我想對老師說作文450字

我想對老師說作文450字【篇一：我想對老師說】

老師雖然不是我們的親生父母，但他們是我們讀小學以后教我們語文、數(shù)學、音樂等等功課的啟蒙老師??！

老師我要對你說：“老師，您就是辛勤的園丁，學校就是種滿花的花圃，而我們就是種在花圃里的花朵。只有園丁的精心栽培，我們才能茁壯成長?！?/p>

老師我要對你說：“老師，您就是一把獨一無二的鑰匙，學校就是一扇堅固的大門，而我們就是掛在大門上的一把鎖。只有鑰匙把鎖打開了，我們才能到大門深處去尋找知識。”

老師我要對您說：“老師，您就是一塊黑板擦，學校就是一塊大黑板，而我們就是黑板上的臟東西。只有黑板擦把臟東西擦干凈了，我們才能改掉壞習慣，好好學習，天天向上?！?/p>

我不會遺忘是誰教會了我思想；我不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；我不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；我不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。那個人就是老師，我們的啟蒙老師！在這里我想對全天下的老師們說：謝謝你們！

【篇二：我想對老師說】

老師，有些話我總藏在心里不敢對您說，如今，我轉學了，才借著這次征文，對你說幾句心里話。

老師，還記得上次考卷的事嗎？那一天，您把考卷發(fā)給我們，我考了99分，這對我來說簡直就像在夢里一樣不真實，直到同學拉了我一下：“下課了，老師叫你去辦公室”，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：“你有沒有作弊？”我愣在原地。這時候我想對您說：“老師，請相信我！”

老師，還有一次。教師節(jié)那天，我把我花了半個月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的想：“老師一定會很高興的！”便高興的回了教室。上課了，老師拿著一串千紙鶴：“這是誰的？”我想也沒想地回答：“是我的！”老師嚴厲地說：“不要把時間浪費在折紙上！”這時候，我想對您說：“這也是我對您的一片心意呀！”

但有一件事改變了我的想法。閉校式那天，我懷著復雜的心情來到了您的宿舍，細想如果這幾年來沒有您的督促，我也沒辦法提高這么多。我敲了敲門，門沒鎖，我推了進去，老師的桌上有一本工作日記，我好奇的翻開了一頁：

俊豪是個好苗子，就是不認真，他的千紙鶴我挺喜歡的，但是不能因為這樣荒廢了學業(yè)呀！不狠抓不行呀！就算讓我背黑鍋也沒關系……

我看到這里，哭了：“老師，謝謝您！”

【篇三：老師，我想對你說】

從古至今，有許多人贊美您，如關漢卿的“日為師，終生為父”……對您的愛是無法用語言來表述的，但是我有許多會對您說。

今天是九月十日（9月十號那天寫的），使您的節(jié)日，對此我沒有為您準備禮物，我認為禮物不是重要的，禮物代表不了什么，重要的是讓您快樂，你怎樣才能開心？我沒的成績有所提高您就會很快樂，這是同學們公認的。無論是小學老師還是初中老師，都是我應該報答的人，因為你們的付出是一樣的，目標也是共同的，人們常說：師恩難報。不錯的，師生之間的情感不次于父母與兒女之間的情感，老師是我們的“第二個父母”，是父母給了我們生命，而您把知識傳授給了我們，您像是一盞明燈，照亮前進的道路，把我們從迷途中引導出來使我們得以在將來社會中生存，幼稚無知的我被您變成了一個知識面廣泛的學生，是您讓我認識到了世界，是您使我能夠在知識的海洋中享受”游泳“的感覺。在當今社會，老師，也就是您，是最主要的，您身擔重任，祖國把未來寄托在我們身上，而我們是十分依賴您的。

?。±蠋熌阆袷窍灎T，燃燒了自己，點亮了我們。我敬佩您，我感激您，我要成為你那樣的人，為祖國做出貢獻，要學好文化知識，報答你對我的恩。

【篇四：老師，我想對您說】

老師，我有許多心里話向對您訴說，可我?guī)状斡杂种?。老師，您知道嗎？我們是多么想快樂地享受美好的課間時光呀！

“丁零零”歡快的下課鈴仿佛是戰(zhàn)場上的號角。同學們都迫不及待地想沖出門外。您看，要出去玩的男同學的椅子上好像有釘子，他們的一只腳都已經(jīng)跨出來了，還有那些要去聊天的女同學，也已經(jīng)在左顧右盼了?？赡€是在滔滔不絕地講著課題，對我們的“躁動”視而不見。

雖然只有幾分鐘，但是我們好像等待了一個世紀，隨著您一聲疲憊的“下課”聲，男同學都拼命地擠出門外，好像要把門框擠破似的。女同學也跑到自己的朋友前，像小麻雀似的嘰嘰喳喳聊起天來。不一會兒，“丁零零”上課鈴又急切、刺耳地響起來。這時，在外面玩的男同學飛快地跑進教室，在一片怨言聲中，女同學只好悶悶不樂地回到了座位上。

