2022年文化建設(shè)調(diào)查報(bào)告4篇

2022年文化建設(shè)調(diào)查報(bào)告4篇【調(diào)查報(bào)告】一、調(diào)查工作概述一)、調(diào)查概況筆者_(dá)年秋對(duì)我實(shí)習(xí)所在的小(縣_基金小)進(jìn)行了校園文化建設(shè)調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)該校的校園文化建設(shè)現(xiàn)狀有了初步的了解，為準(zhǔn)確地掌握當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)的校園文化建設(shè)現(xiàn)狀，深化教育改革，加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)的針對(duì)性，提高農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子提供了客觀依據(jù)。二)、調(diào)研目的、意義校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)理念的具體表達(dá)，是學(xué)校發(fā)揮育人功能的重要抓手。為加強(qiáng)校際學(xué)習(xí)聯(lián)系，進(jìn)一步探索具有各校特色的校園文化建設(shè)新路子，翻開(kāi)學(xué)校德育與教學(xué)相互促進(jìn)的新局面。三)、調(diào)查切入點(diǎn)：此調(diào)?；癁橐|(zhì)建精文設(shè)度文建主入開(kāi)查。(四)、調(diào)時(shí)對(duì)：調(diào)時(shí)：調(diào)對(duì)：_縣__基金學(xué)該部、生(五)、學(xué)概況_縣__基金學(xué)大中學(xué)一始于_4年名經(jīng)典山區(qū)學(xué)條限校模，破堪時(shí)校積有3_0多方校乏1_0平方，半上低爛暗的級(jí)危房學(xué)過(guò)_多人因校重乏周莊的學(xué)孩都無(wú)入讀只分在幾教點(diǎn)--上世五年生隊(duì)倉(cāng)庫(kù)里課就一，在資對(duì)洪揮生贛市游牽線搭下與中小結(jié)不之大中小從更為_(kāi)_基金小學(xué)。如，的條生翻地化園翻幾危部被除起敞的學(xué)宿，環(huán)設(shè)設(shè)到的改生7工6且0以的3。_年來(lái)，基以全精念關(guān)校長(zhǎng)學(xué)理大加辦量提由后躍了行在__年行的三級(jí)、年學(xué)考該成分列同學(xué)一第。__年，全考，又續(xù)取全類(lèi)第名生還涌現(xiàn)一工、、行分，到表其有教被為全模師加校他面取不進(jìn)從__年起，校連續(xù)得市文校、示校、領(lǐng)范校、小道設(shè)范基地、文園立單位、提高育質(zhì)先位等眾譽(yù)。二調(diào)本分析_縣__基金學(xué)園化置達(dá)理學(xué)精學(xué)位高度積建其導(dǎo)質(zhì)、學(xué)好的程較發(fā)揮其人，全施質(zhì)的支。一精計(jì)建、化識(shí)校境。在立中校局整筑、劃小點(diǎn)綠套等方進(jìn)了心設(shè)與建尤在校部境的設(shè)，以從新、從特、細(xì)來(lái)裝置前校教宿、、動(dòng)能美觀潔，式傳、廊板上富的成全生常，翹以一可精快展在區(qū)宣語(yǔ)校名警無(wú)不達(dá)生的信或理。師生些法術(shù)品點(diǎn)綴加學(xué)典人文氛給生一心目滿機(jī)教育間校校境正的、聲、的。二標(biāo)有形約自、的治。以治以教是現(xiàn)管化的途，弘園文化的重要原那么。近三年來(lái)，學(xué)校依據(jù)學(xué)校章程，建立與健全了一系列具有客觀性、穩(wěn)定性、系統(tǒng)性特點(diǎn)的規(guī)章制度，使學(xué)校在校園管理、評(píng)先薦優(yōu)、行為標(biāo)準(zhǔn)、考績(jī)考勤等諸方面有章可循。