中醫(yī)教學大綱

《中醫(yī)學》理論教學大綱(供三年制?？婆R床醫(yī)學專業(yè)使用)中醫(yī)基礎理論包括中醫(yī)學的發(fā)展史及其基本特點、哲學思想、生理觀、病理觀、診斷技術、防治原則、中藥與方劑等，基本涵蓋了中醫(yī)學的基本知識、基本理論。本教材的特點：明確對象，重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)，內容生動形象，發(fā)揮視覺記憶作用，條理清晰恢復老式合理框架，重視知識內容銜接，循序漸進協(xié)助知識理解掌握，并且通過對常見病證的辨證分析，體現(xiàn)了中醫(yī)學的整體觀念、恒動觀念和辨證論治的基本特點，并展示了中醫(yī)學理、法、方、藥的臨床應用價值，突出了理論聯(lián)絡實際的基本原則。讓醫(yī)院校學生在學習現(xiàn)代醫(yī)學的同步，理解中醫(yī)學的淵源、歷史成績，熟悉中醫(yī)學的特點，基本理論，發(fā)展狀況以及目前中西醫(yī)結合成就，可以加深對中國老式文化思想的理解，提高醫(yī)學生的老式文化素質，為此后從事醫(yī)學事業(yè)打下基礎。重在理解，規(guī)定學生熟悉基本的中醫(yī)基礎理論和中醫(yī)診病治療措施，理解中藥的作用及組方原則和常見病的中醫(yī)治療，將學生引入中醫(yī)學的門檻。通過學習老式的中醫(yī)學，又加深了對人類復雜生命現(xiàn)象的認識，理解不一樣醫(yī)學體系對于生命現(xiàn)象認知的差異，拓寬視野，開闊思緒，增長臨床診斷知識和技術，并為深入學習中醫(yī)學奠定基礎。結合目前中西醫(yī)結合的成就作某些啟發(fā)式講授，合適作兩種理論的對照講解，提出目前尚未處理的問題，以提高學生的學習愛好。一、課程在培養(yǎng)方案中的地位、目的和任務中醫(yī)藥學是富有中國文化特色的醫(yī)學，它不僅為中國人民的保健事業(yè)和世界醫(yī)學的發(fā)展作出了巨大奉獻，并且深刻地影響和增進了中國老式文化的發(fā)展。在科學技術突飛猛進的今天，它仍然有效地指導臨床醫(yī)療實踐，它也是臨床醫(yī)學有關專業(yè)必修的重要科目。中醫(yī)學教學的任務是使學生認識祖國醫(yī)學是一種偉大的寶庫，掌握中醫(yī)學的基本特點、基本理論、基本診法和常用方藥，為中西醫(yī)結合工作打下基礎。二、課程基本規(guī)定1、基礎理論和基本知識(1)從中醫(yī)學的來源、形成和發(fā)展的過程，深刻認識和掌握中醫(yī)學的基本特點。(2)理解陰陽、五行學說的重要內容，掌握陰陽的互相關系和陰陽五行學說在醫(yī)學上的應用。(3)掌握五臟、六腑、奇恒之腑的基本概念和功能特點，重點掌握五臟的重要生理功能和病理特點。(4)理解經絡學說的重要內容和十二經脈的命名，掌握經絡循行規(guī)律和經絡的生理功能與作用。(5)理解病因的概念及分類，掌握六淫致病的共同特點和六淫各自的特點和致病特點；掌握內傷致病原因的臨床特點；理解正邪相爭、陰陽失調、氣機失常的病機概念。(6)理解辨證的基本概念和常用的辨證措施。掌握表證與里證、寒證與熱證、虛證與實證、陰證與陽證的區(qū)別要點。(7)理解臟腑辨證的基本措施，掌握臟腑病證的分類及其臨床辨證要點，理解各臟腑證候的診法及代表方劑。(8)掌握中藥的性能，其中重點掌握四氣、五味、升降浮沉的概念及臨床應用；理解中藥的使用方法和40-50味中藥的歸類及功用。(9)掌握方劑的構成原則和下列方劑的構成及臨床應用：麻黃湯、銀翹散、五味消毒飲、四逆散、大承氣湯、二陳湯、四君子湯、四物湯、六味地黃湯、補中益氣湯。2、基本技能(1)掌握中醫(yī)四診的基本措施，重點掌握舌象與主病和病脈與主病。(2)結合病例討論，掌握八綱辨證和臟腑辨證的基本措施，重點掌握表、里、寒、熱、虛、實、陰、陽各證的鑒別措施。