我有一雙小巧手-制作一雙拖鞋（教學(xué)設(shè)計）山科版一年級上冊綜合實(shí)踐活動

我有一雙小巧手—制作一雙拖鞋（教學(xué)設(shè)計）山科版一年級上冊綜合實(shí)踐活動一、活動背景及目的初入小學(xué)，孩子們對于生活中的事物都充滿了好奇和體驗(yàn)的熱情，同時不斷探究著自己的能力和能力的邊界。此次綜合實(shí)踐活動旨在通過制作一雙拖鞋，提升學(xué)生動手能力、觀察分析能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生的想象和創(chuàng)意，這也是小學(xué)綜合實(shí)踐活動的使命和價值所在。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解拖鞋的基本構(gòu)成和組合方式能夠熟練掌握制作拖鞋的方法和步驟2.技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)學(xué)生抗挫折能力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和動手能力3.情感目標(biāo)提高學(xué)生對自己能力的認(rèn)識和自信心提高學(xué)生對護(hù)理生命的意識和責(zé)任感增強(qiáng)學(xué)生與同伴合作意識和團(tuán)隊精神三、教學(xué)內(nèi)容1.賀卡設(shè)計與制作本次教學(xué)活動將以制作一雙拖鞋為例展開，其中包括以下主要內(nèi)容：（1）了解拖鞋的基本構(gòu)成和組合方式拖鞋的構(gòu)成和分類常用的拖鞋材料介紹拖鞋制作中需要的工具和材料（2）學(xué)習(xí)制作拖鞋的方法和步驟腳型測量和鞋型設(shè)計鞋幫和鞋底材料的切割和縫合鞋面材料的選取和剪裁裝飾和涂色處理2.教學(xué)流程（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)用圖片或等我說話。在此階段，教師主要是通過圖片、童謠唱響和教育電影等形式進(jìn)行激發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生感知拖鞋的特點(diǎn)和重要性?？梢宰寣W(xué)生爆照自己的流程照，隨機(jī)拿到一張拖鞋的照片，展示給同學(xué)，看誰家的拖鞋最漂亮。（2）正式學(xué)習(xí)分組合作環(huán)節(jié)第一節(jié)主題：了解拖鞋的基本構(gòu)成和組合方式教學(xué)內(nèi)容：拖鞋的構(gòu)成和分類，常用的拖鞋材料介紹，拖鞋制作中需要的工具和材料教學(xué)形式：小組討論+課堂解讀學(xué)生活動：小組內(nèi)部進(jìn)行材料分析，收集和整理有關(guān)資料，并結(jié)合實(shí)際情況學(xué)會綜合分析問題和解決問題的思維方式。教師將學(xué)生分為不同的小組，鼓勵他們探究拖鞋材料的來源和制作方式，以及分析常見拖鞋的結(jié)構(gòu)單元。隨后，教師利用課堂時間為學(xué)生進(jìn)行問題解答，建立學(xué)生對知識和材料的認(rèn)識和理解。教學(xué)任務(wù)：了解拖鞋的基本構(gòu)成和組合方式，掌握常用的拖鞋材料和制作工具。第二節(jié)主題：學(xué)習(xí)制作拖鞋的方法和步驟教學(xué)內(nèi)容：腳型測量和鞋型設(shè)計，鞋幫和鞋底材料的切割和縫合，鞋面材料的選取和剪裁，裝飾和涂色處理教學(xué)形式：觀察制作+小組合作學(xué)生活動：小組內(nèi)部先進(jìn)行流程的實(shí)踐演練，用練習(xí)材料進(jìn)行練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及解決問題。教師慢慢降低指導(dǎo)角度，讓學(xué)生能夠自主和思考。接下來，將學(xué)生平均分配在每個工作臺上，讓他們通過觀察師傅的制作方法來學(xué)習(xí)制作拖鞋的方法和步驟。同時，鼓勵他們在同伴的配合下進(jìn)行拖鞋的制作和美化，提高學(xué)生的動手能力及觀察分析能力。教學(xué)任務(wù)：掌握制作拖鞋的方法和步驟，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、觀察分析能力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生的想象和創(chuàng)意。（3）總結(jié)反思環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)，教師將引導(dǎo)學(xué)生對這次活動進(jìn)行自我總結(jié)和反思，分享各自的收獲和體驗(yàn)，從不同的人的角度，總結(jié)出學(xué)習(xí)過程中所取得的有效經(jīng)驗(yàn)和重要教訓(xùn)。四、教學(xué)方法本次實(shí)踐活動中，教師將采用以下教學(xué)方法：PBL教學(xué)法合作學(xué)習(xí)法觀察實(shí)踐法五、教學(xué)評價在踐行綜合實(shí)踐活動的教學(xué)理念下，我們將通過以下方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價：班內(nèi)自評學(xué)生產(chǎn)品評估教師評價六、教學(xué)資源山科版一年級上冊綜合實(shí)踐活動教材設(shè)計好的材料和工具合適的課堂幻燈片和教育視頻資源七、教學(xué)實(shí)施時間：1個上午（4學(xué)時）地點(diǎn)：學(xué)校課堂實(shí)施流程：時間教學(xué)步驟8:10-8:30學(xué)生簽到，開始課堂8:30-8:40全課導(dǎo)入環(huán)節(jié)8:40-9:10完成制作研究，并探究拖鞋制作的常用技巧9:10-10:00學(xué)生合作制作10:00-10:10教師作品展示、分享個人經(jīng)驗(yàn)和思考10:10-10:30學(xué)生體驗(yàn)相關(guān)制作10:30-11:00教師進(jìn)行總結(jié)和反思11:00-11:10學(xué)生點(diǎn)評教學(xué)效果，學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和提出繼續(xù)完善教學(xué)環(huán)節(jié)的建議八、教學(xué)效果分析本次實(shí)踐活動的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和觀察分析能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能和想象力，同時提高學(xué)生與同伴合作意識。學(xué)生在這次實(shí)踐課堂上，充分體會到了動手的樂趣，感受到了合作的重要性，同時也增強(qiáng)了自我認(rèn)同感和價值感。而且，由于教師和學(xué)生都積極開展學(xué)習(xí)活動，以及共同設(shè)計和制定教學(xué)活動的內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足，能夠輕松掌握所學(xué)知識。九、總結(jié)綜合實(shí)踐活動的實(shí)施，是小學(xué)生應(yīng)該掌握的基本能力之一，它不但培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，還增強(qiáng)了學(xué)生的計劃能力、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和