山東省泰安市岱岳區(qū)北集坡街道辦事處第一中學(xué)（五四制）2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次集中練習(xí)物理試題（月考）

2023-2024學(xué)年度初中物理第一次集中練習(xí)第I卷（選擇題）一、單選題(共45分)1．(本題3分)下列中學(xué)生常用學(xué)習(xí)用品中，哪一個(gè)的長(zhǎng)度最接近3cm（）A．作業(yè)本 B．圓珠筆 C．橡皮擦 D．新鉛筆2．(本題3分)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述及其解釋?zhuān)_的是（）A．“高音歌唱家引吭高歌”中“高音”是指聲音的響度大B．“公共場(chǎng)所請(qǐng)不要大聲喧嘩”其中“大聲”是指聲音的音調(diào)高C．“錫山盤(pán)坐撫琴弦，峰巒共鳴”聲音在山谷中反射形成回聲D．“聞其聲知其人”不同人發(fā)出聲音的音調(diào)不同3．(本題3分)如圖所示，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉移近懸掛的泡沫塑料小球，當(dāng)兩者接觸時(shí)，觀察到小球被音叉反復(fù)彈開(kāi)，若將此實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，聽(tīng)到和看到的現(xiàn)象分別是（）A．能聽(tīng)到聲音，不能看到乒乓球被彈開(kāi)B．不能聽(tīng)到聲音，但能看到乒乓球被彈開(kāi)C．既能聽(tīng)到聲音，又能看到乒乓球被彈開(kāi) D．既不能聽(tīng)到聲音，也不能看到乒乓球被彈開(kāi)4．(本題3分)甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果甲、乙速度之比為3∶4，通過(guò)的路程之比為2∶5，則所用時(shí)間之比為（）A．10∶3 B．3∶10 C．8∶15 D．15∶85．(本題3分)某風(fēng)景區(qū)有一個(gè)聲控噴泉，游客在旁邊發(fā)出聲音就可以改變水柱的高度。同學(xué)們瘋狂吶喊，玩的非常開(kāi)心?？刂茋娙叨鹊氖锹曇舻模ǎ〢．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率6．(本題3分)以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（）A．用力吹長(zhǎng)短不一的吸管，比較聲音的不同B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放入水中，仍能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音C．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同D．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)7．(本題3分)小徐用一把刻度尺對(duì)同一長(zhǎng)度測(cè)量進(jìn)行了4次測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)如下：11.94cm、11.95cm、11.65cm、11.96cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作（）A．11.70cm B．11.95cm C．11.7cm D．11.950cm8．(本題3分)如圖是用厚刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，其中正確的測(cè)量圖是（）A． B．C． D．9．(本題3分)對(duì)公式的理解，下列現(xiàn)象說(shuō)正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，速度越大B．運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短，速度越大C．相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程越長(zhǎng)，速度越小D．速度的大小與s、t無(wú)關(guān)，只與s與t的比值有關(guān)10．(本題3分)短跑運(yùn)動(dòng)員在100m競(jìng)賽中，測(cè)得他在5s末的速度為11.4m/s，10s末到終點(diǎn)的速度是10.2m/s，則運(yùn)動(dòng)員在這100米中全程的平均速度為（

