網(wǎng)絡改變世界 導學案 部編版道德與法治八年級上冊

第一單元 走進社會生活【課標要求】理解個人與社會的相互依存關(guān)系，養(yǎng)成親社會行為，以積極入世的態(tài)度參與社會事務、實現(xiàn)人生價值。了解網(wǎng)絡從日常生活、政治、經(jīng)濟、文化和科技創(chuàng)新等方面改變?nèi)祟惿鐣?。網(wǎng)絡在豐富日常生活和推動社會進步的同時，也給人們的生活帶來了一些問題。合理利用網(wǎng)絡，做守法、理性、負責的信息化時代的公民。【單元目標】理解個人與社會的相互依存關(guān)系，知道親社會行為的表現(xiàn)，掌握參與社會生活的方法。知道網(wǎng)絡豐富日常生活，推動社會進步，同時也是一把雙刃劍。要學會合理利用網(wǎng)絡?！締卧R結(jié)構(gòu)】 感受社會生活 我與社會 豐富的社會生活 我們都是社會的一員 在社會中成長 在社會課堂中成長走進社會生活 養(yǎng)成親社會行為 網(wǎng)絡豐富日常生活 網(wǎng)絡改變世界 網(wǎng)絡推動社會進步 網(wǎng)絡生活新空間 網(wǎng)絡是把雙刃劍 合理利用網(wǎng)絡 理性參與網(wǎng)絡生活 傳播網(wǎng)絡正能量【設(shè)計說明】大部分八年級學生已經(jīng)形成對社會的正向認識，愿意參與社會生活，能夠遵守社會的公序良俗，樂于服務和奉獻社會，其行為表現(xiàn)出良好的親社會性。部分學生存在社會參與的畏難情緒，有參與愿望，但受交往能力限制和青春期閉鎖心理的影響，有各種形式的表現(xiàn)。需要我們幫助其認識和理解“我與社會”的關(guān)系，進而知道如何“在社會中成長”。 青少年對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給人類社會在經(jīng)濟、政治、文化和科技創(chuàng)新方面帶來的影響理解不足，還不能深入認識基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的大數(shù)據(jù)等對人類社會進步的重大意義。紛繁蕪雜的網(wǎng)絡信息、多樣性文化和價值觀削弱了家長和教師在學生面前的權(quán)威性，同時，青少年作為網(wǎng)絡交往的主體，既參與構(gòu)建網(wǎng)絡文化，也深受網(wǎng)絡文化的影響。在充分享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利與社會進步的同時，冗余信息、不良網(wǎng)絡文化甚至網(wǎng)絡中的違法犯罪，也給心智尚未成熟的中學生的成長帶來一定的困擾。因此，引導學生正確認識互聯(lián)網(wǎng)，合理利用互聯(lián)網(wǎng)等媒介，提高青少年的媒介素養(yǎng)，是教育面對的一個迫在眉睫的時代課題。第二課 網(wǎng)絡生活新空間網(wǎng)絡改變世界【課題與課時】課題：人民教育出版社八年級道德與法治上冊第一單元第二課第一框《網(wǎng)絡改變世界》。課時：1課時【課標要求】1、知道網(wǎng)絡發(fā)展給社會和人們帶來的積極作用。2、識別網(wǎng)絡陷阱，避免網(wǎng)絡危害。【學習目標】1、通過探究網(wǎng)絡給社會發(fā)展帶來的作用，了解網(wǎng)絡給人們帶來的不利影響，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡觀。2、通過探究網(wǎng)絡給人們帶來的不利影響，提高對網(wǎng)絡陷阱的分辨能力?！驹u價任務】1、完成學習任務一（指向目標1）2、完成學習任務二（指向目標2）【學習過程】環(huán)節(jié)一 自主感悟(展示圖片)觀察這兩幅圖片，看看人們在利用網(wǎng)絡做什么？環(huán)節(jié)二 合作探究學習任務一：網(wǎng)絡豐富日常生活（指向目標1）探究1.網(wǎng)絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷活動一：情景再現(xiàn)——網(wǎng)上求醫(yī)(展示下列材料)41歲的肖萌頭痛已經(jīng)有3年了。她看過神經(jīng)內(nèi)科、中醫(yī)科、腦外科，診斷有神經(jīng)衰弱、三叉神經(jīng)痛、血管神經(jīng)性頭痛等好幾種病，治療的效果也是時好時壞。一個偶然的機會，她在網(wǎng)上看到鼻竇炎的癥狀和自己的情況接近，通過好大夫網(wǎng)站她聯(lián)系到公安醫(yī)院耳鼻喉科的張良主任。經(jīng)過三次網(wǎng)絡咨詢，張主任推測她的頭痛可能是因為鼻竇炎引起的。通過檢查和治療，肖萌進行了鼻竇炎手術(shù)，她的頭痛也一年多沒有犯過了。1．這個故事說明，人們利用網(wǎng)絡做了什么？2．通過閱讀教材，你還知道人們可以利用網(wǎng)絡做哪些事情？探究2.