在制定或修改每一項(xiàng)制度時(shí)，學(xué)校都組織教師或生參，大充表見(jiàn)力項(xiàng)能全員同，共接。三與俱倡拓進(jìn)、的文。_縣__基金學(xué)?；O(shè)十重文境筑盡限地把代、代、代融校文中學(xué)能到立足、關(guān)祖放世界。一一的下話接為世紀(jì)壇。在這世紀(jì)壇上，話頌開(kāi)來(lái)成介技的成暢談的責(zé)描身、祖宏想這激全校愛(ài)國(guó)志的。四人，培長(zhǎng)動(dòng)。校文的應(yīng)種態(tài)過(guò)它當(dāng)為，活載，通過(guò)園的揚(yáng)透來(lái)學(xué)理，教念開(kāi)生性陶冶生，加的主、爭(zhēng)識(shí)率、主意和拓用坐式來(lái)組織展類(lèi)活。向時(shí)間序，在每期每學(xué)中體劃好與的校文活?；顑?nèi)的排主依據(jù)紀(jì)節(jié)、傳節(jié)、校特來(lái)織。向空為序通陣建設(shè)組織安活。近年，校充利一切化傳地，樂(lè)美、書(shū)等興小、校育地會(huì)踐地，教與都共參的間，都有露手的時(shí)機(jī)校文動(dòng)積開(kāi)，普又高使校生在動(dòng)激了趣開(kāi)個(gè)，養(yǎng)特，成格形校文的鮮特與格。三調(diào)收與考當(dāng)?shù)纳信d趣彩多的建設(shè)他求娛、愿求;能拓他，素，在力操諸方面的開(kāi)展。因此，全面性、多層次、多角度地開(kāi)展校園文化建設(shè)，對(duì)學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，具有重要的作用。一?；趯W(xué)情豐余的，激動(dòng)的創(chuàng)性他剩力到，們能開(kāi)利。二校化可強(qiáng)生譽(yù)責(zé)，自維級(jí)校的譽(yù)勵(lì)為成而學(xué)認(rèn)索。三?；?、富的生使在張習(xí)得到松的，校文動(dòng)展利養(yǎng)生與，促進(jìn)校位角學(xué)成成行和。四可分揮文設(shè)教用高生化質(zhì)生接受師的時(shí)過(guò)校文動(dòng)高己質(zhì)為走高一學(xué)好底好。五?；９矂?chuàng)群化秀園化了師生理希要滿了師同要學(xué)群生的內(nèi)聚量勵(lì)。能激體對(duì)目準(zhǔn)么同個(gè)體對(duì)的豪感校設(shè)成，群愈的學(xué)吸聚就愈大體就。方處會(huì)表聚勵(lì)學(xué)象，在文設(shè)過(guò)、，使公學(xué)念標(biāo)人的性生和，就強(qiáng)校的，將目標(biāo)為總。關(guān)市建況查告關(guān)市建況查告張濤為入落實(shí)三個(gè)表重化于8化：一、全市文化建設(shè)根本情況我市文化建設(shè)由宣傳部指導(dǎo)，文化局主抓，文化局及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬文化站_個(gè)，圖書(shū)館2館1店1院2室_員0；戶_員0多。隨開(kāi)濟(jì)斷，級(jí)對(duì)工要認(rèn)不升化的能用越文在的越重為實(shí)北化小都市文榮建設(shè)標(biāo)廣層工為出積奉全基層化呈積上健展勢(shì)。1、以創(chuàng)為力動(dòng)建設(shè)各領(lǐng)主門(mén)爭(zhēng)省文門(mén)力，且協(xié)鎮(zhèn)黨、，成開(kāi)省鎮(zhèn)文化心、文化村創(chuàng)立，到目已省級(jí)文化心2個(gè)級(jí)先鎮(zhèn)3個(gè)省化村5個(gè)。此工績(jī)，鐵市。力文設(shè)作中市掀起城建強(qiáng)文建熱通展共活基文化設(shè)、明善廣群閑樂(lè)身展化等了廣闊空使文作了臺(tái)。