古詩(shī)文詠柳(10篇)_第1頁(yè)
古詩(shī)文詠柳(10篇)_第2頁(yè)
古詩(shī)文詠柳(10篇)_第3頁(yè)
古詩(shī)文詠柳(10篇)_第4頁(yè)
古詩(shī)文詠柳(10篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——古詩(shī)文詠柳(10篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我愛(ài)古詩(shī)文詠柳篇一

走進(jìn)校園,目光一直向前看,就看到校園兩旁的柳樹(shù),老得不成樣了。雖說(shuō)這樣,但它們也有美麗、也有光芒的時(shí)候。

萬(wàn)物嶄新的春天,老柳樹(shù)們長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽,仿佛變成了一個(gè)個(gè)內(nèi)向的姑娘。它們低頭梳理著自己的頭發(fā),扎起了綠色的小辮子,打扮得漂漂亮亮的。后來(lái),春風(fēng)加大了力度,促使這些一個(gè)個(gè)小綠芽全都出來(lái)探望新的世界,感受新的空氣,觸摸它們新的房子——柳條。最終,綠芽們已經(jīng)大大方方地融入到春天了,各個(gè)綻放出自己絢麗的光芒。

萬(wàn)象更新的夏天,老柳樹(shù)們已經(jīng)是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的大女孩子。數(shù)不清的長(zhǎng)發(fā),在微風(fēng)中飄舞。太陽(yáng)照射著新綠的葉子,時(shí)不時(shí)地對(duì)著它們眨眨眼睛,就像那些大男人對(duì)自己愛(ài)好的女伴“放電〞似的,綠葉們閃閃發(fā)亮,身上散發(fā)著清爽的味道。而柳枝則更加迷人,它們用蜿蜒的水蛇腰不停地在風(fēng)中舞蹈,展示自己柔韌的魅力。

煥然一新的秋天,太陽(yáng)高照、天空湛藍(lán),柳樹(shù)們更加開(kāi)心了。它們的葉子變得絢爛多彩,有的仍舊綠綠的,有的黃中帶綠,還有的已經(jīng)穿上了金黃的外衣。風(fēng)吹過(guò),小葉子們就像一架架小型的飛機(jī),一會(huì)兒旋繞著直行,一會(huì)兒晃動(dòng)著,漸漸地下降;風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)的葉子又像一個(gè)個(gè)游泳員,一會(huì)兒在空中仰著肚皮,一升一落緩慢地表演,一會(huì)兒又似乎在柳枝這個(gè)跳板上打了幾個(gè)旋轉(zhuǎn),在空中做著高難度的驚人動(dòng)作,然后一個(gè)不及防,快速地落到地面這個(gè)寬大的游泳池里;風(fēng)吹過(guò),柳葉們一會(huì)兒來(lái)到操場(chǎng),一會(huì)兒飛到籃球場(chǎng),一會(huì)兒又頑皮地停在同學(xué)們的頭上,給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣!

落“葉〞不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。我愛(ài)校園的老柳樹(shù),它們光芒過(guò)、美麗過(guò),它們是萬(wàn)物中的明星!

我愛(ài)古詩(shī)文詠柳篇二

碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉,輕柔的柳枝垂下來(lái),就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的`呢?原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng),它就像一把靈敏的剪刀。

1、碧玉:碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。

2、妝:裝飾,打扮。

3、絲絳:絲線編成的帶子。這里形容隨風(fēng)飄拂的柳枝。

這是一首詠物詩(shī),通過(guò)稱贊柳樹(shù),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的無(wú)限熱愛(ài)。

詩(shī)的前三句都是描寫(xiě)柳樹(shù)的。首句“碧玉妝成一樹(shù)高〞是寫(xiě)整體,說(shuō)高高的柳樹(shù)像是碧玉妝飾成。用“碧玉〞形容柳樹(shù)的翠綠晶瑩,突出它的顏色美。其次句“萬(wàn)條垂下綠絲絳〞是寫(xiě)柳枝,說(shuō)下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬(wàn)千條,突出它的輕幽美。第三句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出〞是寫(xiě)柳葉,突出柳葉精良細(xì)致的形態(tài)美。三句詩(shī)分寫(xiě)柳樹(shù)的各部位,句句有特點(diǎn)。而第三句又與第四句構(gòu)成一個(gè)設(shè)問(wèn)句?!安恢?xì)葉誰(shuí)裁出?〞——自問(wèn);“二月春風(fēng)似剪刀。〞——自答。這樣一問(wèn)一答,就由柳樹(shù)巧妙地過(guò)渡到春風(fēng)。說(shuō)裁出這些細(xì)巧的柳葉,當(dāng)然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象征,是春的創(chuàng)造力的象征。這首詩(shī)就是通過(guò)稱贊柳樹(shù),進(jìn)而稱贊春天,謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力。

