庫恩與科學革命的結構

庫恩與科學革命的結構一、科學知識的演變二、庫恩其人三、發(fā)覺的情境vs辯護的情境四、庫恩思想的理論起源五、科學革命的構造六、科學的合理性七、庫恩之后一、科學知識的演變發(fā)展與演變習題：1.繪畫藝術在發(fā)展嗎？2.衣飾在發(fā)展嗎？3.政治體制在發(fā)展嗎？4.科學知識在發(fā)展嗎？一、科學知識的演變事實問題：科學愈發(fā)迅速演變評價問題：1.科學是否有一種清清楚的變方式？2.科學家為何放棄既有的理論而支持新理論？3.新的科學理論在客觀性上是否變得愈加好？4.客觀性的概念是否有意義？二、庫恩其人托馬斯·庫恩（ThomasSamuelKuhn，1923年7月18日－1996年6月17日），美國科學史家、科學哲學家，代表作為《哥白尼革命》和《科學革命的構造》。庫恩就學于哈佛大學，1949年獲哲學博士學位。1952年開始講授科學史，先后任教于普林斯頓大學和MIT。他是西方科學哲學中歷史-社會學派最主要的代表，提出了一種新奇的科學觀。庫恩最有名的著作《科學革命的構造》（TheStructureofScientificRevolutions，1962年），為當代的科學思想研究建立了一種廣為人知的討論基礎；不論是贊成或是批評，所以能夠說是最有影響力的科學史及科學哲學家，其著作也被引用到科學史之外的其他廣泛領域中。紐約時報覺得，因為庫恩的這本著作，讓笵式（paradigm）這個詞匯變成當代最常出現的詞匯之一?！稌嬈钒乩瓐D(公元前380年左右)《沉思錄》馬可·奧勒留(公元180年左右)《隨筆集》蒙田(1580)《第一哲學沉思集》勒奈·笛卡爾(1641)《自然宗教對話錄》大衛(wèi)·休謨(1779)《純粹理性批判》伊曼努爾·康德(1781)《精神現象學》GWF.黑格爾(1807)《瓦爾登湖》HD.梭羅(1854)《論自由》約翰·斯圖爾特·密爾(1859)《査拉圖斯特拉如是說》弗里德里?！つ岵?1883)《科學革命的構造》托馬斯·庫恩(1962)三、發(fā)覺的情境vs辯護的情境邏輯經驗主義：非科學領域更多地體現出探究者的主觀意見，科學問題能用一種完全客觀的方式處理。發(fā)覺的情境：科學家取得一種特定理論的實際歷史過程。主觀的心理過程，ie.凱庫勒有關苯的六邊形構造假說?！拔覀儜摃鰤?！……那么我們就能夠發(fā)覺真理……但不要在清醒的理智檢驗之前，就宣告我們的夢”辯護的情境：理論存在時，科學家需要證明該理論的合理性?？陀^的邏輯問題。怎樣取得假說不主要，主要的是怎樣辯護該假說。四、庫恩思想的理論起源1.格式塔心理學；漢森的觀察滲透理論學說；2.語義與“真”的融貫論

