第6課 瓜果的想象（說課稿）蘇少版美術(shù)二年級上冊

第6課瓜果的想象（說課稿）蘇少版美術(shù)二年級上冊一、教材綜述本課教學(xué)內(nèi)容來源于蘇少版美術(shù)二年級上冊，《我的小苗園》第6課，題目為“瓜果的想象”。本課主要思想是讓學(xué)生通過觀察水果和蔬菜的形態(tài)和色彩，發(fā)揮創(chuàng)意，構(gòu)思出顏色豐富、形態(tài)生動的畫面。二、教學(xué)目標(biāo)了解水果和蔬菜的形態(tài)和顏色，提高觀察能力；通過講解示范、實踐體驗，提升學(xué)生的創(chuàng)意思維能力、動手能力、審美能力；提高學(xué)生的繪畫技能和表現(xiàn)能力。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生逐一觀察瓜果的形態(tài)、色彩，并激發(fā)其想象力，通過自己的構(gòu)思創(chuàng)作出豐富多彩、具有生命力的圖畫作品；教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生繪制生動的、富有變化的線條、充滿動感的色彩。四、教學(xué)步驟介紹本節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)；講解水果和蔬菜的特征，如形態(tài)、顏色、紋理、質(zhì)感等；通過幼兒視角的畫面展示，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作靈感；進(jìn)行教師示范：教師用明顯的線條勾勒出瓜果的輪廓，并在顏色的選擇上鼓勵學(xué)生保持獨立思考；讓學(xué)生進(jìn)行實踐：每位學(xué)生在一張白紙上設(shè)計畫面，并根據(jù)自己的想法用顏料豐富圖畫；教師巡視、糾正和指導(dǎo)，以確保學(xué)生的畫作符合主題、表現(xiàn)出個人想象力和特點；學(xué)生進(jìn)行自評、互評，展示成果。五、教學(xué)方法和手段本課程教學(xué)采用互動式教學(xué)，以實踐為主，教師講解和示范為輔。具體方式如下：通過ppt、幼兒繪畫作品、視頻等多種形式介紹瓜果的形態(tài)、顏色、質(zhì)感等特征；在講解和示范時，采用循序漸進(jìn)的方式，直觀、簡潔、生動地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和掌握瓜果的形態(tài)和顏色；提供手工藝術(shù)材料，如顏料、畫筆、手工紙等，引導(dǎo)學(xué)生在自主操作的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出色彩豐富、靈活多樣的畫面；采用教師巡視、點評、小組互評等形式，促進(jìn)學(xué)生的自我管理和交流。六、板書設(shè)計第6課瓜果的想象

教學(xué)目標(biāo)

1.了解瓜果的特征

2.發(fā)揮想象，創(chuàng)作出多彩畫面

3.提高繪畫技能

教學(xué)步驟

1.介紹課程內(nèi)容和目標(biāo)

2.講解瓜果特征

3.展示幼兒視角的畫面

4.教師示范

5.學(xué)生實踐創(chuàng)作

6.教師指導(dǎo)

7.自評、互評、展示七、教學(xué)評價通過本課教學(xué)，學(xué)生不僅學(xué)會了觀察和理解瓜果的特征，還通過發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨一無二、多彩多姿的畫面作品。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不僅提高了畫圖或創(chuàng)作的技能和能力，而且也提高了自我認(rèn)知能力和創(chuàng)新思維能力。本