電腦繪畫樂趣多 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科三年級(jí)下冊(cè)第2一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)第二學(xué)期電子工業(yè)出版社電腦繪畫樂趣多單元組織方式?自然單元 □重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1田園處處景色美三年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課2蘑菇圓圓把家住三年級(jí)下冊(cè)第二單元第7課3柳條彎彎隨風(fēng)飄三年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課4蟲兒慢慢向前爬三年級(jí)下冊(cè)第二單元第9課5小雞嘰嘰把蟲啄三年級(jí)下冊(cè)第二單元第10課二、單元分析（一）課標(biāo)要求三年級(jí)的學(xué)生通過玩電腦，對(duì)電腦、Windows和窗口有了初步的了解，熟悉件，設(shè)計(jì)并繪制圖形，掌握創(chuàng)作一幅繪畫作品的步驟和方法。小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)第2有5腦繪畫的過程中體驗(yàn)成功的樂趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。（二）教材分析本單元共有5課，具體分析如下：課程名稱教材主要內(nèi)容教學(xué)課時(shí)第6課田園處處景色美給圖形填充合適的顏色。1課時(shí)第7課蘑菇圓圓把家住學(xué)會(huì)使用橢圓、矩形、直線、圓角矩形等基本繪圖工具，能夠使用“選定”工具選擇部分圖形。1課時(shí)第8課柳條彎彎隨風(fēng)飄學(xué)會(huì)“曲線”工具的使用方法，了解繪制一幅作品的基本步驟。1課時(shí)第9課蟲兒慢慢向前爬學(xué)會(huì)通過復(fù)制、粘貼等技術(shù)繪圖，會(huì)使用“鉛筆”工具，了解“前景色”與“背景色”的區(qū)別。1課時(shí)第10課小雞嘰嘰把蟲啄能夠通過使用“翻轉(zhuǎn)”命令翻轉(zhuǎn)圖形，并且掌握在圖片上增加文字的方法。1課時(shí)（三）學(xué)情分析本單元共有5課，具體分析如下：課程名稱學(xué)情分析第6課田園處處景色美激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。第7課蘑菇圓圓把家住趣。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué)生自主探究自主學(xué)習(xí)，并且可以發(fā)揮小組合作精神，互幫互助，完成本課學(xué)習(xí)任務(wù)。第8課柳條彎彎隨風(fēng)飄過多練習(xí)，達(dá)到熟能生巧的程度。第9課蟲兒慢慢向前爬制”過后，多次“粘貼”并有序組合，最終完成毛毛蟲身體的繪制。這樣一來，學(xué)生就很容易理解“復(fù)制”、“粘貼”命令的含義了。第10課小雞嘰嘰把蟲啄作學(xué)習(xí)，完成小雞“翻轉(zhuǎn)”任務(wù)。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)單元目標(biāo)序號(hào)單元目標(biāo)學(xué)習(xí)水平3X-2-1-A學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫圖”軟件。A知道3X-2-3-A掌握曲線的基本繪制方法。A知道3X-2-4-A掌握“選定”工具的使用方法。A知道3X-2-1-B熟悉“畫圖”軟件窗口界面組成。B理解3X-2-4-B了解“前景色”與“背景色”的區(qū)別。理解“復(fù)制”和“粘貼”命令。B理解3X-2-1-C用“顏色填充”工具填充封閉圖形。C應(yīng)用3X-2-2-C熟練使用“橢圓”、“直線”、“矩形”、“圓角矩形”工具，學(xué)會(huì)保存文件的方法。C應(yīng)用3X-2-3-C熟練運(yùn)用曲線工具繪制圖形，學(xué)會(huì)使用刷子工具繪圖。C應(yīng)用3X-2-4-C學(xué)會(huì)應(yīng)用“復(fù)制”和“粘貼”命令，會(huì)使用“鉛筆”工具。C應(yīng)用3X-2-5-C會(huì)用“翻轉(zhuǎn)”工具翻轉(zhuǎn)圖形，熟練運(yùn)用“噴槍”工具。C應(yīng)用3X-2-5-DD綜合四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路在繪圖過程中的熱情。五、課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)三年級(jí)下冊(cè)第2單元第1課《田園處處景色美》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型?基礎(chǔ)性作業(yè)□探究性作業(yè)□實(shí)踐性作業(yè)□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè)□單元作業(yè)□學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前預(yù)習(xí)?課中練習(xí)□課后作業(yè)作業(yè)對(duì)象?全體學(xué)生作業(yè)□學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長1-3分鐘同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)?分鐘之內(nèi)完成，并將作業(yè)提交。一、單項(xiàng)選擇題1.在“畫圖”軟件中，圖片保存的默認(rèn)位置是（ ）。A.桌面 B.我的文檔 C.圖片收藏 D.我的音樂2.在“畫圖”軟件中，保存的文件類型是（ ）。A.jpg B.bmp C.mp3 D.png3.李明在“畫圖”軟件中填涂顏色，必須用的工具是（ ）。A.B.C.D.二、判斷題）可能是畫的草地沒有封閉。