寓言的題目(七篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寓言的題目(七篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

寓言的題目篇一

螞蟻和蟬

冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對(duì)蟬說(shuō)：“你為什么不在夏天儲(chǔ)存點(diǎn)糧食呢？〞蟬回復(fù)說(shuō)：“那時(shí)我在唱順耳的歌曲，沒(méi)有工夫。〞螞蟻笑著說(shuō)：“假使你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！〞

兩只口袋

普羅米修斯造人，給每個(gè)人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。

銜肉的狗

狗銜著一塊肉過(guò)河，望見(jiàn)自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過(guò)去搶那塊。結(jié)果，兩快肉都沒(méi)有了：那一塊沒(méi)撈到，由于本來(lái)就沒(méi)有，這一塊也被河水沖走了

烏龜和老鷹

烏龜請(qǐng)求老鷹教他飛行，老鷹勸告他，說(shuō)他的本性根本不適合飛行。烏龜一再懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。

狐貍和葡萄

狐貍饑餓，看見(jiàn)架上掛著一串串的葡萄，想摘，又摘不到。臨走時(shí)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是酸的。〞

小蟹和母蟹

母蟹對(duì)小蟹說(shuō)：“孩子，你為什么橫著走路？要直著走才適合。〞小蟹回復(fù)說(shuō)：“媽媽，你帶路，我照著走吧。〞可是那母蟹不會(huì)直著走，于是孩子說(shuō)她笨。

備選寓意：

①辦不成事，勿推托時(shí)機(jī)未成熟。

②任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。

③勸別人做簡(jiǎn)單，自己做難。

④人們總看見(jiàn)別人的惡行，卻瞧不見(jiàn)自己的。

⑤人，不要太貪心。

⑥好逸惡勞的人結(jié)局往往是可悲的。

a.⑥④②①③⑤b.⑥⑤②③①④

c.⑥④③②⑤①d.⑥④⑤②①③

（一）

有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過(guò)失，卻百般掩飾。

它捕獲老鼠，不防備，老鼠逃掉了，它說(shuō)：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說(shuō)。〞

它到河邊捉魚(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它——()我就是要利用它的尾巴來(lái)洗洗臉。方才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟??！〞

一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥?？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這方法治它們，最靈驗(yàn)不過(guò)！〞

后來(lái)，它掉進(jìn)河里，同伴們計(jì)劃救它，它說(shuō)：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳……〞話沒(méi)說(shuō)完，它就沉沒(méi)了。

“走吧，〞同伴們說(shuō)，“現(xiàn)在，它大約又在表演潛水了。〞

1.為文中的加點(diǎn)字注音。

蚤()潛()

2.填入文中空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()。

a.捉它還不簡(jiǎn)單？

b.捉它簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。

c.要捉早就捉到了。

d.捉它一點(diǎn)也不難。

3.本文共寫(xiě)了小貓的哪幾件事？表現(xiàn)了小貓的什么特點(diǎn)？

4.讀了這則寓言，你明白了什么？

（二）自相矛盾

楚人有鬻（音yǖ，賣(mài)）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。〞又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。〞或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？〞其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

1.加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。

a.譽(yù)之曰（稱贊）b.于物無(wú)不陷也（穿透）

c.吾矛之利（好處）d.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛（句首發(fā)語(yǔ)詞）

2.“其人弗能應(yīng)也〞的原因是什么？

3.假使你是楚國(guó)商人，你該怎樣來(lái)推銷(xiāo)你的“矛〞和“盾〞？

4.學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？

參考答案：

一、d

二、（一）1.zǎo；qián2.a3.捕獲老鼠、河邊捉魚(yú)、掉進(jìn)泥坑、掉進(jìn)河里；自我吹噓，文過(guò)飾非4.例如：做任何事要謙遜好學(xué)，不要文過(guò)飾非。（二）1.c2.由于自己把“矛〞和“盾〞的功力都浮夸到絕對(duì)化程度，使自己不能自圓其說(shuō)，處于難堪局面，無(wú)法回復(fù)。3.例如：賣(mài)矛的時(shí)候，可用一個(gè)質(zhì)量不如自己的矛的產(chǎn)品加以比較，賣(mài)盾的時(shí)候用同樣的方法加以比較，這樣既可以試出自己矛的好處，也能比較出自己盾的質(zhì)量。4.說(shuō)話、做事都要認(rèn)真考慮周到，不要自行相互抵觸，產(chǎn)生矛盾。

