讀書(shū)征文活動(dòng)策劃方案

讀書(shū)征文活動(dòng)籌劃方案讀書(shū)征文活動(dòng)籌劃方案在尋常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)征文都不生疏吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾照應(yīng)，或重申觀(guān)點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。信任寫(xiě)征文是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，以下是我為大家收集的讀書(shū)征文活動(dòng)籌劃方案，期望能夠幫助到大家。1依據(jù)勞動(dòng)保障部辦公廳、全國(guó)總工會(huì)辦公廳、共青團(tuán)中心辦公廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在全國(guó)職工中開(kāi)展學(xué)習(xí)中國(guó)高技能人才楷模讀書(shū)征文活動(dòng)的通知》〔勞社廳函[XX]289號(hào)〕，為組織好全國(guó)職工學(xué)習(xí)中國(guó)高技能人才楷模讀書(shū)征文活動(dòng)〔以下簡(jiǎn)稱(chēng)讀書(shū)征文活動(dòng)〕，制定如下實(shí)施方案。一、活動(dòng)安排〔一〕組織發(fā)動(dòng)階段〔XX年8月〕。各省級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)、總工會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合成立省級(jí)組委會(huì)，結(jié)合實(shí)際，制定本地區(qū)讀書(shū)征文活動(dòng)實(shí)施方案。依據(jù)屬地原則，廣泛發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)好有關(guān)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位、學(xué)校等參與讀書(shū)征文活動(dòng)。〔二〕讀書(shū)學(xué)習(xí)階段〔XX年9月〕。各單位勞資〔人力資源〕、工會(huì)、團(tuán)委分工協(xié)作，做好宣傳、發(fā)動(dòng)和實(shí)施工作。要在大廳、樓道、宣傳櫥窗、食堂、車(chē)間等場(chǎng)所廣泛張貼《中國(guó)高技能人才楷模系列宣傳畫(huà)》，增加宣傳的直觀(guān)性，營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氣氛；要廣泛發(fā)放《中國(guó)高技能人才楷模事跡讀本》，有條件的單位，要做到職工人手一冊(cè)，保證讀書(shū)掩蓋面。各單位可結(jié)合實(shí)際，實(shí)行集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、溝通、研討、演講、主題活動(dòng)日、技術(shù)比武等多種形式組織讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)職工自覺(jué)學(xué)習(xí)中國(guó)高技能人才楷模，提高技能水平，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)人才?！踩惩婆e征文階段〔XX年10月〕。各單位在認(rèn)真組織讀書(shū)學(xué)習(xí)的根底上，發(fā)動(dòng)寬闊職工樂(lè)觀(guān)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。經(jīng)過(guò)評(píng)比、審核，推舉優(yōu)秀征文，報(bào)送省級(jí)組委會(huì)。各單位上報(bào)征文由省級(jí)組委會(huì)推舉，參與全國(guó)征文評(píng)比。省級(jí)組委會(huì)對(duì)本地區(qū)讀書(shū)征文活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)，向全國(guó)組委會(huì)秘書(shū)處報(bào)送讀書(shū)征文活動(dòng)總結(jié)材料以及參評(píng)全國(guó)讀書(shū)征文活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)推舉材料?！菜摹吃u(píng)比表彰階段〔XX年11月〕。全國(guó)組委會(huì)秘書(shū)處邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家組成評(píng)委會(huì)，對(duì)推舉的征文進(jìn)展評(píng)比，確定獲獎(jiǎng)名單。對(duì)組織讀書(shū)征文活動(dòng)成效顯著的單位和個(gè)人進(jìn)展表彰。通過(guò)勞動(dòng)保障報(bào)、工人日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)職工科技報(bào)等媒體向社會(huì)公布征文獲獎(jiǎng)名單和表彰狀況，登載局部獲獎(jiǎng)?wù)魑?。