信息技術(shù)應(yīng)用研修總結(jié)

第第頁信息技術(shù)應(yīng)用研修總結(jié)

信息技術(shù)應(yīng)用研修總結(jié)篇1

此次信息技術(shù)技能提升培訓(xùn)到這里已經(jīng)算是接近尾聲，就此次培訓(xùn)而言，主要以學(xué)員自學(xué)觀看視頻為主，隨著教育信息技術(shù)越來更加達(dá)，越來越被教育普遍采納，讓我深深地意識到了提高自身教育技術(shù)技能的緊迫性和必定性。同時(shí)，這次培訓(xùn)對于老師來說也是適用有須要的，可以讓老師自覺參與有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識，并將所學(xué)知識運(yùn)用到自己的課堂中。針對此次培訓(xùn)，我有以下收獲：

一、提升老師自身素養(yǎng)，亟不可待

所謂老師，“傳道解惑也”，要想援助同學(xué)傳遞困難、解決知識，這本身就是需要肯定學(xué)識的。此外，要想讓同學(xué)對所學(xué)科目有愛好，有積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，這對老師自身素養(yǎng)就提出了更高的要求。作為新時(shí)代的老師，通過信息技術(shù)技能提升培訓(xùn)，更該意識到“活到老，學(xué)到老”的道理，在不斷學(xué)習(xí)中提高自身素養(yǎng)。

二、更新教育觀點(diǎn)，不斷充盈

這次的教育技術(shù)技能培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上是一次很好的充盈完善自己的機(jī)會。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，是促進(jìn)我們運(yùn)用提高技術(shù)技能及教學(xué)水平技能不斷成長的一次培訓(xùn)。以往的教育觀點(diǎn)通常是以老師口頭傳授為主，并不需要過多依靠于現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是一些年老的老師，更是需要像這樣的培訓(xùn)來更新教育觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變了固有的.教學(xué)觀念，使我們的課堂變?yōu)楦由鷦?dòng)有效，同學(xué)學(xué)習(xí)能動(dòng)性有所提升，積極性有所加加強(qiáng)。

三、以同學(xué)為主體，心中有數(shù)。

要將新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的條例落實(shí)到實(shí)處，真正做到以同學(xué)為主體。在制定教學(xué)目標(biāo)以及運(yùn)用信息技術(shù)豐富課堂活動(dòng)、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)方面也要充分考慮到全體同學(xué)，一切以同學(xué)為主體，立足課堂，讓同學(xué)在課堂中有所得有所獲。

這一次的培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步意識到在今后教育教學(xué)中要做到學(xué)以致用，從教育教學(xué)實(shí)際開始，從同學(xué)需求出發(fā)，制造好的教學(xué)方式，有效的教育方法，

資料共享平臺

《信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)反思報(bào)告、研修總結(jié)》。學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識，通過信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)。

信息技術(shù)應(yīng)用研修總結(jié)篇2

這次參與“國培計(jì)劃”20**--河南省農(nóng)村中學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用技能提升培訓(xùn)，收獲頗大。信息技術(shù)教育是中學(xué)校的選修

課，通過開設(shè)信息技術(shù)教育，意在加強(qiáng)同學(xué)的信息意識，培育同學(xué)具有收集、傳輸、處理、應(yīng)用現(xiàn)代信息的技能和具有應(yīng)用多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的技能，而老師通過信息技術(shù)那么極大的提高了教學(xué)效率。

一、更新了教學(xué)理念

這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是掌控教育信息化應(yīng)用技能。通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步樹立了“教育信息技術(shù)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)”的理念；我明白了信息技術(shù)和學(xué)科整合使教育教學(xué)給予更多的內(nèi)涵，能提高教學(xué)效率和效果，有利于老師專業(yè)進(jìn)展，轉(zhuǎn)變老師的教和同學(xué)的學(xué)的方式，使我們的課堂更具活力，使我們的教學(xué)更具實(shí)效。

二、提高了運(yùn)用信息技術(shù)的技能

這次培訓(xùn)前，先做了網(wǎng)上設(shè)置的問卷，網(wǎng)站依據(jù)回答的狀況建議你選擇你學(xué)習(xí)的科目，，真正做到因材施教，依據(jù)所需來學(xué)習(xí)，極大的調(diào)動(dòng)了老師學(xué)習(xí)的自覺性。對我而言，提高了搜集和處理數(shù)據(jù)的技能，學(xué)到了集成和開發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的.方法；提高了信息技術(shù)與學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的整合技能。這對我今后運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)大有裨益。