寓言的題目篇二

第三單元想別人沒(méi)想到的

9寓言兩則

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yùyánwánɡyánɡbǔláoyánɡjuànkūlonɡbǎshì

（）（）（）（）（）

diāozǒujiēfanɡhuhuǐquànɡàopánchanyìnɡyào

（）（）（）（）（）（）

二、按原文填空。

1、“亡羊補(bǔ)牢〞的“亡〞的意思是________，“牢〞的意思是________。

2、《亡羊補(bǔ)牢》講了一個(gè)人的羊圈破了個(gè)窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人____________。其次天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人________了，趕快_______________。此后，他的羊再也沒(méi)________。這則寓言告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯_____________，認(rèn)真改正，就__________。

3、楚國(guó)在南邊，他硬要往________走。他的______越好，________的才干越大，________帶得越多，______得越遠(yuǎn)，就越___________楚國(guó)。

4、我想對(duì)這個(gè)楚國(guó)人說(shuō)：“你太________了，你選錯(cuò)了________，假使不聽(tīng)別人勸告，及時(shí)改正，無(wú)論再怎么努力，都_____________________。〞

四、實(shí)踐題

1、給別人講講寓言故事，領(lǐng)會(huì)其中的道理。

答案：2、不以為然悔恨把羊圈修好丟過(guò)接受看法不算晚4、固執(zhí)方向到不了目的.地

寓言的題目篇三

一、反復(fù)朗讀課文，想一想

白兔為什么請(qǐng)求諸神之王撤銷(xiāo)那個(gè)“大方的決定〞？生性多愁善感的王子后來(lái)為什么能夠頑強(qiáng)地面對(duì)厄運(yùn)？再用概括的語(yǔ)言說(shuō)出這兩則寓言的寓意。

（此題從兩則寓言的關(guān)鍵情節(jié)切入，探究寓意，并練習(xí)概括。）

白兔從她前后不同的情感體驗(yàn)中悟出一個(gè)道理，擁有巨大的資產(chǎn)并非好事，反而使她生出無(wú)窮的得失之患，令她緊張擔(dān)憂，失去了生活的樂(lè)趣，所以她請(qǐng)求諸神之王撤銷(xiāo)那個(gè)“大方的決定〞，放棄對(duì)月亮的所有權(quán)。

生性多愁善感的王子，遭遇厄運(yùn)后歷盡苦難的磨練，性格頑強(qiáng)起來(lái)了，所以能夠頑強(qiáng)地面對(duì)厄運(yùn)。

《白兔和月亮》的寓意是，擁有巨大的利益會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患。

《落難的王子》的寓意是，厄運(yùn)能使脆弱的人變得頑強(qiáng)起來(lái)。

二、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，探討以下問(wèn)題

１、白兔得到月亮后必然會(huì)產(chǎn)生得失之患嗎？有無(wú)得失之患的關(guān)鍵在哪里？

２、落難之后才能戰(zhàn)勝脆弱，這是一條規(guī)律嗎？沒(méi)有遭遇過(guò)厄運(yùn)的人應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志？

（此題希望學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容有自己的心得，能提出自己的看法和疑問(wèn)，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問(wèn)題。兩個(gè)小題都要求說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解，下面只作提醒，不給答案。）

１、提醒：說(shuō)“必然〞，絕對(duì)化，當(dāng)然是不對(duì)的，但是，從歷史上看，從實(shí)際狀況看，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是很簡(jiǎn)單，乃至極簡(jiǎn)單產(chǎn)生得失之患。說(shuō)的是白兔，而不是別人，得到的是月亮，而不是一把青草之類的，得失之患更簡(jiǎn)單產(chǎn)生。有無(wú)得失之患，關(guān)鍵是有沒(méi)有能力保衛(wèi)資產(chǎn)，不怕別人搶去偷去，就沒(méi)有得失之患。