二、征文要求〔一〕以《中?guó)高技能人才楷模系列宣傳畫(huà)》《中國(guó)高技能人才楷模事跡讀本》為學(xué)習(xí)素材，以“學(xué)習(xí)高技能楷模，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)人才“為主題，自擬征文題目?！捕痴魑膽?yīng)主題鮮亮，內(nèi)容安康向上，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，事例真實(shí)感人。體裁不限〔詩(shī)歌除外〕，文章字?jǐn)?shù)要求在1500字以?xún)?nèi)。征文必需為本人創(chuàng)作、未正式發(fā)表，嚴(yán)禁杜撰、抄襲或請(qǐng)人代為撰寫(xiě)。〔三〕征文首頁(yè)應(yīng)寫(xiě)明作者姓名、單位名稱(chēng)、具體地址、郵政編碼和聯(lián)系〔手機(jī)〕。征文用a4打印紙打印，一式六份，word文檔。標(biāo)題居中，小二號(hào)字、黑體；正文仿宋—gb2312體，四號(hào)字。請(qǐng)勿設(shè)計(jì)封面及在文中使用裝飾性圖案?！菜摹趁科魑淖髡咧幌?人。征文來(lái)稿一律不退，請(qǐng)作者自留底稿。切勿一稿兩投。如超過(guò)截稿日期6個(gè)月仍未接到全國(guó)組委會(huì)秘書(shū)處正式登載獲獎(jiǎng)?wù)魑牡耐ㄖ梢粤硗镀渌麍?bào)刊。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及推舉、評(píng)比要求〔一〕征文獎(jiǎng)項(xiàng)及推舉、評(píng)比要求全國(guó)讀書(shū)征文活動(dòng)征文評(píng)比設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)假設(shè)干名。獲獎(jiǎng)?wù)魑挠扇珖?guó)組委會(huì)頒發(fā)證書(shū)。各省級(jí)組委會(huì)推舉征文數(shù)量掌握在40篇以?xún)?nèi)，推舉征文須與附件1一并報(bào)全國(guó)組委會(huì)秘書(shū)處。推舉XX1031征文評(píng)比實(shí)行百分制，總分值100分。其中，緊扣中國(guó)高技能人才楷模，主題鮮亮，中心思想突出：30分；構(gòu)造合理，內(nèi)容完整：20分；語(yǔ)法正確，修辭得當(dāng)：20分；題材穎，生動(dòng)感人或觀(guān)點(diǎn)深刻，見(jiàn)解獨(dú)到：30〔二〕優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)及推舉、評(píng)比要求全國(guó)讀書(shū)征文活動(dòng)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。其中，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)比對(duì)象是組織活動(dòng)成效顯著的機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位、學(xué)校等；優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)的評(píng)比對(duì)象是樂(lè)觀(guān)組織讀書(shū)征文活動(dòng)、成績(jī)突出的個(gè)人。全國(guó)組委會(huì)對(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)的單位和個(gè)人分別頒發(fā)獎(jiǎng)牌、證書(shū)。省級(jí)組委會(huì)依據(jù)本地區(qū)讀書(shū)征文活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，推舉參評(píng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)的名額分別把握在20名以?xún)?nèi)，并分別填寫(xiě)附件2、附件3XX年10月31日。對(duì)于省級(jí)組委會(huì)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)比，由全國(guó)組委會(huì)爭(zhēng)論、確定。四、其他事項(xiàng)〔一〕本次活動(dòng)所需《中國(guó)高技能人才楷模系列宣傳畫(huà)》和《中國(guó)高技能人才楷模事跡讀本》由勞動(dòng)保障部組織制作和編寫(xiě)、中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版發(fā)行，可登陸中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社網(wǎng)站查詢(xún)。