(3)理解中醫(yī)針刺、艾灸的基本操作措施和意外狀況的處理，掌握四肢最常用穴位的定位及功能主治。三、課程課時分派講課內容總課時理論課時見習課時備注緒論22陰陽五行44臟腑生理88病因病機22中藥、方劑44四診44經絡、針灸22八綱辨證22總復習22總計3030第一章緒論一教學目的熟悉中醫(yī)學的基本特點；理解中醫(yī)學的歷史淵源與成績。二教學規(guī)定理解中醫(yī)學的基本概念及中醫(yī)學的學科屬性。理解中醫(yī)學理論體系形成和發(fā)展的大體過程。熟悉中醫(yī)基礎理論體系的重要特點——整體觀念、辨證論治。三教學內容（一）中醫(yī)學理論體系的基本概念和形成標志。（二）中醫(yī)基礎理論體系的重要特點——整體觀念、辨證論治。第二章中醫(yī)學的哲學基礎一教學目的掌握陰陽五行學說的關鍵內容，理解其在中醫(yī)理論和中醫(yī)臨床實踐中的指導意義，為后來學習其他基本理論和臨床各科打下堅實的基礎。二教學規(guī)定（一）掌握陰陽五行學說的基本內容。（二）熟悉陰陽五行學說在中醫(yī)學中的應用。（三）理解陰陽五行的概念。三教學內容（一）陰陽的基本概念；事物陰陽屬性的規(guī)定及其相對性。陰陽對立、互根、消長、轉化之間的邏輯關系。（二）陰陽學說的基本內容。（三）陰陽學說在中醫(yī)學中的應用。（四）五行的基本概念。（五）五行學說的基本內容。（六）五行學說在中醫(yī)學中的應用。第三章中醫(yī)學的生理觀一教學目的藏象學說是中醫(yī)基礎理論的關鍵。通過本課程的教學，使學生系統(tǒng)地掌握中醫(yī)對人體生理病理的認識，為學習中醫(yī)診斷、中藥、方劑打下必要的基礎。二教學規(guī)定（一）臟腑1掌握臟腑學說的特點和各臟腑的重要生理功能及其系統(tǒng)連屬。2熟悉藏象的含義和內容（臟、腑、奇恒之腑的含義及其區(qū)別）。3理解臟腑的重要病理體現(xiàn)和臟腑之間的關系。（二）氣血津液（精）1掌握氣血津液功能。2熟悉氣血津液的概念、氣的分類、氣血津液之間的關系。3理解氣血津液生成及運行。(三)經絡1經絡的概念、分類、2十二經脈的大體循行、分布和流注。3奇經八脈、經別、筋經、別絡、皮部等概念。4經絡生理功能三教學內容（一）藏象學說的概述。（二）五臟的重要生理功能、病理變化及系統(tǒng)連屬。（三）六腑的重要生理功能及病理變化。（四）奇恒之腑的重要生理功能及病理變化。（五）臟腑之間的關系。（六）氣的概念、生成、運動、分類及功能。（七）血的概念、生成、循行和功能。（八）津液的概念、生成輸布排泄及功能。（十）氣、血、津液之間的互相關系。（十一）經絡的概念、分類、（十二）十二經脈的概念、大體循行、分布和流注及奇經八脈、經別、筋經、別絡、皮部等概念。（十四）經絡生理功能。第四章中醫(yī)學的病理觀一教學目的通過學習從病因病機兩方面理解中醫(yī)的病理觀，理解中醫(yī)致病原因及病因分類，六淫致病的性質和特點，七情與臟腑氣血的關系，以及痰飲、瘀血的概念和致病特點，理解疾病發(fā)生的基本病機。二教學規(guī)定（一）理解病因的概念、分類及認識病因的措施。（二）理解六淫的含義，掌握六淫各病邪的性質和致病特點。（三）理解七情內傷的概念、與臟腑氣血的關系及致病特點。（四）理解飲食失宜及勞逸失常的病理。（五）理解痰飲、瘀血的基本概念、形成的原因；熟悉痰飲、瘀血的征候特性。（六）理解其他原因。（七）熟悉正邪概念；理解邪正相爭病機規(guī)律及其內容（八）理解陰陽失調、氣機失常病機規(guī)律及其內容。三教學內容（一）病因的概念。（二）六淫的概念和六淫各自的性質及致病特點。（三）七情內傷、痰飲、瘀血的含義、致病特點。（四）病機的概念。（五）虛實的概念及虛實的病機特點。邪正盛衰對疾病轉歸的影響。（六）陰陽偏勝、偏衰的病機特點、臨床體現(xiàn)特點。（七）氣機失調的病機。