我愛(ài)古詩(shī)文詠柳篇三

幾乎空無(wú)一人——沒(méi)人會(huì)在下雪天來(lái)到公園的。我向前走去,渴望看到充滿活力的綠色,哪怕是一抹淡綠。然而,天氣“冷酷〞地拒絕了我。大雪覆蓋了一切的彩色,一切的光芒,可謂是“上下一白〞。寂寞不知不覺(jué)地涌上心頭,我感受到了寒風(fēng)給我?guī)?lái)的孤獨(dú)。

突然,我瞥見(jiàn)了一小片淺紅。帶著不解與驚奇,我走向前去,映入我眼簾的是一枝枝粉紅的梅花,它挺立地立在那里,在雪花的點(diǎn)綴下顯得更加有活力。我不由得想起了幾年前的大雪,別的花都被摧殘的甚至看不出樣子了,只有梅花,仍舊立在那里,頑強(qiáng)的挺著。

“墻角數(shù)枝梅,凌寒單獨(dú)開(kāi)。〞是呀!在春天百花齊放,其中最屬著名的就是牡丹了。作為中國(guó)的國(guó)花,每到春天,它便會(huì)綻放出它甜美的笑容,它的花朵嬌艷飽滿,花瓣重重疊疊,顏色更是數(shù)不勝數(shù),因此被譽(yù)為百花之王。每到節(jié)假日,公園里的一條條欣賞牡丹的甬道上,照相機(jī)的閃光燈便會(huì)彼此亮滅,按快門(mén)的聲音很少中止。唐代大詩(shī)人劉禹錫也寫(xiě)過(guò)詩(shī)來(lái)贊頌?zāi)档ぁ巴デ吧炙幯裏o(wú)格,池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國(guó)色,花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。〞而梅花呢?孤獨(dú)地忍受“刺骨〞的寒風(fēng)。它們從不在別的季節(jié)開(kāi)花,只在冬天綻放,它們經(jīng)歷的寒冷不知比牡丹多多少倍,與其說(shuō)它在艱難地忍受酷寒,不如說(shuō)它“愛(ài)好〞寒冷。

它的花瓣嬌小玲瓏,不同的花色有著不同的神韻,一片梅花仿佛是一個(gè)人間仙境。如此美麗的花本應(yīng)融入在百花齊放當(dāng)中,但它卻愛(ài)好寒冬,在這種季節(jié)為人類綻放,為世界增加一份光景,一份敬意油然而生。與其相比,我有何資格說(shuō)我寂寞,孤獨(dú)?在這寒冷的季節(jié)里,讓梅花與我相伴吧!

我已離梅花越來(lái)越遠(yuǎn)了,我或許已忘掉它的樣子,但在心中抹不去的,是它的芳香,它的絢麗,以及它那令人敬重的堅(jiān)毅。

我愛(ài)古詩(shī)文詠柳篇四

忘不了,忘不了那株種在我心里的楊柳,雖然它無(wú)法隨風(fēng)搖曳,卻擁有世界上最無(wú)可比較的舞姿。由于曾經(jīng)有一個(gè)人教會(huì)我用愛(ài)心去澆灌這株楊柳。

通往幼兒園的路很長(zhǎng),一直以來(lái)都是我爸爸騎著那輛“鳳凰〞牌自行車送我去上學(xué)。爸爸一路上極少言語(yǔ),只偶爾提到要我不要貪玩。那些瑣碎的事我已經(jīng)記不明白了,但我永遠(yuǎn)記住的是爸爸那個(gè)不曾改變的習(xí)慣。

