四年級(jí)下冊(cè)書法教案-5.反文旁-蘇少版_第1頁
四年級(jí)下冊(cè)書法教案-5.反文旁-蘇少版_第2頁
四年級(jí)下冊(cè)書法教案-5.反文旁-蘇少版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四年級(jí)下冊(cè)書法教案-5.反文旁-蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)了解反文旁的書寫規(guī)范和字形特點(diǎn);能正確掌握反文旁的筆畫順序和寫法;能夠準(zhǔn)確書寫反文旁的各個(gè)單字和組合字。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握反文旁的字形結(jié)構(gòu)和寫法;教學(xué)難點(diǎn):辨認(rèn)反文旁中不同字形的區(qū)別。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材:蘇少版《小學(xué)生書法教程》第二冊(cè),五年級(jí)下冊(cè)。工具:毛筆、宣紙、墨汁、毛巾。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知老師介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容:反文旁的筆畫和寫法特點(diǎn)。老師出示反文旁的書法示例,要求學(xué)生感受字體氣韻和特點(diǎn)。2.教學(xué)重點(diǎn)反文旁的筆畫順序和寫法。先寫豎撇,再寫左撇,最后寫右撇;筆畫要有起落,音律要協(xié)調(diào);相同字形中,左右撇長度要相等。反文旁的字形結(jié)構(gòu)反文旁包括“凵”和“乚”兩種基本結(jié)構(gòu);“凵”字形比“乚”字形常用;反文旁的漢字組合構(gòu)成反文旁的字的部首往往是“扌”,“月”等工具型或指事字;通過反文旁的組合,衍生出許多字形。3.教學(xué)方法通過課前導(dǎo)入新知、示范演示、學(xué)生跟讀、鞏固實(shí)踐等各種教學(xué)方法和手段,全方位、多角度地引導(dǎo)學(xué)生掌握反文旁的筆畫、字形和書寫要領(lǐng)。4.操作和練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)示范寫反文旁的各個(gè)單字,并通過組合,寫出六七個(gè)常用的漢字組合;老師輔導(dǎo)學(xué)生糾正字形和筆畫,幫助學(xué)生提高寫字技巧和書法水平。5.課堂總結(jié)老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié),鼓勵(lì)學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情和書寫興趣。五、課后作業(yè)練習(xí)寫反文旁在書寫中常用的字和字組合;按照教師指示的反文旁練習(xí)冊(cè)子進(jìn)行練習(xí),做到規(guī)范書寫和訓(xùn)練手感。六、教學(xué)反思學(xué)生在上課中積極參與課堂活動(dòng),紛紛舉手發(fā)言,表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)熱情和書寫興趣;老師在教學(xué)過程中,采用了多種教學(xué)方法和手段,使得學(xué)生能夠全方位、多角度地掌握反文旁的字形和書寫要領(lǐng);在練習(xí)過程中,老師及時(shí)指導(dǎo)和糾正學(xué)生的書寫技巧,使學(xué)生逐漸形成規(guī)范書寫習(xí)慣。反文旁的筆畫順序

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論