什么是“真（truth）”？真就是符合事實真就是信念系統(tǒng)的融貫真就是管用真理的符合論真理的融貫論真理的實用論真理的符合論真理在于命題與世界的實際情況之間的符合關系。命題世界correspond真理的實用論一種信念是真的，當它是有用的或得當的威廉·詹姆斯：“對于一種觀念（命題），說‘它是有用的，因為它是真的’；或者說，‘它是真的，因為它是有用的’，這兩句話的意思是一樣的”。思索：我們假設二戰(zhàn)以納粹的勝利告終，假如實用主義的真理觀是正確的，這意味著納粹意識形態(tài)是正確的嗎？托勒密地心說在很長的時間中都能精確地利用于航海實踐，這是否意味著太陽真的圍繞地球旋轉呢？真理的融貫論一種命題或信念是真的，在于它與其他命題或信念的系統(tǒng)相融貫。設想這張蛛網上的每一種節(jié)點都是一種命題或信念，而這些命題或信念的整體構成了我們的信念系統(tǒng)。究竟怎樣刻畫融貫關系？強：邏輯蘊含關系中：一定概率上的支持關系弱：不矛盾湖南菜很辣口味蝦很辣辣椒炒肉也很辣怎么連熱鹵都怎么辣？這些都是湖南菜湖南人很熱情湖南人愛吃辣辣小明愛吃湖南菜小明是長沙人小明愛吃辣長沙屬于湖南小明很熱情3.科學實在論反實在論之爭科學實在論（scientificrealism） 科學實在論的基本思想：科學為我們提供了有關客觀世界的真實的、可靠的描述，這么的真實和可靠不但僅局限于我們能夠經過感官直接觀察到的現象，也合用于我們的感官所無法直接觀察的對象。 例：電子是客觀存在的。水是H2O。反實在論（anti-realism） 科學理論所涉及和描述的那些不可直接觀察的對象、過程和規(guī)律是不存在的，至少我們無法擬定它們是客觀存在的。從歷史上看，有許多曾經成功一時的科學理論最終都被拋棄了，它們所涉及和描述的對象、過程和規(guī)律被后來的人們覺得是不存在的。Theunderdeterminationoftheorybydata 又稱迪昂-奎因問題（TheDuhem-QuineThesis） 對于一樣的觀察現象，能夠有諸多的理論對之進行滿意的解釋，僅憑對該現象的經驗觀察本身，不足以讓我們在相互競爭的理論之間做出合理的選擇。五、科學革命的構造1.金吾倫、胡新和譯本，北京大學出版社2023年版；2.李寶恒、紀樹立譯本，上?？茖W技術出版社1980年版。五、科學革命的構造五、科學革命的構造一、前范式時期（pre-paradigm）