第五章中醫(yī)學的診法一教學目的中醫(yī)診法是中醫(yī)獲取病人信息，提供診斷根據的關鍵渠道。通過對中醫(yī)診法的教學，規(guī)定熟悉望、聞、問、切四診的基本技能及多種病理征象的意義，理解中醫(yī)診法的基本原理、診法運用原則等內容。二教學規(guī)定（一）熟悉中醫(yī)診法概念、望神技巧及得神、失神、少神和假神的鑒別要點、常色和多種病色所主病證的特性及臨床意義。（二）理解望形體、望姿態(tài)、望頭面五官、望肢體皮膚、望二陰、望小兒指紋和望排出物的基本內容。（三）熟悉舌診的措施、正常舌象、異常舌象的體現(xiàn)及其臨床意義；理解舌診原理。（四）理解呼吸、語言、嘔吐等聲音的高下、強弱、清濁等變化的臨床意義；理解多種病室、病體氣味的變化及其臨床意義。（五）熟悉問診的基本內容；理解問診的意義、措施及注意事項。（六）掌握寸口脈診的措施；理解脈診的原理及診脈意義、脈象的生理變異。（七）熟悉正常脈象的特性及常見病脈（浮、沉、遲、數(shù)、洪、細、弦、緊、滑、澀、濡、不規(guī)則脈）的特性與臨床意義；理解相兼脈的主病規(guī)律。（八）理解按診的意義、措施，按胸腹、按肌膚、按手足、按腧穴的內容及意義。三教學內容（一）中醫(yī)診斷的基本原理。（二）中醫(yī)診法的運用原則。（三）多種神、色的臨床辨識。（四）望舌苔、望舌質。（五）問診的重要內容。（六）脈象形成的原理、寸口診脈的措施，常脈的特性及客觀變化，常見病脈的脈象特性及臨床意義。第六章中醫(yī)學的辨證體系一教學目的辨證是中醫(yī)診斷疾病的基本原則，也是中醫(yī)學基本特點之一。中醫(yī)辨證體系重要包括八綱辨證、臟腑辨證、氣血津液辨證等。通過對中醫(yī)辨證體系的學習，規(guī)定熟悉八綱辨證、臟腑辨證常見證侯的臨床體現(xiàn)、治法及代表方劑。初步學會運用八綱辨證、臟腑辨證的知識對臨床經典病例進行辨證。二教學規(guī)定（一）熟悉八綱辨證的基本概念、一般證候的體現(xiàn)。熟悉表證與里證、寒證與熱證的鑒別要點，理解里證、實證各自包括的內容。掌握氣虛證、血虛證、陽虛證、陰虛證的概念與證候體現(xiàn)。（二）掌握各臟腑常見證的臨床體現(xiàn)、治法、代表方劑；理解臟腑辨證的基本措施、病變范圍、病機特點。三教學內容（一）八綱辨證的基本概念，表證、里證、寒證、熱證、虛證、實證、陰證、陽證的辨證。（二）心、肺、脾、肝、腎病常見證的臨床體現(xiàn)、治法、代表方。第七章中醫(yī)學的治療概要一教學目的中醫(yī)治療學可以歸納為三個層次：防止、治則和治法。學習本章應對防止、治則和治法有一種完整的理解。二教學規(guī)定（一）理解中醫(yī)防止醫(yī)學的指導思想和基本措施；熟悉中醫(yī)“治未病”思想的含義及內容。（二）理解治病求本、調整陰陽、扶正祛邪和三因制宜的含義和內容。（三）理解汗、吐、下、和、溫、清、消、補八法的內容。三教學內容（一）防止的概念。（二）治病求本；正治與反治的詳細措施。（三）標本的概念；治標與治本的應用原則。（四）扶正與袪邪。（五）調整陰陽。(六)三因制宜。第八章中藥學概述一教學目的中藥學是研究中藥的基本理論和臨床應用的學科。通過本課程的教學，規(guī)定理解中藥的基本理論和常用中藥的性能及臨床應用，為學習方劑學及各專業(yè)課奠定基礎二教學規(guī)定(一)理解中藥的含義、毒性、炮制目的、用藥禁忌、用量的一般規(guī)律、中藥的煎服法。(二)熟悉中藥的性味、歸經、升降浮沉理論。（三）理解中藥的分類及常用藥的功能、臨床應用。三教學內容（一）中藥的概念。（二）中藥的性能。（三）中藥的應用。（四）各類常用中藥的功能。第九章方劑學概述一教學目的方劑學是研究方劑的配伍規(guī)律及臨床應用的一門學科，是中醫(yī)的基礎課之一。通過方劑學的學習，使學生掌握組方原則和配伍規(guī)律，培養(yǎng)分析、運用方劑的能力。二教學規(guī)定