〔二〕有關(guān)本次活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注勞動(dòng)保障部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中心網(wǎng)站和全國(guó)職業(yè)培訓(xùn)教材網(wǎng)〔中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)網(wǎng)〔附件：1、優(yōu)秀征文推舉表2、參評(píng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)推舉表3、參評(píng)優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)推舉表讀書(shū)征文活動(dòng)籌劃方案2一、指導(dǎo)思想及活動(dòng)說(shuō)明由xxxx省教育裝備與勤工儉學(xué)治理中心主辦，xxxx省中小學(xué)文獻(xiàn)信息網(wǎng)(xxxxx)協(xié)辦，由各市教育技術(shù)裝備治理部門(mén)負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施的“xxxx為了更好地組織學(xué)生樂(lè)觀(guān)參與本次活動(dòng)，更為迎接國(guó)慶xxx周年，打算在我校開(kāi)展以“我和我的祖國(guó)”為主題的校園讀書(shū)征文活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)掀起關(guān)注祖國(guó)、歌頌祖國(guó)、寵愛(ài)祖國(guó)的熱潮。二、活動(dòng)主題我和我的祖國(guó)三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxxxx副組長(zhǎng)：xxxx組員：三——五年級(jí)各班語(yǔ)文教師、xxxx四、活動(dòng)對(duì)象三、四、五年級(jí)學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容：(一)讀書(shū)活動(dòng)主題：圍繞“我和我的祖國(guó)”這個(gè)主題，自行選擇書(shū)目閱讀后寫(xiě)作，文體不限。參賽學(xué)生通過(guò)認(rèn)真閱讀各類(lèi)史書(shū)、紀(jì)實(shí)文學(xué)、傳記等書(shū)，了解我們宏大祖國(guó)進(jìn)展走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，所取得的輝煌成就，思考如何擔(dān)當(dāng)時(shí)代的`歷史責(zé)任，寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得，以生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的真實(shí)情感。(二)文章要求1、作品內(nèi)容：主題明確、觀(guān)點(diǎn)正確、中心突出、感情真實(shí)、安康向上。2、文字篇幅：5003、作文中不得消滅作者姓名和學(xué)校等相關(guān)信息，必需由學(xué)生自己撰寫(xiě)，不能抄襲他人作品。4、格式要求：紙制稿件用黑鋼筆認(rèn)真謄;電子稿要求：征文標(biāo)題：黑體三號(hào)加粗，正文：宋體小四，行間距：固定值22。各班在自行評(píng)比的根底上至少上交五篇紙制稿到圖書(shū)館。(三)文章限制：有以下情形之一者不行參與1、已出版或在傳媒(不含網(wǎng)絡(luò))發(fā)表過(guò)的作文。2、已向報(bào)刊雜志或出版社等傳媒投稿尚未得到退稿通知的作文。3、已在任何競(jìng)賽中獲過(guò)任何獎(jiǎng)項(xiàng)的作文。六、活動(dòng)階段安排1、第一階段(xxxx630xxxx94總結(jié)上次讀書(shū)活動(dòng)閱歷的根底上，以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神為主題教育內(nèi)容，發(fā)動(dòng)、組織學(xué)生在暑假期間認(rèn)真閱讀有關(guān)祖國(guó)的課外書(shū)籍并寫(xiě)作。2、其次階段(xxxx95xxxx912幫助學(xué)生修改習(xí)作，并評(píng)比出至少五篇優(yōu)秀作品參與校級(jí)競(jìng)賽，作品上交到圖書(shū)館，截止日期為：9123、第三階段(xxxx9月13至xxxx9月19日)：學(xué)校初賽階段。圖書(shū)館和少先隊(duì)按各年級(jí)組收集學(xué)生征文作品，分年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)1、2、3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)假設(shè)干名，獲獎(jiǎng)作品將會(huì)推舉參與省級(jí)評(píng)獎(jiǎng)。4、第四階段(xxxx9月20xxxx9月26日)：學(xué)校將請(qǐng)電腦室協(xié)作集中打出參賽稿件，并核對(duì)，統(tǒng)一上傳，并指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上投票。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置xxxx省級(jí)活動(dòng)小學(xué)組設(shè)立金獎(jiǎng)30名、銀獎(jiǎng)50名、銅獎(jiǎng)70名，優(yōu)秀獎(jiǎng)假設(shè)干名，獲得金、銀、銅獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。