三．指明白將來努力的方向

積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，用以指導(dǎo)實(shí)際的教學(xué)工作，向新課改的目標(biāo)不斷努力。在教學(xué)過程中，轉(zhuǎn)變灌輸知識的思想，更著重學(xué)習(xí)方法的傳授，援助同學(xué)培育自我學(xué)習(xí)的技能。利用信息技術(shù)手段，與其他學(xué)科有效整合，使同學(xué)更喜愛、更簡單接受、學(xué)到更系統(tǒng)、有價(jià)值的知識。

通過這次學(xué)習(xí)，使我各方面的技能有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用技能，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識到作為一名老師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。同時(shí)需要看到仍存在很多不足亟待改進(jìn)，需要時(shí)時(shí)檢視自己，不斷完善，才能更好的為同學(xué)服務(wù)，為辦人民滿足的教育貢獻(xiàn)自己的能量。

信息技術(shù)應(yīng)用研修總結(jié)篇3

我參加了山東省中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升工程2.0項(xiàng)目研修。通過這次研修，我感受很深。我深深地體會到計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)早就走到了我們身邊，隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)展，多媒體教學(xué)、信息技術(shù)平臺等成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的一種主要手段。山東省中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升工程2.0項(xiàng)目平臺為提高老師的自身水平供應(yīng)了良好的平臺，為老師專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來每個(gè)教化者應(yīng)不斷地加強(qiáng)，不斷地給自己“充電”，才能不斷開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰?，F(xiàn)在的社會日新月異，高科技的進(jìn)展，須要老師駕馭確定的計(jì)算機(jī)學(xué)問，利用網(wǎng)上的教化資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

山東省中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升工程2.0項(xiàng)目，讓我學(xué)到了很多學(xué)問。經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了現(xiàn)代信息技術(shù)。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真去把全部內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一專題的學(xué)習(xí)任務(wù)。本次研修時(shí)間雖然有限，但對我來說確是受益匪淺。我不僅明白了信息技術(shù)在教化中的應(yīng)用，而且清楚地相識到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教化中的廣泛應(yīng)用，老師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的.教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的親切聯(lián)系，在新課程改革的形勢下，將來教化應(yīng)融入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。通過這次研修，讓我收獲滿滿：

收獲一、信息技術(shù)對老師的重要作用。

在高科技飛速進(jìn)展的今日，老師不能只停在原有學(xué)問的相識上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充溢自己?，F(xiàn)在的同學(xué)更是聰慧，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)問，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的學(xué)問。因而，老師必需有一種超前意識。

收獲二、樹立了新的理念，良好的信息素養(yǎng)是老師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的須要。

當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教化思想、教學(xué)觀念，駕馭現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，嫻熟運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用，這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的須要，信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)須要的高素養(yǎng)的老師。

收獲三、更新了教學(xué)方法。

本次山東省中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升工程2.0項(xiàng)目，讓我的教化觀念有所更新，教學(xué)方法有所更新，教學(xué)理念有所更新，也讓我明確了今后教學(xué)努力的方向。

這次山東省中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升工程2.0項(xiàng)目，讓我收獲滿滿，以后我要把這次所學(xué)的教學(xué)理念消化吸取，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

信息技術(shù)應(yīng)用研修總結(jié)篇4

依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，我們語文小組在這次“國培計(jì)劃〔20**〕”山西省中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用技能提升工程2.0培訓(xùn)項(xiàng)目中選取了適合本校老師，能夠?qū)嶋H服務(wù)于老師教育教學(xué)過程中的技能點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。本小組語文老師所在學(xué)校的班級里有交互式電視，上課可以很好的利用這樣的信息化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，對于老師課前的教學(xué)設(shè)計(jì)可以很好的利用信息化設(shè)備進(jìn)行備課，同學(xué)在上課時(shí)可以更加徑直有效的接受到所學(xué)知識，同學(xué)對學(xué)業(yè)的評價(jià)更直觀，老師的信息技術(shù)應(yīng)用技能水平比較基礎(chǔ)，通過此次信息化2.0的研修活動(dòng)目的就是進(jìn)一步提高老師們的信息技術(shù)應(yīng)用技能。

此次討論活動(dòng)語文小組的總目標(biāo)是：利用信息技術(shù)援助自己提高分析學(xué)情、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價(jià)的技能，讓同學(xué)在優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和多元的.教學(xué)活動(dòng)中健壯成長。詳細(xì)目標(biāo)是：小組中年老師完成好A2、A13、B5的學(xué)習(xí)，青年老師完成好三個(gè)A2、B1、B2技能點(diǎn)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提高自己信息技術(shù)應(yīng)用技能的水平，更好的服務(wù)于自己的實(shí)際教學(xué)、服務(wù)好更多的同學(xué)。