2、全文動(dòng)向，文動(dòng)開(kāi)展隨市濟(jì)斷，化逐社、化進(jìn)市的一大出均社各量部商作為文動(dòng)提供資證市文演體像刊樂(lè)所子、網(wǎng)吧個(gè)化戶新開(kāi)各通相，大革，大膽新索條鎮(zhèn)化推化運(yùn)新子已較好效。慶文心過(guò)化，收2.5萬(wàn)元僅了化活資題輕鎮(zhèn)府費(fèi)，促全文動(dòng)面開(kāi)展走一文業(yè)進(jìn)事展性軌，決農(nóng)村文站經(jīng)乏提了的和。3、以品為點(diǎn)力群文動(dòng)今年，我市已舉辦大型文化活動(dòng)_屢次，而且屢次組織人員參加中央、省、市舉辦的大獎(jiǎng)賽，分別在文化部、中央電視臺(tái)、中央教育電視臺(tái)、遼寧省及遼寧電視舉比，獎(jiǎng)9獎(jiǎng)_獎(jiǎng)2人次，文局獲秀織獎(jiǎng)。化局研兩部人轉(zhuǎn)品鐵嶺參賽。著《大》一二部的熱播今年本又在原拍了鄉(xiāng)村情》視及正籌《馬帥》第三部這必進(jìn)步增開(kāi)原文藝術(shù)位，動(dòng)原的外放和商引資工作更提了原的名度。二、在的題原因從調(diào)中看我文化設(shè)仍在定的題。1、基文化設(shè)有不位之。是開(kāi)不平，區(qū)內(nèi)廣農(nóng)村文化設(shè)建設(shè)距拉大農(nóng)村東地區(qū)西部距在拉。個(gè)很顯的例子就是5個(gè)省級(jí)文先進(jìn)都集在部，部根文設(shè)施設(shè)逐年滑趨勢(shì)。是資匱，農(nóng)文化所擠占賣(mài)掉現(xiàn)十分遍文化站長(zhǎng)幾乎全兼職農(nóng)文化地破嚴(yán)，市的情也擬嚴(yán)。養(yǎng)人工作也因資、場(chǎng)限難以展，前原的藝人已現(xiàn)青不、難為繼的局面這與嶺設(shè)文名城開(kāi)建設(shè)都市要很難應(yīng)。2、根設(shè)施有健全處。國(guó)化先縣對(duì)件施最本要求要具備個(gè)以大封閉化娛場(chǎng)，而市卻有應(yīng)配設(shè)。此，還有一些化站因久失，破不，已能使。化設(shè)短，陳落后，文化、站室缺少于工和展活的必設(shè)。有鄉(xiāng)村圖室，至今還書(shū)架擺著相數(shù)量的80年代的小輔導(dǎo)材不符當(dāng)前勢(shì)政治性書(shū)和有用價(jià)的圖，充當(dāng)書(shū)冊(cè)。3、化監(jiān)有位處目查況眾映況，對(duì)化監(jiān)理位當(dāng)在個(gè)問(wèn)一網(wǎng)納年人進(jìn)超兩題過(guò)集整仍在擬。在中，學(xué)期市70家網(wǎng)吧乎個(gè)滿每網(wǎng)的小生少于1_0人次。未成年養(yǎng)吧已經(jīng)為內(nèi)照、長(zhǎng)反強(qiáng)的會(huì)點(diǎn)題是內(nèi)售音制、盜嚴(yán)，的品盜版率高達(dá)50%音部。因1來(lái)不。2，于的度的規(guī)。文動(dòng)及支保困約化事開(kāi)。3、陳陋變相局眾窮不富文，思落后文科學(xué)求仍東西個(gè)方搞封建或麻要樂(lè)。規(guī)一難變基層文設(shè)了不素。三加市設(shè)點(diǎn)議加化和制市府長(zhǎng)重作。為步全化，目的和工開(kāi)，我們以議：1、提對(duì)事識(shí)委府認(rèn)徹實(shí)三個(gè)表重要思和十大精，建小社大展會(huì)文的，繼提我文設(shè)要認(rèn)。須領(lǐng)度把文建納入委政工的事；入地民濟(jì)展會(huì)展體劃中；強(qiáng)思政工；強(qiáng)文建，我文建斷質(zhì)、水。堅(jiān)以府入主前，分動(dòng)會(huì)界積，許鼓民企業(yè)個(gè)興、理經(jīng)化施國(guó)與體個(gè)結(jié)、步成渠道多式展格、目與效結(jié)，斷我文建水。