楷書寫作特點(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——楷書寫作特點(三篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

楷書寫作特點篇一

楷書書寫筆法完備，有提按、快慢、輕重變化，初學者最適合練習楷書。

在學習之前必需搞明白，什么是“寫〞？就是說每一筆畫都應有起筆、行筆和收筆的運筆過程，筆畫應當表現(xiàn)得比較細膩一些。筆在紙面上運行，宛如芭蕾舞演員在舞臺上表演，每一個動作都是精致、細膩的。因此，我們要學會找到手感，講求每一筆畫的書寫以及用筆節(jié)奏的變化。漢字書寫與拉丁字母書寫用筆上有一定的區(qū)別。漢字書寫，有起有收、有粗有細、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了，書寫也增加了難度。

一般要把握住“準〞、“挺〞、“狠〞三個字。

準，就是下筆之前先要看準原帖筆畫位置，如看準筆畫在格子里的位置，筆畫的方向、形態(tài)以及筆畫的長短等，寫的時候要下筆確鑿，做到位置確鑿、長短適合，初學者習字可借助田字格訓練。

挺，就是將筆畫書寫得挺立、剛毅。橫豎平直，彎弧有力，不能顫抖柔弱。

狠，是指下筆果斷，清白利落，不要躊躇反復，但提醒你也要把握住分寸，否則，失之偏頗，走入極端。

下面介紹點、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤的基本寫法：

點點畫是一些長筆畫的濃縮，如一個字的眼睛，是一個字的精神所在。短小的點畫書寫要輕捷，輕入重收，不可粘滯太久，迅疾轉(zhuǎn)入下一個筆畫，這樣點畫才能寫出神采；長點運筆相對要慢一點，這樣才顯得沉穩(wěn)一些；如一個字有幾個點畫，那就要注意點與點之間的變化和聯(lián)系，用筆宜快，一氣呵成。

第一次作業(yè)

橫橫畫是漢字使用率最高的筆畫。橫畫是一個字的大梁，一般略有點左低右高，起筆可輕可重，行筆較快，收筆較重。筆畫寫得要有彈性。幾個橫畫在同一個字里出現(xiàn)，不能寫得一樣，可以在長短、方向上做點變化。例如：“土〞，上橫略斜，下橫略鼓；“三〞，三橫絕不能寫得一樣長，用筆的輕重也有變化。

一個字也能反映出中國人中庸的審美觀平和而又求變化。例如，這一橫，平而不直，變而不亂。寫字要學會領悟其中的真諦，關鍵要能變通，不可教條。

豎豎往往在一個起支撐作用，特別是中豎、長豎宜挺直有力，長豎又垂露豎、懸針豎之分，一般起筆較重，行筆向下，略輕，垂露收筆較重；懸針則順勢而下，出鋒收筆，收筆宜尖。只有當一個字最終一筆為豎畫的時候，才可以用懸針豎。

豎不完全是垂直的，也不簡單寫得垂直，這宛如人站立時，不可能總是站得筆直的，只要站得正就行。在書寫時要果敢下筆，過分“認真〞，反而適得其反。而有些豎畫，特別是一些短豎、側(cè)豎本身就應當寫得斜一些，如：“中〞的側(cè)豎，“五〞的中豎。其次次作業(yè)撇寫法同懸針豎，只是在練習時，注意觀測筆畫長短、方向的不同。例如：“后〞字兩撇，就不能寫錯，否則，張冠李戴，極其難看。

捺捺又稱作波畫，顧名思義，是有起伏的筆畫。分斜捺和平捺兩種。

斜捺，下筆較輕，向右下由輕到重行筆，行至捺腳出頓筆再向右水平方向提筆出鋒，收筆要尖。

平捺，寫法同上，起筆時先寫一短橫，然后向右下（略平一些）行筆。

還有一種變異，在同一個字出現(xiàn)幾個捺畫時，往往只保存最終一個捺畫，其他捺畫改為長點，如“這〞。

第三次作業(yè)提寫法同短橫，起筆較重，然后由重到輕向右上行筆，出鋒收筆，寫得要有力。折這是組合型筆畫，關鍵在折處，宜放慢書寫，先頓再折。宛如汽車轉(zhuǎn)彎，不能太快，也沒有必要刻意描摹，要一氣呵成。