那是一條很窄的青石板路,兩旁種著的垂柳相互掩映,連人行道都被楊柳柔嫩的枝條蓋滿,仿佛層層綠浪。這條路是從我家上幼兒園的必經(jīng)之路,路上行人不多,偶爾幾個(gè)行人穿“綠浪〞而過(guò),地上總有幾片襲人的翠色被輕輕撞落下來(lái)。

每次我們走到這條小徑,爸爸總是防備翼翼地下車推行,并用手輕輕撥開(kāi)垂柳織成的“簾幔〞,緩緩前行,仿佛走在玻璃橋上一樣提防。開(kāi)始,我并沒(méi)有注意,后來(lái)次數(shù)多了,我禁不住好奇起來(lái)。

我并不能很確定爸爸的話,卻相信了,柳樹(shù)會(huì)疼!

若干年后,當(dāng)我再次回憶那一幕時(shí),我終究明白爸爸在我幼年時(shí),就在我心中種下一株柳樹(shù),它的名字叫“仁愛(ài)〞。

是的,柳樹(shù)會(huì)疼!我很相信。

我愛(ài)古詩(shī)文詠柳篇五

說(shuō)起柳樹(shù)大家都知道。由于,這種樹(shù)在我們?nèi)A北地區(qū)是極普遍,最常見(jiàn),在我看來(lái)又很不平凡。

春天,人們喜歡去公園里溜達(dá),鍛煉身體。累了的話就坐在凳子上休息一下,一抬起頭,本想看看藍(lán)藍(lán)的天空,卻被剛吐出綠苞的柳樹(shù)枝給遮住了視線,人們這才知道春天真的來(lái)了!春天來(lái)了,春天來(lái)了,柳樹(shù)變綠喚醒了沉睡了一冬的大地,喊醒了小草,擺紅了太陽(yáng),招來(lái)了燕子。柳樹(shù)在向人們透露著春天的氣息,成了春天的使者。

夏天,柳葉濃密了起來(lái),擁擠著,相互摩擦著發(fā)出沙沙的響聲,如蔭如蓋的撐起一把大傘。柳樹(shù)下喝茶,下棋,孩子們捉知了,做游戲。就這樣一個(gè)美好的夏天就過(guò)去了。

秋天,柳樹(shù)的葉子被冷風(fēng)一吹相繼而落,落到地上的葉子越來(lái)越枯黃。

冬天,寒風(fēng)吹來(lái)了白雪,光光的柳樹(shù)枝上面積滿了雪。冰雕玉琢一般十分好看。有幾個(gè)小朋友在樹(shù)下面玩。一個(gè)小朋友把旁人都叫到樹(shù)下來(lái),突然一腳把樹(shù)枝上的雪踹了下來(lái)。他自己卻先逃開(kāi)了,雪地里布滿了銀鈴般的笑聲。柳樹(shù)給小朋友們種下友情開(kāi)心的種子。那種記憶是永久難忘的。

柳樹(shù)的生命力極強(qiáng),它不需要人們給它澆水,也不需要給它施肥。不管在高處還是低處只要有一粒種子,它們都可以頑強(qiáng)成長(zhǎng),一直長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

柳樹(shù)要求得到的甚少,然而給予人們的卻好多。譬如柳葉,它可以做成牲畜的飼料,板條可用來(lái)編織花籃、廚房用具等。樹(shù)皮可以做農(nóng)家燃料。樹(shù)干還可以做成建筑材料和家具。

假使用柳木做成砧板,那是最理想不過(guò)了,無(wú)味耐用,不掉渣,不夾刀等優(yōu)勢(shì)都顯現(xiàn)出來(lái)了。柳樹(shù)為人類可謂做到“粉身碎骨〞了。

柳樹(shù)在華北平原遍地皆是,布滿鄉(xiāng)鎮(zhèn),隨處可見(jiàn),樸實(shí)無(wú)華,謙遜低調(diào)。柳樹(shù)的全部都給予了人們,這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我稱贊這不平凡的柳樹(shù),我更稱贊具有柳樹(shù)風(fēng)格的人。

我愛(ài)古詩(shī)文詠柳篇六

碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

1.碧玉:碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。

2.妝:裝飾,打扮。

3.絲絳:絲線編成的帶子。這里形容隨風(fēng)飄拂的柳枝。

這是一首詠物詩(shī),通過(guò)稱贊柳樹(shù),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的無(wú)限熱愛(ài)。