網(wǎng)絡改變了我們的通信方式，打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往活動二：古今通訊對比(展示下列圖片)圖1圖21．古今通信方式發(fā)生了哪些變化？2．通信方式變化的原因是什么？探究3.網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩活動三：利用網(wǎng)絡的生活圖片(展示下列圖片)同學們了解一下人們在日常生活中利用網(wǎng)絡的圖片。學習任務二：網(wǎng)絡推動社會進步（指向目標2）探究4.網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力活動四：經(jīng)濟生活中的網(wǎng)絡(展示下列圖片)1．材料說明了什么？2．你通過互聯(lián)網(wǎng)參與了哪些經(jīng)濟活動？探究5.網(wǎng)絡促進民主政治的進步活動五：利用網(wǎng)絡參與政治(展示圖片)隨著網(wǎng)絡的日益普及，互聯(lián)網(wǎng)在中國民眾的政治、經(jīng)濟和社會生活中扮演著日益重要的角色，中國公民以網(wǎng)民的身份通過互聯(lián)網(wǎng)行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)，這就是網(wǎng)絡問政。材料說明了什么？探究6.網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺閱讀教材p13，網(wǎng)絡還給我們帶來了哪些變化？學習任務三：網(wǎng)絡是把雙刃劍（指向目標2）探究7.網(wǎng)絡信息良莠不齊活動六：故事探究——網(wǎng)絡陷阱(展示下列圖片)1．圖片分別表現(xiàn)了網(wǎng)絡的哪些現(xiàn)象？2．除了圖片表現(xiàn)的內(nèi)容外，生活中還有哪些類似的情形？(學生閱讀教材P15，網(wǎng)絡信息良莠不齊)探究7.沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活活動七：手機控(展示圖片)這些沉迷手機的現(xiàn)象有哪些危害？探究8.個人隱私容易被侵犯活動八：網(wǎng)上信息飛(展示圖片)這些圖片反映了什么現(xiàn)象？環(huán)節(jié)三回歸生活談談對網(wǎng)絡是把雙刃劍的理解。環(huán)節(jié)四 學后反思根據(jù)本節(jié)課所學知識，嘗試繪制本節(jié)課的知識導圖。eq\a\vs4\al(網(wǎng)絡改變世界)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(網(wǎng)絡豐富日常生活\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(網(wǎng)絡讓信息傳遞快捷、方便,網(wǎng)絡促進人際交往,網(wǎng)絡讓生活便利多彩)),網(wǎng)絡推動社會進步\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力,網(wǎng)絡促進民主政治的進步,網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺)),網(wǎng)絡是把雙刃劍\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(網(wǎng)絡信息良莠不齊,沉迷網(wǎng)絡影響工作、學習和生活,個人隱私空間容易被侵犯))))【當堂達標】1．（檢測目標1）今天，世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣！人們離不開網(wǎng)絡的原因在于（）①網(wǎng)絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷②網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往③網(wǎng)絡是一把雙刃劍，有利又有弊④網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利，大大節(jié)約了成本，提高了效率A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．（檢測目標2）謠言止于智者，面對疑似“謠言”的網(wǎng)絡信息，下列做法屬于“智者”表現(xiàn)的是（）①注意信息出處是否權(quán)威 ②及時關(guān)注官方的澄清信息③上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，對信息進行多方驗證④馬上轉(zhuǎn)發(fā)微信朋友圈，強烈譴責事件