一、我國教育學家、文字學家、詩人郭沫若早就在1962年指出：“培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得貼合規(guī)格，比較端正、清白、簡單認。這樣養(yǎng)成習慣有好處，能夠使人細心，簡單集中意志，擅長關心人。草草了事，粗枝大葉，獨斷專行，是簡單誤事的。〞大書法家沈尹默說：“練字不但對身體有好處，而且可以養(yǎng)成擅長觀測、考慮、處理事務的敏銳和寧靜的頭腦。〞他們兩位都是當代著名書法家，他們的話，是一生學字的經(jīng)驗總結(jié)，很有道理。即使在現(xiàn)在電腦普及的時代，鋼筆仍是不可取代的主要書寫工具?！白质侨说哪樏妯暎虼?，從學生時代起開始進行正規(guī)的鋼筆字訓練，將受益終身。

練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質(zhì)其次臉孔；練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。你想用瀟灑漂亮的字，來點綴你美好的人生嗎？那就趕快行動起來，堅持不懈，刻苦努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞，相信你一定會取得成功的！

二、根據(jù)教學經(jīng)驗，采用以下學習方法，可以收到事半功倍的學習效果。

1、臨帖和摹帖臨帖和摹帖是學習書法的必經(jīng)之路，要頑強不移。

摹帖，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫，宛如描紅，多摹幾遍，有利于把握字形結(jié)構(gòu)。臨帖，就是看著字帖，照著去寫。只要細心認真，便簡單把握筆法筆意，從而把范本的精華學到手。只摹不臨，雖然間架不錯，但沒有筆法，字就僵化，缺乏神采。初學者宜臨摹并用，相互補充。

2、臨帖的方法

臨帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不斷比較。

眼到手到心到，是指臨帖時思想高度集中，全神貫注，不僅用眼睛看，用手認真寫，而且要開動腦筋，思考怎樣臨才能臨得象。

少而精，是指每天規(guī)定五到十來個字，反復寫，集中力量打殲滅戰(zhàn)，盡量消化它，最好能把握它；假使字一下子臨得好多，往往會象抄書一樣，印象不深。

不斷比較，是指臨了一遍后，把自己臨的字同帖上的字進行比較，看那一筆寫得好，那一筆寫得不好。字形結(jié)構(gòu)是否擺穩(wěn)，終究象不象；要找出差距看出缺點，從而加以改進。臨一遍，比較一遍，改進一遍；不斷臨，不斷比較，不斷改進，就會越寫越象，越寫越好了。

3、連續(xù)不斷，持之以恒

任何事情都有一個從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程。練字也一樣，寫得太少，沒有把握，當然談不上進步，而生硬機械地多寫，疲憊了，效果也不好。根據(jù)經(jīng)驗，楷書練字臨帖，每天差不多要寫二百多字，必需一次性連續(xù)不斷寫完。這才能達到一定的量才有一定效果，較佳的量才能達到較佳的效果。這也是鍛煉毅力的好方法。學習時要象蚯蚓鉆進泥土里似的，一頭鉆進字帖里，一心致志。每天抽一定時間臨摹帖，滴水穿石，日久見功夫，辛勤耕耘，一定會有收獲。

2教學內(nèi)容：正確的運筆方法

教學目的：通過講解運筆方法，讓學生把握正確的運筆方法。教學過程：

運筆方法，是指書寫點畫時書寫工具移動運行的具體方法，又稱“行筆法〞。

鋼筆的運筆方法借鑒毛筆的運筆方法。有起筆、行筆、收筆三個過程。每一種點畫的書寫都要依照這個方法，缺了任何一個環(huán)節(jié)，其點畫就不完美。起筆、行筆、收筆等動作各有要領。

1、起筆。有露鋒和藏鋒兩種。鋼筆寫字大都為露鋒。只有個別筆畫（如平捺或單獨出現(xiàn)的捺）例外。起筆有作頓、輕作頓、不作頓三種。一般起筆有提、有按、有輕、有重。

