幼兒園小班健康教案《可愛(ài)的小雞》含反思

幼兒園小班健康教案《可愛(ài)的小雞》含反思幼兒園小班健康教案《可愛(ài)的小雞》一、教案背景本課是針對(duì)幼兒園小班年齡段同學(xué)的健康教育課程，通過(guò)本次課程，旨在讓同學(xué)了解小雞的成長(zhǎng)過(guò)程以及小雞的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)要求，從而引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成健康生活方式的好習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解小雞在成長(zhǎng)過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)需求和飲食習(xí)慣。2.通過(guò)比較小雞和同學(xué)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成健康的生活方式。3.通過(guò)制作小雞食譜和手工小雞等活動(dòng)，提高同學(xué)的動(dòng)手本領(lǐng)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)。三、教學(xué)內(nèi)容1.小雞的生命過(guò)程和需求。小雞的生命周期及飲食習(xí)慣：從蛋中孵化出來(lái)，變成剛降生的小鳥(niǎo)，漸漸變大成為有羽毛的毛鳥(niǎo)，漸漸適應(yīng)吃糧食和小蟲(chóng)子，長(zhǎng)成大鳥(niǎo)。老師通過(guò)幻燈片等視覺(jué)呈現(xiàn)，讓同學(xué)了解小雞的生命起點(diǎn)和成長(zhǎng)過(guò)程，并引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注小雞的運(yùn)動(dòng)要求和食物習(xí)慣。2.小雞和孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。老師通過(guò)與同學(xué)進(jìn)行對(duì)比，讓同學(xué)了解本身日常的運(yùn)動(dòng)需求和頻率，以及如何跟小雞仿佛，通過(guò)活動(dòng)的方式進(jìn)行有效的運(yùn)動(dòng)。3.小雞的飲食習(xí)慣和制作小雞食譜。老師通過(guò)呈現(xiàn)小雞的食物，教育同學(xué)小雞吃什么，以及為什么吃那些東西是有益的。然后，老師引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，幫忙同學(xué)制作小雞食譜，讓同學(xué)更加深入地了解小雞的食物需求。4.手工小雞制作活動(dòng)。老師通過(guò)對(duì)手工小雞制作的簡(jiǎn)要介紹，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行手工制作活動(dòng)，幫忙同學(xué)磨練協(xié)調(diào)本領(lǐng)，同時(shí)讓同學(xué)通過(guò)手作活動(dòng)體會(huì)到小雞的生動(dòng)形象。四、教學(xué)過(guò)程時(shí)間|教學(xué)過(guò)程|教學(xué)活動(dòng)|教學(xué)方式——|——|——|——5分鐘|上課準(zhǔn)備|老師向同學(xué)問(wèn)候并引領(lǐng)其進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)|交談10分鐘|小雞的生命過(guò)程和需求|介紹小雞的生命過(guò)程及飲食習(xí)慣|講課和幻燈片呈現(xiàn)10分鐘|小雞和孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣|帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行小雞和孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣對(duì)比，并引導(dǎo)同學(xué)思考健康的生活方式|活動(dòng)和討論20分鐘|小雞的飲食習(xí)慣和制作小雞食譜|呈現(xiàn)小雞的食物，寫(xiě)作小雞食譜，并帶領(lǐng)同學(xué)實(shí)際制作小雞食譜|講解和活動(dòng)20分鐘|手工小雞制作活動(dòng)|引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行手工小雞的制作活動(dòng)|活動(dòng)五、教學(xué)方法1.講解和呈現(xiàn)法。2.對(duì)比和討論法。3.活動(dòng)和制作法。六、教學(xué)材料1.幻燈片、PPT呈現(xiàn)等學(xué)習(xí)教具。2.同學(xué)用制作小雞食譜的紙張。3.手工制作所需的材料。（彩紙、剪刀、膠水等）七、教學(xué)反思1.教案內(nèi)容設(shè)置實(shí)在，課程生動(dòng)可塑性強(qiáng)。2.通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好和動(dòng)手本領(lǐng)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。3.通過(guò)與同學(xué)進(jìn)行比較和討論的方式，引導(dǎo)同學(xué)本身發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法。此外，也能夠讓同學(xué)了解到本身的生活改善之處。4.教材需要簡(jiǎn)單易懂，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)也有確定量的難點(diǎn)。在講解過(guò)程中，老師需要依據(jù)同學(xué)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)丶右哉{(diào)整。綜上所述，通過(guò)《可愛(ài)的小雞》健康教育課程，能夠讓