）A．11.4m/s B．10.2m/s C．10m/s D．10.8m/s11．(本題3分)課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練，在某次訓(xùn)練中，他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的像如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．全程中小華的平均速度大于小明的平均速度D．前2s內(nèi)，小華跑得較快12．(本題3分)魯迅的《社戲）中有這樣的描寫(xiě)：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”其中“山向船尾跑去了”所選的參照物是（）A．山 B．船 C．岸邊的樹(shù) D．河岸13．(本題3分)一把塑料刻度尺的熱脹冷縮比較明顯，而它所測(cè)的一個(gè)物體的熱脹冷縮不明顯、則有A．冬天測(cè)出該物體長(zhǎng)度比夏天小些B．冬天測(cè)出該物體長(zhǎng)度比夏天大些C．冬、夏測(cè)出的長(zhǎng)度都相等D．冬天測(cè)出該物體長(zhǎng)度比夏天可能大些，也可能小些14．(本題3分)一輛汽車(chē)在從甲地到乙地的過(guò)程中，若前半程的平均速度為20m/s，后半程的速度為30m/s，則物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度為（）A．10m/s B．24m/s C．25m/s D．50m/s15．(本題3分)小王和小李進(jìn)行百米賽跑，每次小王都要比小李提前10m到達(dá)終點(diǎn)，若讓小王將起點(diǎn)向后遠(yuǎn)離原起點(diǎn)10m，小李仍在原起點(diǎn)處與小王同時(shí)起跑，按原來(lái)的平均速度運(yùn)動(dòng)，則（）A．小王先到達(dá)終點(diǎn) B．小李先到達(dá)終點(diǎn)C．兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn) D．條件不足，無(wú)法判斷三、填空題(共10分)16．(本題2分)圖中，木塊A的長(zhǎng)度是______cm。17．(本題2分)圖中機(jī)械秒表的示數(shù)是______。18．(本題6分)下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中所表達(dá)的物理含義是：（1）今天“鑼鼓喧天，震耳欲聾”，說(shuō)明鑼鼓聲的_____大；（2）韋唯的歌聲“悅耳動(dòng)聽(tīng)”，說(shuō)明韋唯的歌聲_____好；（3）“聲音刺耳”反映了聲音的_____高。四、實(shí)驗(yàn)題(共26分)19．(本題10分)為了探究聲音的特性，同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操作，如圖所示。（1）將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)它，從而得出了聲音的___________與振動(dòng)___________有關(guān)；（2）把（1）步驟中的鋼尺換成塑料尺，其他操作相同，聽(tīng)出了兩次聲音的___________不同；（3）以上探究方法叫___________，下列實(shí)驗(yàn)不是采用這種方法的是___________。A．用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開(kāi)B．探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系20．(本題16分)在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中。（1）實(shí)驗(yàn)原理：___________；這種測(cè)算小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度的方法，屬于___________（選填“直接”或“間接”）測(cè)量方法；（2）該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量工具除了刻度尺，還需要___________；斜面的坡度應(yīng)該適當(dāng)，坡度太大，小車(chē)滑行太快，不易___________；（3）讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間為1.6s。則AB段的路程________cm，小車(chē)在AB段的平均速度為_(kāi)_______m/s。如果在某次測(cè)量中小車(chē)還未撞擊到B點(diǎn)的金屬擋板就停止計(jì)時(shí)了，測(cè)得AB段的平均速度會(huì)偏_________。為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車(chē)從A點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間為2.6s從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度為_(kāi)________m/s。五、計(jì)算題(共19分)21．(本題10分)一輛汽車(chē)以某一速度正遠(yuǎn)離山崖勻速行駛，司機(jī)在距山崖325m處鳴笛后2s聽(tīng)到回聲。已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求：（1）從司機(jī)鳴笛到聽(tīng)到回聲，聲音所走的路程（用s1代替）；（2）司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)距山崖的距離s2；（3）汽車(chē)的速度v。22．(本題9分)懷化到貴陽(yáng)的G2105次列車(chē)組運(yùn)行時(shí)刻表如下所示：時(shí)間懷化銅仁凱里貴陽(yáng)到站時(shí)間14:0014:3315:1015:53發(fā)車(chē)時(shí)間14:0314:3515:15里程/km090306（1）該列車(chē)由懷化到貴陽(yáng)所用的時(shí)間；（2）該列車(chē)從懷化駛往貴陽(yáng)的平均速度；（3）該車(chē)從凱里到貴陽(yáng)的平均速度為180km/h，求凱里到貴陽(yáng)的里程。答題紙一選擇題123456789101112131415二填空題16__________17__________18______________________________三實(shí)驗(yàn)題19（1）__________（2）__________（3）__________20（1）____________________（2）____________________（3）________________________________________2122參考答案：1．C【詳解】A．作業(yè)本的長(zhǎng)度約20cm，故A不符合題意；B．圓珠筆的長(zhǎng)度約15cm，故B不符合題意；C．橡皮擦的長(zhǎng)度約3cm，故C符合題意；D．新鉛筆的長(zhǎng)度約18cm，故D不符合題意。故選C。2．C【詳解】A．“高音歌唱家引吭高歌”中“高音”是指聲音振動(dòng)頻率高，所以音調(diào)高，故A錯(cuò)誤；B．“公共場(chǎng)所請(qǐng)不要大聲喧嘩”其中“大聲”是指聲音振幅大，響度大，故B錯(cuò)誤；C．“錫山盤(pán)坐撫琴弦，峰巒共鳴”是指聲音經(jīng)過(guò)山谷的反射形成回聲，故C正確；D．“聞其聲知其人”是指由于不同人的音色不同，所以能夠通過(guò)聲音去分辨人，故D錯(cuò)誤。故選C。3．B【詳解】月球上是真空，此實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，敲擊音叉，音叉可以振動(dòng)，音叉接觸音叉，音叉的振動(dòng)會(huì)引起乒乓球被彈起。