2、行筆。是運筆其次步。尋常提筆運行。但行筆時不能簡單地平拖而過，要講求輕重快慢，提按頓挫，如人在行走時，兩腳必需一起一落，隨時結(jié)合著才能行走，提按動作也是如此，才按便提，才提便按。

3、收筆?；劁h收筆是完成整個點畫書寫的最終一步，有起必有收。收筆方式有兩種：一是回鋒收筆。筆鋒行到點畫尾處，不能直接提起收筆，而應放慢速度，稍作停頓，如垂露豎畫應將筆鋒向上回收；橫畫則將筆鋒向左回收。使起筆與收筆相互照應。點畫含蓄，渾厚有力。二是出鋒收筆。即筆鋒直接順勢出鋒，在空中收筆。如撇、捺、懸針豎等，鋒芒外露，挺勁犀利。由于用筆有提按、輕重、徐疾的節(jié)奏，所以線條才表現(xiàn)出剛?cè)岽旨毜淖兓值慕Y(jié)構(gòu)就有了宛如音樂、舞蹈等美的造型及韻律，字才耐看，有品味。

3教學內(nèi)容：正確的寫字神態(tài)和執(zhí)筆神態(tài)

一、正確的寫字神態(tài)

1、頭正身直：眼睛和本子距離一尺左右，頭要端正，背要伸直、自然，向前微傾，切不可撲向桌子，彎得像大蝦。

2、臂開肩平：兩臂平放桌面上，兩肘相對，左右一樣，雙肩要平，不可左右高低不同。

3、足安胸舒：胸與課桌要保持一拳距離，不能緊抵桌沿。要使全身各部位感到安逸，輕松、自然、靈便。兩腳分開，與肩同寬，平放地上，不可并攏或一前一后，更不可交疊。

4、本子放正：寫字時，本子不能斜放，從上到下書寫，本子隨之由下往上移動。否則，會影響保持正確神態(tài)，把桌面文具盒及多余課本放入課桌里。

二、正確的執(zhí)筆神態(tài)

正確的執(zhí)筆方法是三指執(zhí)筆，五指并用。

1、大姆指、食指、中指輕握筆桿。食指與大姆指相對不相碰，距筆尖2cm左右。

2、姆指在左，食指在右，中指第一指節(jié)（指甲蓋與肉相連處）與指甲間在內(nèi)上托，以取得平衡。無名指與小指緊靠中指后面。

3、掌心要虛空，虎口要圓。小手指和掌外側(cè)成環(huán)狀輕貼紙面，隨之上下左右移動。

4、筆桿斜靠虎口處，筆桿向右下方偏斜，與紙面成45°左右，與方格對角線相符。

5、食指在大姆指前面。如大姆指在食指前面，則要遮住視線，頭自然會向左偏斜，影響寫字神態(tài)。

6、執(zhí)筆不能太緊，特別是切忌大拇指壓在食指上面，影響用筆的提按；食指不能過分彎曲，以免影響三指關節(jié)屈伸的變化。

學生中常見的毛病有：（1）執(zhí)筆太低、太緊、太直。（2）大姆指在食指前面并且兩指相碰。（3）大姆指壓在食指上面。（4）大姆指不用指肚而用指甲右邊貼著筆桿，食指過分彎曲。（5）虎口不呈圓形，而呈修長形，宛如鳳眼。（6）掌心不虛，小指彎到掌心。（7）筆桿未靠在虎口處，較直，與紙面向右垂直。（8）手腕向內(nèi)彎曲，呈扣狀。（9）書寫時，手腕空抬。

4教學內(nèi)容：正楷筆畫的名稱及寫法

點：楷書中的點豐富多彩，有側(cè)點、垂點、挑點、撇點、長點等。點的形態(tài)雖然不同，但都如人的眼睛，顧盼生情，最為傳神。因此，點要寫得圓滿精致，或象高山上滾下來的石頭，勢猛力足；或象蘋果中的內(nèi)核，渾厚圓潤。

點是筆畫和筆法的基礎。所有筆畫都是從點開始延伸的。它在書寫結(jié)構(gòu)組合中起著“畫龍點睛〞的作用。所謂“一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準〞。

