六年級(jí)作文之小學(xué)五年級(jí)作文我喜歡的植物

小學(xué)五年級(jí)作文我喜歡的植物【篇一：小學(xué)語(yǔ)文作文教案_我喜歡的植物】第十一課我喜愛(ài)的一種植物教學(xué)目標(biāo)：1.寫(xiě)一種你喜愛(ài)的植物。2.運(yùn)用聯(lián)想和想象表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：按一定順序抓住特點(diǎn)寫(xiě)具體。教學(xué)難點(diǎn)：1、將文章寫(xiě)得更生動(dòng)，表達(dá)更形象。2、在描寫(xiě)過(guò)程中學(xué)習(xí)動(dòng)靜結(jié)合的方法。教學(xué)方法：觀察法、講授法、提問(wèn)法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：三年級(jí)2013年12月18日——有序觀察突出特點(diǎn)我們的生活離不開(kāi)植物，五彩繽紛的花，郁郁蔥蔥的樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，既美化了自然環(huán)境，也凈化著我們的心靈?；ǖ挠南悖瑯?shù)的挺拔，草的柔美，點(diǎn)綴著我們一年四季的生活。今天我們就走進(jìn)花的世界，樹(shù)的海洋，去細(xì)細(xì)觀賞，慢慢品味你最喜歡的植物帶給你的樂(lè)趣吧！二、習(xí)作指導(dǎo)調(diào)動(dòng)感官，把景物寫(xiě)活。在寫(xiě)作前，要選擇好你喜歡的一種植物進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地觀察，觀察景物需要調(diào)動(dòng)我們各種感覺(jué)器官。每種植物都有自己的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在形狀、顏色、聲音、氣味、姿態(tài)、質(zhì)地等方面，這就需要我們充分調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官去感知，不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽(tīng)，用鼻聞，用手摸，多方面調(diào)動(dòng)自己的感覺(jué)器官去感受事物的特征。既觀其形與色，又聽(tīng)其音，嗅其味，“色、香、味、形”俱全，從而才能描寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。以荷花為例，我們來(lái)一起進(jìn)入觀察。(一)、整體觀察：出示圖片：整體看首先映入眼簾的是什么？（二）、局部觀察1、觀察荷葉通過(guò)那次花展后??那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我和姐姐去看花展，看著看著頓時(shí)下起傾盆大雨，我們?cè)谕づ_(tái)里坐著，望著那蕩起陣陣漣漪的碧水池??荷花并蒂，根莖結(jié)生，雷雨驟來(lái)，荷花依舊，真是老根縱橫，新枝交叉，風(fēng)不怕，雨不怕，一任九天雷鳴，它在水中放奇葩。荷花啊，荷花你真美，你在我心中就像伊麗莎白一樣高貴！我喜歡的植物作文（三）絲瓜是一種小植物，它也是我最喜歡的植物。它長(zhǎng)得很茂盛，一次又一次的開(kāi)花，一次又一次結(jié)果，生長(zhǎng)的時(shí)間較長(zhǎng)，直到深秋，還是果實(shí)累累，使人喜歡。絲瓜的生命力極強(qiáng)。它無(wú)論在什么壞環(huán)境下都能生長(zhǎng)。你在石縫隙里，在墻角下，或是貧瘠的土地上隨便撒上幾粒種子，澆上點(diǎn)水，沒(méi)過(guò)幾天。它就會(huì)破土而出，長(zhǎng)出嫩綠的芽來(lái)。長(zhǎng)大的葉子上，會(huì)被小蟲(chóng)子咬壞。這時(shí)你只要趁早晨有露水的葉子上面撒點(diǎn)木灰，就可以防蟲(chóng)子咬。絲瓜耐高溫，耐干旱，耐潮濕，也耐腐，耐貧。只要你在它身上扎上幾根繩子或木棍，它就會(huì)攀巖而上。茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，如一個(gè)棚架，瓜藤可以延伸，那長(zhǎng)得更旺盛。絲瓜渾身都是寶，它不僅可以吃，還可以藥用。嫩絲瓜用來(lái)炒，做湯，那味倒是特別的鮮美。使人百吃不厭。老了的絲瓜還可以止咳祛痰的作用。絲瓜的葉子可以止痛，瓜瓢可以清熱解毒??