（ ）作業(yè)對(duì)象：全體三年級(jí)學(xué)生，基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)時(shí)長：3分鐘再通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，了解所授班級(jí)學(xué)生作業(yè)情況后，再進(jìn)行反饋。學(xué)生在提交作業(yè)之后，借助網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)平臺(tái)，學(xué)生可以查看自己答題成績(jī)。題目完成度得分備注1.選擇題機(jī)器評(píng)分2.判斷題機(jī)器評(píng)分作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間預(yù)估作業(yè)難度題目來源3X-2-1-J013X-2-1-BB理解選擇題≤30″0.8引用3X-2-1-J023X-2-1-BB理解選擇題≤30″0.8引用3X-2-1-J033X-2-1-CC應(yīng)用選擇題≤30″0.9改編3X-2-1-J043X-2-1-CC應(yīng)用判斷題≤30″0.9改編3X-2-1-J053X-2-1-CC應(yīng)用判斷題≤30″0.8原創(chuàng)說明：作業(yè)編號(hào)3X-2-1-J01分別代表三年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課的基礎(chǔ)性作業(yè)。對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)是預(yù)單元作業(yè)設(shè)計(jì)中的序號(hào)要對(duì)應(yīng)。學(xué)習(xí)水平有A知道B理解C應(yīng)用D綜合等。預(yù)計(jì)完成時(shí)間≤30″表示30″之內(nèi)。題目類型有選擇題、判斷題等。預(yù)估作業(yè)難度0.8表示大約有80％的學(xué)生可以回答正確。題目來源有引用題、改編題、原創(chuàng)題等。1.教師使用網(wǎng)絡(luò)問卷平臺(tái)設(shè)計(jì)的方式制作作業(yè)。2.學(xué)生進(jìn)入課堂，老師下發(fā)作業(yè)練習(xí)網(wǎng)址，學(xué)生進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。3.教師帶領(lǐng)學(xué)生共同分析講解作業(yè)反饋情況。附：使用問卷制作的《田園處處景色美》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)方式：電腦端瀏覽器輸入：https://ks.wjx.top/vm/P0YZFjQ.aspx網(wǎng)址1.單項(xiàng)選擇題（1）C（2）B（3）A2.判斷題（1）√（2）×三年級(jí)下冊(cè)第2單元第1課《田園處處景色美》拓展性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型□基礎(chǔ)性作業(yè) □探究性作業(yè)?實(shí)踐性作業(yè)□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè) □單元作業(yè) □學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前預(yù)習(xí) ?課中練習(xí) □課后作業(yè)作業(yè)對(duì)象□全體學(xué)生作業(yè)?學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長10-15分鐘可選作業(yè)1：（難度）步驟給圖畫填充填色，并保存。3X-2-1-圖1田野①3X-2-1-圖2田野②可選作業(yè)2：（難度）一定的順序給圖畫填充合適的顏色，再將完成的作品重新命名并保存。3X-2-1-圖3美麗的山坡自評(píng)：你選擇的拓展性作業(yè)是： 把相對(duì)應(yīng)的花瓣涂上你喜歡的顏色。作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間預(yù)估作業(yè)難度題目來源3X-2-1-T013X-2-1-CC應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用＜10分鐘0.8引用3X-2-1-T023X-2-1-CC應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用＜10分鐘0.8原創(chuàng)第二課時(shí)三年級(jí)下冊(cè)第2單元第2課《蘑菇圓圓把家住》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型?基礎(chǔ)性作業(yè) □探究性作業(yè)□實(shí)踐性作業(yè)□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè) □單元作業(yè) □學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前預(yù)習(xí) ?課中練習(xí) □課后作業(yè)作業(yè)對(duì)象?全體學(xué)生作業(yè)□學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長2-4分鐘同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)?分鐘之內(nèi)完成，并將作業(yè)提交。一、單項(xiàng)選擇題1.當(dāng)你需要在“畫圖”軟件中繪制正圓時(shí)，要按住鍵盤上的（ ）。A.Ctrl鍵 B.Tab鍵 C.Shift鍵 D.Alt鍵2.如果你在“畫圖”軟件中繪制半圓，你會(huì)采用哪些方法？（ ）。①選擇“橢圓”工具畫出半圓。②首先畫出一個(gè)正圓，然后用“橡皮擦”擦除一半。③首先畫出一個(gè)正圓，然后用“選定”工具選擇半圓后刪除。④用“曲線”工具畫出半圓。A.①④ B.③④ C.②③ D.②④3.小明在“畫圖”軟件中繪制矩形，設(shè)置線條粗細(xì)要用（ ）。