（1）右側(cè)點：因點取側(cè)勢，故叫側(cè)點。寫法是落筆要輕，向右下45°按筆，再順勢斜下頓筆，然后筆尖向左內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為線條由細到粗，顏色由淺到深。如：“泛、掠、濱〞等。

（2）左垂點：因形似垂露，故叫垂點。寫法是由輕到重，從右至左下呈15~20°，再順勢向直下，由快到慢按筆，然后筆尖向右內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為由細到粗，由淺到深。如“小、濱、東、京〞等字中的垂點。

（3）挑點：形似挑畫，但比挑畫短小有力。寫法是落筆由按到提，由重到輕，由慢到快，從右下45°頓筆，轉(zhuǎn)筆向右上呈45°，迅速用力挑出。如：掠、勻、羊等字中的挑點。

六、只、總、普等字中的撇點。

（5）長點：是側(cè)點的延長，故名。寫法是落筆要輕，隨著向右下方45°行筆逐漸用力，最終斜下按拉，頓筆回鋒收筆。長點的形態(tài)，上細下粗，顏色從淺到深。楷書中有不少字的捺畫是用長點來代替，故又稱“反捺〞。如“女、以、李、英〞等字中的長點。

5教學內(nèi)容：正楷筆畫的名稱及寫法

教學目的：通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學生把握正楷筆畫的名稱及寫法。

教學過程：

橫：橫畫在漢字中起著橫梁般的作用，它的長短變化則平衡整個漢字結(jié)構(gòu)，因此，既要堅硬扎實，又要生動活潑。寫橫畫不管長短，為適合人的視覺效果，都要寫得左低右高，略帶斜勢。但也不能太斜，以5°~7°為宜，一般短橫要斜，長橫基本平正。

（1）右輕橫：因勢向下凹，故又稱凹橫。寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向右上呈7°斜行，最終順勢輕按回鋒收筆。右輕橫大都在字的第一筆，快捷有氣勢。如“土、王、五、至〞等字中的右輕橫。

（2）左輕橫：因勢向上仰，故又稱仰畫。寫法是輕起筆，向右逐漸用力，最終輕頓筆回鋒收筆，左低右高，左細右粗。左輕橫常和左豎相接，在筆畫中間，有時也可在第一筆。如：“上、正、旦、直〞等字中的左輕橫。

（3）長橫：因勢向下覆，故又稱覆畫。寫時起筆作頓，然后向右上行筆，終止處頓筆回鋒收筆。由于頭尾用筆重，速度慢，中間用筆輕、速度快，因此，整個橫畫是頭尾粗，中間細，在平直中略帶弧形，中間部分稍挺起，顯得很有力量。如：“下、萬、不、百〞等字中的長橫。還有在字的底部和中部的長橫基本平正。如“衛(wèi)、亞、安、青〞等字中的長橫。

6教學內(nèi)容：正楷筆畫的名稱及寫法

豎：豎畫在漢字中起著支柱的作用，必需寫得挺立堅勁，它要象一個人立正的樣子，胸腰挺起，精神抖擻，雄赳赳、氣昂昂；切不可左歪右斜，更不能彎腰曲背。

（1）懸針豎：形似一根扎鞋底的鋼針，故叫懸針豎。寫法是右下落筆，稍用力按一下，隨即轉(zhuǎn)筆直下；力量由重到輕，速度由慢到快，最終到3/4處提筆出鋒，力到鋒端。收筆不能太快，太尖細宛如鼠尾。懸針豎大都是字的最終一筆，位置在中間居多，有的在右邊。如“中、平、年、都〞等字中的懸針豎。

（2）垂露豎：象在一根木棒上懸著一滴露水，故叫垂露豎。寫法是右下落筆，稍按，然后轉(zhuǎn)筆直下，收筆時順勢向下按拉，隨即空回鋒收筆。垂露豎大都是一個字的左豎或右豎，少數(shù)是中豎。如“門、同、術、引〞等字中的垂露豎。

（3）短豎：起筆輕作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，順勢按拉回鋒收筆。短豎在與短橫相逢時，起筆不作頓。如“日、且、貝、具〞等字中的短豎。有時短豎稍向右斜，如“口、回、南、而〞等字中的短豎。

