共和國(guó)憲法是我國(guó)的根本大法，是全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本的活動(dòng)