2023年培訓(xùn)學(xué)校萬圣節(jié)活動方案通用

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一、指導(dǎo)思想

為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，通過萬圣節(jié)活動的宣揚(yáng)，協(xié)作英語教學(xué)，培育學(xué)生英語學(xué)習(xí)的愛好，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，特舉辦“萬圣節(jié)”主題活動。

二、活動時(shí)間：

10月31日下午1：40—4：00

三、參與對象：

一到六年級全體學(xué)生，全體老師

四、活動場地：

操場

五、活動流程：

1、廣場集合（各班按升國旗隊(duì)形站隊(duì)）

2、入場—————服裝秀

3、開幕—————校長講話

4、開場熱身舞—————兔子舞（活動地點(diǎn)：各班的跳繩劃分區(qū)域。班級內(nèi)由培訓(xùn)過的同學(xué)領(lǐng)舞，低年級老師可以領(lǐng)著跳。）

5、討要糖果，互換物品。（班主任教學(xué)生用英語說：Trickortreat、不給糖就搗蛋。請吃：Pleaseeat.）

按班級區(qū)域就近劃分為四組，每組的班級之間可以相互要糖果，互換物品。時(shí)間限制40分鐘。

6、共享糖果

7、小嬉戲：大南瓜小南瓜

（到此操場活動結(jié)束，各班有秩序到前院廣場參觀創(chuàng)意樹葉展，手抄報(bào)及南瓜燈。）

8、參觀創(chuàng)意樹葉展，手抄報(bào)及南瓜燈

六、留意事項(xiàng)：

1、班級學(xué)生多，可以邀請2—3名家教委員會的成員參與。

2、學(xué)生打算面具、糖果，服裝，南瓜燈，創(chuàng)意樹葉作品等。交換物品包括：學(xué)習(xí)用品、玩具、糖果等。

3、兔子舞環(huán)節(jié)：帶到指定位置后，由班上受培訓(xùn)的同學(xué)領(lǐng)舞，隊(duì)形可以圍城圓，或成豎列隊(duì)形。班主任可以自行支配隊(duì)形。

4、互換物品環(huán)節(jié)：分組進(jìn)行，每組限時(shí)30分鐘。在每班停留5分鐘左右，時(shí)間到立即組織學(xué)生到下一個(gè)班級。帶班老師肯定要把握好時(shí)間，組織好紀(jì)律。

5、班主任告知孩子們?nèi)绾我牵簍rickortreat（不給糖就搗亂）。還要留意班級區(qū)域衛(wèi)生。

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活動目的

體驗(yàn)異國節(jié)日氣息，豐富課余時(shí)間的同時(shí)增加對文化的了解，同時(shí)體現(xiàn)cosplay的魅力。

活動主題

HappyHalloween萬圣節(jié)歡樂！

活動時(shí)間

20xx年11月1號周五大課間

活動地點(diǎn)

后操場

活動對象

全體學(xué)生

活動過程

1、打算階段：

說明萬圣節(jié)的由來。（29周二）

學(xué)生打算：（周二至周四）周五大家可以盡情的裝扮自己。

自備與萬圣節(jié)相關(guān)的帽子，比如說，南瓜帽，黑色的尖頂帽；相關(guān)的衣服，比如說自己制作一個(gè)南瓜服，當(dāng)然你也可以把自己裝扮的鬼模鬼樣，假如你想讓自己更美麗些，也可以把自己裝扮的像公主；相關(guān)飾物，如制作南瓜燈，制作各種面具。