詩(shī)的前三句都是描寫(xiě)柳樹(shù)的。首句碧玉妝成一樹(shù)高是寫(xiě)整體,說(shuō)高高的柳樹(shù)像是碧玉妝飾成。用碧玉形容柳樹(shù)的翠綠晶瑩,突出它的顏色美。其次句萬(wàn)條垂下綠絲絳是寫(xiě)柳枝,說(shuō)下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬(wàn)千條,突出它的輕幽美。第三句不知細(xì)葉誰(shuí)裁出是寫(xiě)柳葉,突出柳葉精良細(xì)致的.形態(tài)美。三句詩(shī)分寫(xiě)柳樹(shù)的各部位,句句有特點(diǎn)。而第三句又與第四句構(gòu)成一個(gè)設(shè)問(wèn)句。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?自問(wèn);二月春風(fēng)似剪刀。自答。這樣一問(wèn)一答,就由柳樹(shù)巧妙地過(guò)渡到春風(fēng)。說(shuō)裁出這些細(xì)巧的柳葉,當(dāng)然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象征,是春的創(chuàng)造力的象征。這首詩(shī)就是通過(guò)稱贊柳樹(shù),進(jìn)而稱贊春天,謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力。

我愛(ài)古詩(shī)文詠柳篇七

“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思家鄉(xiāng)。〞這首李白的《靜夜思》,是我會(huì)背誦的第一首唐詩(shī),也是它把我領(lǐng)入古詩(shī)的海洋。

小時(shí)侯,酷好詩(shī)詞的媽媽總愛(ài)吟誦詩(shī)句。每到晚上,媽媽就吟誦著古詩(shī)詞伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……久而久之,在她的熏陶下,我也變得詩(shī)情畫(huà)意起來(lái),往往會(huì)主動(dòng)地讀起古詩(shī)。媽媽見(jiàn)我這樣喜歡古詩(shī),就經(jīng)常給我買詩(shī)詞書(shū)籍,教我閱讀、吟誦。

一次,媽媽教了我一首《樂(lè)府詩(shī)集長(zhǎng)歌行》,其中有一句讓為之深深震撼:“少壯不努力,老大徒傷悲。〞這句話是說(shuō)年輕力壯的時(shí)候不發(fā)憤圖強(qiáng),到了老年,凄愴也沒(méi)用了。語(yǔ)句簡(jiǎn)單明白,一針見(jiàn)血地告誡我們要好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,不要浪費(fèi),要不然等老了再學(xué)就來(lái)不及了,只能留下滿腔的凄愴。正由于我從小就從這句詩(shī)中明白了珍惜時(shí)間的道理,所以我便時(shí)時(shí)刻刻要求自己守時(shí)、惜時(shí),好多人都為我的這種好習(xí)慣而稱贊不已。

但這首詩(shī)中的“青青園中葵,朝露待日曦。〞使我很困惑,由于我不懂詩(shī)人為什么要寫(xiě)這句話,我覺(jué)得這句是多余的。后來(lái)我就去問(wèn)當(dāng)老師的媽媽,媽媽聽(tīng)了便笑著替我解答:詩(shī)人借園中葵春天繁茂,秋天衰敗的形象,來(lái)比喻人生少壯時(shí)的美好和老大時(shí)的凄慘。我才明白原來(lái)詩(shī)人這段景物描寫(xiě)是為了襯托意境,為下文做鋪墊。我把這種寫(xiě)作方法運(yùn)用在習(xí)作中,沒(méi)想到效果稀奇的好,受到了老師的表?yè)P(yáng)。

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——古詩(shī)詞,我愛(ài)你!在你的身上不僅收獲了知識(shí),更凈化了我的靈魂!