7教學內(nèi)容：正楷筆畫的名稱及寫法

撇：撇宛如人的手足，可伸可屈，在結(jié)構(gòu)組合中，它主要起到平衡字勢的作用。撇的形態(tài)伸展，筆意流暢，瀟灑時宛如蘭葉，豎實處恰似大象的長牙，撇畫用筆由按到提，由重到輕，速度由慢而快，線條由粗而細，顏色由深到淺。撇時要行筆輕捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所處的位置而定，力求確鑿，使字搭配穩(wěn)當。

（1）短平撇：一般在字的頂部，寫得短而平，否則，頭重腳輕，不成比例。寫法是起筆向右作頓，隨即轉(zhuǎn)筆向左下15°迅速提筆出鋒。宜平、宜短，“如鳥啄食〞。如“千、反、毛、禾〞等字中的短平撇。

（2）短斜撇：一般在字的左肩部位。寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆向左下45°快速出鋒。特點是短小，尖銳，有力。如“牛、升、生、行〞等字中的短斜撇。

（3）斜撇：一般宛如人的胳膊或腿，與斜捺相對而出，呈45°角度。寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向左下，由慢而快撇出，力到鋒端。斜撇要有一定弧度，切忌寫成直撇或彎曲過度。如“人、文、木、米〞等字中的斜撇。

（4）豎撇：寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，約在三分之二處，向左下撇出。撇出的地方常有弧形的意味。浮現(xiàn)多半是豎，很少一部分是撇。如“月、用、師、病〞等字中的豎撇。

（5）豎斜撇：寫法是起筆作頓，隨即調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒向下，寫至一半時向左下45°弧形撇出。尋常和橫畫交織時，豎斜撇和捺呈對稱形式。一般橫畫以上較直，以下則漸成斜撇。如“大、夫、春、火、夾〞等字中的豎斜撇。

（6）直撇：寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向左下呈45°撇出，因筆畫較直，故叫直撇。如：“在、老、考、孝〞等字中的直撇。

8教學內(nèi)容：正楷筆畫的名稱及寫法

捺：捺，亦同人的手足。古人說，捺的“伸縮異度，變化多端，要如魚翼、鳥翅，有翩翩自滿之狀〞。捺有斜捺，平捺之分，斜捺往往順著斜撇而來，角度為45°；平捺因在字的下面，大都取逆勢，角度較平，古時講一波三折，有波勢，有折態(tài)，有節(jié)奏。寫捺最忌一筆拓下，又忌曲折過度；一筆拓下，無波味，不成具體形態(tài)；曲折過度，棱角太突出，十分不自然。

7（1）斜捺：落筆宜輕，逐漸向右下呈45°行筆至捺腳處用力稍駐，再徐徐平挑出尖。用筆由輕而重再輕，先提再按又提，速度由快至慢再快，線條由細而粗再細。如：“人、文、木、來〞等字中的斜捺。

（2）平捺：因其角度小，故叫平捺，寫法是順勢逆鋒起筆，轉(zhuǎn)鋒橫行，隨即向右下行筆，平中略斜，逐漸用力，最終至捺腳處稍駐，平平挑出，筆尖漸漸離開紙面。平捺大都在走之底處用。如：“之、進、這、迎〞等字中的平捺。

9教學內(nèi)容：正楷筆畫的名稱及寫法

鉤：是筆畫的附屬物，是由于某些筆畫的連接呼應而產(chǎn)生的。漢朝以前的文字幾乎沒有鉤，漢隸也極少有鉤。鉤本身就起連帶作用，因此，凡鉤都要寫得短小、尖銳、有力。勾時先用力頓一下，隨后才迅速勾出。頓一下，是為了積蓄力量，迅速勾出，才顯得尖銳有力。

（1）豎鉤：寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，至鉤處先用力頓或向左下挫，然后提筆向左上呈45°勾出。如：“寸、示、可、寺〞等字中的豎鉤。