提倡再利用，上次運(yùn)動會開幕式就有許多同學(xué)的服飾適合萬圣節(jié)。

2、實(shí)施階段

1）周五9：50各班下樓到達(dá)后操場，站在指定的位置，排列成四列縱隊(duì)（一、二、三年級足球場，四、五、六年級籃球場）

2）班級秀：聽主持人口令，音樂聲響各班按依次進(jìn)行服裝展示。大家穿好自己打算的萬圣節(jié)服裝道具，每個(gè)班排成四路縱隊(duì)，1-3年級從食堂前的直道入場（放置標(biāo)識桶）一個(gè)班接著一個(gè)班，依次從主席臺走過，（在走的過程中大家可以做自己任何想做的動作，當(dāng)然也可以全班走到主席臺時(shí)，暫停，擺一個(gè)pose，）在大午休室前的直道處（放置標(biāo)識桶），左轉(zhuǎn)進(jìn)入足球場，回到自己原來指定的位置。展示自己的萬圣節(jié)服裝。學(xué)生走完，就回到自己班做操時(shí)所站的位置。4-6從食堂前的直道入場（放置標(biāo)識桶）一個(gè)班接著一個(gè)班，依次從主席臺走過在大午休室前的直道處（放置標(biāo)識桶），右轉(zhuǎn)進(jìn)入籃球場，回到自己原來指定的位置。

3）Chant：trickortreat全校師生跟隨Darren一起唱英語歌曲先跟唱后齊唱。

4）全校觀賞外小好聲音之班級之班級好聲音展示。

5）全校齊跳兔子舞。

活動詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)：

活動宣揚(yáng)：XX

場地劃分及隊(duì)形調(diào)整：體育組XX老師負(fù)責(zé)其它體育組老師幫助。

標(biāo)識桶4個(gè)：XX。

進(jìn)場出場調(diào)度：XX

班級秀動作設(shè)計(jì)：班主任

萬圣節(jié)歌曲教授：英語老師

班級好聲音侯場：XX（班級秀結(jié)束后就到主席臺后侯場）

主持：XX

備注：

1、trickortreat全校師生跟隨Darren一起唱英語歌曲先跟唱后齊唱。

2、如遇雨活動改為室內(nèi)進(jìn)行，先在走廊集合，全校觀賞外小好聲音之班級好聲音展示。

3、各班進(jìn)教室進(jìn)行班級內(nèi)的溝通展示活動（班級內(nèi)的走秀活動），班主任分發(fā)糖果。

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一、活動前言

假如說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株，假如說人生動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。絢麗地如同初升太陽的面紗，靈秀地如同崖一邊的一枝百合，熱忱地如同一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芳香。

二、活動背景

在西方每年十月三十一日有個(gè)叫“Halloween”的節(jié)日，中文為“萬圣節(jié)之夜”，又名“鬼節(jié)”，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)之時(shí)，孩子們會迫不及待地穿上五彩繽紛的服裝，戴上千姿百態(tài)的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節(jié)日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就起先了。

三、活動名稱及主題

萬圣節(jié)晚會

鬼夜迷離

四、活動宗旨

弘揚(yáng)世界優(yōu)秀文化，活躍院校文化氣息，激發(fā)當(dāng)代高校生的激情!

五、活動目標(biāo)

如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應(yīng)當(dāng)要了解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進(jìn)世界文化的發(fā)展和進(jìn)步，爭做世界文化的領(lǐng)頭羊，從而拉動國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。校內(nèi)是一個(gè)傳播文化的重要場所，而且學(xué)生接受新事物的實(shí)力更加強(qiáng)。實(shí)行該次活動，不僅可以豐富學(xué)生的文化學(xué)問，增加文化競爭意識，而且能夠豐富校內(nèi)生活，拉動同學(xué)之間的關(guān)系，促進(jìn)人與人之間的溝通。

六、活動時(shí)間和地點(diǎn)

20xx年10月30日在運(yùn)動場實(shí)行

七、活動開展

1)視頻展示。以一段簡短的視頻引出萬圣節(jié)背景，包括萬圣節(jié)的'起源和傳播，風(fēng)俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節(jié)，讓觀眾大致的了解萬圣節(jié)的起源以及主要的活動

2)打算舞臺秀。由同學(xué)裝扮成各種各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注意突出服裝的特殊之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實(shí)，清楚的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學(xué)怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(肯定要留意背景音樂的風(fēng)格，制造怪異的風(fēng)格達(dá)到效果)