我愛(ài)古詩(shī)文詠柳篇八

又是一年冬天,窗外一棵柳樹(shù)正被寒風(fēng)無(wú)情的鋸著它的枝干,柳樹(shù)發(fā)出了無(wú)可奈何的聲音,可最終還是沒(méi)有能挺到那魔鬼的聲音。

一則通知,打破了原本的恬靜。哦!原來(lái)要去爬山,可是我不禁看了看我身上的肥肉,靜靜嘆了一口氣。這也是一樣的,無(wú)可奈何花落去,誰(shuí)也改變不了誰(shuí)。這是又要被嘲諷了嗎?外面天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,可是,不知為何我的心卻淋濕了。

比賽開(kāi)始,就別停下來(lái),心中的凄愴漸漸化為動(dòng)力。這座山就宛如一座斜坡,不管你怎么爬,都隨時(shí)可能滑下來(lái),但是只要你有足夠的恒心,一定可以成功!

開(kāi)始的時(shí)候不是說(shuō)要證明自己的嗎?小腿的抽筋更加厲害,加油!咬著牙,連走一步都是困難。終究,到了!登上山頂,一覽眾山小,在不為人知的時(shí)候,兩行眼淚嘩地流了下來(lái)。

回家去,看了看窗前,那棵柳樹(shù)冒著點(diǎn)枝芽,隨風(fēng)飄動(dòng)著,顯得特別可愛(ài)。早上它還是剛剛被砍,而現(xiàn)在卻已經(jīng)長(zhǎng)出了枝條,它也證明白自己。

日復(fù)一日,年復(fù)一年,雖然每到冬天它都會(huì)被砍,但是只要到了來(lái)年春天,它又是那樣郁郁蔥蔥。柳樹(shù)是如此,人生亦是如此!

我愛(ài)古詩(shī)文詠柳篇九

雖然,我的語(yǔ)文水平和作文水平都很低,但是我近年來(lái)最喜歡中國(guó)古典詩(shī)詞。

每次放學(xué)回家,我都纏著爸爸和我一起背古詩(shī),玩對(duì)詩(shī)的游戲。那時(shí),我全身的壓力和疲憊都隨著吹過(guò)的清風(fēng)不見(jiàn)蹤影,我正在詩(shī)詞的海洋里游來(lái)游去,感受著這個(gè)海洋的奧秘和魅力呢!

每次到圖書(shū)館看書(shū),我總是先抱著一本《唐詩(shī)三百首》或《宋詞三百首》看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。通過(guò)詩(shī)詞,我感受到了李白對(duì)家的思念“舉頭望明月,低頭思家鄉(xiāng)〞;感受到李賀對(duì)時(shí)間的慨嘆“況是青春日將暮,桃花亂落如紅雨〞;感受到岳飛的.精忠報(bào)國(guó)“三十功名塵與土,八千里路云和月〞……在我眼里,這類書(shū)比漫畫(huà)好玩兒多了。

我最喜歡古詩(shī)詞,主要由于一個(gè)良性循環(huán)。一開(kāi)始,的確有點(diǎn)不想背,可是隨著越背越多,我發(fā)現(xiàn)課堂上要背誦的古詩(shī)大部分都會(huì)背了,跟爸爸玩古詩(shī)詞游戲,我有時(shí)候也能贏一次兩次的了……這使我既開(kāi)心又得意,我便開(kāi)始喜歡古詩(shī)詞了。到后來(lái),我跟爸爸玩游戲,不費(fèi)吹灰之力就能贏他,課堂上只要讓背古詩(shī),我都能輕輕松松地在這項(xiàng)作業(yè)后打一個(gè)大大的對(duì)勾。

其實(shí),大家都認(rèn)為我是被父母逼的,就連班主任還在電話中讓我媽別給我太大壓力。媽媽哭笑不得,由于她想攔都攔不住我那顆熱愛(ài)古詩(shī)詞的心。

所以,要問(wèn)我喜歡什么,我第一個(gè)想到的就是古詩(shī)詞。

我愛(ài)古詩(shī)文詠柳篇十

世界上有許多被人愛(ài)好的植物,有人喜歡高傲的梅花,有人喜歡高潔的蘭花,還有人喜歡挺立的松樹(shù)……而我卻喜歡灞橋兩岸十里長(zhǎng)堤上的灞柳。

春天來(lái)了,灞河邊的柳樹(shù)也睡醒了。冬天的枯燥枝條穿上了綠衣裳,還頻繁長(zhǎng)出嫩綠的小葉子,在陽(yáng)光下閃著亮晶晶的光輝,讓人一看就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論