活動(dòng)特設(shè)網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)假設(shè)干名。另外，依據(jù)個(gè)人獎(jiǎng)狀況，設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)假設(shè)干名。依據(jù)各市的組織狀況，設(shè)組織獎(jiǎng)假設(shè)干名。讀書(shū)征文活動(dòng)籌劃方案3一、活動(dòng)目的為扎實(shí)深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造“書(shū)香校園”良好氣氛，培育學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的良好習(xí)慣，提高學(xué)生寫(xiě)作水平，讓學(xué)生充分體驗(yàn)“我閱讀，我歡快，我成長(zhǎng)”，依據(jù)學(xué)校讀書(shū)的活動(dòng)要求，學(xué)校特舉辦學(xué)生讀書(shū)征文競(jìng)賽。二、活動(dòng)主題及內(nèi)容圍繞“讀書(shū)立志成才”主題，學(xué)生通過(guò)閱讀指定的文章，寫(xiě)出自己的所思、所感、所悟，與別人共享閱讀所帶來(lái)的歡快。三、活動(dòng)對(duì)象七至九年級(jí)學(xué)生參與競(jìng)賽。四、評(píng)獎(jiǎng)方法135名五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)能?chē)@指定的文章寫(xiě)心得體會(huì)，主題鮮亮，能聯(lián)系個(gè)人實(shí)際談體會(huì)，體會(huì)深刻，語(yǔ)句通順流暢。驛城區(qū)板橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)20xx.5“讀書(shū)立志成才”讀書(shū)征文競(jìng)賽評(píng)分細(xì)則總分：100一、內(nèi)容：40分二、表達(dá)：30分三、進(jìn)展等級(jí)：30分內(nèi)容：一類(lèi)文〔40－31分〕標(biāo)準(zhǔn)：1、切合題意〔在整體上圍繞主題，既寫(xiě)出明顯的反差又顯示內(nèi)在聯(lián)系〕2、中心突出〔緊緊圍繞主題構(gòu)思〕3、內(nèi)容充實(shí)〔材料豐富能夠充分表現(xiàn)主題〕4、感情真摯〔文章真誠(chéng)、懇切、感人〕二類(lèi)文〔30—21〕標(biāo)準(zhǔn)：1、符合題意〔在整體上圍繞主題〕2、中心明確〔能夠圍繞主題〕3、內(nèi)容較充實(shí)〔材料根本能夠表達(dá)主題〕4、感情真實(shí)〔文章樸實(shí)自然，不造作〕三類(lèi)文〔20—11〕標(biāo)準(zhǔn)：1、根本符合題意〔對(duì)主題的理解和表達(dá)稍有偏差〕2、中心根本明確〔有中心但局部材料偏離中心〕3、內(nèi)容薄弱〔局部材料缺乏以表現(xiàn)主題〕4、感情根本真實(shí)〔文章有造作痕跡，但總體較自然〕四類(lèi)文〔10—0分〕標(biāo)準(zhǔn)：1、偏離題意〔只有只言片語(yǔ)涉及到主題〕2、中心不明或立意不當(dāng)〔沒(méi)有明確主題或脫離話(huà)題選材之意〕3、沒(méi)有什么內(nèi)容〔所選材料不能表達(dá)主題〕4、感情虛假〔文章矯揉造作〕▲表達(dá)一類(lèi)文〔30—24分〕標(biāo)準(zhǔn)：1、符合文體要求〔文體特征鮮亮〕2、構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)〔連接緊湊，過(guò)渡自然，前后全都，首尾照應(yīng)，段落劃分恰當(dāng)3、語(yǔ)言流暢〔句與句之間連接自然合理，句意準(zhǔn)確連貫，句式選擇得當(dāng)〕4、字體工整〔字體書(shū)寫(xiě)美觀(guān)〕二類(lèi)文〔23—16〕標(biāo)準(zhǔn)：1、根本符合文體要求〔文體特征明顯〕2、構(gòu)造完整〔有頭有尾，分段合理〕3、語(yǔ)言通順〔12〕4、字體較工整〔字體標(biāo)準(zhǔn)〕三類(lèi)文〔15—8〕標(biāo)準(zhǔn)：1、大體符合文體要求〔能夠區(qū)分出文體類(lèi)型〕2、構(gòu)造根本完整〔段落劃分及文章脈絡(luò)有一些缺乏〕3、語(yǔ)句根本通順〔3至4處語(yǔ)病但對(duì)語(yǔ)句表達(dá)并無(wú)很大影響〕4、字跡清楚〔字跡簡(jiǎn)潔識(shí)別〕四類(lèi)文〔7—0〕標(biāo)準(zhǔn)：1、不符合文題要求〔雜亂無(wú)章不成文體〕構(gòu)造混亂〔段落劃分以及文章脈絡(luò)有嚴(yán)峻缺陷〕語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多〔語(yǔ)病達(dá)5處以上且影響語(yǔ)意表達(dá)〕字跡潦草難辨〔影響閱讀〕▲進(jìn)展等級(jí):一類(lèi)文〔30—24分〕標(biāo)準(zhǔn)：1、深刻〔能夠透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，提醒問(wèn)題產(chǎn)生的緣由，觀(guān)點(diǎn)具有啟發(fā)作用〕2、豐富〔材料豐富，形象飽滿(mǎn)，意境深遠(yuǎn)〕3、有文采〔詞語(yǔ)生動(dòng)，句式敏捷，擅長(zhǎng)運(yùn)用修辭手法，文章包