3)鬼話連篇，主持人講解并描述一段迷離的鬼故事，為此，該環(huán)節(jié)的主持人要求肯定要具備必要的講話實(shí)力，制造現(xiàn)場迷離氣氛。

4)嬉戲競賽。贏家將獲得萬圣節(jié)象征物——南瓜手機(jī)鏈。嬉戲以競猜問答題形式起先，難度漸漸加大。

嬉戲規(guī)則：

①由臺下的觀眾舉手參加，人員也許在十個(gè)左右。

②由主持人公布題目，臺上的嬉戲家進(jìn)行搶答，搶答勝利者可進(jìn)行下一輪的競賽，選出8名選手。

③剩下的選手接著回答問題，但問題的難度會更大，搶答勝利的前5名選手即可成為贏家，獲得手機(jī)鏈。附：問題的詳細(xì)內(nèi)容可以包括其他文化節(jié)。

嬉戲觀眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進(jìn)行更高難度的問題搶答。并且，活動場地內(nèi)會設(shè)有不少活動地點(diǎn)進(jìn)行有獎(jiǎng)互猜嬉戲，包括活動視頻內(nèi)的學(xué)問點(diǎn)，以及分辨魔鬼服裝……

5)唱歌秀，由兩名擅長英語歌曲的同學(xué)以西方的格調(diào)帶來一首英文歌，可以輕松現(xiàn)場，升華現(xiàn)場氣氛。詳細(xì)的歌曲由歌手確定，但肯定要符合主題。

6)小品秀，學(xué)生扮演西方某一家庭過萬圣節(jié)的情形，期間包括萬圣節(jié)前夜的聚餐，以及萬圣節(jié)當(dāng)天的喧鬧氛圍，讓同學(xué)們體驗(yàn)西方小資生活與中國的區(qū)分。

7)活動結(jié)束后，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。

8)請同學(xué)為本次活動作出評價(jià)，評價(jià)以表格選擇題的形式，評價(jià)本次活動的效果以及須要改進(jìn)的地方，以便以后的活動策劃可以更加完善，符合大眾的愛好。

附：活動邀請校廣播站、記者團(tuán)、電視臺進(jìn)行跟蹤，攝錄，以便活動后在學(xué)校的宣揚(yáng)。

八、活動進(jìn)程

19：00-19：30同學(xué)進(jìn)場時(shí)間

19：30-19：50起先活動開場白，由主持人拉開本次活動的帷幕并且宣布本次活動的也許環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們也許地了解本次活動

19：50-20：20萬圣節(jié)視頻展示

20：00-20：15服裝秀

20：20-20：35鬼話連篇

20：35-21：35嬉戲競賽該實(shí)踐包括現(xiàn)場競賽和場下競賽時(shí)間

21：40-21：50歌頌秀

21：50-22：00小品秀

22：00-22：20留影時(shí)間

22：20-22：35同學(xué)評論，校內(nèi)媒體采訪

22：40活動結(jié)束閉目

九、活動應(yīng)留意的問題和細(xì)微環(huán)節(jié)

①參加人數(shù)較多，志愿者要留意維持進(jìn)場出場秩序

②萬一有降雨天氣由各個(gè)負(fù)責(zé)部門保管好器材，并提前提示同學(xué)備好雨具。

③活動結(jié)束后，各個(gè)部門要負(fù)責(zé)清潔所負(fù)責(zé)的區(qū)域，保持校內(nèi)整齊。

④在臺下嬉戲期間，同學(xué)們結(jié)束嬉戲后肯定要盡快回到現(xiàn)場，以免拖延時(shí)間，耽擱活動的正常開展。

⑤進(jìn)行相關(guān)的海報(bào)，橫幅，場地的提前申請

⑥校內(nèi)媒體也可在活動前進(jìn)行活動預(yù)報(bào)，加大宣揚(yáng)力度，提高活動氣概

十、結(jié)束語

萬圣節(jié)不僅是西方的節(jié)日，更是世界的文化結(jié)晶，希望同學(xué)們能海納百川，推陳出新，爭做新一代更有文化內(nèi)涵，更加青春活力的年輕人!