如果誰(shuí)長(zhǎng)了痱子，用絲瓜一擦，那就清涼多了，你看絲瓜做出的貢獻(xiàn)多大呀。【篇三：我喜愛(ài)的植物作文指導(dǎo)】我喜愛(ài)的植物作文指導(dǎo)一、審題;本次習(xí)作是寫(xiě)什么的？（2植物）植物有哪些是？（花，草，數(shù)，莊稼）。題眼是什么？喜愛(ài)1（板書(shū)）怎么樣才能寫(xiě)好植物呢?首先就是眼中有物把你知道的印象中的植物畫(huà)出來(lái)（5分鐘等待）檢查怎樣才能介紹清楚你喜歡的植物呢？一）認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)。世界上的植物千千萬(wàn)萬(wàn)，它們的形態(tài)也千差萬(wàn)別，我們要寫(xiě)一種植物，必須寫(xiě)出它的獨(dú)特形態(tài)。在寫(xiě)作前，要選擇好你喜歡的一種植物進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地觀察，觀察時(shí)要調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)器官：1、如視覺(jué)（看一看）、嗅覺(jué)（聞一聞）、觸覺(jué)（摸一摸）、味覺(jué)（嘗一嘗）、聽(tīng)覺(jué)（聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)）。2、觀察植物的a干、枝__——大小，高矮、形狀、色彩b葉__形狀、色彩、變化c花_形狀、姿態(tài)及顏色例如觀察串紅——先選一棵長(zhǎng)得好的串紅，看看花是怎樣排列在莖上的，是一排還是兩排？是對(duì)排的，還是隔著排的？再數(shù)數(shù)看，一棵串紅上到底有多少朵花？然后，再仔細(xì)看一朵花，它可以分成幾部分，花瓣是什么樣的形狀，像什么？花中間還有什么？有多少？什么顏色，什么樣子的，像什么？風(fēng)吹來(lái)時(shí)候。花又怎樣，又像在干什么？最后，你在走到遠(yuǎn)處，看看這一大片串紅，在陽(yáng)光照耀下，是什么樣的，像什么？三、練說(shuō)1\生說(shuō)看到的ab（師展示：看到的——a枝干筆直地插入泥土中吸收土壤里的養(yǎng)料/嫩莖從主干中抽出，伸向四周。一片片瘦小而窄長(zhǎng)的葉子/葉邊是鋸齒形的細(xì)長(zhǎng)的枝干上）2\生練說(shuō)c師展示：桃花花兒終于開(kāi)了,顏色粉嫩粉嫩的,五個(gè)花瓣向各方綻成開(kāi)/月季花很香，它的顏色是紅色的，花心有的是黃色的，有的是黑色的。)3\摸到的——我摸了摸它的枝干，非常粗糙。四、寫(xiě)作方法指導(dǎo)：（一）修辭手法運(yùn)用1、對(duì)比法1在這千姿百態(tài)的植物世界里，我喜愛(ài)的既不是花中之王牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈2自然界中有高貴的玫瑰，有雅潔的郁金香，有翠綠的文竹，還有淡香的月季…然而，我最喜歡的是生命力最強(qiáng)的吊蘭。2、比喻法1、萬(wàn)壽菊有的是未開(kāi)的青色的花骨朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去像一個(gè)個(gè)小小的話筒，豎在枝頭，2花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個(gè)淡黃色的繡球。3、擬人法如《石榴》：春天來(lái)了，石榴樹(shù)到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開(kāi)出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。，2到了吊蘭開(kāi)花的季節(jié)，吊蘭便會(huì)迫不及待地含苞欲放3串紅花開(kāi)好多嬌小的花朵擠在一個(gè)枝上4、襯托法蘆薈不像牡丹那樣艷壓群芳，也不像文竹那樣溫文爾雅，更沒(méi)有玫瑰那樣的馨香四溢。但就是它的樸實(shí)無(wú)華和默默為人奉獻(xiàn)的內(nèi)涵深深打動(dòng)了我的心，2吊蘭雖然沒(méi)有牡丹高貴，沒(méi)有杜鵑美麗，沒(méi)有君子蘭嬌嫩，但她在任何有泥土的地方，無(wú)論風(fēng)吹雨打，她總能存活下來(lái)，因?yàn)樗纳O強(qiáng)。5遠(yuǎn)近結(jié)合法同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。