老師，我知道您做的這一切全都是為了我們好，恨不得把所有的精力都投入到我們身上。但是下課了，我們的心早已不在黑板上，早就飛到“爪哇國”去咯。老師，請您不要因為我的提議而生氣，我會努力學習的，請您還給我們這寶貴的十分鐘吧！謝謝！

【篇五：老師我想對你說】

在浩瀚的宇宙中，時間顯得那么珍貴，那么飛快。一眨眼，小學生涯已經(jīng)到了最后一年，在我即將結束的小學生涯中，教過我的老師不計其數(shù)?？膳惆槲叶冗^最后兩年的語文老師——李老師，是對我學習幫助的最大的老師。

老師是一個多么神圣的詞，可我曾經(jīng)忽略它的含義，老師為了教我們知識和做人的道理，付出多少艱辛，而我卻害怕見到老師——生怕我的作業(yè)沒有達到老師的要求。老師，我要在這里對你說“對不起”。

李老師，你平日對我的學習要求非常嚴格，尤其是對我的作文非常仔細，你總對我說：要觀察生活的一點一滴，才能寫出一篇感情豐富的文章。在你的教育下，本來我非常討厭的作文的我現(xiàn)在變得很喜歡。更重要的是，你的秧歌要求中，還包含著許多鼓勵，這就像寒冷中給予我溫暖；這就像炎熱中給予我涼風；這就像黑暗中給予我光明。

兩年來，我們朝夕相處。是你，讓我在知識的海洋中暢游；是你，教會了我讀書、寫字；是你，告訴我要以頑強的毅力去攀登知識的高峰。

老師，我想對你說“謝謝”！不論我到天涯還是海角，都會記住你。我是一朵將要綻開的花蕾，你是一個優(yōu)秀的園丁。雖然，我不是你最好的學生，但是，你是我人生旅途中最好的老師。

【篇六：老師，我想對您說】

老師，我想對您說：“您從四年級就開始教我們，一直教到現(xiàn)在，您對我們的以后很用心，這點我們感激不已。畢竟您教了那么多年書！可是，您的教育方法不好。其他小學是教出來的，而您卻是練出來的。”

每天都有作文，這是必不可少的。每次都有題目，可是，我們絞盡腦汁都不知道怎么寫才好。一旦寫下去，就難以修改，有時沒什么可寫，就只能隨便亂寫，您說：“日記日記天天記，把自己的一天做什么的事情寫下來?！笨墒?，我們不就是玩、打、鬧這些事嗎？我在路上聽家長們說：“這班主任布置作業(yè)怎么這么多？要做到八點才能完成！您為什么布置背書要默寫呢？”我姐姐說：“只要會背，難寫的字會寫，還需要默寫嗎？”會背就不用默了，這樣很麻煩的，難道您不想想我們有多累？

我想：“雖然說您很累，但是，如果再這樣下去的話，我們會累垮的！請您不要每一天一篇日記，只要星期五就夠了！星期一至四的作業(yè)特別多，我做到七點才做好?！?/p>

請您改變一下教育方法，讓城南更加厲害。

【篇七：老師，我想對您說】

我想對您說：“老師，現(xiàn)在的我已經(jīng)學會了做事要三思而后行。當初我不過應該沒選上主持人而跟您發(fā)脾氣，我也知道您沒選我是為了把機會留給更多的同學?？僧敃r情緒無法控制，讓我把您心愛的玻璃杯給打碎。事后您沒有怪我，但冷靜下來后想想自己，覺得做的很過分。對不起，老師！”

我想對您說：“老師，謝謝您讓我學會面對人生中的成功與失敗，我已經(jīng)學會如何勇敢地面對現(xiàn)實。記得那次，作為語言隊長的我在測驗中成績十分不理想，當您念到我的成績時，我能清晰地感覺到您猶豫地念出那可憐的72分，同學們各種各樣的眼神頓時齊刷刷地看著我：有同情，有嘲諷，有滿不在乎……那一刻，我只覺得天昏地暗。而您卻微笑著拿出鉛筆，在72分上畫了個醒目的笑臉，在一旁寫下的那一句話：“當失敗時，強者能微笑面對?！宾畷r間，心中除了感動，還是感動?！?/p>

老師，我想對您說無數(shù)個謝謝，最后還想再說一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是對您最崇高的贊美嗎？

【篇八：老師我想對您說】

老師，我想對您說：“謝謝您，教會了我這么多的知識，還教會了我怎樣做人。在許多老師的指點下，我學會了怎樣寫作文，我真的很感謝我的老師們。”

老師，您就像我們的父母，會把愛均勻地分給每一個兒女。“如果您是大海，那么我就是小魚；如果您是草叢，那么我就是小草；如果您是山，那么我就是山上的石子……”這些話都是我經(jīng)常說給父母聽的，現(xiàn)在我也說給您。

有的同學會想：“老師怎么這么悠閑，我們學生不可