A.B.C.D.二、判斷題原。（ ）2.在“畫圖”軟件中，撤銷次數(shù)沒有限制。（ ）作業(yè)對(duì)象：全體三年級(jí)學(xué)生，基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)時(shí)長：4分鐘PAGEPAGE10再通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，了解所授班級(jí)學(xué)生作業(yè)情況后，再進(jìn)行反饋。學(xué)生在提交作業(yè)之后，借助網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)平臺(tái)，學(xué)生可以查看自己答題成績(jī)。題目完成度得分備注1.選擇題機(jī)器評(píng)分2.判斷題機(jī)器評(píng)分作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間預(yù)估作業(yè)難度題目來源3X-2-2-J013X-2-2-CC應(yīng)用選擇題≤30″0.8引用3X-2-2-J023X-2-2-CC應(yīng)用選擇題≤30″0.8引用3X-2-2-J033X-2-1-BB理解選擇題≤30″0.9改編3X-2-2-J043X-2-2-CC應(yīng)用判斷題≤30″0.9改編3X-2-2-J053X-2-2-CC應(yīng)用判斷題≤30″0.8改編1.教師使用網(wǎng)絡(luò)問卷平臺(tái)設(shè)計(jì)的方式制作作業(yè)。2.學(xué)生進(jìn)入課堂，老師下發(fā)作業(yè)練習(xí)網(wǎng)址，學(xué)生進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。3.教師帶領(lǐng)學(xué)生共同分析講解作業(yè)反饋情況。附：使用問卷制作的《蘑菇圓圓把家住》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)方式：電腦端瀏覽器輸入：https://ks.wjx.top/vm/YYBN1vu.aspx網(wǎng)址。1.單項(xiàng)選擇題（1）C（2）C（3）A2.判斷題（1）×（2）×三年級(jí)下冊(cè)第2單元第2課《田園處處景色美》拓展性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型□基礎(chǔ)性作業(yè) □探究性作業(yè)?實(shí)踐性作業(yè)□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè) □單元作業(yè) □學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前預(yù)習(xí) ?課中練習(xí) □課后作業(yè)作業(yè)對(duì)象□全體學(xué)生作業(yè)?學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長10-15分鐘可選作業(yè)1：（難度）在“畫圖”軟件中，用“橢圓”工具，繪制一輪彎彎的月亮，如下圖所示。3X-2-2-圖1彎彎的月亮可選作業(yè)2：（難度）畫一只。3X-2-2-圖2七星瓢蟲可選作業(yè)3：（難度）成一輛去郊游的公交車，再將完成的作品重新命名并保存。3X-2-2-圖3公交車自評(píng)：你選擇的拓展性作業(yè)是： 窗上涂上喜歡的顏色。作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間預(yù)估作業(yè)難度題目來源3X-2-2-T013X-2-2-CC應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用＜10分鐘0.9引用3X-2-2-T023X-2-2-CC應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用＜10分鐘0.8引用3X-2-2-T023X-2-2-CC應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用＜10分鐘0.7原創(chuàng)第三課時(shí)三年級(jí)下冊(cè)第2單元第3課《柳條彎彎隨風(fēng)飄》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型?基礎(chǔ)性作業(yè) □探究性作業(yè)□實(shí)踐性作業(yè)□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè) □單元作業(yè) □學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前預(yù)習(xí) ?課中練習(xí) □課后作業(yè)作業(yè)對(duì)象?全體學(xué)生作業(yè)□學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長1-3分鐘同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)?分鐘之內(nèi)完成，并將作業(yè)提交。一、單項(xiàng)選擇題1.在“畫圖”軟件工具欄中，（ ）工具不可以選擇樣式。A.B.C.D.A.B. C.D.以通過（ ）顏料盒，打開“編輯顏色”窗口，添加自定義顏色。A.單擊 B.右擊 C.拖動(dòng)二、判斷題1.在“畫圖”軟件中，用“曲線”工具繪制曲線，可以選擇線寬。（ ）2.用“曲線”工具只能繪制單彎曲線。（ ）作業(yè)對(duì)象：全體三年級(jí)學(xué)生，基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)時(shí)長：3分鐘再通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，了解所授班級(jí)學(xué)生作業(yè)情況后，再進(jìn)行反饋。學(xué)生在提交作業(yè)之后，借助網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)平臺(tái)，學(xué)生可以查看自己答題成績(jī)。