（2）弧鉤：寫法是輕落筆，徐向右下彎再向左下彎，呈弓背形（起筆和出勾處在一條線上），勾時用力，向左上呈45°勾出。如：“子、手、家、象〞等字中的弧鉤。

（3）提鉤：寫法是起筆作頓，轉(zhuǎn)筆直下，至提鉤處略頓，然后向右上呈45°挑出。如：“長、民、良、切〞等字中的提鉤。

（4）橫鉤：寫法是輕落筆，橫向行筆，左低右高，至鉤處略頓呈45°，然后向字心迅速勾出，角度太大太小都不好看。寫橫鉤時要注意兩肩平齊，勾尖對字心。如：“它、皮、寫、字〞等字中的橫鉤。

（5）戈鉤：寫法是起筆作頓，再縱筆向右下弧行運筆，多呈45°；出勾時略駐，再翻筆向上勾出。整個戈鉤，直中帶弧，充滿了力量，形同滿月之弓，富有彈性，氣勢開張。如：“戈、成、我、武〞等字中的戈鉤。

1、單人旁：撇長度適中，傾斜角度為60度左右。豎從撇的中點起筆，下端頓筆，不能尖收筆。

2、雙人旁：兩個撇平行，起筆處在同一垂線上。其次撇稍長。豎從其次撇的上部分起筆，下端頓筆。

３、兩點水：點短提長，角度基本對稱，但提的起筆處比點偏左。這個偏旁比較短小，在字中的位置稍微偏上。

４、三點水：從左右位置看，其次點偏左一些。提的末端與第一點在同一條垂線上；從上下位置看，其次點稍微偏上。

５、言字旁：橫折提要從點的左下起筆，讓橫折提的豎部對準上邊的點。橫折提自己要站穩(wěn)，可以稍微向右傾斜。

６、左耳刀：橫折彎鉤上下要基本對稱。豎從橫折彎鉤的起筆處起筆，下端頓筆，長度是橫折彎鉤高度的兩倍。

７、豎心旁：左邊是垂點，在豎的中點附近，不和豎連上。右邊是斜點，短而且平，和豎連上，位置比左邊的點偏上。

８、又字旁：橫折撇的橫部左低右高，比較短，撇部稍長，角度比較樹立。點的位置要偏上，不能偏下。這個部首比較短小。

９、山字旁：第一筆豎稍向右傾斜。其次筆是提，不是豎折。第三筆是斜豎。這個偏旁比較短小，位置要偏上一些。

１０、口字旁：上寬下窄，橫都左低右高，這樣可以把筆勢引向右邊，和字的右半部分緊湊聯(lián)系。這個偏旁很小，位置偏上。

１１、提土旁：橫和提被豎分成左長右短的兩段，提比橫長，起筆位置偏左，橫和提的末端在同一條垂線上。

１２、王字旁：其次橫比第一橫稍短。豎寫在橫的中間。提比橫長，位置偏左。這個偏旁比較短，在字中的位置偏上。

１３、絞絲旁：其次個撇折比第一個稍長，但它們的左右位置是一致的。提稍長，位置稍微偏左。整體比較窄。

１４、提手旁：橫和提都被豎鉤分成左長右短的兩段，橫和提把豎鉤分成長度基本相等的三段。這個偏旁比較長。

１５、食字旁：撇比較豎直，橫鉤從撇的中點起筆，很短。豎提不和上邊連上，對準橫鉤的起筆處，其末端不超過橫鉤。

１６、反犬旁：第一撇稍平。其次筆彎鉤自己要站穩(wěn)。其次個撇比第一個撇豎。注意第一撇的起筆處比彎鉤的起筆處稍偏上。

１７、子字旁：橫折撇的橫部稍微左低右高，撇部寫到橫部中點的正下。提稍長，穿過橫鉤的上半部分。

１８、女字旁：第一筆撇點比較豎直，撇長點短。其次筆撇較彎，位置偏下。提左低右高，右邊不出頭。

１９、巾字旁：橫折鉤的豎部稍斜稍短。中間的豎下端要頓筆，不能出鋒。這個偏旁又窄又長。２０、弓字旁：組成這個偏旁的三個橫都左低右高，長度相近，三個豎都稍向右傾斜，第三個稍長且斜。