例如：近看：1串紅花開(kāi)，三片通紅通紅的花萼托著花瓣，/2桃花花兒終于開(kāi)了,顏色粉嫩粉嫩的,五個(gè)花瓣向各方綻成開(kāi)(五個(gè)花瓣綻成一個(gè)平面),雖只有瓶蓋大小,但這就更顯出它的嬌小.它看上去美麗極了.3兒終于開(kāi)了，顏色雪白雪白的，十幾個(gè)花瓣擺了兩、三層，雖只有硬幣大小，但這就更顯出它的嬌小，它看上去美麗極了4盛開(kāi)的菊花真是漂亮，花朵極大，像個(gè)大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個(gè)小太陽(yáng)，菊花的莖都非常挺直遠(yuǎn)看：1遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了2我家養(yǎng)了一盆吊蘭。遠(yuǎn)看，她猶如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，盡顯自己的風(fēng)采。6、展開(kāi)聯(lián)想法我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。植物的這些特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對(duì)不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)；看到野草有頑強(qiáng)的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難，不怕挫折…例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾嗤?；我們看到大西瓜，?lián)想到籃球，這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似；、（二）按一定順序?qū)戦_(kāi)頭可以總起的格式寫(xiě)喜歡xxx建議運(yùn)用對(duì)比方法較好例如課文例子或中間內(nèi)容抓住植物的特點(diǎn)運(yùn)用（看聽(tīng)，聞摸感覺(jué)到的）結(jié)合各種修辭手法描寫(xiě)結(jié)尾1總結(jié)法例如遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了?！?抒情法我喜歡你——萬(wàn)壽菊。/我喜愛(ài)菊花，因?yàn)榫栈ǖ纳谐錆M了價(jià)值五、詞語(yǔ)積淀：（同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的；同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的；同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的、深綠色、翠綠、繁茂碧綠、密密麻麻、粗糙、含苞欲放綻放清香茂盛、）六、習(xí)作引路:1、萬(wàn)壽菊一天，媽媽從市場(chǎng)里給我抱回了一盆萬(wàn)壽菊，它的筆直的枝干、碧綠的葉子、美麗的花朵，讓我百看不厭，一天看不到它，我就覺(jué)得少了什么，我喜歡它鮮嫩的綠葉和黃色的花朵。萬(wàn)壽菊深綠色的枝干筆直地插入泥土中，吸收土壤里的養(yǎng)料，根根細(xì)長(zhǎng)的嫩莖從主干中抽出，伸向四周。我摸了摸它的枝干，非常粗糙。一片片瘦小而窄長(zhǎng)的葉子密密地長(zhǎng)在筆直而細(xì)長(zhǎng)的枝干上，顏色翠綠翠綠的，像一條條彎彎的柳葉眉，摸起來(lái)雖然有些粗糙，但是非常柔軟，葉邊是鋸齒形的，長(zhǎng)得碧綠繁茂，整盆花枝葉重疊密密麻麻，不透一點(diǎn)縫隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去就像一盆綠色的大繡球。繁茂碧綠的枝葉上，是一朵朵黃色的菊花。它們有的是未開(kāi)的青色的花骨朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去像一個(gè)個(gè)小小的話筒，豎在枝頭，枝干就像一個(gè)個(gè)支架，支撐著上面的小話筒；它們有的含苞欲放，綠色的花骨朵上綻露出了一點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色的花蕊，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺；還有的是已經(jīng)綻放的花朵，它們是由一片片的黃色花瓣組成，花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個(gè)淡黃色的繡球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去黃色的花朵就像一位位碧波仙子，蕩漾在綠色的葉叢中。