題目完成度得分備注1.選擇題機(jī)器評(píng)分2.判斷題機(jī)器評(píng)分作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間預(yù)估作業(yè)難度題目來源3X-2-3-J013X-2-3-AA知道選擇題≤30″0.9引用3X-2-3-J023X-2-3-CC應(yīng)用選擇題≤30″0.8引用3X-2-3-J033X-2-3-CC應(yīng)用選擇題≤30″0.9改編3X-2-3-J043X-2-3-CC應(yīng)用判斷題≤30″0.8原創(chuàng)3X-2-3-J053X-2-3-CC應(yīng)用判斷題≤30″0.9原創(chuàng)1.教師使用網(wǎng)絡(luò)問卷平臺(tái)設(shè)計(jì)的方式制作作業(yè)。2.學(xué)生進(jìn)入課堂，老師下發(fā)作業(yè)練習(xí)網(wǎng)址，學(xué)生進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。3.教師帶領(lǐng)學(xué)生共同分析講解作業(yè)反饋情況。附：使用問卷制作的《柳條彎彎隨風(fēng)飄》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)方式：電腦端瀏覽器輸入：https://ks.wjx.top/vm/wvfSkCr.aspx網(wǎng)址1.單項(xiàng)選擇題（1）B（2）ABC（3）A2.判斷題（1）√（2）×三年級(jí)下冊(cè)第2單元第3課《柳條彎彎隨風(fēng)飄》拓展性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型□基礎(chǔ)性作業(yè) □探究性作業(yè)?實(shí)踐性作業(yè)□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè) □單元作業(yè) □學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前預(yù)習(xí) ?課中練習(xí) □課后作業(yè)作業(yè)對(duì)象□全體學(xué)生作業(yè)?學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長10-15分鐘可選作業(yè)1：（難度）氣球。3X-2-3-圖1氣球可選作業(yè)2：（難度）適的顏色，讓畫面充滿春天的勃勃生機(jī)吧！3X-2-3-圖2春天來了（添加前）3X-2-3-圖3春天來了（添加后）自評(píng)：你選擇的拓展性作業(yè)是： 同學(xué)們，你們的作品中，帶著濃濃的春意。對(duì)照下面選項(xiàng)，如果完成一項(xiàng)，就可以放飛一個(gè)氣球。試試看吧！作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間預(yù)估作業(yè)難度題目來源3X-2-3-T013X-2-3-CC應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用＜10分鐘0.9引用3X-2-3-T023X-2-3-CC應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用＜10分鐘0.7原創(chuàng)第四課時(shí)三年級(jí)下冊(cè)第2單元第4課《蟲兒慢慢向前爬》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型?基礎(chǔ)性作業(yè) □探究性作業(yè)□實(shí)踐性作業(yè)□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè) □單元作業(yè) □學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前預(yù)習(xí) ?課中練習(xí) □課后作業(yè)作業(yè)對(duì)象?全體學(xué)生作業(yè)□學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長1-3分鐘同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)?分鐘之內(nèi)完成，并將作業(yè)提交。一、單項(xiàng)選擇題1.同一個(gè)圖形，只要復(fù)制一次，就可以粘貼（ ）次。A.一次 B.兩次 C.三次 D.無數(shù)2.想要把畫面上的某個(gè)區(qū)域放大畫細(xì)小的地方，可以選擇（ ）。A.B.C.D.二、判斷題1.使用“復(fù)制”“粘貼”命令必須先用“選定”工具選擇需要復(fù)制的圖形。（ ）2.橡皮的顏色是通過設(shè)置前景色來改變的。（ ））作業(yè)對(duì)象：全體三年級(jí)學(xué)生，基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)時(shí)長：3分鐘再通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，了解所授班級(jí)學(xué)生作業(yè)情況后，再進(jìn)行反饋。學(xué)生在提交作業(yè)之后，借助網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)平臺(tái)，學(xué)生可以查看自己答題成績(jī)。題目完成度得分備注1.選擇題機(jī)器評(píng)分2.判斷題機(jī)器評(píng)分作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間預(yù)估作業(yè)難度題目來源3X-2-4-J013X-2-4-BB理解選擇題≤30″0.8引用3X-2-4-J023X-2-4-BB理解選擇題≤30″0.8引用3X-2-4-J033X-2-4-AA知道判斷題≤30″0.9改編3X-2-4-J043X-2-4-CC應(yīng)用判斷題≤30″0.8改編3X-2-4-J053X-2-4-CC應(yīng)用判斷題≤30″0.8原創(chuàng)1.