三年級(jí)上冊(cè)修改病句專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

病句是指結(jié)構(gòu)不完整或意思表達(dá)不清楚、不明確甚至錯(cuò)誤的句子。什么是病句？第一頁(yè)第二頁(yè)，共18頁(yè)。例：

上課的時(shí)候，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。常見(jiàn)的病句類(lèi)型1.成分殘缺。句子不完整。第二頁(yè)第三頁(yè)，共18頁(yè)。2.重復(fù)啰嗦。成分累贅。例：我忍不住不禁笑了起來(lái)。第三頁(yè)第四頁(yè)，共18頁(yè)。3.用詞不當(dāng)。詞語(yǔ)與詞語(yǔ)間搭配不當(dāng)。例：我們應(yīng)該不斷增加寫(xiě)作的水平。提高第四頁(yè)第五頁(yè)，共18頁(yè)。4.語(yǔ)序顛倒。詞語(yǔ)排列的先后順序不合適。例：我介紹給來(lái)賓們學(xué)校的情況。第五頁(yè)第六頁(yè)，共18頁(yè)。5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)了。第六頁(yè)第七頁(yè)，共18頁(yè)。6.分類(lèi)不當(dāng)。把不是一類(lèi)的歸為了一類(lèi)。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。第七頁(yè)第八頁(yè)，共18頁(yè)。7.詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò)。例：無(wú)論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。只有第八頁(yè)第九頁(yè)，共18頁(yè)。常見(jiàn)的病句類(lèi)型1.成分殘缺2.重復(fù)啰嗦3.用詞不當(dāng)4.語(yǔ)序顛倒5.前后矛盾6.分類(lèi)不當(dāng)7.詞語(yǔ)搭配不當(dāng)

第九頁(yè)第十頁(yè)，共18頁(yè)。修改病句的注意事項(xiàng)：讀：讀懂句子，理清內(nèi)容。找：找出病因，有根有據(jù)。改：動(dòng)筆修改，保留原意。查：改后檢查，通順流利。讀一讀，記腦中第十頁(yè)第十一頁(yè)，共18頁(yè)。恭喜你，通過(guò)第一關(guān)！第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共18頁(yè)。常見(jiàn)的病句類(lèi)型及修改方法成分殘缺用詞不當(dāng)詞序顛倒重復(fù)啰嗦增調(diào)刪換第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共18頁(yè)。常用的修改符號(hào)：（添加）符號(hào)：（

）

（刪除）符號(hào)：（）（顛倒）符號(hào)：（）（改換）符號(hào)：（）

畫(huà)一畫(huà)，記心中第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共18頁(yè)。說(shuō)出病因并用修改符號(hào)修改句子。1.弟弟雖然年齡小，所以懂得許多深刻的道理。（）詞語(yǔ)搭配不當(dāng)2.我經(jīng)常看到小明有時(shí)在鍛煉。（）前后矛盾3.放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫(xiě)完了。（）重復(fù)啰嗦4.我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。（）用詞不當(dāng)?shù)?2養(yǎng)成我闖關(guān)：第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共18頁(yè)。恭喜你，通過(guò)第二關(guān)！第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共18頁(yè)。當(dāng)堂檢測(cè)：找出下列句子中有語(yǔ)病的地方并把修改后的句子寫(xiě)下來(lái)。

1.每天早上去公園鍛煉身體。2.我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。3.我把教室打掃得整整齊齊。4.田野里吹來(lái)稻