但聲音不能在真空中傳播，因此聽(tīng)不到聲音。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4．C【詳解】由可知，甲、乙兩物體所用時(shí)間之比為故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。5．B【詳解】游客發(fā)出聲音可以改變的水柱的高度，應(yīng)是指響度大小影響噴泉水柱的高度，響度大水柱高，響度小，水柱低，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。6．D【詳解】A．用力吹長(zhǎng)短不一的吸管，吸管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，不能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生原因，故A不符合題意；B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放入水中，仍能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音，說(shuō)明水可以傳播聲音，不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因，故B不符合題意；C．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，即琴弦的振動(dòng)頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因，故C不符合題意；D．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的琴弦在振動(dòng)，可以說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因，故D符合題意。故選D。7．B【詳解】從題干中提供數(shù)據(jù)可知，11.65cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，準(zhǔn)確值與其他數(shù)據(jù)不同，所以11.65cm是錯(cuò)誤的，應(yīng)該去掉；為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值，故物體的長(zhǎng)度最終應(yīng)記錄故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。8．B【詳解】A．刻度尺的零刻度線未與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊，故A錯(cuò)誤；B．刻度尺的零刻度線與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊，有刻度線的一側(cè)緊貼被測(cè)物體，刻度尺與被測(cè)物體平行放置，使用規(guī)范，方法正確，故B正確；C．刻度尺有刻度線的一側(cè)未緊貼被測(cè)物體，故C錯(cuò)誤；D．刻度尺未與被測(cè)物體平行放置，故D錯(cuò)誤。故選B。9．D【詳解】A．根據(jù)，時(shí)間相等時(shí)，運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，速度越大。由于缺少時(shí)間相等，故A錯(cuò)誤；B．根據(jù)，通過(guò)的路程相等時(shí)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短，速度越大。由于缺少路程相等，故B錯(cuò)誤；C．根據(jù)，相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程越長(zhǎng)，速度越大，故C錯(cuò)誤；D．根據(jù)，速度的大小等于路程和時(shí)間的比值，大小與s、t無(wú)關(guān)，故D正確。故選D。10．C【詳解】由題知，該運(yùn)動(dòng)員所用的總時(shí)間為t=10s，則運(yùn)動(dòng)員在100米中全程的平均速度故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。11．D【詳解】AB．由圖像可知，小明的路程和時(shí)間關(guān)系圖像是一條直線，表明路程和時(shí)間成正比，所以小明做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)；而小華的路程和時(shí)間關(guān)系圖像是一條曲線，表明路程和時(shí)間不成正比，所以小華做的是變速直線運(yùn)動(dòng)，故AB錯(cuò)誤；C．由圖像可知，兩人跑的全程都為40m，而且他們所用的時(shí)間都為8s，所以他們?cè)谌讨械钠骄俣榷紴?m/s，故C錯(cuò)誤；D．由圖像可知，在前2s內(nèi)，小華運(yùn)動(dòng)的距離比小明大，所以小華跑得較快，故D正確。故選D。12．B【詳解】山向船尾跑去，是指以船為參照物，山有位置變化，是向后運(yùn)動(dòng)的，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。13．B【詳解】以物體的真實(shí)長(zhǎng)度為參照物，夏天塑料刻度尺受熱膨脹時(shí)，自身長(zhǎng)度變長(zhǎng)，物體的測(cè)量值變??；冬天受冷收縮時(shí)，刻度尺的自身長(zhǎng)度縮小，物體的測(cè)量值變大，因此冬天測(cè)出該物體長(zhǎng)度比夏天大些，所以選項(xiàng)A.C.D都不正確．故選B.【點(diǎn)睛】本題主要考查對(duì)物體熱脹冷縮微小變化量的比較判斷．以物體的真實(shí)長(zhǎng)度為參照物，塑料刻度尺受熱膨脹時(shí)，自身長(zhǎng)度變長(zhǎng)，物體的測(cè)量值變?。?4．B【詳解】設(shè)總路程為，則前、后一半路程均為，根據(jù)速度的計(jì)算公式得，前一半路程用的時(shí)間后一半路程用的時(shí)間物體全程時(shí)間全程平均速度故選B。15．A【詳解】由題意可知，小王和小李進(jìn)行百米賽跑，每次小王都要比小李提前10m到達(dá)終點(diǎn)，即小王跑了100m，小李跑的路程所用的時(shí)間相同，都是t，根據(jù)速度公式可知，小王和小李的平均速度分別為可知道，小王的平均速度大于小李的；當(dāng)讓小王將起點(diǎn)向后遠(yuǎn)離原起點(diǎn)10m，小李仍在原起點(diǎn)處與小王同時(shí)起跑，按原來(lái)的平均速度運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小王跑到終點(diǎn)需要的時(shí)間小李跑到終點(diǎn)需要的時(shí)間可知道，小王跑到終點(diǎn)需要的時(shí)間比小李的時(shí)間要小，那么小王先到達(dá)終點(diǎn)；故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。16．2.10【詳解】由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊A左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)與2.10cm對(duì)齊，所以木塊A的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝2.10cm。17．32s【詳解】由圖可知，在秒表的中間表盤(pán)上，1min分為兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“0.5”上，所以分針指示的時(shí)間為0.5min＝30s；在秒表的大表盤(pán)上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在2s處，所以秒針指示的時(shí)間為2s；所以，秒表的讀數(shù)為30s+2s＝32s。18．