一、講求用筆

鋼筆楷書的筆畫有提頓、藏露、方圓、快慢等用筆方法。不同的用筆方法產(chǎn)生不同的形態(tài)、質(zhì)感的線條，不同的線條需要不同的用筆方法去表達。鋼筆楷書字形較小，線條粗細變化不大，假使書寫時用筆稍不注意，筆畫就達不到要求，筆畫就會出現(xiàn)柔弱無力、僵硬死板等毛病。因此，必需經(jīng)過嚴格訓練才能把握用筆方法。

二、筆畫明顯

鋼筆楷書的每一個筆畫的起筆和收筆都要交待明白，工整規(guī)范，清白利落，不能潦草、粘連。但是筆畫與筆畫之間又要有內(nèi)在的呼應關系，使筆畫達到：既起收有序、筆筆明顯、堅實有力，又停而不斷、直而不僵、彎而不弱、流暢自然。

三、結(jié)構(gòu)方整

鋼筆楷書在結(jié)構(gòu)上強調(diào)筆畫和部首均衡分布、重心平穩(wěn)、比例適當、字形端正、貼合規(guī)范。字與字排列在一起時要大小均勻、行款整齊。雖然也有形態(tài)上的參差變化，但從總體上看仍是整齊工整的。

正是由于以上原因，歷代大量書家都主張把楷書作為學習書法的第一步?，F(xiàn)行的九年義務教育小學語文教學大綱要求，學生在小學階段主要是學好寫鋼筆楷書，打好基礎，為上中學寫行楷書創(chuàng)造條件。實踐證明，只有經(jīng)過系統(tǒng)的楷書練習，才能了解漢字筆畫和結(jié)構(gòu)的特點和要求，才能把握漢字的組合規(guī)律，為學寫行楷書奠定書寫基礎，從而練就一手貼合法度、流暢自然的行書和草書。

直與弧。一般橫、豎為直；撇、捺、鉤為弧。書寫時，做到直如線，弧如弓，直而不僵、弧而不弱。彎與折。一般帶有彎的筆畫，如豎彎、豎彎鉤的彎處為彎；折畫的折處為折。書寫時，彎處要圓轉(zhuǎn)，用提筆；折處要折中帶圓，用頓筆。做到彎而不軟，折而無死角。

長與短。這是筆畫之間相比較而言的，是由于字的結(jié)構(gòu)需要決定的。如長橫相對短橫為長，短橫相對長橫為短；長豎相對短豎為長，短豎相對長豎為短；長撇與短撇也是同理。等等。粗與紉。這也是筆畫之間相比較而言的，是因筆尖用力大小不同而形成的。如橫、豎下筆和收筆較重，線條粗；行筆較輕，線條較細，帶有尖狀的筆畫，如撇、鉤、捺、提畫的下筆和行筆較重，線條較租；收筆時(捺畫的下筆處)用提筆，線條細、出尖。

斜與正。這是指漢字筆畫形態(tài)的可變性。同一種筆畫在不同結(jié)構(gòu)類型的字中形態(tài)會發(fā)生一些變化，以求得結(jié)構(gòu)的平穩(wěn)。譬如撇畫，在“人〞字中寫成斜撇，而在“月〞字中就要寫成豎撇；橫畫在“上〞字中要平，而在“七〞字中就要寫成左低右高的斜橫。這樣“七〞字的筆畫才均勻，重心才平穩(wěn)。

上述筆畫的這些特點，反映了鋼筆楷書線條的豐富性、可變性，從不同的角度表達了漢字筆畫線條的動態(tài)美和力度美，為鋼筆書法的藝術創(chuàng)作奠定了基礎。

（一）□丁永康橫豎撇捺

下面具體介紹各種筆畫的寫法

懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖。見下圖

短豎，寫法同垂露豎，只是筆畫較短，短豎要寫得短粗有力。見下圖

楷書寫作特點篇二

懷著緊張與興奮，我起了床。今天，爸爸媽媽都不在家，整個上午，屋子里將只會有我一個人！“自由啦！〞我開心地喊道。

看著看著，我的眼睛潮濕了。便利貼上的字并不多，但融入了母親多少愛呀！母親寫上去的那幾句話，只不過是普通的幾個字，卻是母親認真的叮嚀。細心看看那張粉色的便利貼，雖然樣子與普通的便利貼沒有什么區(qū)別，但母親的關心已深深刻入了那清秀的字體中。那些字是用標準的楷體寫成的，平日總說自己字寫的不如我好的母親，這次寫的字卻比我的字更勝一籌。瞧！那“家〞字的捺尖頗有書法韻味；看！那“藏〞字的結(jié)構(gòu)，不長不短，漂亮極了……看得出，母親很認真地對待著我與那張便利貼。

