四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-做了錯(cuò)事之后 全國(guó)通用

四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-做了錯(cuò)事之后一、知識(shí)概述在日常生活中每個(gè)人都可能會(huì)犯錯(cuò)，不過(guò)對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們需要學(xué)會(huì)面對(duì)自己犯錯(cuò)所帶來(lái)的后果，以及應(yīng)該如何去處理。做錯(cuò)事后，學(xué)生們需要面對(duì)的是罰站、挨批評(píng)、被父母責(zé)備等等不好的結(jié)果。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解自己犯錯(cuò)之后所面對(duì)的后果；學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并且積極反思；學(xué)習(xí)如何去向別人道歉，明確自己的錯(cuò)誤，表示自己的態(tài)度；在做錯(cuò)事之后，要懂得如何去挽救錯(cuò)誤、彌補(bǔ)過(guò)失；認(rèn)識(shí)到犯錯(cuò)并不可怕，重要的是在錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容犯錯(cuò)的后果犯錯(cuò)的后果有時(shí)候也許只是一個(gè)小小的警示，但是有時(shí)候卻會(huì)帶來(lái)很?chē)?yán)重的后果。讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己犯錯(cuò)后所面對(duì)的種種后果，比如失去父母的信任、挨批評(píng)、成績(jī)下降等，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己犯錯(cuò)后對(duì)自己和身邊的人所帶來(lái)的影響。認(rèn)識(shí)自己犯的錯(cuò)，并積極地反思在發(fā)現(xiàn)自己犯錯(cuò)之后，學(xué)生們首先需要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且進(jìn)行積極地反思。要求每個(gè)學(xué)生在反思的時(shí)候去找到錯(cuò)誤的原因，并想想自己應(yīng)該怎樣去避免以后再犯同樣的錯(cuò)誤。向別人道歉在犯錯(cuò)之后，學(xué)生們需要向其他人道歉。但是如何道歉才能使別人真正的了解自己的態(tài)度呢？這是一個(gè)需要學(xué)會(huì)的技巧。要求學(xué)生們?cè)诘狼傅臅r(shí)候，要清晰地表達(dá)自己的態(tài)度，讓別人了解自己的過(guò)失，并且向別人展示自己真心的道歉。如何挽救錯(cuò)誤和彌補(bǔ)過(guò)失犯錯(cuò)之后，挽救錯(cuò)誤以及彌補(bǔ)過(guò)失也是非常關(guān)鍵的，這需要學(xué)生們具備積極對(duì)待錯(cuò)誤和問(wèn)題的態(tài)度。要求學(xué)生們?cè)诜稿e(cuò)后，積極地爭(zhēng)取挽救錯(cuò)誤，采取合適的措施去彌補(bǔ)過(guò)失，并避免錯(cuò)失機(jī)會(huì)。四、學(xué)習(xí)方法課堂講解：教師通過(guò)課堂講解，為學(xué)生介紹犯錯(cuò)之后應(yīng)該如何正確地面對(duì)自己的問(wèn)題，并積極地去解決它們。閱讀文章：為學(xué)生提供相關(guān)的文章資料，讓他們了解到其他同齡人在面對(duì)相似的問(wèn)題時(shí)所采用的處理方式，并且學(xué)會(huì)借鑒經(jīng)驗(yàn)。分享經(jīng)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生分享他們自己犯錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)，并且根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己的正確處理方式。五、課堂練習(xí)情景演練：模擬出學(xué)生在犯錯(cuò)之后需要面對(duì)的情況，讓他們練習(xí)如何去面對(duì)問(wèn)題，并且尋找正確的處理方式。問(wèn)答游戲：通過(guò)問(wèn)答游戲的方式，讓學(xué)生了解如何去向別人道歉并且清晰地表達(dá)自己的態(tài)度。小組討論：將學(xué)生劃分成小組，讓他們一起討論犯錯(cuò)之后應(yīng)該如何去引起注意，并且尋找出適合自己的處理方式。六、學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己所學(xué)到的關(guān)于犯錯(cuò)之后的處理方式，并且讓他們形成自己的正確的態(tài)度。同時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)和贊揚(yáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的進(jìn)步和積極態(tài)度，讓學(xué)生們感受到自己在學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。七、教學(xué)反思犯錯(cuò)之后的處理方式是每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)的生活技能。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中不光需要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還需要學(xué)會(huì)尋找自己的處理方式，