祖國的將來須要我們的拼搏與堅(jiān)持，我們的將來也須要我們用雙手去創(chuàng)建。青春的光輝，志向的鑰匙，生命的意義，更加須要我們的奮斗。

點(diǎn)起希望之光，奮斗昂揚(yáng)，激情似火，燃燒魅力青春!

活動時(shí)間：20xx年10月29日

活動地點(diǎn)：戶外、操場

參與人員：全體幼兒和老師、家長義工

活動主持：xx

活動負(fù)責(zé)：xx

活動打算：

1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前打算好)

2、坐墊(各班保育員提前打算好坐墊放在操場上)

3、歡快的音樂(音樂播放：徐雯俊)

活動過程：

9：00——10：00

1、各班操場集合(按早操的隊(duì)形)

2、園長講話

3、搏擊操(袁偉領(lǐng)操)

4、FOLLOWME(兩位外教與幼兒有關(guān)萬圣節(jié)互動)

5、嬉戲：打怪獸(中大班嬉戲，托小班觀“戰(zhàn)”)

玩法：嬉戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒起先打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。

注：嬉戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明嬉戲的玩法和規(guī)則，以便活動當(dāng)天的嬉戲進(jìn)行的順當(dāng)有序。

6、各班幼兒回班級生活活動

10：00——11：00

外出嬉戲：Trickortreat(不給糖就搗蛋)

玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃

小摯友家：貝貝1班、苗苗2班;大拇指廣場：國際班、陽陽1班

居委會：東八居委(貝貝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、陽陽2班)

創(chuàng)意街：棒約翰(豆豆1班)、星巴克(貝貝3班)

注：請各班級老師事先和要去的地方聯(lián)系好，請他們幫忙做好迎接小摯友的打算。

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萬圣節(jié)流傳到今日成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色調(diào)。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)嬉戲的歡樂，結(jié)合我園的英語特色，特設(shè)計(jì)此活動方案：

活動目標(biāo)：

1、讓孩子能初步知道國際的文化色調(diào)，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

2、讓孩子在嬉戲中歡樂的學(xué)英語、講英語。

活動時(shí)間：

20xx年10月31日，

活動場地支配：

大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a

天臺：中b—小c、中c—小b

二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a

三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c

活動打算：

1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；

2、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文；

3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trickortreat》；

前期打算：

1、提前教會孩子熟識嬉戲中角色，削減在嬉戲活動過程中的恐驚感，熟識角色英文及相應(yīng)的句子。

2、熟識主題歌“trickortreat”的旋律。

活動過程：

活動前期先讓孩子熟識鬼怪角色，嬉戲過程中播放主題歌曲，讓孩子開心輕松的嬉戲。

1、嬉戲活動：以親親班為單位開展分組嬉戲活動。

嬉戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘？

老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小摯友就說：“witch，witch，what’sthetime?”老師對著孩子說“twoo’clokd…..”，當(dāng)說到“teno’clock”時(shí)，就去抓小摯友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。

嬉戲二：goandstop

老師站到最前面，孩子站到最終面，老師發(fā)號施令“go”，孩子們立刻跑上去，老師發(fā)號施令“stop!”，孩子們立刻停下來，這時(shí)候老師拿出面具（每班有六個(gè)）問小摯友：“whoisit?”（小班和小小班只學(xué)3個(gè)）。小摯友讀出后，老師又發(fā)號施令“go”，如此反復(fù)。

2、討糖：嬉戲結(jié)束后，親親班對應(yīng)年齡小的班級先回課室，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小摯友并說上一句“trickortreat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小摯友每一顆。

3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜嬉戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮?。┠挲g小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trickortreat”律動。

4、各鬼怪的主子公出來與小摯友道別，共享嬉戲的歡樂，結(jié)束活動。

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活動日期：

October.13～October31

活動目標(biāo)：

透過Halloween節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機(jī)會讓孩子可以適時(shí)的盡情淘氣搗蛋。

打算工作：

1.有關(guān)萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書，圖片或網(wǎng)站的數(shù)據(jù)。

2.萬圣節(jié)的應(yīng)景音樂。

3.萬圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷顱頭，等一些應(yīng)景的恐怖物品來襯托環(huán)境。