2、加對(duì)化業(yè)投黨、府加對(duì)層事的入按照國(guó)家規(guī)定的各級(jí)財(cái)政對(duì)文化事業(yè)經(jīng)費(fèi)的投入增長(zhǎng)不低于當(dāng)年財(cái)政收入的增長(zhǎng)幅度的，財(cái)出定化的體，安定量底設(shè)建套金立獎(jiǎng)的資制勵(lì)文先、進(jìn)、先村進(jìn)區(qū)設(shè)鎮(zhèn)中、準(zhǔn)廣保有的大化活的投，文館書(shū)等益單日工費(fèi)保專(zhuān)職化干開(kāi)保文部訓(xùn)費(fèi)快文設(shè)設(shè)伐。3、加文市監(jiān)。對(duì)吧，取文部持盡落實(shí)端控接間安濾件技措解超業(yè)黃網(wǎng)頁(yè)題大查檢處度嚴(yán)查納年進(jìn)吧規(guī)營(yíng)行。與商安電消等門(mén)，聯(lián)整度推綜合法。4、大開(kāi)各眾文動(dòng)圍委市中工部，織開(kāi)好群性文活深研活式斷新力行園文、文、文活。續(xù)好趙本術(shù)品牌托術(shù)等團(tuán)，和養(yǎng)質(zhì)藝，潑鄉(xiāng)市創(chuàng)文品創(chuàng)有開(kāi)特文品。開(kāi)市協(xié)9月_日縣層化調(diào)報(bào)告人群既化有是的設(shè)更是文化成果的最終享有者?；鶎游幕ㄔO(shè)是文化建設(shè)的根底，是切實(shí)保障人民群眾根本文化權(quán)益，滿足群眾日益增長(zhǎng)的文化需求的主要途徑。通過(guò)對(duì)盂縣基層文化建設(shè)和文化需求的調(diào)研，深深感到基層文化建設(shè)是任重道遠(yuǎn)且十分艱巨的工作。一、盂縣農(nóng)村基層文化建設(shè)的根本現(xiàn)狀近來(lái)我加層化設(shè)長(zhǎng)開(kāi)確“建義化為統(tǒng)，一文施打場(chǎng)化節(jié)化亮，縣集、鄉(xiāng)村文網(wǎng)構(gòu)盂化社文企化?；逦幕瘋€(gè)，正起。了文事扶度造所有良好環(huán)。時(shí)文化設(shè)軟境，近來(lái)年選文廉家標(biāo)戶_學(xué)戶_戶好媳_妻_對(duì)娌_里_對(duì)縣立44個(gè)戶0文文、文公活場(chǎng)農(nóng)大中村已各動(dòng)、室黑、宣窗施全形了系的鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村文陣。農(nóng)基文設(shè)的題原因通走和發(fā)存的題表為幾面：文建設(shè)量而用缺間藝龐文工業(yè)才欠缺目前縣村文活動(dòng)設(shè)總量為875個(gè)、等業(yè)縣_個(gè)有_名文另外類(lèi)下活然式、格康是于層的材，藝品高貼闊民際要夠圖藏總為760冊(cè)，除一典文作，內(nèi)都經(jīng)過(guò)適當(dāng)民讀作品少且些還有閱室普度，多群無(wú)可讀。二、強(qiáng)基化設(shè)策建議綜調(diào)走我為縣層建必續(xù)貫落委神，全實(shí)文塑戰(zhàn)，化造神造、造為手著力造文忠爭(zhēng)、〞“縣〞動(dòng)縣事健開(kāi)展?！病⒁粚拰咏ǖ穆芳踊脑O(shè)切改目層化在上吃、不死、上丟、不、業(yè)“開(kāi)不〞面走一條減輕實(shí)際負(fù)擔(dān)、效勞地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、活潑群眾文化生活、促進(jìn)文體事業(yè)自我開(kāi)展的路具講一政要極準(zhǔn)導(dǎo)層化中創(chuàng)工程。建社起。