響度

音色

音調(diào)【詳解】（1）[1]“震耳欲聾”是形容聲音的音量大，所以是說(shuō)明鑼鼓聲的響度大。（2）[2]歌聲“悅耳動(dòng)聽(tīng)”是指聲音好聽(tīng)，所以是說(shuō)明歌聲的音色好。（3）[3]“聲音刺耳”是指聲音的頻率高，聲音尖細(xì)，所以是反映了聲音的音調(diào)高。19．

音調(diào)

頻率

音色

控制變量法

A【詳解】（1）[1][2]將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)它，鋼尺的振幅相同，發(fā)出聲音的響度相同，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)的頻率就越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)就越低，因此可以得出了聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)。（2）[3]把（1）步驟中的鋼尺換成塑料尺，其他操作相同，由于鋼尺和塑料尺的材料和結(jié)構(gòu)不同，因此兩次聲音的音色不同。（3）[4]探究聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系時(shí)，要控制聲音的響度和音色相同，只改變物體的振動(dòng)頻率，該探究方法叫控制變量法。[5]用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開(kāi)，是將音叉的微小振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的振動(dòng)，便于觀察，用到了轉(zhuǎn)換法；探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系時(shí)，由于影響因素有多個(gè)，探究其中一個(gè)因素時(shí)，要控制其他因素相同，用到了控制變量法，故A符合題意，B不符合題意。故選A。20．

間接

秒表

測(cè)量時(shí)間

40.0

0.25

大

0.4【詳解】（1）[1][2]測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，需