教師使用網(wǎng)絡(luò)問卷平臺(tái)設(shè)計(jì)的方式制作作業(yè)。2.學(xué)生進(jìn)入課堂，老師下發(fā)作業(yè)練習(xí)網(wǎng)址，學(xué)生進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。3.教師帶領(lǐng)學(xué)生共同分析講解作業(yè)反饋情況。附：使用問卷制作的《蟲兒慢慢向前爬》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)方式：電腦端瀏覽器輸入：https://ks.wjx.top/vm/PLVQGvD.aspx網(wǎng)址1.單項(xiàng)選擇題（1）D（2）D2.判斷題（1）√（2）×（3）√三年級(jí)下冊(cè)第2單元第4課《蟲兒慢慢向前爬》拓展性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型□基礎(chǔ)性作業(yè) □探究性作業(yè)?實(shí)踐性作業(yè)□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè) □單元作業(yè) □學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前預(yù)習(xí) ?課中練習(xí) □課后作業(yè)作業(yè)對(duì)象□全體學(xué)生作業(yè)?學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長10-15分鐘PAGEPAGE20可選作業(yè)1：（難度）功能，畫一串葡萄。3X-2-4-圖1一串葡萄可選作業(yè)2：（難度）日葵花?！?，并保存。3X-2-4-圖2一株向日葵3X-2-4-圖3向日葵花海自評(píng)：你選擇的拓展性作業(yè)是： 完成的話就在對(duì)應(yīng)的框里畫一張笑臉吧！作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間預(yù)估作業(yè)難度題目來源3X-2-4-T013X-2-4-CC應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用＜8分鐘0.9引用3X-2-4-T023X-2-4-CC應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用＜15分鐘0.6改編第五課時(shí)三年級(jí)下冊(cè)第2單元第5課《小雞嘰嘰把蟲啄》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型?基礎(chǔ)性作業(yè) □探究性作業(yè)□實(shí)踐性作業(yè)□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時(shí)作業(yè) □單元作業(yè) □學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前預(yù)習(xí) ?課中練習(xí) □課后作業(yè)作業(yè)對(duì)象?全體學(xué)生作業(yè)□學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長1-3分鐘同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)?分鐘之內(nèi)完成，并將作業(yè)提交。一、單項(xiàng)選擇題1.“噴槍”工具有（ ）種大小不同的噴嘴。A.1 B.2 C.3 D.42.框選圖片后，想要取消選定框，可以在（ ）上單擊一下。A.邊框內(nèi) B.邊框外 C.邊框線上 D.控制點(diǎn)上3.使用文字工具在圖形上輸入文字，輸入完的文字（ ）。A.可以修改大小 B.可以修改字體 C.可以修改形狀 D.不可以修改字體二、判斷題1.圖片能進(jìn)行翻轉(zhuǎn)操作，但是不能進(jìn)行拉伸操作。（ ）2.在使用噴槍工具時(shí)，按住左鍵的時(shí)間越長，噴出的點(diǎn)就越密集。（ ）作業(yè)對(duì)象：全體三年級(jí)學(xué)生，基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)時(shí)長：3分鐘再通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，了解所授班級(jí)學(xué)生作業(yè)情況后，再進(jìn)行反饋。學(xué)生在提交作業(yè)之后，借助網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)平臺(tái)，學(xué)生可以查看自己答題成績(jī)。題目完成度得分備注1.選擇題機(jī)器評(píng)分2.判斷題機(jī)器評(píng)分作業(yè)編號(hào)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間預(yù)估作業(yè)難度題目來源3X-2-5-J013X-2-5-CC應(yīng)用選擇題≤30″0.9引用3X-2-5-J023X-2-5-CC應(yīng)用選擇題≤30″0.7引用3X-2-5-J033X-2-5-CC應(yīng)用選擇題≤30″0.8改編3X-2-5-J043X-2-5-CC應(yīng)用判斷題≤30″0.9改編3X-2-5-J053X-2-5-CC應(yīng)用判斷題≤30″0.8改編1.教師使用網(wǎng)絡(luò)問卷平臺(tái)設(shè)計(jì)的方式制作作業(yè)。2.學(xué)生進(jìn)入課堂，老師下發(fā)作業(yè)練習(xí)網(wǎng)址，學(xué)生進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。3.教師帶領(lǐng)學(xué)生共同分析講解作業(yè)反饋情況。附：使用問卷制作的《小雞嘰嘰把蟲啄》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)方式：電腦端瀏覽器輸入：https://ks.wj