２、提醒：說(shuō)“才能〞，意味著只有遭遇厄運(yùn)，才能戰(zhàn)勝脆弱，別無(wú)他法了，這個(gè)規(guī)律不能成立。要培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志，必需自覺(jué)地尋覓艱苦，在艱苦的條件下刻苦的磨練。譬如，長(zhǎng)跑，并非厄運(yùn)，但是需要堅(jiān)韌的意志，是可以鍛煉人的。

寓言的題目篇四

閱讀下面的課內(nèi)評(píng)估語(yǔ)段，回復(fù)問(wèn)題。

(甲文)鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃

曰：“吾忘持度!〞反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?〞曰：

“寧信度，無(wú)自信也。〞

(乙文)楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。〞

舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎!

一、甲文選自《》，編纂者是________，____________(時(shí)間)

_________(地位)，______(學(xué)派)的主要代表人物;文章的標(biāo)題是“_______________〞。

乙文選自《》，這部書(shū)由________(時(shí)間)秦相________(人

名)組織編寫(xiě)，共_____卷，_____篇，又稱《》;文章的標(biāo)題是“_______________〞。

二、給以下加點(diǎn)的字注音。

度()其足吾忘持度()遂()不得履()

寧()信度()涉()江遽契其舟()()

三、解釋以下加點(diǎn)的詞。

買(mǎi)履：

2..置之其坐：

3.至之市：

4.而忘操之：

5.反歸取之：

6.及反：

7.市罷：

8.遂不得履：

9.何不試之以足：

10.寧信度：

11.無(wú)自信也：

12.涉江：

13.墜于水：

14.遽契其舟：

15.其劍自舟中墜于水：

16.是吾劍：

17.所從墜：

18.求劍若此：

19.不亦惑乎：

20.不亦乎：

寓言的題目篇五

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

lǐcǎibiǎnquètānɡyàoqīzichánɡwèi

2.寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。

近義詞：凝眸——拜見(jiàn)——理睬——

選擇適合的關(guān)聯(lián)詞填空。

a由于……所以……b雖然……但是……c即使……也……

d假使……就……e不但……而且……f只有……才……

1、蔡桓公不聽(tīng)扁鵲的勸告，還在背后說(shuō)扁鵲的壞話。

2、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寓言兩則》課后練習(xí)題：紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，飛衛(wèi)還覺(jué)得他的目力不行。

3、扁鵲告訴蔡桓公，蔡桓公的病不治，會(huì)愈來(lái)愈重。

4、紀(jì)昌勤學(xué)苦練，他成了百發(fā)百中的射箭能手。

5、病已入蔡桓公骨髓，扁鵲不逃往秦國(guó)，治不了他的病。

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、飛衛(wèi)告訴紀(jì)昌，要學(xué)會(huì)射箭，首先要______________________。文中描寫(xiě)了_______________________________和_______________________________

_____________這兩件事，說(shuō)明白紀(jì)昌學(xué)習(xí)態(tài)度的虛心和認(rèn)真，也說(shuō)明白紀(jì)昌做事情有毅力和恒心。紀(jì)昌的基本功扎實(shí)以后，飛衛(wèi)才讓他學(xué)_________________

和______________________________________。

2、扁鵲第一次見(jiàn)到蔡桓公，扁鵲發(fā)現(xiàn)蔡桓公的病在________________，勸他治療，而蔡桓公的態(tài)度是________________;過(guò)了十來(lái)天告訴他，他的病在________________________，蔡桓公聽(tīng)了________________，扁鵲___________

_________;十來(lái)天后，扁鵲告訴他，他的病發(fā)展到________________，蔡桓公聽(tīng)了____________________，扁鵲___________________;又過(guò)了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓公就___________________;最終，扁鵲____________________，蔡桓公病死了。從上面我們可以看出，蔡桓公的病是由___________________到_________________，最終發(fā)展到無(wú)藥可救的地步，暗含了防微杜漸的道理，從中也可以看出扁鵲具有___________________。

寓言的題目篇六

1、《鄭人買(mǎi)履》選自《___________》，該書(shū)的______是______末期_____家，______家的主要代表人物;《刻舟求劍》選自《___________》，該書(shū)主編者_(dá)_____是______末期秦的丞相。（8分）