系構(gòu)全共網(wǎng)勞系框充揮百優(yōu)逐立、三級(jí)絡(luò)系在堅(jiān)政為導(dǎo)時(shí)動(dòng)切極素鼓勵(lì)和持種會(huì)量以贈(zèng)助方，辦共網(wǎng)文事，供共網(wǎng)絡(luò)化勞開(kāi)電商、子務(wù)無(wú)化公等各網(wǎng)文建事業(yè)，增公網(wǎng)文效體的建力促公共絡(luò)化勞業(yè)開(kāi)展。動(dòng)縣劃建公網(wǎng)文設(shè)，補(bǔ)書(shū)館藝館空，通過(guò)新和擴(kuò)的式實(shí)縣網(wǎng)圖館文館到國(guó)級(jí)準(zhǔn)。〔三、加政引構(gòu)良的化場(chǎng)氛1、制完各文產(chǎn)業(yè)策設(shè)文產(chǎn)開(kāi)專(zhuān)資。要于程補(bǔ)貼后贖、勵(lì)貸貼以搭促文產(chǎn)業(yè)展平，組文化產(chǎn)博會(huì)舉大文活、秀化品獎(jiǎng)推等。2、培市主，化產(chǎn)結(jié)。分揮縣有化源工美、民間藝文產(chǎn)制方的勢(shì)培市主，在備件地重建設(shè)一文產(chǎn)制、藝休娛等業(yè)范地和化業(yè)區(qū)提文化產(chǎn)的約水，高技量形具盂特色文產(chǎn)群根我縣北西東南不的史化色扶建集文、閑娛、假為一的型化業(yè)地文觀園，藏旅游區(qū)造批游藝系列目形我文產(chǎn)協(xié)開(kāi)的格。3、持3－5個(gè)有規(guī)模藝品易場(chǎng)；極育小型樣具我縣色剪、織、刻農(nóng)民間化品交市場(chǎng)，形成間術(shù)生產(chǎn)售地逐開(kāi)展化紀(jì)理、估定技交易、推介詢(xún)擔(dān)拍賣(mài)各類(lèi)的化中效機(jī)，加各文行組織自身建設(shè)，發(fā)揮其推薦、聯(lián)系、協(xié)調(diào)的橋梁作用，創(chuàng)新、健全市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制。4、精心組織各類(lèi)文化活動(dòng)，塑造忠義文化品牌，推出盂縣精神。舉辦具有影響的地域性大型文化節(jié)慶活動(dòng)，積極參加全國(guó)性的博覽會(huì)、交易會(huì)，運(yùn)用舞臺(tái)藝術(shù)劇、影視作品等多樣化的宣傳手段，塑造文化品牌，提升地域形象。全方位展示根祖文化、晉商文化、佛教文化、民俗文化等盂縣特色文化，在塑造有影響的文化品牌的同時(shí)，為藝術(shù)品交易搭建展示、營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)?！菜?、根據(jù)目前我縣文化建設(shè)現(xiàn)狀，提出以下具體建議：1、盂縣歷史悠久，傳統(tǒng)文化積淀異常深厚，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)品類(lèi)繁多。建議按申家物化產(chǎn)作條，我際況定關(guān)，標(biāo)我化產(chǎn)工；文精生制定縣專(zhuān)藝院團(tuán)錄臺(tái)品方，舉藝節(jié)議要定專(zhuān)藝名錄定文精實(shí)，藝創(chuàng)經(jīng)和化動(dòng)費(fèi)列入年財(cái)預(yù)，證術(shù)產(chǎn)文活穩(wěn)的費(fèi)來(lái)渠，繁創(chuàng)和組織導(dǎo)化動(dòng)提必的金證對(duì)全或國(guó)上生定響文化品重，傳縣立縣好。要新節(jié)資，引多的資各要源中營(yíng)境高術(shù)品價(jià)，形良環(huán)投出制藝節(jié)遠(yuǎn)生活。2、建制盂化業(yè)規(guī)，縣化的展更明、方更學(xué)效為顯底鑒我化分、管部較多現(xiàn)擬成相部加規(guī)編作，面編盂文化業(yè)工。文產(chǎn)劃與化調(diào)結(jié)，化業(yè)展摸家為選產(chǎn)工供據(jù)各應(yīng)不的資和濟(jì)根，開(kāi)的點(diǎn)為支型化，文產(chǎn)完文產(chǎn)業(yè)類(lèi)打根。