4.奇裝異服的裝扮競賽。

活動流程：

WarmUpintheClassroom：

1.先利用一些與Halloween有關(guān)并且好玩的童書、圖片或網(wǎng)站數(shù)據(jù)來吸引小摯友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生愛好。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并借此可以解除對新事物嘗試的志氣。

2.透過數(shù)據(jù)導(dǎo)入讓小摯友可以對萬圣節(jié)的由來及對小摯友說明為何要進(jìn)行萬圣節(jié)活動后，便可以與小摯友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最終也可以與小摯友進(jìn)行班級教室的共同布置。全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3.活動中也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。

4.制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)的撥放相關(guān)音樂。因?yàn)橐魳酚械谋容^異類，所以小摯友要先進(jìn)行心理建設(shè)，避開進(jìn)行活動時(shí)產(chǎn)生恐驚心理。

5.最終階段請營造氣氛讓孩子產(chǎn)生期盼最終一天的大活動的進(jìn)行。

6.最終一天的親子間協(xié)作的大活動可以有：鬼屋探險(xiǎn)，獎(jiǎng)鬼故事競賽，萬圣節(jié)猜謎競賽，找尋南瓜派，咬蘋果競賽，咬糖果競賽，吹面粉競賽或是支配校外的trickortreat活動等等。但是務(wù)必肯定要事先與校外幫助協(xié)作單位的人說明活動流程及應(yīng)當(dāng)打算物品的份量，以便當(dāng)天活動順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。

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一、活動目的

1、介紹西方文化，帶動校內(nèi)文化。

2、熬煉學(xué)生動手實(shí)力，發(fā)揮想象力，培育英語學(xué)習(xí)愛好。

3.增進(jìn)師生關(guān)系。

二、活動時(shí)間

20xx年xx月xx日晚6：30-8：30

三、活動地點(diǎn)

xx學(xué)校xx廣場

四、參與人員

全部在校的報(bào)名人員以及部分老師

五、活動打算

1、面具、南瓜燈、糖果、氣球、獎(jiǎng)品、萬圣節(jié)介紹資料。

2、制作校內(nèi)海報(bào)。

3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會場。

六、活動流程

1、進(jìn)場入座：打算背景音樂，讓學(xué)生分塊入座。

2、現(xiàn)場呼應(yīng)：介紹參會人員與之呼應(yīng)。

3、集體嬉戲：鴨子舞（待定）

4、主持人自我介紹。

5、介紹萬圣節(jié)由來，并作提問，優(yōu)秀者以砸金蛋嬉戲獲得獎(jiǎng)品。

6、節(jié)目表演：

a、學(xué)生：以班級為單位表演，上演3-4個(gè)節(jié)目。

b、老師：集體做表演。

7、嬉戲（待定）

8、班級表演2-3個(gè)，個(gè)人才藝展。

9、面具評比：

a、以班為單位評比制作面具最多頒發(fā)“最佳集體獎(jiǎng)”

b、評比個(gè)人面具頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”

10、trickortreat（討糖果）

七、活動結(jié)束。

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設(shè)計(jì)意圖：

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜愛的節(jié)日，也是充溢神奇的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一齊探討有爭議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培育孩子的膽識和辨別本領(lǐng)。

活動方案：

活動目標(biāo)：

1、經(jīng)過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

2、熬煉孩子的膽識和辨別本領(lǐng)。

活動打算：

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

2、幼兒裝扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程：

一、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的嬉戲。

二、相互介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的嬉戲。

1、老師：今日是一個(gè)很異樣的節(jié)日，是什么節(jié)日

2、老師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎樣樣的節(jié)日

(幼兒自由探討，老師請個(gè)別幼兒來講解并描述)

3、老師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳聞中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來恐嚇人，膽小的人會非常膽怯 ，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做嬉戲，玩的可快樂了。

4、老師：真的有鬼嗎

(幼兒探討)

5、嬉戲：魔鬼、魔鬼在哪里

三、制作萬圣節(jié)面具。

1、老師：你想象中的鬼會是