在2.0應(yīng)用技能提升工程中主要想解決的問題：

1、在自己上課過程中如何更加有效的利用信息化技術(shù)來對同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)？

2、如何在課后利用信息化技術(shù)對同學(xué)進(jìn)行有效徑直的學(xué)業(yè)評價(jià)？對于主要問題的解決方法還是要通過學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。

盼望本語文小組的成員積極努力，通過此次研修更上一層樓！

信息技術(shù)應(yīng)用研修總結(jié)篇5

我有幸參與了20**學(xué)年文昌市老師信息技術(shù)應(yīng)用技能提升工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、溝通、反思，使我對教育信息化的進(jìn)展有了新的認(rèn)識，特別是當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的進(jìn)展，轉(zhuǎn)變我的學(xué)習(xí)方式和工作方式。在當(dāng)今，信息的獵取、分析、處理、應(yīng)用的技能將作為現(xiàn)代人最基本的技能和素養(yǎng)的標(biāo)識。特別是對于我們老師這個(gè)群體而言，更有深遠(yuǎn)的意義。

一、提升了專業(yè)知識

通過傾聽專家們對“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源應(yīng)用”、“學(xué)科老師的媒體素養(yǎng)培育”、“電子白板的創(chuàng)新應(yīng)用”、“中學(xué)校微課設(shè)計(jì)與制作”、“微視頻的加工與編輯”等等的解析，才真正的意識到自己掌控的信息技術(shù)的匱乏，軟件運(yùn)用的貧瘠，也深深的認(rèn)識到信息技術(shù)技能的提高對于一個(gè)現(xiàn)代老師的重要性，跟上時(shí)代的步伐，跟上信息的腳步，跟上社會的進(jìn)展，跟上教育模式的改革就要嫻熟掌控和應(yīng)用現(xiàn)代化的技術(shù)和工具，隨著信息時(shí)代的到來，也要求我們適應(yīng)教育的信息化的到來，適應(yīng)教育信息化的全面改革。聽了老師們的解析與演示操作，使我開拓了視野，信息技術(shù)技能得到了很大的提升。

通過傾聽專家教授對“老師信息技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“數(shù)學(xué)課堂上的信息化教學(xué)環(huán)境”等專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識到作為現(xiàn)代社會的一名老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌控信息操作的基本技能和獵取信息的技能，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的技能和綜合運(yùn)用技能。真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌控了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的`基本應(yīng)用。今后，我將在的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。

二、更新了教學(xué)方法

本次的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我的教育觀念有所更新，教學(xué)方法有所更新，讓我們鄉(xiāng)村的老師也充共享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、老師間相互溝通等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

特別是通過我選修的模塊部分的融會貫穿，使我認(rèn)識到在數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師要關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、關(guān)注同學(xué)參加、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量。使我認(rèn)識到數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程。

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到：作為一名鄉(xiāng)村老師，需要具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名中學(xué)老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌控現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，嫻熟運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求作為老師的我們不斷地學(xué)習(xí)，才能滿意現(xiàn)代化教學(xué)的需要，才能與時(shí)俱進(jìn)，不被時(shí)代所拋棄。

信息技術(shù)應(yīng)用研修總結(jié)篇6

我參與了山東省中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用技能提升工程2.0項(xiàng)目研修。通過這次研修，我感受很深。我深深地體會到計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)早就走到了我們身邊，隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)展，多媒體教學(xué)、信息技術(shù)平臺等成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。山東省中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用技能提升工程2.0項(xiàng)目平臺為提高老師的自身水平提供了良好的平臺，為老師專業(yè)進(jìn)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)，不斷地給自己“充電”，才能不斷開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的進(jìn)展，需要老師掌控肯定的計(jì)算機(jī)知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。山東省中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用技能提升工程2。0項(xiàng)目，讓我學(xué)到了許多知識。經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了現(xiàn)代信息技術(shù)。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我仔細(xì)去把全部內(nèi)容學(xué)好，仔細(xì)完成每一專題的學(xué)習(xí)任務(wù)。本次研修時(shí)間雖然有限，但對我來說確是受益匪淺。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，而且清晰地認(rèn)識到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，老師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的親密聯(lián)系，在新課程改革的形勢下，將來教育應(yīng)融入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。通過這次研修，讓我收獲滿滿：

收獲一、信息技術(shù)對老師的重要作用。

在高科技飛速進(jìn)展的今日，老師不能只停在原有知識的'認(rèn)識上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充盈自己?，F(xiàn)在的同學(xué)更是聰慧，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，老師需要有一種超前意識。