3、繼加文實(shí)建建設(shè)譽(yù)度有出的化作者充達(dá)黨對(duì)化的度視文作的關(guān)，立盂文才勵(lì)，彰出獻(xiàn)文作是文線徹重勞尊、人重方體積進(jìn)化，相關(guān)部門(mén)要定期評(píng)選道德模范、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)等凸顯忠義文化為主體的先進(jìn)人體逐建德、信化治、舉、關(guān)、企文社文校文網(wǎng)文、文全位域渠的文建局。從縣建整，層建對(duì)。滿群益的文需活姓生，眾神昂上使的凝聚力創(chuàng)、活到質(zhì)升正以本效民精力放管，資群中政從文送逐轉(zhuǎn)政管、開(kāi)文設(shè)種極索。中校文設(shè)況報(bào)告中建兩來(lái)堅(jiān)不走以治學(xué)之力化特?cái)U(kuò)的，校的校國(guó)主施中于強(qiáng)校假》為，園建生良、動(dòng)場(chǎng)，積極展生樂(lè)豐多積上園活，了綜合質(zhì)面，生德的和標(biāo)養(yǎng)起較教育內(nèi)作逐成了校以人，以為生才志的良風(fēng)氣。一加質(zhì)建美校境。物文一觀化接現(xiàn)生的氣校局、建裝教施境生我物化以三個(gè)向?yàn)橹杆枷敫ｋH，分了師共想共感同審美。來(lái)學(xué)創(chuàng)市范中際大園化建的，投大金于的造化學(xué)的面品均較的，校內(nèi)爛，成，校，窗會(huì)說(shuō)話，墻會(huì)育人，莊肅穆楊紀(jì)像人目校碑以標(biāo)革傳育室文化廊處洋和樸文韻。學(xué)還園有長(zhǎng)十的長(zhǎng)兩報(bào)，板畫(huà)廊校開(kāi)欄體簡(jiǎn)美大學(xué)校的位所有教區(qū)走教外張書(shū)名句人像真到了讓一壁揮作，生心的中心陶拓展了生野他品和產(chǎn)潛化響。二加度建強(qiáng)管制。制文?；牡祝＝陶掠杏兄饕C年我循育，教針育規(guī)立全了各規(guī)度校種章，表下特：1.全。學(xué)，規(guī)到事，、學(xué)管理制理。2.細(xì)。制各章，好達(dá)的情，較的可作學(xué)各章中式句減充具強(qiáng)操作的，各制具行。3.嚴(yán)。校教學(xué)標(biāo)以示中要以化的理，制項(xiàng)制充達(dá)管想到為賞清楚嚴(yán)準(zhǔn)校行。4.實(shí)。校學(xué)各章的，了項(xiàng)制落學(xué)校適圍職理及管度成定織學(xué)掌握度。還了完管絡(luò)立校帥管長(zhǎng)負(fù)，室人研參工導(dǎo)，明職楚考核施。三加余建豐園。豐的動(dòng)文要一年重課余建成格程手術(shù)特外活動(dòng)。1.嚴(yán)外管。我的活循性實(shí)、性育原么一趣小、次動(dòng)求到案有錄成有結(jié)且定、定間地、容對(duì)小活學(xué)要責(zé)師臺(tái)，校定檢動(dòng)開(kāi)況。2.豐富外動(dòng)容。兩來(lái)校活開(kāi)能顧與、與樂(lè)題努力學(xué)據(jù)所各其充揮的能性勵(lì)自己組開(kāi)動(dòng)校有余、興組學(xué)、年訓(xùn)練俱、、隊(duì)組術(shù)定活組體、藝、、匯雷動(dòng)實(shí)題群學(xué)傳統(tǒng)。四強(qiáng)化，良。學(xué)是大體級(jí)小體生集中想為受集體論約同產(chǎn)生從眾理效應(yīng)我十視文的，真正到以正的論人，收了好育。1.加強(qiáng)治學(xué)，養(yǎng)教。學(xué)通會(huì)會(huì)機(jī)組生學(xué)青健成關(guān)治文、制道養(yǎng)愛(ài)校鄉(xiāng)章校扎展陣地建，發(fā)板閱欄傳、閱、人警的作用大鼓傳、事風(fēng)好，校處著的