我凝眸著那張有著非凡意義的便利貼，回憶起了母親寫便利貼時的點點滴滴：母親靜靜地坐在書房中的凳子上，輕輕的拿起一支黑筆，背挺得直直的……認真地書寫著對我飽含愛的交代。

就在這時，我突然發(fā)現(xiàn)了在便利貼的一角，有一顆母親用紅筆勾了的愛心！紅色的邊，配上淡粉紅的底，真是太漂亮了！雖然那顆紅心小小的，卻能代表母親對我所有的愛！我不由自主的暗暗下定決心，一定要管好自己，不讓媽媽失望！

在這個明媚的早晨，這張小小的便利貼，給予我了無限溫暖——這就是愛！

楷書寫作特點篇三

江寧中專張昌寶

同學們：

大家好！

今天我們來共同了解唐朝書法家顏真卿的楷書書法特點。

顏體由唐代書法家顏真卿所創(chuàng)，和柳公權(quán)合稱為“顏柳〞，有“顏筋柳骨〞的說法?！邦侒w〞是針對顏真卿的楷書而言的，其楷書結(jié)體方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力雄強圓厚，氣勢嚴肅雄渾。

一、顏真卿（709～785），唐代書法家。字清臣，京兆萬年（今陜西XX）人，祖籍瑯琊臨沂（今山東臨沂）。書史亦稱顏魯公。為人剛直不阿。唐代書法革新家，為盛唐書法樹立一面旗幟。顏真卿自幼學書，又得到張旭親授，并師法蔡邕、王羲之、王獻之、褚遂良等人，融會貫穿，加以發(fā)展，形成獨特風格。其行草書縱橫跌宕中具凝練渾厚之勢。

顏真卿開拓了書藝的嶄新的話恢宏境界：從特點上論，顏體形顧之簇新、法度之嚴峻、氣勢之磅礴前無古人。從美學上論，顏體端莊美、陽剛美、人工美，數(shù)美并舉，且為后世立則。從時代論，唐初承晉宋馀緒，未能獨立，顏體一出，唐中壇所鑄新體成為盛唐氣象顯明標志之一。

他的楷書一反初唐書風，行以篆籀之筆，化瘦硬為豐腴雄渾，結(jié)體寬博

而氣勢恢宏，骨力遒勁而氣概凜然，這種風格也表達了XX帝國繁盛的風度，并與他高尚的人格契合，是書法美與人格美完美結(jié)合的典例。他的書體被稱為“顏體〞，與柳公權(quán)并稱“顏柳〞，有“顏筋柳骨〞之譽。其中年作品以《郭虛己碑》、《多寶塔碑》等為其代表作，個人風格尚未形成，結(jié)體謹嚴，清麗俊秀，老年作品首推《顏勤禮碑》為其代表作，此時外拓開張，剛毅雄強的個人風格已然形成，晚年作品則以《麻姑山仙壇記》等為代表，用筆結(jié)體多古拙之趣。

顏真卿在書學史上以“顏體〞締造了一個獨特的書學境界。在吐露風華的青年時代，顏真卿就向張旭請教“如何齊于古人〞的問題。這是顏氏的書學心聲，亦是顏氏高懸的鵠的。這位從小以黃土帚掃墻習字的顏氏苗裔，幾乎在一開始就站到一個高聳的書學起點上。而在書學上鯤鵬展翅，則經(jīng)過了幾乎長達三四十年歲月的歷練，才稍成自己的面目與氣候。繼之又以數(shù)十年工力百般錘煉、充實，使得“顏體〞形神兼具。而其晚年猶求爐火純青，出神入化的境界?！邦侒w〞終究在書壇巍