這時(shí)一陣風(fēng)吹拂而過(guò)，一陣陣菊花的清香撲鼻而來(lái)，人們呼吸著這種清香，禁不住心曠神怡，周身舒暢。再看那一只只悠閑的蝴蝶，早順著菊花的香味飛到花邊，圍著花朵上下飛舞，并發(fā)出嗡嗡的聲音，好像在說(shuō)：“你真美麗，你真美麗?！碑?dāng)蝴蝶落在枝頭上，我們仿佛又看見(jiàn)了一朵更美麗動(dòng)人的、色彩鮮艷的“菊花”。黃色的花襯托著綠色的葉，更顯得綠葉的茂盛；綠的葉襯托著黃色的花，更顯得花的美麗動(dòng)人。（排比）我喜歡你——萬(wàn)壽菊。2、我喜愛(ài)菊花我喜愛(ài)一切有生命的東西，包括動(dòng)物、植物。在植物中我最喜愛(ài)的是花，而我對(duì)菊花更是一種偏愛(ài)，它在萬(wàn)物休息的季節(jié)里獨(dú)自盛開(kāi)。它那嫩綠的葉子，它那美麗的花朵，使人賞心悅目。秋天剛到，我和媽媽就種了兩顆菊花苗，我對(duì)它可好啦!幾乎每天我都去看它，給它澆水、施肥、剪枝，小苗一天天長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，直到深秋開(kāi)出美麗的花朵。盛開(kāi)的菊花真是漂亮，花朵極大，像個(gè)大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個(gè)小太陽(yáng)，菊花的莖都非常挺直，特別有古松的風(fēng)格。它那墨綠的枝干上枝葉茂盛，香味撲鼻而來(lái)。菊花品種繁多，色彩艷麗，黃的、白的、紫的、紅的……姿態(tài)多變，像節(jié)日的焰火，像美麗的蝴蝶，在微風(fēng)中亭亭玉立，五彩繽紛。在百花凋零的深秋開(kāi)放，給秋天增添了無(wú)限色彩，具有很高的觀賞價(jià)值。據(jù)我了解，菊花還有很高的藥用價(jià)值，功能是疏風(fēng)散熱，清頭目，降火、解毒。另外，菊花還可以釀酒，制茶作為飲料，菊苗可以作菜食用，菊花還可以泡茶，所以菊花自古以來(lái)深受人們的歡迎。秋天的景物實(shí)在少不了菊花，有了菊花，就把世界裝點(diǎn)得格外美麗起來(lái)。我喜愛(ài)菊花，覺(jué)得菊花的生命中充滿了價(jià)值3、我喜歡的植物——吊蘭自然界中有高貴的玫瑰，有雅潔的郁金香，有翠綠的文竹，還有淡香的月季……在這么多的植物中，我最喜歡生命力強(qiáng)的吊蘭。我家養(yǎng)了一盆吊蘭。遠(yuǎn)看，她猶如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，盡顯自己的風(fēng)采。你看，她剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子就像美麗的衣裳；垂下的吊蘭就像是她美麗的頭發(fā)，用水噴在吊蘭上就像洗過(guò)頭一樣清翠欲滴。她剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子就像是害羞的小姑娘裹著自己，不想讓我們看到她俊俏的臉龐。到了吊蘭開(kāi)花的季節(jié)，吊蘭便會(huì)迫不及待地含苞欲放，長(zhǎng)出小白花兒來(lái)，發(fā)出陣陣暗淡幽香的味兒。吊蘭的葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，茂盛極了，就好像里面藏著什么寶貝似的。葉子顏色是翠綠的，點(diǎn)綴上小白花就更美了。吊蘭她不奢求什么，只求你隔三差五地給她澆水，她就心滿意足了，而且能向人們展示她最美的風(fēng)采。吊蘭雖然沒(méi)有牡丹高貴，沒(méi)有杜鵑美麗，沒(méi)有君子蘭嬌嫩，但她在任何有泥土的地方，都能找到她的家園。而君子蘭呢？要定時(shí)將她放出去，定時(shí)把她拿回來(lái)，要不然她會(huì)死掉的。可吊蘭不一樣，無(wú)論風(fēng)吹雨打，她總能存活下來(lái)，因?yàn)樗纳O強(qiáng)。吊蘭她默默無(wú)聞地為人們排放出氧氣，吸收二氧化碳，美化家庭環(huán)境，而又不求得到什么，難道不可敬嗎？這不就是那些吊蘭的真實(shí)寫(xiě)照嗎？（一走進(jìn)校門，首先躍入眼簾的是花壇里的“一串紅”，