：學派林立、百家爭鳴；理論迥異、預設不一；前范式階段：學科的基本綱領還未確立 －哲學和哲學家的參加 本體論問題：哪些基本實體、過程和性質是“存在”的、勿需深究的？ 認識論問題：哪些性質是我們能夠研究和認識的？我們憑什么懂得？ 措施論問題：哪些研究措施和途徑是我們能夠利用、依賴的？認知科學（cognitivescience）－心理學－語言學－人工智能－神經科學－人類學－教育學－哲學五、科學革命的構造二、范式：每一種科學發(fā)展階段都有特殊的內在構造，而體現這種構造的模型即“范式。范式經過一種詳細的科學理論為范例，展示一種科學發(fā)展階段的模式。ie.亞里士多德的物理學之于古代科學；托勒密天文學之于中世紀科學；伽利略的動力學之于近代科學的初級階段；達爾文的演化論之于當代生物學；愛因斯坦的相對論之于當代科學…常規(guī)科課時期： 圣主出世，萬眾歸心，江湖一統(tǒng)。 牛人＋成就＝霸業(yè) 三位一體： －常規(guī)科學（歷史學描述） －范式（哲學刻畫與分析） －特定的科學共同體（社會學特征）范式為科學家在常規(guī)科課時期的科學活動提供了框架、指南和范例。對基本哲學問題（本體論、認識論和措施論）形成了共識，哲學家退出歷史舞臺?？茖W家的研究工作能夠看作是在范式指導之下的解迷活動：處理特定范式框架內的未解之迷，對范式的精確化、精致化?？茖W共同體的形成和壯大，內部交流專門化?？茖W教育：教學綱領，教科書，英雄榜。五、科學革命的構造范式的構成：1、某個共同體的全部組員，在某一特定時期都能接受的一系列基本的理論假設。2、由上述理論假設處理了的、出目前有關學科教科書上的一系列“范例”特定的科學問題。3、不但僅贊同特定的科學命題，對于怎樣推動將來的科學研究、那些是有關的需要處理的問題、處理它們的恰當方式是什么等等，在共同體內都能達成一致。4、寬泛地講，范式即共同體。五、科學革命的構造三、常規(guī)科課時期：常規(guī)科學主要是一種解惑的活動。不論范式多么成功，它都將遇到特定的困難——那些它無法涵蓋的現象，理論預見和試驗事實之間的沖突等等。常規(guī)科學家的工作就是試圖取消這些較小的困惑，同步使得范式的變化盡量少。所以，常規(guī)科學是一種相當保守的活動，科學家并不試圖檢驗范式。假如得出有悖于范式的試驗成果，只假定試驗措施有誤，范式本身不可商榷。五、科學革命的構造四、科學反常：江山不穩(wěn)，人心浮動常規(guī)科課時期一般能連續(xù)幾十年甚至幾種世紀，這期間科學家逐漸闡釋范式——恰當調整范式、充實細節(jié)、解答更多的困惑、擴大范式使用范圍等等。伴隨時間推移，出現了反?！切┎徽摮Ｒ?guī)科學家們怎樣努力都無法與范式的理論假設相一致的現象。當反常在數量上極少的時候，輕易被忽視；當反常累積起來，科學共同體就會被危機感所籠罩。對既存范式的信心開始崩潰，“科學革命時期”開始出現。物理學晴空的“兩朵烏云”1923年，英國著名物理學家開爾文爵士: 物理學大廈已經落成，留給后輩物理學家的只是某些修飾工作。 但是，在物理學的晴朗天空中還有兩朵烏云。邁克爾遜-莫雷試驗成果和以太說相矛盾；熱學中的能量均分定則在氣體比熱以及熱輻射能譜的理論解釋中得出與試驗不等的成果五、科學革命的構造五、科學革命主要的科學觀念都處于公開競爭的地位。多種對舊范式的替代方案被提出，最終一種新的范式被確立。Q:新范式怎樣得以確立？A:接受一種新的范式是科學家出于信念的一種特定行為。一種科學家可能會有好的理由為一種新范式而放棄舊的范式，但是單靠這些理由，永遠無法合理地迫使范式轉變?？茖W家們之間存在著相互的同行壓力，假如一種特定的范式擁有強有力的提倡者，它就更有可能贏得廣泛的認同。五、科學革命的構造科學革命的邏輯歷史的、社會學的、心理學的、主觀的、偶爾的、近似于“該宗”…Anewscientifictruthdoesnottriumphbyconvincingitsopponentsandmakingthemseethelight,butratherbecauseitsopponentseventuallydie,andanewgenerationgrowsupthatisfamiliarwithit.”——普朗克五、科學革命的構造六、不可通約性：競爭范式之間的比較，并不像老式觀念設想的那樣。理論孰優(yōu)孰劣無從判斷，因為評估原則本身，也伴隨范式的轉變而變化。兩個范式之間沒有共同的語言實現互通?？茖W革命前后的科學家們，“生活在不同的世界里”。有關范式之間作比較的困難，庫恩和費耶阿本德稱之為不可通約性（incommensurability）。ie.鋼鐵俠、奧特曼、楊過、孫悟空誰更厲害？五、科學革命的構造不可通約性的三種形式：(1)methodological(措施論的)—thereisnocommonmeasurebecausethemethodsofcomparisonandevaluationchange.(2)perceptual/observational(感知、觀察的)—observationalevidencecannotprovideacommonbasisfortheorycomparison,sinceperceptualexperienceistheory-dependent.(3)semantic（語義的）—thefactthatthelanguagesoftheoriesfromdifferentperiodsofnormalsciencemaynotbeinter-translatablepresentsanobstacletothecomparisonofthosetheories.五、科學的合理性科學演變沒有客觀性/真理性可言嗎？要達成客觀真理，我們的理論或信念必須與事實相符，但是假如事實本身就受到理論的影響，這種符合就變得沒有意義了。庫恩的觀點：真理相對于范式而言。六、庫恩的遺產機械論/還原論

整體論/系統(tǒng)論分析

后分析客觀性

主體間性個體主義

共同體/群落