第一節(jié)課緒論導(dǎo)學(xué)案人教版地理七年級(jí)上冊(cè)

年級(jí)：七年級(jí) 科目：地理教師寄語(yǔ)：日拱一卒，功不唐捐。道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期。課題緒言主備教師審閱課標(biāo)要求作為中學(xué)生的開(kāi)篇教材，《與同學(xué)們談地理》主要從三個(gè)方面進(jìn)行了探討：一是什么是地理，主要是通過(guò)同學(xué)們所聯(lián)想到的具體事物奠定學(xué)生對(duì)地理的初步認(rèn)識(shí)；二是為什么要學(xué)地理，學(xué)了地理有什么用，主要是從生活中常見(jiàn)的例子出發(fā)推導(dǎo)出生活離不開(kāi)地理；三是如何去學(xué)習(xí)地理，主要是從現(xiàn)實(shí)社會(huì)面臨的矛盾出發(fā)得出學(xué)習(xí)地理是為了更好的生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)初步了解地理課是一門與我們生活聯(lián)系密切的課程，生活離不開(kāi)地理，學(xué)習(xí)地理是為了更好的生活初步了解學(xué)習(xí)地理的基本方法，激發(fā)對(duì)地理問(wèn)題的研究欲、好奇心初步樹立“尊重自然規(guī)律、因地制宜、可持續(xù)發(fā)展”等地理的基本觀念（人地協(xié)調(diào)觀）教學(xué)過(guò)程個(gè)性化備課【導(dǎo)入】首先進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，對(duì)課前準(zhǔn)備及課堂紀(jì)律提出要求，新的學(xué)期我們有了一門新的課程——地理。地理這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我國(guó)古代形容博學(xué)多才的人，通常用一句話“上知天文，下知地理”。還有外國(guó)也有一句話叫做地理是科學(xué)之母，學(xué)好地理，不僅能提升一個(gè)人眼界的寬度還能提升他認(rèn)知的高度。對(duì)于這門新的學(xué)科，相信同學(xué)們都充滿了好奇，那我們就來(lái)了解一下什么是地理。【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀】（閱讀文本，完成題目）聚焦目標(biāo)一：什么是地理？為什么要學(xué)習(xí)地理？聚焦目標(biāo)二：怎么學(xué)好地理呢？【自我檢測(cè)】雪屋門前掛獸皮作用？窯洞的特點(diǎn)是？竹樓有什么特點(diǎn)？分布在什么地方？去埃及看金字塔，穿皮襖皮褲合不合適？去哈爾濱看冰燈，穿個(gè)短褲合不合適？沙特阿拉伯的旅店，把床鋪安排在屋頂上。他們不怕下雨嗎？為什么在長(zhǎng)跑比賽中，來(lái)自東非高原的選手常能取得好成績(jī)？日本人為什么愛(ài)吃魚？為什么漂亮的絲綢服裝大

多出自我國(guó)的江浙一帶？【課堂小結(jié)】通過(guò)這一次的交談（尤其是2004年12月26日印度尼西亞發(fā)生特大海嘯，英國(guó)10歲小姑娘運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)挽救300多條生命的故事），大家一定感受到地理是一門很有用也很有趣的學(xué)科。地理課將進(jìn)一步引領(lǐng)大家觀察宇宙，世界，認(rèn)識(shí)中國(guó)。從下節(jié)課開(kāi)始要正式進(jìn)入地理知識(shí)的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能以最好的狀態(tài)學(xué)習(xí)，在不斷