與競爭的題目(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——與競爭的題目(5篇)范文為教學中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

與競爭的作文題目篇一

“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張？〞他苦笑著，對我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來。

游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學習上的競爭對手，我下定決心一定要超過他！他數(shù)學和我差不多，但他比我更細致，基礎更牢，我得更努力，更細心，才能超過他。

隨讓這次考試以微弱的差距超過了他，但我也不是特別高興，由于我們還有的角逐呢！從一年級到五年級我也了解了他的成績，作文和語文基礎一直是他的弱點，當然我也沒占多少低廉，我有時的作文寫偏題和題目不別致的問題也是往往困擾著我，最主要的是我做題不細致，假使我能再細心考慮下題，多想想怎么寫更恰當，怎么寫更好，那么我的成績不但會提高，我和他的差距也一定會拉開。

我休息時，他在奔跑，我奔跑時他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點，才能更上一層樓。游州，我一定會超過你！

雖然我們在學習上你爭我奪，可我們在生活中的友情是十分深厚的。一起打籃球，一起閑聊，一起玩…。.我們在一起的時光都是在開心中度過的。我們是形影不離的好朋友。

游州，讓我們都改正自己的缺點，努力學習，來一場真正的角逐吧！

與競爭的作文題目篇二

讓我們微笑著面對競爭，讓競爭就像山間的一條小溪，緩緩而來，緩緩而去……

競爭不相信眼淚

有一則醫(yī)學報告：一年不患一次感冒而患癌癥的人，是一年?；几忻岸及┌Y的人的六倍。

你千萬不要驚奇，這是個真實的事情。科學家曾做過這樣一個試驗：他們買了四條同樣品種的魚，分成兩份放在魚缸里，一個魚缸里面有一條，一個魚缸里面有三條。在一致環(huán)境下試驗，結(jié)果前者的魚幾天就死了，后者的魚卻沒有那么快死，而是多活了一年。這個試驗說明，一條魚由于沒有“競爭氣氛〞，身體各機能沒有得到正常使用，所以就活不長，而三條魚卻有“競爭氣氛〞，爭相生存，生活能力加強，所以才會越活越有“戰(zhàn)斗力〞。

有一個成語叫“蚌病成珠〞，是說假使把沙子嵌到蚌的身體里，蚌便會分泌出一種物質(zhì)療傷，久而久之，沙子就成了珍珠。

人生也是一樣的，沒有競爭，也就不會有太大的成功，就算是天上真掉下了餡餅，你也要用嘴接?？傊涀?，競爭不相信眼淚。

德國物理學家倫琴，雖然小時候?qū)W習十分好，卻十分頑皮，不討老師喜歡，有一次，學校用不尊重老師這個借口開除了他的學籍，因而他沒能拿到高中文憑，也上不了大學，后來經(jīng)過努力，他以優(yōu)異的成績考上了蘇黎世學院，可是別人查看過他的資料后，發(fā)現(xiàn)他曾被學校開除過，所以拒絕讓他做一個有名的博士的助手，但他卻沒有為此掉過一滴眼淚，而是更加努力地學習。最終，他擔任了沃滋堡大學的校長，又經(jīng)過刻苦鉆研，發(fā)現(xiàn)了x光的存在，成為了第一個獲得諾貝爾物理獎的人。

人生中像倫琴這樣的人比比皆是，秘訣卻只有一個，他們都知道，競爭是不相信也不可能相信眼淚。而只有通過不斷的拼搏和努力，成功才能被你把握。

請記住，競爭不相信眼淚，流淚只是怯懦的另一種表現(xiàn)罷了。

與競爭的作文題目篇三

經(jīng)過近半年的努力，我終究榮譽地“殺〞出了“小升初游擊戰(zhàn)〞，也考上了一所較理想的中學--理工大學附屬中學。在這猛烈的競爭中，我收獲了大量經(jīng)驗和教訓，也發(fā)現(xiàn)了我的不少缺點和問題。下面我就講講我的競爭經(jīng)歷吧。

爸爸從同事那得知理工附中要辦輔導班，立刻去給我報了名。在三月初上課，一共有十二次課，有三次考試。然后根據(jù)你的考試成績通知面試，最終決定錄取人員。

我和一個朋友由于報名晚了，所以比別人少上了兩次課。我們只上了一次課就迎來了第一次考試。我把前兩課的例題和課后作業(yè)做了一遍，把不會做的題反復思考，和朋友一起研究，終究把三課的講義內(nèi)容都完成好了，全弄懂了。