收獲二、樹立了新的理念，良好的信息素養(yǎng)是老師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌控現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，嫻熟運(yùn)用信息工具〔網(wǎng)絡(luò)、電腦〕對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用，這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿意現(xiàn)代化教學(xué)的需要，信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學(xué)需要的高素養(yǎng)的老師。

收獲三、更新了教學(xué)方法。

本次山東省中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用技能提升工程2。0項(xiàng)目，讓我的教育觀念有所更新，教學(xué)方法有所更新，教學(xué)理念有所更新，也讓我明確了今后教學(xué)努力的方向。

這次山東省中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用技能提升工程2。0項(xiàng)目，讓我收獲滿滿，以后我要把這次所學(xué)的教學(xué)理念消化汲取，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

信息技術(shù)應(yīng)用研修總結(jié)篇7

遠(yuǎn)程研修為一線老師特別是農(nóng)村中學(xué)的一線老師的溝通搭建了一個(gè)很好的平臺，參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)，有幸傾聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合技能，對于個(gè)人今后的進(jìn)展起到了積極的促進(jìn)作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。在研修過程中，我收獲頗多，特總結(jié)如下：

一、遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念

在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我投入足夠的精力和熱忱，也取得豐碩的成果。從中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充盈自己。堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)閱歷。詳細(xì)做到了以下幾點(diǎn)：

1、積極仔細(xì)的觀看視頻學(xué)習(xí)，完成了必修課24學(xué)時(shí)，選修課28課時(shí)，撰寫研修日志20篇，上傳個(gè)人資源3個(gè)，每月發(fā)表了研修反思，積極提出自己的問題，課程、話題并發(fā)起了6條話題，回復(fù)了6個(gè)話題，參加了互助研討及特色活動(dòng)，按時(shí)完成教學(xué)進(jìn)度。共享資源微課程被推舉為優(yōu)秀，圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、仔細(xì)獨(dú)立完成作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)和技能作品2篇，參加小組磨課和課例研析回帖6次。

二、研修讓我開闊了視野，擴(kuò)展了見識

我勤懇地研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合技能，通過課程視頻傾聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討查找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震驚就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都積極地發(fā)表文章和評論，上傳的教學(xué)資源值得借用，方法行之有效、適合新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價(jià)體系,都使自己對數(shù)學(xué)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識及思索。

這一段時(shí)間學(xué)習(xí)下來后，看看其他老師的作業(yè)、評論、文章；看看課程專家的'指導(dǎo)，我深深感到：這是一次難得的學(xué)習(xí)和溝通的機(jī)會。在這次遠(yuǎn)程研修中，我投入足夠的精力和熱忱，也取得豐碩的成果。正是由于意識到這一點(diǎn)，我才知道自己是多么地渺小，才知道這次機(jī)會是多么地寶貴。所以，在以后的隨時(shí)研修中，我還會仔細(xì)的觀看視頻資源、課程文本、拓展資源，努力從中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充盈自己。通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，討論、探究教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系。

三、遠(yuǎn)程研修讓我端詳自我，反思不足

通過遠(yuǎn)程研修，我更清楚地認(rèn)識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：課堂上展示自己才華多，給同學(xué)參加的機(jī)會少。通過培訓(xùn)，我們清楚地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的須要因素。我們今后會朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。為此以后我要積極參與上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研技能。學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中涌現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有閱歷的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，怎樣培育同學(xué)探究性技能，最末提高同學(xué)的綜合知識水平。

隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來，滿心都是那么的留戀，總有一些戀戀不舍，研修的日子里我們每天思索著，成長著，收獲著，同時(shí)也為我們教育事業(yè)歡樂地悄悄耕耘著！

我的研修雖然己取得了一些成果，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。在今后的工作中我會更加積極、主動(dòng)不斷的提高自己的教育教學(xué)技能，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參加，以促進(jìn)學(xué)校、同學(xué)的進(jìn)展。

信息技術(shù)應(yīng)用研修總結(jié)篇8

我有幸參與了湖北省中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用技能提升工程培訓(xùn)。通過這段時(shí)間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)覺有了新的認(rèn)識，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的進(jìn)展，轉(zhuǎn)變我的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)對我各方面的技能有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用技能，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識到作為一名信息技術(shù)老師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。

一、樹立了新的理念

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用技能提升培訓(xùn)，雖然只有短短幾十天的時(shí)間，但是每一天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)都使我在觀念上有一個(gè)更新。在平常我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面還有很多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速進(jìn)展，作為一名老師，需要具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名信息技術(shù)老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌控現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，嫻熟運(yùn)用信息工具〔網(wǎng)絡(luò)、電腦等〕對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用；這些素