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文檔簡介

第第頁大班語言教學(xué)活動(dòng)方案我快樂

大班語言教學(xué)活動(dòng)方案我歡樂

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地和別人進(jìn)行交談。

2、體驗(yàn)關(guān)懷集體、援助別人自己就會(huì)感到歡樂的情感。

設(shè)計(jì)意圖：

在與我班孩子的共同生活中，我發(fā)覺每次在整理整理玩具的時(shí)候，有一小部分幼兒不那么積極，有時(shí)有意的躲避，于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)我歡樂，通過引入幼兒進(jìn)入情景，講講說說、分析爭論、采訪等形式，讓幼兒去感受關(guān)懷集體、援助別人是一件歡樂的事。

活動(dòng)預(yù)備：

幻燈片、筆、紙

活動(dòng)過程：

一、出示小樹葉，導(dǎo)入情景：

1、出示第一張幻燈片，引起幼兒愛好：

今日，我遇到了誰?(小樹葉)風(fēng)兒把小樹葉帶到了這里，讓它去找找誰是歡樂的小動(dòng)物，你們情愿和它一起去嗎?'

2、逐一出示后面的幻燈片，引出小樹葉與他們的對(duì)話：

好，我們一起去看看，小樹葉遇到了誰?小樹葉問小鳥："小鳥你歡樂嗎?'小鳥說："我每天給大家?guī)ッ篮玫母杪暎蠹叶己芟矏畚?，所以我很歡樂!'小樹葉找到了第一個(gè)歡樂的小動(dòng)物。我們再去看看。(依次引出小青蛙和小狗。)

小樹葉問青蛙："小青蛙你歡樂嗎?'小青蛙說："我每天幫大家捉害蟲，我很歡樂!'

小樹葉問小狗："小狗你歡樂嗎?'小狗說："我每天為主人看門，我很歡樂!'

二、分析爭論，引起感情共鳴：

小樹葉遇到了哪些小動(dòng)物?它們歡樂嗎?

它們?yōu)槭裁礆g樂呀?(依次類推小青蛙、小狗。)

原來它們做了很多援助別人的事情，所以他們感到很歡樂。

你們歡樂嗎?你們做了哪些歡樂的事情啊?

那你想不想去了解一下你的好伙伴、老師、阿姨是不是歡樂的?'

好，我們?nèi)ゲ稍L一下!

三、現(xiàn)場采訪，了解別人的歡樂：;文.章出,自(大,考.吧幼.師。網(wǎng))

1、采訪問題：如：你援助過別人嗎?你感到歡樂嗎?

2、每位幼兒自己也是被采訪對(duì)象。

3、幼兒可以用自己熟識(shí)的方式記錄采訪結(jié)果。

四、全班共享溝通采訪結(jié)果：

鼓舞幼兒大膽表述，進(jìn)一步引發(fā)幼兒懂得"援助別人是歡樂的情感'

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