考試終止了，三科總分值320分，我數(shù)學考了106分，但英語只考了53分，總分240分，班級評均分200.98分。

又經(jīng)過了三次學習，我的其次次考試考了213分，平均分是160多分。

然后理公附中通知第三次考試的三次課取消，并通知我可能參與面試。

那天下著大雨，我上完了學校的英語提高班才來到了理工附中。

我找到了報名表，來到一個教室門口，等了一會兒便通知我進去，一間教室在三個角落坐著三位考官，我先去考數(shù)學。第一道題是計時5分鐘內(nèi)口算完10道簡算題，然后是5分鐘內(nèi)口答一道圖形題，用多種解法。最終一題是關于平方根和立方根的，也是5分鐘內(nèi)。

接著是語文，考官問了一些關于古詩的問題，還問我名字的含義。

過了幾天，我被第一批通知錄取。

在這小升初猛烈的競爭中，我知道了我與別人還有很大差距，我要感謝競爭，更要感受競爭！

與競爭的作文題目篇四

他，是我的競爭對手。對于他，我再了解不過了。

我們的`成績不分上下，每個人的每科成績都差不多，一樣喜歡向老師提問題，一樣喜歡鉆研難題，一樣喜歡打破沙鍋問終究我們倆有好多的共同特點。

我知道他每次輸給我時，總在心里下定決心：一定要在下次比賽中擊敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他凄愴，感到氣餒，感到失望，素來以數(shù)學為強項的他竟然在數(shù)學上把分數(shù)拉低了。他感到這次是多么的失敗。

黑暗掩蓋了世界，他任憑寒風刮過臉蛋。他在思考，他在反?。哼@次都是馬虎而引起的，要想擊敗他，必需要在這方面下功夫。

此后，他向各位老師請教戰(zhàn)勝馬虎的方法。每次休息前，都在思考：今天自己是否做到細心了？每逢考試，他都是認真從頭到尾檢查幾遍，核對題目與式子是否一致，檢查時，就連一個小數(shù)點也不愿放過天公不負有心人，在這次考試中他果真贏了，但我也不氣餒，下定決心繼續(xù)努力，爭取在下次比賽中擊敗他。

他，是我的雙胞胎弟弟，也是我一生的競爭對手！

與競爭的作文題目篇五

在生活中四處都有競爭，有明爭，也有“暗斗〞。競爭就像無處不在的空氣，迷漫在人群中。有大量人都十分畏懼競爭，怕在競爭中淘汰；而我卻不這么覺得，由于正是那些競爭對手使我進步，讓我能夠看清自身的不足！

我在學習上就有大量競爭對手：高雪瑩、韓如冰、白書玥、孫思宇……他們都在某一方面比我出眾，但是我并不怕他們，反而在學習上讓我更加努力。

記得我剛進初中第一次數(shù)學測試時，我取得了一個“開門紅〞——第一名，而且全班只有我一人上了95分，這讓我不禁有點飄飄然了，學習也不太用功了，誰知在其次次考試公布成績時，我本以為自己勝券在握，可我萬萬沒有想到我的第一名會被一個名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對于我無疑是一個莫大的打擊，過了好幾天我才振作起來。

在我恢復的過程中，我發(fā)覺自己沒有從前學習用功了，有大量簡單的題目都能做錯，我太驕傲了！真是應驗了驕兵必敗的道理。當我振作后，我暗自下了決心，對自己說：“既然你已發(fā)覺了自身的缺點，就一定要改正！你已經(jīng)有了競爭對手，所以你一定要努力！要明白，你不是最棒的！但是，不要怕競爭對手，有了競爭，才會進步！〞

對呀，不要怕競爭對手，有了競爭，才會進步！正是在高雪瑩這個競爭對手的鼓舞下，我在學習方面更下了功夫！終究在第三次數(shù)學測試中我再一次贏了她，我卻并沒有松懈，結(jié)果在第四次測試時我又一次戰(zhàn)勝了她！

現(xiàn)在，在數(shù)學方面，我又有了新的對手，他就是我們班那個小男孩——趙思波，我仍舊對自己說：“我不怕競爭對手！我不怕競爭對手！我……〞

在學習方面，我沒有韓如冰的英語棒，沒有白書玥的閱讀量大，沒有孫思宇的作文好……但是，我不怕！這些競爭對手實力雖然比我強大，但是只要我努力，與之競爭時，也一定不會輸！

不僅是在學習方面上，在課外活動方面：彈琴、跳舞、畫畫，我也有大量競爭對手，但是我有足夠勇