2、解釋句中加點(diǎn)字：（14分）

鄭人有欲買(mǎi)履者（）先自度其足（）

至之市，而忘操之（）已得履（）

乃曰：“吾忘持度。〞（）反歸取之（）

及反，市罷，遂不得履（）楚人有涉江者（）

其劍自舟中墜于水（）遽契其舟（）（）

是吾劍之所從墜（）舟已行矣，而劍不行（）（）

3、解釋句中加點(diǎn)的虛詞：（8分）

之至之市（）至之市，而忘操之（）

而置之其坐（）反歸取之（）

是吾劍之所從墜（）

而而置之其坐（）

至之市，而忘操之（）

舟已行矣，而劍不行（）

寓言的題目篇七

1．選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組

[]

a．閱歷歷程再接再厲厲兵秣馬

b．?huà)煽v驕縱驕生慣養(yǎng)嬌小玲瓏

c．發(fā)跡古跡模范事績(jī)豐功偉績(jī)

d．遵守遵命屈尊下顧有所尊循

2．對(duì)以下加粗詞語(yǔ)的運(yùn)用判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

[]

①所以，我們每一種缺陷都有補(bǔ)償，吝嗇說(shuō)是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說(shuō)是懇切……

②此人學(xué)識(shí)淵博，胸襟寬廣，是經(jīng)濟(jì)之才。

③經(jīng)濟(jì)作物也叫技術(shù)作物，是指給工業(yè)作原料的農(nóng)作物，如棉花、煙草等。

④用十分經(jīng)濟(jì)的筆墨，把這一場(chǎng)錯(cuò)綜繁雜的斗爭(zhēng)寫(xiě)得如火如荼，引人入勝。

⑤他家的經(jīng)濟(jì)是充裕的，你不用擔(dān)憂。

a．②⑤意思一致

b．③⑤意思一致

c．①④意思一致

d．②④意思一致

3．填入空白處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

[]

①他們已失掉尊敬長(zhǎng)者的觀念，而我們的年齡又不夠引起他們對(duì)老弱者的________。

②這個(gè)寓言也不就此終止，這只烏鴉借來(lái)的羽毛全給人家拔去，現(xiàn)了________，老羞成怒。

③從禽獸變到人，你看這中間需要多少進(jìn)化________。

a．憐憫原型進(jìn)程

b．憐憫原形歷程

c．憐惜原型歷程

d．憐惜原形進(jìn)程

4．揣摩文意，句子銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)

例如蝙蝠的故事：蝙蝠碰見(jiàn)鳥(niǎo)就充作鳥(niǎo)，碰見(jiàn)獸就充作獸。人比蝙蝠就聰明多了。他會(huì)把蝙蝠的方法反過(guò)來(lái)施用：________，________；________，________。

①在鳥(niǎo)類里偏要充獸

②表示高明出世

③表示腳踏實(shí)地

④在獸類里偏要充鳥(niǎo)

[]

a．①②④③

b．④③①②

c．①③④②

d．④②①③

5．以下對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

[]

a．柏拉圖——古希臘亞里士多德——古希臘

b．歌德——德國(guó)盧梭——德國(guó)

c．契訶夫——俄國(guó)裴多菲——匈牙利

d．莎士比亞——英國(guó)雨果——法國(guó)

6．《伊索寓言》是________寓言的匯編，相傳為_(kāi)_______所作。它是歐洲最早的寓言集，在歐洲文學(xué)史上奠定了寓言創(chuàng)作的基礎(chǔ)。

7．錢(qián)鐘書(shū)，現(xiàn)代著名學(xué)者、作家。字________，號(hào)________，是一位學(xué)者型的譏諷幽默作家。他的________是中國(guó)最早的豐富而詳贍的中西比較詩(shī)論；另一部學(xué)術(shù)著作________融廣博的知識(shí)和精卓的見(jiàn)解于一體。他的譏諷性長(zhǎng)篇小說(shuō)________具有獨(dú)特的藝術(shù)特色，并已被譯成多種外文。

8．《伊索寓言》中有大量大家耳熟能詳?shù)脑⒀怨适?，舉出三例：________，____